新人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三單元階段測(cè)試卷及答案(二篇).docx

新人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三單元階段測(cè)試卷及答案(二篇)目錄：新人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三單元階段測(cè)試卷及答案一新人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三單元題及答案二- 1 -新人教版年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元階段測(cè)試卷及答案一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（15分）zhdu x f ynm（_） （_） （_）qpin gnhn td（_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）壯_ 遺_ 躺_ 拔_狀_ 遣_ 躲_ 撥_三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）山（_）海 （_）聲（_）響 隨遇（_）（_） （_）疲力（_） 垂（_）喪（_） 大驚（_）（_） 奔流（_）（_） （_）（_）所思 （_）（_）不平（1）夜很深了，爸爸仍舊在_地寫(xiě)他的研究論文。（2）每次爬嶂石巖，我都會(huì)累得_。（3）每年的觀潮日，海塘大堤上_，大家早早的趕來(lái)這里。（4）人生不如意十之八九，要學(xué)著_。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）不但而且 因?yàn)樗?雖然可是1父親（_）死去了，（_）他那話語(yǔ)給我留下深刻的印象。2永生的眼睛一課（_）使我感動(dòng)，（_）引起我許多的想法。3（_）我們的捐獻(xiàn)給了別人快樂(lè)，（_）這種做法是很高尚的。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）卡羅納這個(gè)可憐的孩子遭到了巨大的不幸。（縮句）_2.長(zhǎng)城、秦兵馬俑是歷史上一個(gè)偉大的奇跡。（改為反問(wèn)句。）_3.小鳥(niǎo)在枝頭上喳喳地叫。（改為擬人句）_ 4.我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里名列前茅。 我不能驕傲。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話。）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）我當(dāng)值日生清晨，我早早吃過(guò)飯，便急急忙忙地趕到學(xué)校，因?yàn)檫@個(gè)星期我當(dāng)值日生，我和同學(xué)王麗負(fù)責(zé)檢查學(xué)校的衛(wèi)生狀況。我倆從一個(gè)班級(jí)到另一個(gè)班級(jí)，依次認(rèn)認(rèn)真真地看地面、門(mén)窗、黑板是否干凈，看桌椅擺放是否整齊。檢查的結(jié)果令人十分滿意，記分簿上，每個(gè)班都打上了鮮紅的“優(yōu)”。最后，我們來(lái)到了辦公室。辦公室里，A凝神思考的校長(zhǎng)似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們的到來(lái)，他的手上正捏著一支煙，地上還有一個(gè)沒(méi)有熄滅的煙蒂在冒著縷縷青煙。我內(nèi)心一陣慌亂，是“說(shuō)”還是“不說(shuō)”，我猶豫不決。說(shuō)真的，校長(zhǎng)為了我們學(xué)校各方面工作搞上去，早來(lái)晚歸，廢寢忘食，吃了很多苦。如今，B學(xué)校建設(shè)得像花園；教職工意氣風(fēng)發(fā)，勁頭十足；C我們這些“丑小鴨”一個(gè)個(gè)變成“小天鵝”，哪一樣不包含著校長(zhǎng)的心血?。∵@不，他又在思考著學(xué)校的什么大事呢。我看看站在身旁的王麗，D她正歪著頭對(duì)我笑，好像在說(shuō)：“校長(zhǎng)亂丟煙蒂，你敢說(shuō)嗎？”我想到值日生的職責(zé)，便鼓起勇氣，走到校長(zhǎng)面前，說(shuō)了聲“校長(zhǎng)您早”，接著又結(jié)結(jié)巴巴地輕聲問(wèn)：“校長(zhǎng)，這煙蒂是您丟的吧？”一邊問(wèn)，一邊彎腰去撿煙蒂，不料，校長(zhǎng)已經(jīng)把它拾起來(lái)了。我偷偷看了他一眼，E.只見(jiàn)他臉紅紅的，好像做了錯(cuò)事的小學(xué)生，認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你提醒了我”我心慌意亂地走出辦公室，王麗一個(gè)勁兒地說(shuō)：“你真是個(gè)稱職的值日生。”可她不知道當(dāng)時(shí)我的心里有多亂。早操結(jié)束后，校長(zhǎng)開(kāi)始講話了，我心里緊張極了，頭埋得低低的，不敢正視校長(zhǎng)。F.操場(chǎng)上回蕩著校長(zhǎng)洪鐘一樣的聲音：“今天，我要向全體師生作自我批評(píng)”什么？校長(zhǎng)作自我批評(píng)？我真不敢相信自己的耳朵，“我要表?yè)P(yáng)咱們的值日生，她提醒了我”我驀(m)然抬起頭來(lái)，看到校長(zhǎng)的神情是那么嚴(yán)肅，那么認(rèn)真，我的眼睛濕潤(rùn)了。1根據(jù)意思寫(xiě)出文中相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)顧不得睡覺(jué)和吃飯，形容非常專心努力。（_）(2)形容精神振奮，氣概昂揚(yáng)。（_）(3)形容說(shuō)話不流利。（_）(4)遲疑，拿不定主意。（_）(5)內(nèi)心驚慌，思緒紛亂。（_）2文中畫(huà)橫線的6個(gè)句子中有3個(gè)是比喻句，這3個(gè)比喻句分別是_、_、_句。3用“”給短文分部分，并寫(xiě)出第二部分的大意。_4填空。短文中的心理描寫(xiě)細(xì)致生動(dòng)。提出批評(píng)前，“我”內(nèi)心_，不敢“說(shuō)”也不忍“說(shuō)”是因?yàn)開(kāi)；提出批評(píng)時(shí)，“我”鼓起勇氣_地問(wèn)是因?yàn)開(kāi)；提出批評(píng)后，“我”_地走出辦公室，直到校長(zhǎng)早操講話時(shí)，“我”心里_；受到表?yè)P(yáng)后，“我”_，是因?yàn)開(kāi)。5對(duì)本文的中心思想概括最全面的一項(xiàng)是()A贊揚(yáng)一位治校有方的校長(zhǎng)勇于接受批評(píng)、改正錯(cuò)誤的優(yōu)秀品質(zhì)。B贊揚(yáng)校長(zhǎng)治校有方。C贊揚(yáng)“我”忠于職守、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。D贊揚(yáng)一位治校有方的校長(zhǎng)勇于接受批評(píng)、改正錯(cuò)誤的優(yōu)秀品質(zhì)和“我”忠于職守、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。七、習(xí)作。（20分）在生活中，你一定得到過(guò)別人的幫助?；貞浺幌?，他（或她）是在什么情況下，怎樣幫助你的。請(qǐng)你以“謝謝你的幫助”為題寫(xiě)一篇習(xí)作，要求內(nèi)容具體，寫(xiě)出自己的真實(shí)感受，不少于350字。_參考答案：一 諸多 媳婦 淹沒(méi) 欺騙 干旱 徒弟 二 壯大； 遺產(chǎn)； 躺下； 拔地而起； 形狀； 遣送； 躲藏； 撥款 三 2.人 人 一 不 而 安 精 竭 頭 氣 失 色 不 息 若 有 憤 憤 （1）一聲不響 （2）精疲力歇 （3）人山人海 （4）隨遇而安 四 1雖然 可是 2不但 而且 3因?yàn)?所以 五 卡羅納遭到了不幸 難道長(zhǎng)城、秦兵馬俑不是歷史上一個(gè)偉大的奇跡嗎？ 小鳥(niǎo)在高高的枝頭上唱出了婉轉(zhuǎn)的歌聲,好聽(tīng)極了 雖然我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里名列前茅,但是我不能驕傲 六 1 廢寢忘食 意氣風(fēng)發(fā) 結(jié)結(jié)巴巴 猶豫不決 心慌意亂 2 B C F 3在“我”的提醒下，校長(zhǎng)主動(dòng)撿起了煙蒂。4猶豫不決；校長(zhǎng)為了我們學(xué)校各方面工作搞上去，早來(lái)晚歸，廢寢忘食，吃了很多苦；結(jié)結(jié)巴巴；我要盡到值日生的責(zé)任；心慌意亂；緊張極了；眼睛濕潤(rùn)了；“我”被校長(zhǎng)自我批評(píng)、以身作則的精神感動(dòng)了5D7 / 12新人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三單元題及答案二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（15分）j shu pn wn n dn dn sh（_） （_） （_） （_） d d zh jin d zhn y b（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）梁（_） 衰（_） 帳（_） 豪（_）粱（_） 哀（_） 賬（_） 毫（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）精（_）力（_） （_）（_）不平（_）頭（_）臂（_）機(jī)（_）算奔流（_）（_）（_）天（_）地寫(xiě)出兩個(gè)與加點(diǎn)詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)：_、_。2.寫(xiě)出兩個(gè)與畫(huà)線詞語(yǔ)一樣含有反義詞的詞語(yǔ)：_、_。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）因?yàn)樗?不僅還 不是而是 即使也1. 蝙蝠（_）能在夜里飛行，（_）能捕捉飛蛾和蚊子。2.（_）一根極細(xì)的電線，它（_）能靈巧地避開(kāi)。3.蝙蝠夜里飛行，靠的（_）眼睛，（_）嘴和耳朵。4.（_）駕駛員從雷達(dá)的熒光屏中，能夠看清楚前方有沒(méi)有障礙物，（_）飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。明亮柔和5.月盤(pán)是那樣（_），月光是那樣（_）。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）(1)媽媽只好狠下心來(lái)拉著我登上客船。（改成雙重否定句）_(2)桂花紛紛落下。（改為比喻句）_(3)我們中華民族涌現(xiàn)出了許許多多無(wú)數(shù)有氣節(jié)的人物。（修改病句）_(4)我一定虛心接受大家的意見(jiàn)，改進(jìn)缺點(diǎn)。（修改病句）_(5)阿曼達(dá)對(duì)爸爸說(shuō)：“無(wú)論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）蠟燭一盞臺(tái)燈擺在整潔的書(shū)桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈覺(jué)得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說(shuō)：“你看我多么了不起，不但長(zhǎng)得漂亮，而且很有用?？赡隳?？土里土氣，在桌上也占地方，簡(jiǎn)直是廢物，有什么用？”蠟燭看了一眼趾高氣揚(yáng)的臺(tái)燈，謙虛地說(shuō)：“朋友，我承認(rèn)你很漂亮，也很有用，可你應(yīng)好好想一想，你也有短處，怎么能這樣高傲呢？”臺(tái)燈早就不耐煩了，大聲喊道；“行了，有什么好想的，我本來(lái)就比你強(qiáng)嘛！”一天晚上，臺(tái)燈又要炫耀自己，忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎那間，整個(gè)房間被黑暗籠罩了原來(lái)線路出了問(wèn)題。這時(shí)，人們多么需要光??！哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。主人把默默無(wú)聞的蠟燭拿了出來(lái)，點(diǎn)燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺(tái)燈。但是，蠟燭沒(méi)有為此而賣(mài)弄自己，還是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說(shuō)：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒(méi)有你明亮，我很慚愧，我沒(méi)有對(duì)人類(lèi)作出較大的貢獻(xiàn)?！毕灎T說(shuō)完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開(kāi)人間。臺(tái)燈很受感動(dòng)，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，不炫耀、不驕傲，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)?！?在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。謙虛（_） 黑暗（_）2在文中找出三個(gè)反映臺(tái)燈很驕傲的詞語(yǔ)，再找出三個(gè)蠟燭很謙虛的詞語(yǔ)。臺(tái)燈（_） （_） （_） 蠟燭（_） （_） （_）3將句子寫(xiě)完整。蠟燭具備的精神是（_）。4用“”把短文分成兩段，并寫(xiě)出段意。 ( )七、習(xí)作。（20分）題目： 的校園提示：先把題目補(bǔ)充完整；2.要注意感情真實(shí)，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，盡量用上平時(shí)積累的好詞佳句；3.具有一定的條理性，書(shū)寫(xiě)工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于400字。_參考答案：一 據(jù)說(shuō) 盼望 滾動(dòng) 頓時(shí) 大堤 逐漸 地震 余波 二 房梁 衰老 帳篷 自豪 高粱 哀嚎 賬目 毫米三 疲 竭 憤 憤 三 六 神 妙 不 息 上 入 搖搖欲墜 耿耿于懷 七上八下 異口同聲 四 不僅 還 即使 也 不是 而是 因?yàn)?所以 明亮 柔和 五 (1)媽媽不得不狠下心拉著我登上客船。 (2)桂花像一位位仙女一樣紛紛落下。（答案不唯一） (3)“許許