高中生物 第五章 第四節(jié) 能量之源 光與光合作用課件 新人教版必修1.ppt

回扣基礎(chǔ)要點(diǎn) 一 捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu) 1 綠葉中色素的提取與分離 實(shí)驗(yàn) 1 色素提取液 2 色素分離方法 法 3 色素分離原理 四種色素在層析液中不同 溶液度高的擴(kuò)散速度 4 分離結(jié)果 濾紙條上自上而下呈現(xiàn)四條色素帶 5 該實(shí)驗(yàn)中化學(xué)物質(zhì)的作用 二氧化硅的作用是使 碳酸鈣的作用是 第11課時(shí)能量之源 光與光合作用 必備知識(shí)梳理 無(wú)水乙醇 紙層析 溶解度 快 研磨充分 保護(hù)色素 2 葉綠體中色素的種類 含量及作用 胡蘿卜素 橙黃色 類胡蘿卜素 藍(lán)紫色 葉綠素a 葉綠素b 黃綠色 紅光和 藍(lán)紫光 含量最多的色素為 含量最少的為 在濾紙條上兩者之間相距最遠(yuǎn)的為 光合作用中最有效的光為 最無(wú)效的光為 想一想葉片為什么一般是綠色的 秋天變黃變紅是怎么回事 葉片是綠色的原因有二個(gè) 一是葉綠素是類胡蘿卜素含量的三倍 二是色素不吸收綠光被反射回來(lái) 秋天葉片變黃是低溫使葉綠素遭到破壞 呈現(xiàn)出類胡蘿卜素的顏色 變紅則是液泡中花青素的顏色 葉綠素a 胡蘿 葉黃素 白光 綠光 卜素 和胡蘿卜素 提示 3 葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能 二 光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程1 1771年 英國(guó)科學(xué)家普利斯特利證明 但不知道更新何種氣體 2 1779年 荷蘭科學(xué)家英格豪斯證明 普利斯特利的實(shí)驗(yàn)只有在才能成功 即光合作用條件需要 3 1785年 隨著空氣組成成分的發(fā)現(xiàn) 人們才明確綠葉在光下放出和吸收的氣體分別是 4 1864年 德國(guó)植物學(xué)家薩克斯的實(shí)驗(yàn)證實(shí) 光合作用的產(chǎn)物除氧氣外還有 植物可 以更新空氣 光下 光 o2和co2 淀粉 5 1939年 美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門利用法證明 光合作用釋放的氧氣來(lái)自水 6 20世紀(jì)40年代 美國(guó)科學(xué)家卡爾文 利用技術(shù)最終探明了中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成中碳的途徑 7 光合作用的總反應(yīng)式 同位素標(biāo) 記 同位 素示蹤 co2 co2 h2o 光能葉綠體 ch2o o2 有機(jī)物 三 光合作用的過(guò)程 葉綠體類囊體薄膜 葉綠體基質(zhì) 光 酶等 色素 練一練 2009 安徽卷 1 葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所 下列關(guān)于葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的敘述 正確的是 a 葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi) b h2o在光下分解為 h 和o2的過(guò)程發(fā)生在基質(zhì)中 c co2的固定過(guò)程發(fā)生在類囊體薄膜上 d 光合作用的產(chǎn)物 淀粉是在基質(zhì)中合成的 解析葉綠體中的色素主要分布在類囊體薄膜上 色素吸收光能后 在類囊體薄膜上將水分解成 h 和o2 co2從氣孔進(jìn)入后 與c5結(jié)合生成c3的過(guò)程稱為co2的固定 此過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中 c3在 h 和atp的作用下被還原生成有機(jī)物 此過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中 答案d 四 影響光合作用的因素和化能合成作用1 影響光合作用的因素有原料 包括和土壤中的水分 光照條件 包括光照 光照時(shí)間和光的成分 影響酶活性的等 2 光合作用和化能合成作用比較 co2 強(qiáng)度 溫度 化學(xué)能 以上兩類生物代謝類型都是自養(yǎng)型 在生態(tài)系統(tǒng)中成分都是生產(chǎn)者 硝化細(xì)菌生存的氣體環(huán)境條件有nh3和o2 兩種氣體 農(nóng)業(yè)中松土可使硝化細(xì)菌在o2充足條件下將更多的nh3轉(zhuǎn)化成no3或no 提高肥效 提醒 構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 考點(diǎn)一光合作用的場(chǎng)所和過(guò)程1 過(guò)程圖解 高頻考點(diǎn)突破 2 光反應(yīng)和暗反應(yīng)的關(guān)系 3 反應(yīng)式及元素去向co2 h2o ch2o o2h2oo2co2 ch2o 2 碳元素 co2c3 ch2o 3 氫元素 h2o h ch2o 光能葉綠體 1 氧元素 特別提醒1 光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供兩種重要物質(zhì) h 和atp 暗反應(yīng)為光反應(yīng)也提供兩種物質(zhì) adp和pi 注意產(chǎn)生位置和移動(dòng)方向 2 沒(méi)有光反應(yīng) 暗反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行 所以晚上植物只進(jìn)行呼吸作用 不進(jìn)行光合作用 沒(méi)有暗反應(yīng) 有機(jī)物無(wú)法合成 生命活動(dòng)也就不能持續(xù)進(jìn)行 3 色素只存在于光反應(yīng)部位 葉綠體類囊體薄膜上 但光反應(yīng)和暗反應(yīng)都需要酶參與 所以光合作用有關(guān)酶存在于兩個(gè)部位 葉綠體類囊體薄膜上和基質(zhì)中 4 若同一植物處于兩種不同情況下進(jìn)行光合作用甲 一直光照10分鐘 乙 光照5秒 黑暗5秒 持續(xù)20分鐘 則光合作用制造的有機(jī)物 甲 乙 暗反應(yīng)時(shí)間長(zhǎng) 對(duì)位訓(xùn)練1 下圖為光反應(yīng) 暗反應(yīng)聯(lián)系示意圖 據(jù)圖回答下列問(wèn)題 1 填出圖中字母所表示的物質(zhì) a b c d 2 光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了和 3 光合作用中的能量轉(zhuǎn)變是 光能 4 若對(duì)某植物作如下處理 甲 持續(xù)光照10分鐘 乙 光照5秒后再黑暗處理5秒 連續(xù)交替進(jìn)行20分鐘 若其他條件不變 則在甲 乙兩種情況下植物所制造的有機(jī)物總量是 a 甲多于乙b 甲少于乙c 甲和乙相等d 無(wú)法確定 解析 3 在光合作用過(guò)程中的能量變化是光能轉(zhuǎn)變成atp等中的化學(xué)能 再轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中的化學(xué)能 有機(jī)物主要是指糖類中的葡萄糖 4 甲乙兩種情況下 光反應(yīng)時(shí)間相等 產(chǎn)生的 h 和atp的量幾乎相等 這些物質(zhì)除用于光照時(shí)的暗反應(yīng)外 還能維持無(wú)光時(shí)的一段時(shí)間的暗反應(yīng) 即甲的暗反應(yīng)時(shí)間為10分鐘 而乙的暗反應(yīng)時(shí)間大于10分鐘 注意此題問(wèn)的是制造的有機(jī)物的總量 而不是積累的有機(jī)物的總量 故不必考慮細(xì)胞呼吸 答案 1 o2atp h co2 2 h atp 3 atp等中的化學(xué)能糖類 有機(jī)物 中的化學(xué)能 4 b 考點(diǎn)二光合作用的影響因素及其應(yīng)用1 探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響及相關(guān)分析 1 實(shí)驗(yàn)流程打出小圓形葉片 30片 用打孔器在生長(zhǎng)旺盛的綠葉上打出 直徑 1cm 抽出葉片內(nèi)氣體 用注射器 內(nèi)有清水 小圓形葉片 抽出葉片內(nèi)氣體 o2等 小圓形葉片沉到水底 將內(nèi)部氣體逸出的小圓形葉片放入黑暗處盛有清水的燒杯中 小圓形葉片全部沉到水底對(duì)照實(shí)驗(yàn)及結(jié)果 燒杯 項(xiàng)目 2 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 在一定范圍內(nèi) 隨著光照強(qiáng)度不斷增強(qiáng) 光合作用強(qiáng)度也不斷增強(qiáng) 小圓形葉片中產(chǎn)生的o2越多 浮起的越多 3 光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系曲線分析a點(diǎn)光照強(qiáng)度為0 此時(shí)只進(jìn)行細(xì)胞呼吸 釋放的co2量可表示此時(shí)細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度 ab段 隨光照強(qiáng)度增強(qiáng) 光合作用強(qiáng)度也逐漸增強(qiáng) co2釋放量逐漸減少 這是因?yàn)榧?xì)胞呼吸釋放的co2有一部分用于光合作用 此時(shí)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度 b點(diǎn) 細(xì)胞呼吸釋放的co2全部用于光合作用 即光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度 光照強(qiáng)度只有在b點(diǎn)以上時(shí) 植物才能正常生長(zhǎng) b點(diǎn)所示光照強(qiáng)度稱為光補(bǔ)償點(diǎn) bc段 表明隨著光照強(qiáng)度不斷加強(qiáng) 光合作用強(qiáng)度不斷加強(qiáng) 到c點(diǎn)以上就不再加強(qiáng)了 c點(diǎn)所示光照強(qiáng)度稱為光飽和點(diǎn) 應(yīng)用 陰生植物的b點(diǎn)前移 c點(diǎn)較低 如圖中虛線所示 間作套種農(nóng)作物的種類搭配 林帶樹種的配置 可合理利用光能 適當(dāng)提高光照強(qiáng)度可增加大棚作物產(chǎn)量 2 co2濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響 1 曲線分析 圖1和圖2都表示在一定范圍內(nèi) 光合作用速率隨co2濃度的增加而增大 但當(dāng)co2濃度增加到一定范圍后 光合作用速率不再增加 2 點(diǎn)含義 圖1中a點(diǎn)表示光合作用速率等于細(xì)胞呼吸速率時(shí)的co2濃度 即co2補(bǔ)償點(diǎn) 圖2中的a 點(diǎn)表示進(jìn)行光合作用所需co2的最低濃度 圖1和圖2中的b和b 點(diǎn)都表示co2飽和點(diǎn) 3 應(yīng)用 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以通過(guò) 正其行 通其風(fēng) 增施農(nóng)家肥等增大co2濃度 提高光能利用率 3 溫度對(duì)光合作用速率的影響 1 曲線分析 溫度主要是通過(guò)影響與光合作用有關(guān)酶的活性而影響光合作用速率 2 應(yīng)用 冬天 溫室栽培可適當(dāng)提高溫度 也可適當(dāng)降低溫度 白天調(diào)到光合作用最適溫度 以提高光合作用速率 晚上適當(dāng)降低溫室的溫度 以降低細(xì)胞呼吸 保證植物有機(jī)物的積累 4 必需元素供應(yīng)對(duì)光合速率的影響 1 曲線分析 在一定濃度范圍內(nèi) 增大必需元素的供應(yīng) 可提高光合作用速率 但當(dāng)超過(guò)一定濃度后 會(huì)因土壤溶液濃度過(guò)高而導(dǎo)致植物滲透失水而萎蔫 2 應(yīng)用 根據(jù)作物的需肥規(guī)律 適時(shí) 適量地增施肥料 可提高農(nóng)作物產(chǎn)量 5 水分的供應(yīng)對(duì)光合作用速率的影響 1 影響 水是光合作用的原料 缺水既可直接影響光合作用 又會(huì)導(dǎo)致葉片氣孔關(guān)閉 限制co2進(jìn)入葉片 從而間接影響光合作用 2 應(yīng)用 根據(jù)作物的需水規(guī)律合理灌溉 6 葉齡對(duì)光合速率的影響 1 曲線分析 隨幼葉不斷生長(zhǎng) 葉面積不斷增大 葉內(nèi)葉綠體不斷增多 葉綠素含量不斷增加 光合速率不斷增加 oa段 壯葉時(shí) 葉面積 葉綠體 葉綠素都處于穩(wěn)定狀態(tài) 光合速率基本穩(wěn)定 ab段 老葉時(shí) 隨葉齡增加 葉內(nèi)葉綠素被破壞 光合速率下降 bc段 2 應(yīng)用 摘除老葉 殘葉 7 多因子對(duì)光合速率的影響曲線分析 p點(diǎn)時(shí) 限制光合速率的因素應(yīng)為橫坐標(biāo)所表示的因子 隨其因子的不斷加強(qiáng) 光合速率不斷提高 當(dāng)?shù)絨點(diǎn)時(shí) 橫坐標(biāo)所表示的因素 不再是影響光合速率的因子 要想提高光合速率 可適當(dāng)提高圖示中的其他因子 對(duì)位訓(xùn)練2 經(jīng)典高考題 科學(xué)家研究co2濃度 光照強(qiáng)度和溫度對(duì)同一種植物光合作用強(qiáng)度的影響 得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖 請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是 a 光照強(qiáng)度為a時(shí) 造成曲線 和 光合作用強(qiáng)度差異的原因是co2濃度不同 b 光照強(qiáng)度為b時(shí) 造成曲線 和 光合作用強(qiáng)度差異的原因是溫度不同c 光照強(qiáng)度為a b時(shí) 曲線 光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高d 光照強(qiáng)度為a c時(shí) 曲線 光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高解析光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度和co2濃度有著密切的關(guān)系 在不同階段 起決定作用的因素不一樣 光照強(qiáng)度為a c 曲線 光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高 曲線 則由于co2濃度的限制不升高 答案d 3 下列 曲線圖均表示光合作用與某些影響因素的關(guān)系 在下列各選項(xiàng)中 不正確的是 a 圖中的x因素可表示co2濃度 植物在較強(qiáng)光照時(shí)的a點(diǎn)值一般要比在較弱光照時(shí)的低b 圖中 陰生植物的b點(diǎn)值一般比陽(yáng)生植物的低c 圖中z因素 z3 z2 z1 可以表示co2濃度 當(dāng)光照強(qiáng)度小于c值時(shí) 限制光合速率增加的主要因素是光照強(qiáng)度d 圖中y因素最有可能代表光照強(qiáng)度解析 圖中y因素最有可能代表溫度 而不是光照強(qiáng)度 光照強(qiáng)度增加到一定程度時(shí) 光合速率不再增加 但是不會(huì)下降 答案d 實(shí)驗(yàn)強(qiáng)化在平時(shí)9 綠葉中色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)1 原理解讀 1 各種色素都能溶解在有機(jī)溶劑 無(wú)水乙醇等 中形成溶液 使色素從生物組織中脫離出來(lái) 2 各種色素都能溶解在層析液中 但在層析液中的溶解度不同 溶解度大的色素分子隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快 反之則慢 所以不同色素可以在濾紙上因擴(kuò)散速度不同而分開 各種色素分子在濾紙上可形成不同的色素帶 2 實(shí)驗(yàn)流程圖示 分離色素 將適量的層析液倒入試管中 裝置如右圖所示 插入濾紙條 有濾液細(xì)線的一端朝下 隨后用棉塞塞緊試管口 注意 不能讓濾紙上的濾液細(xì)線觸到層析液 觀察結(jié)果 濾紙條上呈現(xiàn)四條顏色 寬度不同的色素帶 3 實(shí)驗(yàn)中幾種化學(xué)物質(zhì)的作用 1 無(wú)水乙醇作為提取液 可溶解綠葉中的色素 2 層析液用于分離色素 3 二氧化硅破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu) 使研磨充分 4 碳酸鈣可防止研磨過(guò)程中色素被破壞 拓展延伸1 影響葉綠素合成的因素 1 光照 光是影響葉綠素合成的主要條件 一般植物在黑暗中不能合成葉綠素 因而葉片發(fā)黃 2 溫度 溫度可影響與葉綠素合成有關(guān)的酶的活性 進(jìn)而影響葉綠素的合成 低溫時(shí) 葉綠素分子易被破壞 因而葉子變黃 3 礦質(zhì)元素 葉綠素中含n mg等礦質(zhì)元素 若缺乏將導(dǎo)致葉綠素?zé)o法合成 老葉先變黃 另外 fe是葉綠素合成過(guò)程中某些酶的輔助成分 缺fe也將導(dǎo)致葉綠素合成受阻 幼葉先變黃 2 本實(shí)驗(yàn)中圓形濾紙中央滴一滴層析液 對(duì)葉綠體中的色素進(jìn)行層析 會(huì)得到近似同心的四個(gè)色素環(huán) 由內(nèi)到外依次是黃綠色 藍(lán)綠色 黃色 橙黃色 3 用丙酮或其它有機(jī)溶劑代替無(wú)水乙醇提取色素 但丙酮有毒 研磨時(shí)需采取措施防止蒸發(fā) 也可用汽油代替層析液進(jìn)行層析 可用其它綠色葉片代替菠菜 但不能用大白菜等不含葉綠素的材料 4 對(duì)光合作用而言最有效的光為白光 最無(wú)效的為綠光 故農(nóng)業(yè)上一般用無(wú)色薄膜覆蓋大棚 而實(shí)驗(yàn)室中黑暗處理有機(jī)物時(shí)需要有光條件下操作時(shí)最好選用綠光燈 對(duì)位訓(xùn)練4 2009 廣東理基 43 將在黑暗中放置一段時(shí)間的葉片均分4塊 置于不同的試管中 按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 著色最淺葉片所在的試管是 注 表示具有該條件 a b c d 解析將葉片在黑暗中放置一段時(shí)間是進(jìn)行饑餓處理 消耗掉有機(jī)物 然后用不同的光照射 進(jìn)行光合作用 用碘液處理看有機(jī)物產(chǎn)生的多少 因?yàn)槿~綠體中的色素幾乎不吸收綠光 所以著色最淺葉片所在的試管是 號(hào) 答案d 5 在 綠葉中色素的提取與分離 實(shí)驗(yàn)中得到的色素帶顏色較淺 分析其原因可能是 加入的丙酮太多 用無(wú)水乙醇代替丙酮 層析液沒(méi)及濾液細(xì)線 研磨時(shí)沒(méi)有加入caco3 研磨時(shí)沒(méi)有加入sio2 取的葉片的葉脈過(guò)多 葉肉細(xì)胞過(guò)少 畫濾液細(xì)線的次數(shù)少 使用放置數(shù)天的波菜葉a b c d 解析在實(shí)驗(yàn)中 濾紙條上的色素帶顏色較淺的原因是濾液中色素含量少 或者在濾紙條上畫濾液細(xì)線時(shí) 重復(fù)的次數(shù)太少 或者加入的提取液太多 使濾液中色素濃度降低 濾液中色素含量少的原因可能是 1 沒(méi)有加入二氧化硅 導(dǎo)致研磨不充分 2 研磨時(shí)沒(méi)有加入碳酸鈣 使部分色素被破壞 3 選取的葉片中葉肉細(xì)胞少 色素含量低 4 葉片不新鮮 里面的色素被破壞 5 層析時(shí) 層析液沒(méi)過(guò)濾液細(xì)線 使色素溶解在層析液中 答案c 實(shí)驗(yàn)強(qiáng)化在平時(shí)10 光合作用的探究歷程 實(shí)驗(yàn)探究1 實(shí)驗(yàn)?？家族e(cuò)點(diǎn) 1 薩克斯實(shí)驗(yàn)中黑暗處理的目的 消耗掉葉片中原有的淀粉 曝光與遮光形成對(duì)照 檢驗(yàn)試劑為碘蒸氣 檢驗(yàn)前用酒精水浴加熱處理 目的是溶解色素 2 恩格爾曼選用水綿做實(shí)驗(yàn)材料的好處 葉綠體大呈帶狀 便于觀察所用細(xì)菌異化作用類型為需氧型 3 魯賓 卡門用的實(shí)驗(yàn)方法為示蹤原子法 同位素標(biāo)記法 4 卡爾文選用小球藻做實(shí)驗(yàn) 用同位素標(biāo)記法揭示了暗反應(yīng)過(guò)程 2 上述實(shí)驗(yàn)中對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)置在光合作用的發(fā)現(xiàn)中 科學(xué)家們利用了對(duì)照實(shí)驗(yàn) 使結(jié)果和結(jié)論更加科學(xué) 準(zhǔn)確 1 薩克斯 自身對(duì)照 自變量為是否照光 一半曝光與另一半遮光 因變量為葉片是否制造出淀粉 2 魯賓和卡門 相互對(duì)照 自變量為標(biāo)記物質(zhì) h218o與c18o2 因變量為o2的放射性 3 普里斯特利 密閉的玻璃罩是否加植物為自變量 蠟燭燃燒時(shí)間或小鼠存活時(shí)間為因變量 對(duì)位訓(xùn)練6 普里斯特利把一只小白鼠和一盆植物一同放到一個(gè)玻璃罩內(nèi) 結(jié)果小白鼠和植物都能存活很長(zhǎng)時(shí)間 但后來(lái)有人重復(fù)這個(gè)實(shí)驗(yàn) 卻有的能成功 有的不能成功 以下關(guān)于這一現(xiàn)象的說(shuō)法 不正確的是 a 該實(shí)驗(yàn)并不科學(xué) 沒(méi)有可重復(fù)性b 該實(shí)驗(yàn)的成功與否 要看是否將裝置置于陽(yáng)光下c 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用釋放的氧氣與小白鼠需要的氧氣達(dá)到了平衡d 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用需要的co2與小白鼠呼出的co2達(dá)到了平衡 解析普里斯特利的實(shí)驗(yàn)成敗與否的關(guān)鍵 是要把裝置置于陽(yáng)光下 普里斯特利的實(shí)驗(yàn)雖然把實(shí)驗(yàn)裝置置于陽(yáng)光下 取得了成功 但他卻忽視了一點(diǎn) 即沒(méi)有明確地說(shuō)明將實(shí)驗(yàn)裝置置于陽(yáng)光下是取得實(shí)驗(yàn)成功的必要條件 所以后來(lái)的科學(xué)工作者在重復(fù)該實(shí)驗(yàn)時(shí) 置于陽(yáng)光下的取得了成功 不置于陽(yáng)光下的則遭到失敗 答案a 7 下圖表示較強(qiáng)光照且溫度相同以及水和小球藻的質(zhì)量相等的條件下 小球藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)示意圖 一段時(shí)間后 以下相關(guān)比較不正確的是 a y2的質(zhì)量大于y3的質(zhì)量b 中小球藻的質(zhì)量大于 中小球藻的質(zhì)量c 中水的質(zhì)量大于 中水的質(zhì)量d 試管 的質(zhì)量大于試管 的質(zhì)量解析y1和y3是o2 y2和y4是18o2 因此y2的質(zhì)量大于y3 中小球藻中含有 ch218o 的有機(jī)物 而 中小球藻含有 ch2o 的有機(jī)物 故 中小球藻質(zhì)量大于 中的 和 中的水都為h218o 且含量相同 因此質(zhì)量相等 在試管 和 原有質(zhì)量相等的情況下 中釋放出的是18o2 而 中釋放出的是o2 故剩余重量 大于 答案c 思維誤區(qū)警示易錯(cuò)分析對(duì)光合作用過(guò)程中一些易錯(cuò)點(diǎn)模糊不清 1 暗反應(yīng)中co2的固定 即co2 c52c3 大部分的三碳化合物經(jīng)過(guò)復(fù)雜的變化 又重新形成五碳化合物 用于再次固定co2 所以暗反應(yīng)每進(jìn)行一次只能固定一個(gè) c 要經(jīng)過(guò)6次暗反應(yīng)過(guò)程才能形成一個(gè)六碳的葡萄糖分子 即葡萄糖中的c全部來(lái)自co2 解題思路探究 酶 2 色素吸收 傳遞 轉(zhuǎn)化過(guò)程中不需要酶的催化 而atp的合成 co2的固定 co2還原離不開酶的催化 3 葉綠體離開細(xì)胞 保持適宜條件仍可進(jìn)行光合作用 低于0 時(shí)有些植物仍可進(jìn)行光合作用 如兩極地區(qū)的地衣植物 4 溫度改變 不管光反應(yīng)還是暗反應(yīng)均受影響 但主要影響暗反應(yīng) 因?yàn)榘捣磻?yīng)不管酶的種類還是數(shù)量都比光反應(yīng)多 5 細(xì)胞中 h atp c3 c5等物質(zhì)含量的改變是在外界條件改變 如停止光照 停止co2供應(yīng) 的短時(shí)間內(nèi)發(fā)生的 且是相對(duì)含量的變化 分析時(shí)應(yīng)結(jié)合暗反應(yīng)co2的固定和c3的還原過(guò)程圖解 從來(lái)源和去路兩個(gè)角度分析 方能得出正確結(jié)論 1 將含14c標(biāo)記的co2提供給綠藻進(jìn)行光合作用 圖甲 圖乙表示一部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果 圖甲所示的過(guò)程是進(jìn)行光照15分鐘后 突然變成黑暗 圖乙所示的過(guò)程是在光照條件下 供給濃度為1 的co2 5分鐘后 即在橫軸為0時(shí)co2的濃度降低為0 003 10分鐘后再換成濃度為1 的co2持續(xù)5分鐘 曲線a b c分別表示c6 主要是葡萄糖 c5和c3三種化合物中的一種 下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的是 糾正訓(xùn)練 a 曲線a b c分別表示c5 c3 c6三種化合物b 圖甲中ab段14c量突然增加的原因是黑暗條件下c5與co2結(jié)合生成更多的c3c 圖乙中ef段14c量突然增加的原因是co2量突然減少 固定co2所消耗的c5少 積累的c5增多d 圖乙中cd段14c量大幅度增加的原因是co2量突然增加 固定co2生成的c3增多 解析從圖甲分析可知 曲線c代表的物質(zhì)的含量在光照條件下不斷上升 說(shuō)明它代表的是c6 黑暗時(shí) 對(duì)co2 c52c3的反應(yīng)影響不大 c5不斷被消耗 c3不斷生成 而對(duì)c3 h atpc6 c5的反應(yīng)影響比較大 因?yàn)殡S著光反應(yīng)產(chǎn)生的 h 和atp的逐漸消耗 被還原的c3會(huì)越來(lái)越少 生成的c6和c5也越來(lái)越少 同時(shí)考慮這兩個(gè)反應(yīng) 細(xì)胞中積累的c3會(huì)越來(lái)越多 c5會(huì)越來(lái)越少 因此曲線a表示c3 曲線b表示c5 答案a 2 如圖所示為研究光照強(qiáng)度和co2濃度對(duì)某植物光合作用速率的影響 下列有關(guān)敘述中不正確的是 a 曲線a b點(diǎn) 葉綠體中c3濃度降低b 曲線b d點(diǎn) 葉綠體中c5濃度升高c 曲線b c點(diǎn) 葉綠體中c5濃度幾乎不變d d點(diǎn)時(shí) 限制光合作用速率的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度 二氧化碳濃度和溫度等解析該題考查co2濃度和光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用速率的影響 該圖表示在一定co2濃度下 植物的光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系 從圖中我們知道 在a b點(diǎn)時(shí) 限制光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度 隨著光照強(qiáng)度的增加 光反應(yīng)提供的nadph和atp增加 c3被大量還原 消耗的c3的量增加 c3的濃度降低 在b c點(diǎn) 隨著光照強(qiáng)度的增加 光合作用速率基本保持穩(wěn)定 光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)保持動(dòng)態(tài)平衡 所以c3和c5的濃度幾乎不變 在b d點(diǎn) 光照強(qiáng)度相同 二氧化碳濃度降低 暗反應(yīng)中二氧化碳的固定減少 生成的c3減少 消耗的c5也減少 而c3的還原還在繼續(xù) c5在不斷生成 所以c5濃度增加 d點(diǎn)限制光合作用速率的因素主要是二氧化碳濃度和溫度等 答案d 知識(shí)綜合應(yīng)用重點(diǎn)提示通過(guò) 影響光合作用的因素 的考查 提升學(xué)生 用數(shù)學(xué)形式 坐標(biāo)曲線 準(zhǔn)確描述生物學(xué)方面的內(nèi)容 的能力 典例分析請(qǐng)回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題 1 光合作用受到溫度 二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度的影響 其中 光照強(qiáng)度直接影響光合作用的過(guò)程 二氧化碳濃度直接影響光合作用的過(guò)程 2 甲圖表示在二氧化碳充足的條件下 某植物光合速度與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系 在溫度為10 光照強(qiáng)度大于千勒克斯時(shí) 光合速度 率 不再增加 當(dāng)溫度為30 光照強(qiáng)度小于l3千勒克斯時(shí) 光合速度 率 的限制因素是 根據(jù)甲圖 在乙圖的坐標(biāo)上標(biāo)出光照強(qiáng)度為l2千勒克斯 溫度分別為10 20 和30 時(shí)的光合速度 率 3 丙圖表示在適宜光照強(qiáng)度下測(cè)定的葉片光合作用強(qiáng)度 以co2吸收速率表示 與co2濃度的關(guān)系 若適當(dāng)增大光照強(qiáng)度 則a點(diǎn)和b點(diǎn)如何移動(dòng) 若適當(dāng)降低光照強(qiáng)度 則a點(diǎn)和b點(diǎn)又如何移動(dòng) 4 據(jù)丁圖回答 三個(gè)小問(wèn)題 強(qiáng)光下上述三種植物固定co2能力最強(qiáng)的植物是 乙植物達(dá)到最大光合