2019年我不改行的演講稿.doc

2019年我不改行的演講稿 92019年我不改行的演講稿朋友們當(dāng)我往臺上一站，這一身粉筆灰，兩袖清風(fēng)，三寸不爛之舌，四只眼睛的模樣便會明白地向您宣告我的職業(yè)教師。 是的！我是一名教師，一名有著六年教齡的大學(xué)女教師，一名愿堅守三尺講臺，誓不改行的教師的教師。 當(dāng)然，具備今天的認(rèn)識也是有個過程的，還是讓我從五年前說起吧。 參加工作不久，兩個打扮得很時髦的女客人突然登門拜訪，她倆是我初中時的同學(xué)，如今一個在銀行，一個在土地局工作。 當(dāng)她們看到我住的是簡陋的斗室，穿的是普通的衣服，再問及我的工資獎金，驚嘆之余便不停地?fù)u頭唉！你這個教師的教師生活竟是這個樣子？比我們還差了一大截，還是想辦法改行吧。 憑你在全國作文比賽中能拿二等獎又是中文系尖子的水平，憑你大哥是局長，二哥是博士的關(guān)系，出去弄個秘書當(dāng)當(dāng)還不容易？她們的話刺痛了我，同時也啟發(fā)了我對！我何不找個門路改行呢？一天，我把自己想改行的想法告訴了我非常敬重的文老師。 這位38年前從銀行改行來任教的老師靜靜地望著我，遞給我一本雜志，示意我看一篇有關(guān)邊防軍人的報告文學(xué)。 文章說，邊防軍人常年生活在零下幾十度的高原，守衛(wèi)著祖國的哨卡，環(huán)境惡劣，生活清苦，戰(zhàn)士們凍掉了指甲，嘴唇開了裂，耳朵也爛壞了，可他們從不叫苦，毫無怨言。 一個老兵在一個高原哨卡一呆就是40多年。 一位中年連長因工負(fù)傷，去世前面對采訪他的記者斷斷續(xù)續(xù)地說希望我遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的兒子好好讀書，將來做個有出息的人。 這就是我們的邊防戰(zhàn)士！看完這篇文章，我的眼睛濕潤了，與這些戰(zhàn)士相比，我們的職業(yè)實(shí)在算不上艱苦。 戰(zhàn)士們是多么崇高，而我又是何等渺??！自己受了15年的教育，在這15年中，國家和人民為我付出了多大的代價，而我剛開始工作就不安心，對得起國家，對得起人民，對得起那位要兒子好好讀書的英雄連長嗎我紅著臉，默默地退出了文老師的家。 過后不久，我由于勞累過度，昏倒在講臺上。 學(xué)生們急忙把我背到醫(yī)務(wù)室，并一直守護(hù)在我的身旁。 清醒之后，我看到的是一張張焦灼的面孔，好多女生的眼中還噙著淚花。 頓時那一幕幕師生情深的畫面又復(fù)現(xiàn)在我的腦海。 他們敬重我，絕不會因?yàn)槲业陌『谑?，貌不出眾而鄙視我，相反的，丑小鴨似的我享受到的是白天鵝般的禮遇。 多好的學(xué)生啊，我有什么理由不當(dāng)好他們的老師呢？再放眼看看外面的世界全國著名特級教師魏書生竟是經(jīng)過150多次申請，六年的努力才實(shí)現(xiàn)當(dāng)教師的夙愿；讀博士的二哥從北京農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)后，國內(nèi)外許多好去處在向他招手，可他毅然去長春一所大學(xué)做了教師；桂林市特級教師唐碧珠身患重病不離崗，一頭栽倒在講臺上就再也沒有醒來；一位姓何的中學(xué)教師在痛失愛子的第二天就走進(jìn)了課堂，面對學(xué)生，她那紅腫的雙眼硬是努力地綻放著微笑許許多多動人的事跡在激勵和鞭策著我！他們本來有著更舒適的職業(yè)或有條件改行的，可他們卻這樣默默地，毫無怨言地辛勤耕耘著半畝方塘，堅守在三尺講臺，初出茅廬的我有什么理由不安心工作呢？促使我徹底丟掉改行想法的還有另外一件事。 前年11月份，為了寫一篇論文，我到靈江縣白水鄉(xiāng)去做過社會調(diào)查。 當(dāng)我翻山越嶺走到一個偏僻的小村莊時，一群赤腳玩耍的小孩圍住我，好奇地看著我的眼鏡。 我問他們；小朋友，今天是星期二，你們怎么不去上學(xué)呢？一個小男孩子眨著大眼睛天真地問什么是上學(xué)？上學(xué)就是讀書呀！這下孩子們來了興趣，迫不及待地問我讀書好玩嗎？快給我們講講吧！我納悶了怎么？你們都沒有讀書？正當(dāng)我迷惑不解時，一個過路的老農(nóng)答了腔我們這里沒有老師，沒有學(xué)校。 朋友！和您一樣，我多么希望這是虛構(gòu)的天方夜譚！遺憾的是，它確是發(fā)生在90年代中華大地上真實(shí)的一幕！看著這群本該上學(xué)卻無學(xué)?？缮系暮⒆?，面對他們那充滿求知欲的眼睛，再聽了這位農(nóng)民老伯的話，我震動了！覺得肩頭很沉很沉百年大計，教育為本，我們國家的教育還很落后，還需要大量的教師，振興教育，人人有責(zé)，我們這些教師的教師責(zé)任更大！受了四年高師教育的我不僅不能改行，還應(yīng)該把工作做得更好，為社會輸送更多的合格的中小學(xué)教師。 于是，我認(rèn)定了腳下這條路，兢兢業(yè)業(yè)地干好工作，按照一個好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用真善美去啟迪一顆顆心靈，用滿腔的熱情點(diǎn)燃學(xué)生胸中的理想之火，用知識的鑰匙幫助學(xué)生打開神秘的科學(xué)大門，不計物質(zhì)生活清貧寒酸，但求滿園桃李爭奇斗艷。 在辛勞費(fèi)神之中，我嘗到了教書育人的樂趣發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想有了進(jìn)步，我會打心眼里高興，常常獨(dú)自笑出聲來；看到學(xué)生語文水平有了提高，我的心里像吃了蜜一樣甜。 六年多來，我深深地體會到教師的工作是辛苦的，教師的生活是清苦的，但得天下英才而教之，苦得其所，樂在其中。 當(dāng)辛勤的耕耘有了收獲，當(dāng)自己受到學(xué)生的尊敬和愛戴，尤其是看到當(dāng)前尊師重教的社會風(fēng)氣越來越濃時，再苦再累也覺得心滿意足了。 誠然，我也渴望過上富裕的日子，但在祖國大家庭還不很富有的今天，我甘守清貧！如果僅僅為了錢，隨便往桂林街頭擺個酸菜攤，每年少說也可掙個三五萬呀！一位哲人說得好人，不可以沒有追求。 而當(dāng)一位好老師就是我心中不懈的追求！由于在演講和寫作方面做出過一些成績，1995年夏天，我突然好運(yùn)臨頭建設(shè)銀行和公安機(jī)關(guān)搶著要我。 但是，我都謝絕了，當(dāng)時我平靜地說我適合當(dāng)教師，？優(yōu)秀班主任？和？先進(jìn)教師？的稱號以及那一張張獎狀就是最好的證明！記得