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新人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三單元階段測(cè)試卷及答案(二篇)目錄:新人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三單元階段測(cè)試卷及答案一新人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三單元題及答案二- 1 -新人教版年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元階段測(cè)試卷及答案一班級(jí): 姓名: 滿分:100分 考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(15分)zhdu x f ynm(_) (_) (_)qpin gnhn td(_) (_) (_)二、比一比,再組詞。(10分)壯_ 遺_ 躺_ 拔_狀_ 遣_ 躲_ 撥_三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并按要求填空。(15分)(_)山(_)海 (_)聲(_)響 隨遇(_)(_) (_)疲力(_) 垂(_)喪(_) 大驚(_)(_) 奔流(_)(_) (_)(_)所思 (_)(_)不平(1)夜很深了,爸爸仍舊在_地寫(xiě)他的研究論文。(2)每次爬嶂石巖,我都會(huì)累得_。(3)每年的觀潮日,海塘大堤上_,大家早早的趕來(lái)這里。(4)人生不如意十之八九,要學(xué)著_。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(10分)不但而且 因?yàn)樗?雖然可是1父親(_)死去了,(_)他那話語(yǔ)給我留下深刻的印象。2永生的眼睛一課(_)使我感動(dòng),(_)引起我許多的想法。3(_)我們的捐獻(xiàn)給了別人快樂(lè),(_)這種做法是很高尚的。五、照樣子,按要求寫(xiě)句子。(15分)卡羅納這個(gè)可憐的孩子遭到了巨大的不幸。(縮句)_2.長(zhǎng)城、秦兵馬俑是歷史上一個(gè)偉大的奇跡。(改為反問(wèn)句。)_3.小鳥(niǎo)在枝頭上喳喳地叫。(改為擬人句)_ 4.我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里名列前茅。 我不能驕傲。(用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話。)_六、閱讀短文,回答問(wèn)題。(15分)我當(dāng)值日生清晨,我早早吃過(guò)飯,便急急忙忙地趕到學(xué)校,因?yàn)檫@個(gè)星期我當(dāng)值日生,我和同學(xué)王麗負(fù)責(zé)檢查學(xué)校的衛(wèi)生狀況。我倆從一個(gè)班級(jí)到另一個(gè)班級(jí),依次認(rèn)認(rèn)真真地看地面、門(mén)窗、黑板是否干凈,看桌椅擺放是否整齊。檢查的結(jié)果令人十分滿意,記分簿上,每個(gè)班都打上了鮮紅的“優(yōu)”。最后,我們來(lái)到了辦公室。辦公室里,A凝神思考的校長(zhǎng)似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們的到來(lái),他的手上正捏著一支煙,地上還有一個(gè)沒(méi)有熄滅的煙蒂在冒著縷縷青煙。我內(nèi)心一陣慌亂,是“說(shuō)”還是“不說(shuō)”,我猶豫不決。說(shuō)真的,校長(zhǎng)為了我們學(xué)校各方面工作搞上去,早來(lái)晚歸,廢寢忘食,吃了很多苦。如今,B學(xué)校建設(shè)得像花園;教職工意氣風(fēng)發(fā),勁頭十足;C我們這些“丑小鴨”一個(gè)個(gè)變成“小天鵝”,哪一樣不包含著校長(zhǎng)的心血?。∵@不,他又在思考著學(xué)校的什么大事呢。我看看站在身旁的王麗,D她正歪著頭對(duì)我笑,好像在說(shuō):“校長(zhǎng)亂丟煙蒂,你敢說(shuō)嗎?”我想到值日生的職責(zé),便鼓起勇氣,走到校長(zhǎng)面前,說(shuō)了聲“校長(zhǎng)您早”,接著又結(jié)結(jié)巴巴地輕聲問(wèn):“校長(zhǎng),這煙蒂是您丟的吧?”一邊問(wèn),一邊彎腰去撿煙蒂,不料,校長(zhǎng)已經(jīng)把它拾起來(lái)了。我偷偷看了他一眼,E.只見(jiàn)他臉紅紅的,好像做了錯(cuò)事的小學(xué)生,認(rèn)真地對(duì)我說(shuō):“謝謝你提醒了我”我心慌意亂地走出辦公室,王麗一個(gè)勁兒地說(shuō):“你真是個(gè)稱職的值日生。”可她不知道當(dāng)時(shí)我的心里有多亂。早操結(jié)束后,校長(zhǎng)開(kāi)始講話了,我心里緊張極了,頭埋得低低的,不敢正視校長(zhǎng)。F.操場(chǎng)上回蕩著校長(zhǎng)洪鐘一樣的聲音:“今天,我要向全體師生作自我批評(píng)”什么?校長(zhǎng)作自我批評(píng)?我真不敢相信自己的耳朵,“我要表?yè)P(yáng)咱們的值日生,她提醒了我”我驀(m)然抬起頭來(lái),看到校長(zhǎng)的神情是那么嚴(yán)肅,那么認(rèn)真,我的眼睛濕潤(rùn)了。1根據(jù)意思寫(xiě)出文中相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)顧不得睡覺(jué)和吃飯,形容非常專心努力。(_)(2)形容精神振奮,氣概昂揚(yáng)。(_)(3)形容說(shuō)話不流利。(_)(4)遲疑,拿不定主意。(_)(5)內(nèi)心驚慌,思緒紛亂。(_)2文中畫(huà)橫線的6個(gè)句子中有3個(gè)是比喻句,這3個(gè)比喻句分別是_、_、_句。3用“”給短文分部分,并寫(xiě)出第二部分的大意。_4填空。短文中的心理描寫(xiě)細(xì)致生動(dòng)。提出批評(píng)前,“我”內(nèi)心_,不敢“說(shuō)”也不忍“說(shuō)”是因?yàn)開(kāi);提出批評(píng)時(shí),“我”鼓起勇氣_地問(wèn)是因?yàn)開(kāi);提出批評(píng)后,“我”_地走出辦公室,直到校長(zhǎng)早操講話時(shí),“我”心里_;受到表?yè)P(yáng)后,“我”_,是因?yàn)開(kāi)。5對(duì)本文的中心思想概括最全面的一項(xiàng)是()A贊揚(yáng)一位治校有方的校長(zhǎng)勇于接受批評(píng)、改正錯(cuò)誤的優(yōu)秀品質(zhì)。B贊揚(yáng)校長(zhǎng)治校有方。C贊揚(yáng)“我”忠于職守、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。D贊揚(yáng)一位治校有方的校長(zhǎng)勇于接受批評(píng)、改正錯(cuò)誤的優(yōu)秀品質(zhì)和“我”忠于職守、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。七、習(xí)作。(20分)在生活中,你一定得到過(guò)別人的幫助?;貞浺幌?,他(或她)是在什么情況下,怎樣幫助你的。請(qǐng)你以“謝謝你的幫助”為題寫(xiě)一篇習(xí)作,要求內(nèi)容具體,寫(xiě)出自己的真實(shí)感受,不少于350字。_參考答案:一 諸多 媳婦 淹沒(méi) 欺騙 干旱 徒弟 二 壯大; 遺產(chǎn); 躺下; 拔地而起; 形狀; 遣送; 躲藏; 撥款 三 2.人 人 一 不 而 安 精 竭 頭 氣 失 色 不 息 若 有 憤 憤 (1)一聲不響 (2)精疲力歇 (3)人山人海 (4)隨遇而安 四 1雖然 可是 2不但 而且 3因?yàn)?所以 五 卡羅納遭到了不幸 難道長(zhǎng)城、秦兵馬俑不是歷史上一個(gè)偉大的奇跡嗎? 小鳥(niǎo)在高高的枝頭上唱出了婉轉(zhuǎn)的歌聲,好聽(tīng)極了 雖然我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里名列前茅,但是我不能驕傲 六 1 廢寢忘食 意氣風(fēng)發(fā) 結(jié)結(jié)巴巴 猶豫不決 心慌意亂 2 B C F 3在“我”的提醒下,校長(zhǎng)主動(dòng)撿起了煙蒂。4猶豫不決;校長(zhǎng)為了我們學(xué)校各方面工作搞上去,早來(lái)晚歸,廢寢忘食,吃了很多苦;結(jié)結(jié)巴巴;我要盡到值日生的責(zé)任;心慌意亂;緊張極了;眼睛濕潤(rùn)了;“我”被校長(zhǎng)自我批評(píng)、以身作則的精神感動(dòng)了5D7 / 12新人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三單元題及答案二班級(jí): 姓名: 滿分:100分 考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(15分)j shu pn wn n dn dn sh(_) (_) (_) (_) d d zh jin d zhn y b(_) (_) (_) (_)二、比一比,再組詞。(10分)梁(_) 衰(_) 帳(_) 豪(_)粱(_) 哀(_) 賬(_) 毫(_)三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并按要求填空。(15分)精(_)力(_) (_)(_)不平(_)頭(_)臂(_)機(jī)(_)算奔流(_)(_)(_)天(_)地寫(xiě)出兩個(gè)與加點(diǎn)詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ):_、_。2.寫(xiě)出兩個(gè)與畫(huà)線詞語(yǔ)一樣含有反義詞的詞語(yǔ):_、_。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(10分)因?yàn)樗?不僅還 不是而是 即使也1. 蝙蝠(_)能在夜里飛行,(_)能捕捉飛蛾和蚊子。2.(_)一根極細(xì)的電線,它(_)能靈巧地避開(kāi)。3.蝙蝠夜里飛行,靠的(_)眼睛,(_)嘴和耳朵。4.(_)駕駛員從雷達(dá)的熒光屏中,能夠看清楚前方有沒(méi)有障礙物,(_)飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。明亮柔和5.月盤(pán)是那樣(_),月光是那樣(_)。五、照樣子,按要求寫(xiě)句子。(15分)(1)媽媽只好狠下心來(lái)拉著我登上客船。(改成雙重否定句)_(2)桂花紛紛落下。(改為比喻句)_(3)我們中華民族涌現(xiàn)出了許許多多無(wú)數(shù)有氣節(jié)的人物。(修改病句)_(4)我一定虛心接受大家的意見(jiàn),改進(jìn)缺點(diǎn)。(修改病句)_(5)阿曼達(dá)對(duì)爸爸說(shuō):“無(wú)論發(fā)生了什么,我知道你總會(huì)跟我在一起?!保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述)_六、閱讀短文,回答問(wèn)題。(15分)蠟燭一盞臺(tái)燈擺在整潔的書(shū)桌上,它頭上有一頂粉紅的紗罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,它便發(fā)出銀白色的光輝,照亮了它自己,也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈覺(jué)得世界上什么東西都比不上它,就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說(shuō):“你看我多么了不起,不但長(zhǎng)得漂亮,而且很有用??赡隳??土里土氣,在桌上也占地方,簡(jiǎn)直是廢物,有什么用?”蠟燭看了一眼趾高氣揚(yáng)的臺(tái)燈,謙虛地說(shuō):“朋友,我承認(rèn)你很漂亮,也很有用,可你應(yīng)好好想一想,你也有短處,怎么能這樣高傲呢?”臺(tái)燈早就不耐煩了,大聲喊道;“行了,有什么好想的,我本來(lái)就比你強(qiáng)嘛!”一天晚上,臺(tái)燈又要炫耀自己,忽然閃了三下,就再也不發(fā)光了。剎那間,整個(gè)房間被黑暗籠罩了原來(lái)線路出了問(wèn)題。這時(shí),人們多么需要光??!哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),也是珍貴的。主人把默默無(wú)聞的蠟燭拿了出來(lái),點(diǎn)燃它,立刻照亮了房間,也照亮了自命不凡的臺(tái)燈。但是,蠟燭沒(méi)有為此而賣(mài)弄自己,還是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說(shuō):“我發(fā)出的光太暗淡了,的確沒(méi)有你明亮,我很慚愧,我沒(méi)有對(duì)人類(lèi)作出較大的貢獻(xiàn)?!毕灎T說(shuō)完,便默默地燃燒自己,照亮他人,一直到生命之火熄滅,才悄悄離開(kāi)人間。臺(tái)燈很受感動(dòng),心想:“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,不炫耀、不驕傲,不計(jì)較個(gè)人得失,踏踏實(shí)實(shí)為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)?!?在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。謙虛(_) 黑暗(_)2在文中找出三個(gè)反映臺(tái)燈很驕傲的詞語(yǔ),再找出三個(gè)蠟燭很謙虛的詞語(yǔ)。臺(tái)燈(_) (_) (_) 蠟燭(_) (_) (_)3將句子寫(xiě)完整。蠟燭具備的精神是(_)。4用“”把短文分成兩段,并寫(xiě)出段意。 ( )七、習(xí)作。(20分)題目: 的校園提示:先把題目補(bǔ)充完整;2.要注意感情真實(shí),內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順,盡量用上平時(shí)積累的好詞佳句;3.具有一定的條理性,書(shū)寫(xiě)工整,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),不少于400字。_參考答案:一 據(jù)說(shuō) 盼望 滾動(dòng) 頓時(shí) 大堤 逐漸 地震 余波 二 房梁 衰老 帳篷 自豪 高粱 哀嚎 賬目 毫米三 疲 竭 憤 憤 三 六 神 妙 不 息 上 入 搖搖欲墜 耿耿于懷 七上八下 異口同聲 四 不僅 還 即使 也 不是 而是 因?yàn)?所以 明亮 柔和 五 (1)媽媽不得不狠下心拉著我登上客船。 (2)桂花像一位位仙女一樣紛紛落下。(答案不唯一) (3)“許許
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