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音樂與影視 鹽城市第四中學(xué) 陳曉艷教學(xué)目標(biāo)：1、 通過欣賞本課的影視音樂，從中獲得豐富的體驗與審美的享受。2、 在欣賞影視音樂的過程中，能了解什么是影視音樂、主題音樂、主題歌、插曲；能簡述出音畫“同步、對位”表現(xiàn)手法的涵義。3、 能了解影視音樂的作用，嘗試選擇恰當(dāng)?shù)囊魳窞楫嬅孢M(jìn)行配樂。教學(xué)重點：音畫“對位、同步”的講解音樂在影視中的作用教學(xué)難點：1、了解音畫“對位、同步”表現(xiàn)手法的涵義。2、用身邊自然音源合作為影視片段配樂。教學(xué)設(shè)計思路：1、教材選編了音樂與影視，其主要目的是通過教學(xué)實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生從“影視音樂”這一音樂的姊妹藝術(shù)中感受和了解音樂的魅力以及影視音樂的作用與特點。2、根據(jù)對教材的分析，運用新課程的教學(xué)理念，以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力。以學(xué)生為主體，使學(xué)生積極思考、參與音樂。教法：聆聽為主、視聽結(jié)合、演唱感受、討論分析，運用多媒體。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)過程設(shè)計思路師生雙邊活動導(dǎo)入影視音樂、主題音樂、主題歌的定義同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)一種你們非常熟悉的音樂，希望你能把你所看到的、聽到的、感受到的大膽的說出來，希望我們合作愉快。1、師：欣賞無聲電影泰坦尼克號讓學(xué)生思考：你覺得缺少了什么？學(xué)生答最初的電影是無聲的，人們觀看電影只能看演員的動作和眼神，隨著科技的發(fā)展人類的需求，音樂的姊妹藝術(shù)影視音樂出現(xiàn)了。2、什么叫影視音樂呢？影視音樂：是指為電影和電視劇而創(chuàng)作的音樂，是電影和電視劇這一綜合藝術(shù)的重要組成部分。3、師：教學(xué)目標(biāo)：在今天的這節(jié)課上我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是了解影視音樂的表現(xiàn)手法，以及音樂在影片中的作用。4、欣賞泰坦尼克號主題音樂部分什么叫主題音樂呢？主題音樂: 鮮明的表達(dá)影片主題思想、基本情緒或主要人物性格的音樂。伴隨著劇中主要人物的出場，主題音樂以原型或原型的變化發(fā)展多次再現(xiàn)。5、欣賞神話主題歌主題歌定義：表述影片主題思想或概括影片基本內(nèi)容、人物性格、戲劇矛盾沖突的歌曲,常在影片中反復(fù)出現(xiàn)。演唱神話6、 影視音樂中除了主題音樂、主題歌外，還有哪些音樂？學(xué)生回答音樂在電影中的作用直觀教學(xué)，激發(fā)興趣，讓學(xué)生感覺影視音樂的重要性。影視片斷欣賞 類別分析讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，感受音樂和畫面中傳出的勵志作用木蘭學(xué)武欣賞花木蘭海報，請學(xué)生講解花木蘭的故事。師：欣賞迪斯尼動畫片花木蘭片段：木蘭原本是一位藏在深閨中的妙齡少女，為了年邁的父親，她女扮男裝來到軍營。插曲：穿插在影視中的短小樂曲，一般在影片中不反復(fù)出現(xiàn)。1、師：提問影片描寫的是一個什么過程，音樂在影片中有什么作用？學(xué)生回答2、 師小結(jié)：這是花木蘭中的一個片段，“代父從軍”的木蘭經(jīng)過刻苦的艱難的訓(xùn)練，從一個普通少女成長為一個英勇善戰(zhàn)的戰(zhàn)士的過程。這個過程用了3分鐘的時間。3分鐘就完成一個學(xué)習(xí)過程。只有音樂和畫面的結(jié)合才能做到如此完美。3、 音樂在影片中的作用是什么呢？音樂在影片中的作用之一：音樂貫穿了一個個學(xué)習(xí)片段，在這里的作用貫穿過渡劇情在電影中，音樂有時就像一條綢帶，把一些分散的、跳躍的鏡頭串連起來，使其成為一個整體，這是影視音樂獨具特色的功能。音樂的這種連貫作用又稱音樂的蒙太奇”。貫穿過渡劇情辛德勒的名單音樂有時會超越現(xiàn)場畫面，深化影片主題現(xiàn)在請同學(xué)們看一段電影短片，電影辛德勒的名單猶太導(dǎo)演斯皮爾伯格對二戰(zhàn)期間德國納粹屠殺萬猶太人慘劇的回顧，影片透過主人公辛德勒的眼睛，重回二戰(zhàn)時波蘭。這部影片榮獲第66屆奧斯卡最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳指導(dǎo)、最佳配樂等七項大獎。請欣賞著名的電影辛德勒的名單中的片段：無聲電影片段1師：你看到了什么？學(xué)生回答師小結(jié)：我們看到了燒殺搶掠，看到了滿目瘡痍我們看到了生命像螻蟻一樣低賤我們看到了一個納粹軍官用一顆子彈輕易剝奪了5條生命我們也看到了黑白影像中的一抹孤獨的紅色 2 師：你聽到了什么？學(xué)生回答師小結(jié)：聽到了天籟般的歌聲，哀而不傷的情感。3 師：學(xué)唱童聲合唱部分,配音樂。4 師：你感受到了什么？5師：師小結(jié)：人性、和平、希望電影中那個場面令人觸目驚心：一個充滿血腥暴力場面；配樂居然是一首平靜祥和的猶太民歌！用了什么表現(xiàn)手法？【音畫對位】：是指畫面中演繹的內(nèi)容 與音樂所表達(dá)的情緒之間是一種對比的關(guān)系，以此使音畫的結(jié)合產(chǎn)生更加豐富的表現(xiàn)層次，揭示更加深刻的內(nèi)涵。這里音樂成為最具有說服力和感染力的歷史獨白音樂在影片中的作用之二：深化主題思想，貫穿在全片中的哀婉動人的旋律，完全游離于畫面之外，從宏觀的角度刻劃了一個災(zāi)難深重的民族的心理歷程?！疽舢媽ξ弧啃蕾p無聲電影，設(shè)置三個環(huán)節(jié)：讓學(xué)生一看、二聽、三感受加深對音樂的記憶。臥虎藏龍同學(xué)們下面來欣賞影視音樂中的另一種表現(xiàn)手法：指音樂與畫面中演繹的內(nèi)容是同一種情緒、情調(diào)，處于同一種運動節(jié)奏中?！疽舢嬈叫小窟@部榮獲了奧斯卡音樂獎的中國電影,場景音樂在影片中有很強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力。著名作曲家譚盾用高超的編配技法，把具有中國特色的音樂推向了世界的舞臺。夜盜一1、影片中音樂渲染了什么樣的氣氛？依次用哪些樂器演奏？學(xué)生回答師小結(jié)：描寫玉嬌龍夜盜青冥劍的緊張氣氛；運用了棒槌、古琴、鼓，作曲家把中國的民族樂器用西方的編配手法，賦予了民族樂器嶄新的魅力。2、思考問題：音樂在影片中的作用是什么？學(xué)生回答音樂在影片中的作用之三：渲染背景氣氛作用、表現(xiàn)時代特征、民族特點夜盜二：同學(xué)們意猶未盡吧1、這段追逐還沒有結(jié)束，這時一個急于脫身，一個步步緊逼，打斗很精彩，音樂更精彩。下面的音樂，作曲家用了一只鼓，又一只鼓，又一只鼓，共三只鼓。鼓聲此起彼伏、錯落有致，急促綿密的鼓聲將情節(jié)推向高潮。下面請同學(xué)們來學(xué)習(xí)里面主要的鼓點。 2、老師演示（想學(xué)嗎？看鼓點主要節(jié)奏）3、練習(xí)請同學(xué)們看下面的影片，做好準(zhǔn)備看我指揮，一起為影片來伴奏。4、看電影原音，音樂停，加進(jìn)伴奏?！疽舢嬈叫小夸秩颈尘皻夥兆饔猛ㄟ^學(xué)生熟悉的影片，引導(dǎo)學(xué)生在傾聽音樂的過程中，思考問題。讓學(xué)生參與到電影中貧民窟里的百萬富翁前面學(xué)過音樂在影片中已有三個作用，除此之外音樂還有一個最重要的作用就是“抒情作用”。生活這么美好，讓我們跟著這段音樂用肢體語言來表達(dá)內(nèi)心的喜悅。動起來?？次抑笓]，起立師：片尾曲從音樂和畫面中你能感受到主人公是什么樣的心情？抒情作用主要用于塑造人物性格，表現(xiàn)人物思想感情、心理變化，體現(xiàn)內(nèi)心潛臺詞等。抒發(fā)情感為校園圖片配樂幾個作用，我們的生活是不是同樣可以用音樂來演繹呢？想象應(yīng)該配以什么樣的音樂呢？同學(xué)們用你們的智慧開選擇你認(rèn)為最合適的，可以是單項也可以是多項。1三段音樂選擇最合適的一段2音樂和圖片清晨鳥語花香、清新、自然、和諧優(yōu)美夏日華爾茲舒緩、活潑、優(yōu)雅大氣，象征我們的學(xué)習(xí)生活蒸蒸日上