新人教版2019-2020學(xué)年七年級上學(xué)期語文期末質(zhì)量評估試卷A卷.doc

新人教版2019-2020學(xué)年七年級上學(xué)期語文期末質(zhì)量評估試卷A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共1題；共1分)1. （1分）下列有關(guān)傳統(tǒng)文化的說法不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 冠禮，古代男子成年時（十八歲）加冠的禮節(jié)，在宗廟中進(jìn)行，由父親主持。B . 再拜，先后拜兩次，表示禮節(jié)之隆重。舊時書信末尾也常用“再拜”，以表示敬意。C . 孝悌，孝指對父母要孝順服從；悌，指對兄長要敬重順從。孔子非常重視孝悌，把孝悌作為實(shí)行“仁”的根本。D . 愚，常用于自稱的謙稱，比如稱自己的見解為“愚見”。二、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共3分)2. （3分）讀下面的散文選段，完成題目。 斑鳩聲聲敲打著靜m的夜色?？蓯鄣耐軅冇盟卧~的韻律，唱著農(nóng)人千年的夢歌。還有那薄薄的蟲鳴之聲，如一支洞簫在湖波上悠悠地獨(dú)奏，如一股清泉從溪石間g g流過（1）“薄薄”的正確讀音是（ ） A . b b B . bo bo（2）根據(jù)拼音，寫出相應(yīng)的字詞。 mg g靜_三、 句子默寫 (共1題；共9分)3. （9分）你還知道哪些以比喻描寫飛雪的古詩佳句？ 四、 語言表達(dá) (共1題；共2分)4. （2分）為進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)，建設(shè)好密山人的精神家園，密山市委宣傳部策 劃開展了“幸福城市文明有禮的密山人”主題系列活動，學(xué)校號召廣大同學(xué)積極參與，爭做文明少年。 （1）請你為本次活動擬一條恰當(dāng)?shù)男麄鳂?biāo)語。（不超過 20個字） （2）在公共場所，你見過哪些不文明現(xiàn)象？請你列舉出兩種。 （3）身邊小事折射文明之禮，作為文明少年的你會怎么做？請列舉出三種做法。 （4）傍晚，小明在社區(qū)內(nèi)看到老人們跳廣場舞，說：“這幫老頭老太太，又開始鬧騰了！”小明說話很難聽，作為鄰居，你該如何勸說他？ 五、 名著閱讀 (共2題；共4分)5. （3分）一本好書，是由見字如面原班幕后團(tuán)隊(duì)制作的大型場景式讀書節(jié)目。用舞臺表演的形式介紹書的內(nèi)容，既新穎別致，又能激發(fā)觀眾閱讀原著的興趣。如果節(jié)目組還要拍攝一本好書第二季，并向大眾征集好書書目，你會向節(jié)目組推薦以下哪一本書？請寫下你的推薦語。（字?jǐn)?shù)120字左右） A圍城 B格列佛游記 C簡愛 D世說新語6. （1分）810班舉行讀紅星照耀中國一書的交流會，請你幫助完成表格的內(nèi)容。 （1）【辨人物】“他是個面容清瘦，看上去很像林肯式的人物，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。我在一剎那間所得的印象，是一個非常精明的知識分子的面孔。”“他”指的是_（填人名）。 （2）【憶歷史】紅軍長征路上歷盡千辛萬苦，作者認(rèn)為長征是“驚心動魄的史詩”，七律長征中的“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”就描寫了兩次戰(zhàn)役，一次是“巧渡金沙江”，另一次是_。 （3）【講故事】作者在書中說：“我從未見過任何中國青少年有這樣一種人格尊嚴(yán)，我發(fā)現(xiàn)在這些紅紅臉蛋、歡樂愉快、精神飽滿、忠誠不渝的紅小鬼身上，洋溢著一種令人驚奇的蓬勃精神，讓人看到希望?！闭堄脮幸粋€關(guān)于“紅小鬼”的故事來印證這句話。 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共7分)7. （4分）閱讀下面一篇文章，完成后面小題。 餃子記盛謝冕中國人的主食，南方重米，北方重面。這是由于南方多產(chǎn)稻米，北方多產(chǎn)小麥的緣故。北方盛產(chǎn)小麥，因此面食的花樣層出不窮，眼花繚亂：面條、烙餅、饅頭其中最主要的是餃子。北方人年節(jié)、宴客乃至日常居家，最常見、也最隆重的餐食活動是“包餃子”。包餃子是一場讓人愉悅歡樂的活動，北方人居家想改善生活了，就說“咱們今天包餃子吃吧”。一說包餃子，就來了精神。物資匱乏的年代，不像如今可以隨意上館子，包餃子就是一件奢華之舉。過年過節(jié)，親朋來家，最富親情的待客之禮，就是包餃子。一聲令下，立即興奮起來，揉面的，和餡的，準(zhǔn)備停當(dāng)，就圍坐包起了餃子。邊包邊說笑，不覺間一切停妥，用笸籮擺放，如花盛開。餃子下鍋，熱氣騰騰，餃子出鍋，狼吞虎咽。有情，有趣，有氣勢。數(shù)十年北方生活，享受過數(shù)不清的這般熱鬧，可依然覺得好吃但包起來費(fèi)事。我至今不會搟皮，卻在北京鄉(xiāng)間學(xué)會了包。雙手一捏，就是一個，迅疾，結(jié)實(shí)，下鍋不破。別人包餃子講究花樣，多少折，怎么折，圖好看，玩花的。據(jù)說我包的餃子“其貌不揚(yáng)”，但我很自信。這是包，即制作的環(huán)節(jié)，而餃子是否好吃，關(guān)鍵卻是調(diào)餡。調(diào)餡的功夫其實(shí)蘊(yùn)含了諸多中國烹調(diào)的道理，一是餡中的主客關(guān)系，肉和菜是主，蔥姜等為輔，要適當(dāng)；再就是肉和菜的搭配，肉為主，菜為輔，也需適當(dāng)；就肉而言，就是肥瘦的搭配，一般說來，不能全是精肉，二分瘦一分肥，比較合理。什么肉，配什么菜，這里有大學(xué)問，韭菜配雞蛋，羊肉配胡蘿卜，最家常的是豬肉白菜餡，加些海米，人見人愛。吃餃子，一般人愛蘸醋，而我謝絕，我深信只要餡調(diào)的好，無需借助“外援”。北方人吃餃子不僅是享受美食，而且是享受家的溫暖。在記憶中，滿含著親情的餃子被替代，甚至等同于家鄉(xiāng)、父母。游子離家遠(yuǎn)了，想家，連帶著想起媽媽包的餃子，炊煙的味道，此刻，餃子就是鄉(xiāng)愁。即使是身在萬里之外的異國他鄉(xiāng)，遇到年節(jié)，想家，又不能回，相約若干同樣懷鄉(xiāng)的朋友一道包餃子，為的是一解鄉(xiāng)愁。記得那年在維也納，短期開會，不是什么懷鄉(xiāng)情切，也說不上鄉(xiāng)愁，倒是一位奧地利教授一頓“餃子宴”令我大為感動。在維也納，那些奧地利紅葡萄酒，那些名目繁多的奶酪、香腸、起司和面包，特別是煙熏三文魚，這些異邦的美味都令我著迷?？墒?，接待我的漢學(xué)家李夏德卻是別出心裁，帶我進(jìn)了維也納中心區(qū)的一條小胡同吃餃子。鋪?zhàn)拥拿钟浀檬恰袄贤躏溩印?，山東人老王開的，小門臉，不加修飾的若干桌椅，設(shè)有醋瓶，如同國內(nèi)規(guī)矩。餃子是地道的，熱騰騰的餃子上桌，捎帶著一小碟大蒜。一切如國內(nèi)鄉(xiāng)間的小鋪。一下勾起了親切的記憶，濃濃的齊魯鄉(xiāng)音帶著膠東半島的氣息。小店只有一個廚師（老王自己），一個收銀的，外加一個“跑堂”。那跑堂可是高大上，一位在維也納學(xué)音樂的留學(xué)生。李夏德介紹說，這里的餃子本色，地道，純粹的中國味道。他經(jīng)常在這里“宴客”，有時不接待客人，自己也來。這里也常有本地人光顧，那都是一些中國通。2018年1月24日此日丁酉臘八（選自2018年2月23日文匯報(bào)，有刪節(jié)）（1）標(biāo)題“餃子記盛”的“盛”有哪些意思？文章圍繞“盛”，寫了哪些內(nèi)容？ （2）第段中的畫線句主要采用了什么描寫方法？有什么表達(dá)效果？ （3）第段中，作者用很多的筆墨來寫餃子的“調(diào)餡”，有什么用意？ （4）為什么奧地利教授的一頓“餃子宴”會令“我”大為感動？ （5）落款處為什么要在日期之后加上“此日丁酉臘八”？請聯(lián)系全文內(nèi)容作簡要分析。 8. （3分）閱讀下文，回答問題。 “辣條”君，想說愛你不容易材料一：新聞資訊2018年1月31日零時40分，郴州市永興縣馬田鎮(zhèn)醫(yī)院緊急轉(zhuǎn)出一位昏迷的15歲少年至郴州市第一人民醫(yī)院急診科就診。經(jīng)過醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)該少年為糖尿病酮癥酸中毒，而中毒原因據(jù)患者父親介紹為少年當(dāng)天食用15包辣條，該院急診科立即將少年轉(zhuǎn)入ICU進(jìn)行救治，目前其尚未脫離生命危險。該院急診科主任徐自強(qiáng)介紹：“辣條含有大量亞硝酸鹽，當(dāng)亞硝酸鹽與血紅蛋白作用時，會使二價鐵氧化成三價鐵，形成高鐵血紅蛋白，而失去攜氧的能力，進(jìn)而造成組織缺氧。”通常情況下，食用02克到05克的亞硝酸鹽就會引起中毒，食用1克到2克的話就會導(dǎo)致死亡。徐自強(qiáng)還說：“辣條含有多種食品添加劑，人工色素、甜味劑等，如果長期大量食用，產(chǎn)生的疊加效應(yīng)會對身體造成傷害?！薄案匾氖牵芏嗬睏l生產(chǎn)過程不衛(wèi)生，菌落嚴(yán)重超標(biāo)，長期大量使用，會導(dǎo)致急性腸胃炎、腎衰竭等疾病?！保▉碓矗盒吕司W(wǎng)）材料二：記者見聞在新浪微博里，包含“辣條”的微博數(shù)量高達(dá)300多萬條，這些拿辣條開涮的段子層出不窮，吸引不少原本不知辣條為何物的人紛紛下單網(wǎng)購，多款辣條產(chǎn)品銷量過萬，且主要消費(fèi)者為中小學(xué)生。出于好奇，記者打算走訪幾家在河南的辣條生產(chǎn)廠。到河南第一天，記者首先對鄭州市及周邊的辣條生產(chǎn)廠進(jìn)行了地毯式搜索。出人意料的是，多處廠址已是“人去廠空”，而包裝上所留的聯(lián)系電話，多半是空號或暫停服務(wù)?！耙依睏l廠，你聞味道就能找到，老遠(yuǎn)就是一股香精加辣油的味?！卑凑债?dāng)?shù)厝说恼f法，在河南省通許縣工業(yè)園里，記者果然聞到了濃重的辣條味。然而，記者走近才發(fā)現(xiàn)，廠門口掛的牌子是一個服裝廠。幾經(jīng)周折，記者進(jìn)入廠區(qū)。廠房門口散亂地堆放著廢棄的鍋爐和水管，一口碩大的鐵桶里，散發(fā)著奇怪氣味，紅黃色黏稠液體已凝結(jié)成塊，墻邊的小桶里還殘留著黑色泥狀物。緊挨辣條廠庫房的拐角，居然還有一家小型玩具加工廠，一名工人正在給玩具滑梯噴漆，迎風(fēng)飛散的油漆微粒不時飄進(jìn)辣條廠庫房。臨近中午，不時有女工從辣條廠進(jìn)出上廁所。緊鄰廠房的蹲式廁所里，遍地污水橫流。從廁所出來后，他們未作任何消毒，一溜煙地跑進(jìn)生產(chǎn)車間，甚至連手都沒洗就直接回到工位上。幾乎沒有人佩戴口罩和手套，都是直接用手將辣條一塊塊裝入塑料包裝袋。由于長時間接觸辣條，雙手被浸得泛著紅色的油光，一些人的手指出現(xiàn)紅腫甚至潰爛，纏著顏色各異的布條繼續(xù)工作。（來源：杭州網(wǎng)）材料三：暗訪發(fā)現(xiàn)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，早在2011年5月，河南省內(nèi)53家辣條生產(chǎn)企業(yè)的不合格產(chǎn)品全部被北京市食安委下架。然而，為躲避執(zhí)法，一些企業(yè)或改名，或采取更為隱蔽的方式繼續(xù)非法生產(chǎn)，并形成了利益鏈條，阻撓監(jiān)管部門執(zhí)法，加大了監(jiān)管難度。同時也和部分執(zhí)法部門監(jiān)管不力或不作為有關(guān)。記者來到尉氏縣質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局，并希望執(zhí)法人員能與記者一同前往實(shí)地查看，但卻遭到了主管副局長張鵬的拒絕。可就在記者離開質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局不到五分鐘，蹲守在“神秘”工廠附近的另一組記者，就看到一輛鄭州牌照的越野車開進(jìn)了這家食品廠院內(nèi)。僅過了十分鐘，徘徊在空氣里濃郁的辣條味就悄悄散去，屋后嘈雜的機(jī)器聲也瞬間安靜。3日下午4時許，記者致電尉氏縣質(zhì)監(jiān)局負(fù)責(zé)人詢問檢查情況，該負(fù)責(zé)人稱馬上要開會，迅速掛斷電話。隨后，記者又陸續(xù)撥打了該局另兩位食品安全監(jiān)管負(fù)責(zé)人的電話，都說“你打錯電話了”。（來源：人民網(wǎng)）材料四：校園調(diào)查某中學(xué)某班學(xué)生迷戀辣條的原因調(diào)查原因百分比零花錢太少18班上的同學(xué)都在吃95味道鮮美有癮26辣條危害認(rèn)識膚淺86家長教育孩子認(rèn)識辣條危害的方式及效果調(diào)查（1）閱讀材料一，概括回答為什么不能“愛上辣條”。 （2）閱讀上述材料，下面說法最符合文意的一項(xiàng)是（ ） A . 一個人只要食用02克到05克的亞硝酸鹽就會引起中毒，食用1克到2克的話就會導(dǎo)致死亡。B . 生產(chǎn)辣條的企業(yè)工人工作環(huán)境差，身體健康狀況也得不到保證，工廠企業(yè)主應(yīng)該保障工人的權(quán)益。C . 辣條生產(chǎn)廠很多人去樓空，是因?yàn)槠洚a(chǎn)品不合格而被食安委要求下架或受到執(zhí)法部門的查處已不再生產(chǎn)。D . 教育孩子認(rèn)識辣條的危害，不再愛上辣條，如果家長采取說教和打罵的方式是不會收到很好效果的。（3）下面哪一幅漫畫可以用來揭示材料三所反映的現(xiàn)象？選擇并說明理由。 A B（4）如何讓中小學(xué)生遠(yuǎn)離辣條？請從老師和家長角度各提一條具體有效的措施。 七、 詩歌鑒賞 (共1題；共1分)9. （1分）閱讀古詩，回答問題。 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（唐）李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。下列對這首詩的理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 本詩是李白獲悉好友王昌齡被貶之后創(chuàng)作的一首詩?！白筮w”是貶官的意思，古時以右為尊，所以把貶官稱為“左遷”。B . 首句寫景兼點(diǎn)時令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。C . 三，四句將自己的“愁心”寄與明月，寓意只要明月還在，他們二人的友誼會像皓月一樣永遠(yuǎn)長久。D . 通過詩人豐富的想象，詩歌氣概超逸，筆勢靈動，體現(xiàn)了李白詩歌的浪漫主義風(fēng)格。八、 文言文閱讀 (共1題；共4分)10. （4分）閱讀文言文，回答問題。 【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也?。ㄟx自韓愈馬說）【乙】臣聞古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言于君曰：“請求之?！本仓Ｈ碌们Ю锺R。馬已死，買其首五百金，反以報(bào)君。君大怒曰：“所求者生馬，安事死馬而捐五百金！”涓人對曰“死馬且買之五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬。馬今至矣！”于是不能期年 ， 千里之馬至三。（選自戰(zhàn)國策燕策一）【注】涓人：國君的近侍。安事：何用。捐：花費(fèi)。期年：滿一年。（1）解釋下列劃線的詞語。 策之不以其道 策：_其真無馬邪 其：_臣聞古之君人 聞：_有以千金求千里馬者 以：_（2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。死馬且買之五百金，況生馬乎？（3）下列句子中，劃線的“而”與例句中的“而”用法相同的一項(xiàng)是（ ） 例句：千里馬常有，而伯樂不常有A . 潭西南而望B . 中峨冠而多髯者C . 鳴之而不能通其意D . 學(xué)而時習(xí)之（4）兩文中“千里馬”的命運(yùn)截然不同，說說不同之處表現(xiàn)在哪里。 九、 小作文 (共1題；共1分)11. （1分）閱讀下面的文字，按要求作文。 人生在世，總少不了陪伴。這些陪伴。常常來自親任師長或朋友。有時，某些陪伴還可能來自師生路人或競