小學(xué)語文練習(xí)與測(cè)試六年級(jí)上冊(cè)答案.doc

1.我們愛你啊，中國(guó)【基礎(chǔ)練習(xí)】一、ng j di 裝 疆 壁 魄 密 拓二、桂林山水-廣西 茅臺(tái)酒-貴州 景德鎮(zhèn)陶瓷-江西 杭州西湖-浙江 布達(dá)拉宮-西藏三、1 .編鐘 改革開放 新歌2 .澆灌 松樹 梅花 胸懷 氣魄四、2 .烏蘭江兩旁是清奇俊秀的群山，隨著蜿蜒的江水伸向遠(yuǎn)方，山中云霧飄渺，江上波瀾壯闊，與淡妝濃抹的西子湖相比，也竟有另一番風(fēng)味。【發(fā)展練習(xí)】1.山東泰安 2.安微宣城 3.江蘇南京2.鄭成功【基礎(chǔ)練習(xí)】一、1、度（渡） 嘹（瞭）2、梨（犁） 廉（鐮）3、?。v） 已（以）二、1.殘暴 建造 2.分散 渺小 3. 環(huán)視 俯視 仰望 注視 眺望 瀏覽 觀察 端詳 張望 凝視三、1.高大堅(jiān)固、負(fù)隅頑抗、驚恐萬分、亂作一團(tuán)。2.奮不顧身、 勇往直前、 前赴后繼、 義無反顧、 視死如歸3.敵人驚恐萬狀，敵艦隊(duì)亂作一團(tuán)。敵艦官兵無法逃脫，只好統(tǒng)統(tǒng)舉手投降?！景l(fā)展練習(xí)】1.鐵人軍頭戴鐵盔，身穿鐵鎧，鐵臂，鐵裙，臉帶鐵面，只露出眼耳口鼻，佩戴云南斬馬刀和弓箭，全身披掛達(dá)三十斤。鐵人戰(zhàn)斗力非常強(qiáng)。2.1659年，鄭成功率師大舉北伐。在瓜洲，鎮(zhèn)江兩次戰(zhàn)役中，清軍戰(zhàn)士聽到鐵人軍來了，都不敢應(yīng)戰(zhàn)。3.鐵人軍紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)勇猛，提高了鄭軍的戰(zhàn)斗力，在戰(zhàn)斗中發(fā)揮了積極的作用。3.把我的心臟帶回祖國(guó)【基礎(chǔ)練習(xí)】一、盛滿、傾注、作曲選第二個(gè)，其余選第一個(gè)。二、消逝 馳騁 優(yōu)秀 生肖 松弛 憂愁三、辭：告。別 ：盡。際：時(shí)候。疾：快。亡：滅。腔 ：動(dòng)物身體中空的部分。四、1.肖邦帶著祖國(guó)的泥土告別了親人 詠唱送別曲 老師的叮囑 贈(zèng)送銀環(huán)2.參照課文【發(fā)展練習(xí)】冼星海、聶耳義勇軍進(jìn)行曲4.古詩兩首【基礎(chǔ)練習(xí)】一、1.涕淚：眼淚 收：收復(fù) 青春：明麗的春天 便下：順流而下 即：就 穿：經(jīng)過 2. 3.涕淚 漫卷 放歌 縱酒二、1.王師：南宋軍隊(duì) 示：告訴 九州：中國(guó) 同：統(tǒng)一 無：不要 乃：你們的 2.詩人渴望收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國(guó)，體現(xiàn)了他至死不渝的愛國(guó)情懷。3.不見九州同 收薊北 都渴望祖國(guó)統(tǒng)一，有真摯的愛國(guó)之情【發(fā)展練習(xí)】1.不但很美，而且還可以從中學(xué)到各種各樣的知識(shí) 65、負(fù)荊請(qǐng)罪【基礎(chǔ)練習(xí)】一、若有所悟 昏庸 廉潔毫不懼怕 寬恕 嘴唇二、知錯(cuò)就改 寬容大度 老邁昏庸唇槍舌劍 顧全大局 深明大義1、唇槍舌劍 顧全大局 深明大義2、知錯(cuò)就改 寬容大度 老邁昏庸三、閱讀課文片段，完成練習(xí)。1、史記2、B3、顧全大局【發(fā)展練習(xí)】1.有愛國(guó)之心 足智多謀的人6、最后的姿勢(shì)基礎(chǔ)練習(xí)一、zhn sh yu sh二、按要求，完成練習(xí)。1、片刻 瞬間 霎那 一瞬間 轉(zhuǎn)眼間 一剎那2.機(jī)會(huì)是要靠自己去把握的，否則它就會(huì)在一瞬間消逝。三、1.在工作上是個(gè)很敬業(yè)的老師，在生活中是個(gè)慈祥的父親。2.教學(xué)水平高超，教學(xué)效果好，是一個(gè)優(yōu)秀的老師。3.心里只有他的學(xué)生，完全沒有考慮自己的安危。發(fā)展練習(xí)1. 凋謝依靠高雅筆挺2.普通慌張3.（1）無法在這種不確定中汲水生長(zhǎng)，樹苗自然就枯萎了。一旦我停止?jié)菜?，樹苗?huì)枯萎得更多。幸而存活的樹苗，一吹就倒。4.我們應(yīng)該讓孩子們?cè)诓淮_定的 風(fēng)雨中，幫助他們養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣，學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人，依靠自己的努力，將根深深的扎入泥土之中。7、船長(zhǎng)基礎(chǔ)練習(xí)一、b u zh ho co zho二、1、千鈞一發(fā) 迫在眉睫 危在旦夕 十萬火急 一觸即發(fā)2、忠于職守 大公無私 寬容大度 深明大義 光明磊落3、井然有序 井井有條 有條不紊 按部就班三、1.（1）像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來比喻堅(jiān)定不可動(dòng)搖。 （2）指揮自救，誰先誰后，怎樣進(jìn)行 控制局勢(shì)，防止混亂 領(lǐng)導(dǎo)船員，安排撤離2.指船長(zhǎng)有權(quán)選擇怎樣去做 面對(duì)死亡的威脅，哈爾威船長(zhǎng)作出了以身殉職的選擇，贊頌了他忠于職守，舍己救人的精神。發(fā)展練習(xí)十年后，克萊芒捧著一束鮮花，來到哈爾威船長(zhǎng)的墓前，感激地說:“十年之前，那個(gè)災(zāi)難突降的深夜，如果沒有您，船上的所有人都無法逃生，我也活不到今天。多少年過去了，無數(shù)個(gè)日夜里，我會(huì)在夢(mèng)中與你相遇?！笨巳R芒說完之后，把鮮花放在墓碑前。克萊芒走之前，深深地向哈爾威船長(zhǎng)的墓鞠了一躬，才慢慢地轉(zhuǎn)身離去。8、愛之鏈基礎(chǔ)練習(xí)一、co b ji cng shn wn二、希望 光亮 細(xì)膩 難受三、1.一邊打開錢包一邊2.笑著對(duì)老婦人四、1、老婦人的車壞了，是喬依無償幫她修好了車，后來老婦人又幫助了女店主。2、喬依醒來以后，她的妻子正在擦桌子。她的妻子看見喬依醒了，就對(duì)他說：“喬依，剛才一個(gè)老太太給了我們一大筆錢?！眴桃勒f：“什么!她長(zhǎng)什么樣！”妻子說：“她身材矮小，滿臉皺紋，還開著一輛紫色的小汽車。”喬依又一次楞住了！ 一個(gè)月以后，喬依找到了一份工作。在大餐廳當(dāng)服務(wù)員，錢雖少了點(diǎn)，但也是一份穩(wěn)定的工作。喬依在餐廳里干活很認(rèn)真，得到來顧客的好評(píng)，后來經(jīng)理升同為餐廳管理員。發(fā)展練習(xí)一、1.因?yàn)槿齼鹤邮前l(fā)自內(nèi)心的愛父親和每一個(gè)百姓，而不像哥哥們一樣把父親作為國(guó)王的功績(jī)掛在嘴邊。2.這個(gè)孩子是最孝順的，不是因?yàn)閼?yīng)付老師的作業(yè)兒去猜去幫父母洗腳的，盡管他父母沒了雙腳，還是為父母做了一件事，他是把愛放在心里的.3.“愛的位置”指的是愛位于哪里。愛要發(fā)至內(nèi)心，當(dāng)我們的愛發(fā)至內(nèi)心時(shí)，愛就是我們?cè)诓唤?jīng)意之間從內(nèi)心流溢出來的關(guān)愛的源泉！單元自測(cè)題（二）一、昏庸 艦艇 洗漱 針鋒相對(duì) 生死攸關(guān) 井然有序 荒無人煙 二、槍 劍 深明 職守 滔滔 懸河 善 施1. 唇槍舌劍 滔滔不絕 口若懸河2. 深明大義 忠于職守 樂善好施三、1.(1)簡(jiǎn)直 (2)簡(jiǎn)單2.(1)劇烈 (2)激烈3. 你需要冷靜的考慮問題。 他的話打破了原來的平靜。四、1.“報(bào)紙”改為“報(bào)刊”（因?yàn)樽魑拇笸醪皇菆?bào)紙，是期刊）2.“運(yùn)用和理解”改為“理解和運(yùn)用”（因?yàn)橄取袄斫狻痹佟斑\(yùn)用”才合乎邏輯）3.“和”改為“，聽見”（因?yàn)椤傍B叫”與“見”搭配不當(dāng)）五、六、1. 父親做面 放置好雞蛋 讓兒子選擇 揭曉結(jié)果2. 例：“選擇”或“父親的話”3. 不想占便宜的人，生活也不會(huì)讓他吃虧。七、藺相如：廉將軍你受苦了。廉頗：沒有。藺大人，你能這樣為趙國(guó)著想我真是慚愧呀！藺相如：哪里哪里。廉頗：我們接著來談?wù)撊绾蝸肀Ｗo(hù)趙國(guó)吧！9、小草和大樹基礎(chǔ)練習(xí)一、z b ji nzhu lio hn so wng qio二、（各寫一句即可）1.母親不幸早逝，撇下她和嗷嗷待哺的兩個(gè)妹妹艾米莉和安恩，還有一個(gè)弟弟。2.盡管成年累月在艱難中謀生，她們卻始終沒有停止過寫作嘗試，都希望用筆敲開幸運(yùn)之門。她們莊嚴(yán)地向傳統(tǒng)的觀念荷陳腐的偏見宣戰(zhàn)：世界上不存在什么“不是婦女的事業(yè)”！三、1.圣殿(殿堂) 澆灌(灌溉) 莊嚴(yán)(莊重)陳腐(陳舊) 宣戰(zhàn)(挑戰(zhàn))2.（1）C（2）A3.（1）從寫詩改成寫小說。（2）當(dāng)時(shí)社會(huì)歧視婦女，認(rèn)為文學(xué)不是婦女的事業(yè)。發(fā)展練習(xí)史記 雨果巴黎圣母院 司馬遷簡(jiǎn)愛 艾米莉呼嘯山莊 夏洛蒂10、輪椅上的霍金基礎(chǔ)練習(xí)一、微笑 夜晚 活著 戰(zhàn)斗二、1.霍金的毅力令人折服。2.他今天精神不佳，顯然是昨晚睡眠不足。聽了這個(gè)消息,剛剛還在嬉鬧的人們立刻變得鴉雀無聲。三、1、這兩個(gè)片段分別寫疾病讓霍金的身體徹底變形和他在身體離不開輪椅的情況下堅(jiān)持科學(xué)探索。2、霍金是個(gè)具有不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量的人。發(fā)展練習(xí)善于創(chuàng)造，組裝簡(jiǎn)易電腦；解題能力強(qiáng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出一般人；學(xué)習(xí)方法獨(dú)特，連老師也佩服。11、一本男孩子必讀的書基礎(chǔ)練習(xí)一、膠水粘住 礁石比較站立 香蕉一艘 鋸子 礁石搜索 收據(jù) 方框二、1、龍嘯九天 龍馬精神 龍騰虎躍2、手不應(yīng)心 心猿意馬 馬到成功三、1. 7 12 魯濱遜是一個(gè)聰明機(jī)智而又具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人2.一個(gè)具有大無畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將會(huì)成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。這句話告訴我們危險(xiǎn)并不可怕，可怕的是懼怕危險(xiǎn)。發(fā)展練習(xí)假如給我三天光明（htt這是一本海倫凱勒的奮斗史。她向我們展現(xiàn)了她的奮斗歷程，讓我們了解了她的成長(zhǎng)足跡，同時(shí)也讓我們知道了在面對(duì)困難時(shí)，應(yīng)該頑強(qiáng)拼搏，不輕言放棄，這樣就一定能夠成功。單元自測(cè)題（三）一、推薦、推遲、推廣、推卸、推敲改善、改正、改良、改變、改進(jìn)增長(zhǎng)、增強(qiáng)、增進(jìn)、增援、增加二、1.釋：放下。孜孜：勤勉，不懈怠。負(fù)：背。辭：告別。2.劃去：品味、開脫、匯報(bào)、成才三、“列子”改為“例子”，“它”改為“繁體字”，“像”改為“向”，“親密”改為“親切”，冒號(hào)后加前引號(hào)，“？”改為“，”，“雖然”改為“因?yàn)椤?。四?.霍金是一個(gè)具有不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量的人。夏洛蒂是一個(gè)具有堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和為理想而奮斗的頑強(qiáng)意志的人廉頗是一個(gè)知錯(cuò)就改的人。肖邦是一個(gè)至死不忘祖國(guó)的人。2.魯濱遜漂流記 這是一本告訴我們學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)面對(duì)困難不畏懼的書。五、她們的路子走對(duì)了！她們硬是用鋼鐵般的意志，敲開了文學(xué)圣殿的大門，硬是用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹”。她們莊嚴(yán)地向傳統(tǒng)的觀念和陳腐的偏見宣戰(zhàn)：世界上不存在什么“不是婦女的事業(yè)”！1.參照上文。2.參照上文。3.無所作為的人；干出一番事業(yè)的人；有鋼鐵般的意志六、1.主要人物是“我”和“哥哥”，圍繞蘋果詳寫了得到蘋果、想分蘋果、還去蘋果等三件事，主要是抓住人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)來具體描寫的。2.因?yàn)樗麄兊男睦锵胫麄兊母改?。3.例如：媽媽心里很矛盾：孩子長(zhǎng)這么 大沒吃過蘋果，應(yīng)該吃；而奶奶80多歲了，以后吃蘋果的機(jī)會(huì)越來越少，更應(yīng)該吃?？磥硪仓荒芪@兩個(gè)孩子了！媽媽心里很內(nèi)疚：孩子這么想吃蘋果，又這么懂事，不讓他們嘗一嘗蘋果，作為母親是不是太狠心了4.第一層意思是蘋果皮很香很甜，第二層意思是我和哥哥學(xué)會(huì)關(guān)心他人，故意把蘋果皮讓給媽媽吃，媽媽很高興，心里很香很甜。12、姥姥的剪紙基礎(chǔ)練習(xí)1、 左鄰右舍 心靈手巧 嘖嘖贊嘆有求必應(yīng) 無可挑剔 數(shù)九隆冬 2、 頑皮 蹦跳 奔跑 睡覺（小兔子） 溫順 拉車 耕地 敦厚（老牛） 三1、人物、動(dòng)物、器物，無所不能。2、看人樂顛顛地走了，她接著干活兒：洗衣服、納鞋底、擇菜、淘米、喂豬、薅草.3、慈祥的姥姥廣結(jié)善緣，有求必應(yīng)，任誰開口都行。 四、參照課文發(fā)展練習(xí) 1、遠(yuǎn)古時(shí)代 唐代和宋代 明代 清 2、刺繡的價(jià)值在于它是基于絲的發(fā)現(xiàn)和利用而發(fā)展起來的，它不僅充實(shí)和豐富了人們的物質(zhì)生活，同時(shí)也是一種高層次的精神享受。 3、蘇繡、粵繡、湘繡、蜀繡 顧繡 名震海內(nèi) 蜚聲海外13、牛郎織女【基礎(chǔ)練習(xí)】一、 kn 看門 gn 樹干h 和稀泥 mn 悶熱nn 災(zāi)難 zho 穿著二、雖然但是便盡管還可是三、一剎那 一瞬間 轉(zhuǎn)眼間 頃刻間 片刻四、1. 相依為命 日子美滿 王母拆散2. 心地善良、吃苦耐勞 很愛自己的老牛、天天給它吃最好的草，喝最干凈的水 心靈手巧 織得一手好彩錦 ，并甘愿留在人間做牛郎的妻子【發(fā)展練習(xí)】1、 歸神土 箭泰山 嚼蠟 破竹 木雞14、 安塞腰鼓【基礎(chǔ)練習(xí)】一、高粱 搏斗 板栗 房梁 博士 粟米二、1. 樸素?zé)崃一顫姖庥?. 緩慢嘈雜拖拉熟悉三、每一個(gè)舞姿都呼呼作響，每一個(gè)舞姿都是光和影的匆匆變幻，每一個(gè)舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受之中1. 安塞腰鼓的力量和速度，給人以心靈的震撼2. 贊美所見事物好到了極點(diǎn)四、1.（1） 鼓聲停止后的寂靜（）（2）靜謐寧靜鴉雀無聲萬籟俱寂悄無聲息2. （1）冰冷燥熱恬靜飛濺 困倦亢奮（2） 腰鼓傳達(dá)出來的力量【發(fā)展練習(xí)】1. 這一天最精彩的活動(dòng)是摔跤。 兩2. 說到春游，同學(xué)們?nèi)寂d趣盎然。單元自測(cè)題（四）一、清爽 擇菜 掙扎 廣結(jié)善緣蹦跳 驟雨 衰老波濤洶涌二、1.橫行霸道 痛哭流涕 專心致志分秒必爭(zhēng) 驚天動(dòng)地三、1.(1)雖然但是(2)如果就2.(1)常常 (2)仍然 (3)居然 (4)格外四、1.嫻熟的技藝來自長(zhǎng)年累月的積累。2. 安塞腰鼓舞動(dòng)時(shí)壯闊、豪放、火烈的場(chǎng)面五、1竟然震驚驚訝搏斗2. 生命的旺盛力。它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強(qiáng)盛。安塞腰鼓的大氣恢弘震撼著人們，沉醉于它的美麗中。六1. (1)這句話運(yùn)用擬人手法，寫出水與月亮互相輝映，營(yíng)造出安靜美麗的夜晚。(2)山草、野花、月光倒映在溪水里，隨著溪水流動(dòng)著，就像“流著山草和野花的香味，流著月光”。2. 它在文中出現(xiàn)了4次。好處：反復(fù)強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)情感，也顯示出“我”與阿媽一直走在月光下。3. 這里用了暗喻的手法，把阿媽比作美麗的月亮，牽著小星星也就是“我”，在天上走著,形象生動(dòng)，寫出阿媽對(duì)“我”的種種啟示和引導(dǎo)。15 青海高原一株柳基礎(chǔ)練習(xí)一、 虐殺 摧毀 朗誦 鍛鑄 卓絕 韌勁二、1、不矛盾?！皹O其平?！笔钦f柳樹在其他地方隨處可見，而青海高原環(huán)境惡劣，寸草不生，所以可以見到柳樹令我望而生畏。2、在人生的道路上，生活和命運(yùn)不可能公平，但只要心中一直充滿希望，憑著自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。四、1、這株柳樹怎么會(huì)生長(zhǎng)起來壯大起來，造成高原如此壯觀的一方獨(dú)立的風(fēng)景？2、青海高原上的這一株柳樹，為保存生命卻要付出怎樣難以想像的艱苦卓絕的努力？同是一種柳樹，生活的的道路和命運(yùn)相差何遠(yuǎn)？青海高原一株柳的外形、想象青海高原一株柳的來歷、想象青海高原一株柳的經(jīng)歷柳樹不抱怨，不畏怯，堅(jiān)持抗?fàn)?，頑強(qiáng)生存下來的品格發(fā)展練習(xí) 1、古往今來，鮮花、芳草、青松、翠竹、垂柳曾經(jīng)扣動(dòng)過多少詩人和畫家的心靈，用絢麗色彩給它們濃妝淡抹，用優(yōu)美的詩句把它們謳歌頌揚(yáng)。而蘆葦，往往很少被人注意和重視，常常只當(dāng)作某種風(fēng)景的點(diǎn)綴而出現(xiàn)在畫圖和詩文里。其實(shí)，這平平凡凡、樸實(shí)無華的蘆葦，是很值得人們贊美的。2、作者是從蘆葦?shù)臉幼?、蘆葦?shù)臉銓?shí)無華、蘆葦?shù)膱F(tuán)結(jié)一心、蘆葦?shù)念B強(qiáng)生命力、蘆葦對(duì)人們的好處來贊美蘆葦?shù)摹?、任何一個(gè)人必有所長(zhǎng)，只要各盡其才，對(duì)人類就有貢獻(xiàn)；一個(gè)人的能力有大小，只要為人民而獻(xiàn)身，發(fā)出自己的光和熱，就應(yīng)受到贊揚(yáng)。16 草原基礎(chǔ)練習(xí)一、1、一碧千里，廣袤無垠2、熱情好客、能歌善舞二、1、2、3參照課文4、廣闊 靜寂四、1、羊群 草原 小丘2、草原茫茫一片都是草，草綠得都好像要流出來似的，流入了云層發(fā)展練習(xí)蒙古包牛羊肉、奶豆腐牛奶、奶茶牛羊皮衣套馬、騎馬、摔跤17 麋鹿基礎(chǔ)練習(xí)1、 銷 悄 獨(dú) 茂豐 慘 茁 漂 沛離二、遼闊 溫順 詭秘 殺害 適合 增加 漸漸 故鄉(xiāng)3、 略發(fā)展練習(xí)1、 y y y y b bu2、（1）啄木鳥 (2)藏在樹里的害蟲 聽到3、（1）它每日吃蟲1900只左右，救活了很多樹。（2）啄木鳥 貓頭鷹 啄木鳥 貓頭鷹第5單元自測(cè)題一、吟誦 玻璃 羞澀 虐殺沼澤 跋涉 摔跤 顛沛流離二、銷 硝 消 銷 消 銷 銷 消三、1、如詩如畫 美不勝收 山清水秀 2、喜出望外 興高采烈 驚喜萬分3、婀娜多姿 風(fēng)情萬種 郁郁蔥蔥四、斑斕 義倦 眉采 易絲 顏1、見義勇為 平易近人 2、孜孜不倦 一絲不茍3、五彩斑斕 五顏六色五、1、望而生畏 佇立 九十九條死亡之路 一線希望之中成就了一片綠陰2、外形特點(diǎn) 傳奇經(jīng)歷3、驚嘆 舒服 久立四望 低吟一首奇麗的小詩 駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng) 回味著草原的無限樂趣六1、 2.（1）他一生最杰出的成就是在詩書畫方面獨(dú)樹一幟。 （2）鄭板橋在詩書畫方面獨(dú)樹一幟。 3、 詩、書、畫 他愛國(guó)愛民、清正廉潔 （1）鄭板橋在濰縣當(dāng)縣令，私自開倉救百姓，被罷了官。 （2）他不買畫給仗財(cái)勢(shì)的人。 （3）他把買畫的錢用來接濟(jì)窮人。 4、 堅(jiān)定不移、頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)韌不拔18 給家鄉(xiāng)孩子的信基礎(chǔ)練習(xí)一、歌唱般 寬廣 寶貴 天真 美好 深刻二、1、失敗成功 奉獻(xiàn)享受 2、略三、稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期發(fā)展練習(xí)一、1、虛心 實(shí)心 愛心2、 火心空了才能燃得起火 從中可以看出巴金很在意老周說的人要忠心，還可以看出巴金的謙虛和對(duì)老周的敬佩。19 錢學(xué)森基礎(chǔ)練習(xí)一、l ro zi yn zhu su二、1、雖然錢學(xué)森在美國(guó)有富裕的生活和優(yōu)越的工作條件，但是他一刻也沒有忘記自己的祖國(guó)。2、因?yàn)殄X學(xué)森為我國(guó)的運(yùn)載火箭、導(dǎo)彈的研制和發(fā)射做出了卓越的貢獻(xiàn)，所以被譽(yù)為“中國(guó)導(dǎo)彈之父”。三、1、隱藏 特長(zhǎng) 誠(chéng)摯2、心里的真實(shí)想法。 早日回祖國(guó)去,用自己的專長(zhǎng)為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)。3、我們?nèi)找古瓮?，就是祖?guó)能從黑暗走向光明，這一天終于來到了。祖國(guó)現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家祖國(guó)的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應(yīng)當(dāng)回去的。這番話表達(dá)了錢學(xué)森對(duì)祖國(guó)的滿腔熱愛之情。發(fā)展練習(xí)靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。20 詹天佑基礎(chǔ)練習(xí)一、no jn jing ch mio ho二、1、杰出 愛國(guó)2、帝國(guó)主義者的阻撓 一路都是高山深澗，懸崖峭壁3、山勢(shì)高 巖層厚 從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法 長(zhǎng)約1100米 豎井開鑿法 創(chuàng)新 設(shè)計(jì)“人”字形線路4、不能有一點(diǎn)兒馬虎 大概，差不多 詹天佑對(duì)工作一絲不茍、極端負(fù)責(zé)，對(duì)工作人員嚴(yán)格要求。5、詹天佑身先士卒、率先垂范，與工人同甘共苦。發(fā)展練習(xí)第一句21 鞋匠的兒子基礎(chǔ)練習(xí)一、低微 高貴；高傲 謙虛；侮辱 贊美二、1維修 2. 維護(hù) 3. 維持三、1. 態(tài)度很傲慢 羞辱 全都化成贊嘆的掌聲 林肯并不以自己出身貧寒為恥，反而十分尊重自己的父親2. 一個(gè)裂開的房子是站立不住的，我不希望這個(gè)房子塌下去 我所希望的是它結(jié)束分裂，它應(yīng)該成為一個(gè)完整的整體 美國(guó)發(fā)展練習(xí)1. 林肯是美國(guó)歷任總統(tǒng)中最具幽默感的一位。2. 林肯是個(gè)幽默、誠(chéng)實(shí)、十分寬容的人。單元自測(cè)題（六）1、 牽繞 欲穿 歸心 舉棋 大作 顛沛二、1.進(jìn)出 呼吸 尖銳 遙遠(yuǎn)2.(1)爭(zhēng)前恐后 (2)抑揚(yáng)頓挫 (3)享譽(yù)世界三、1. 好雨 2. 春雨 3. 陰雨 4. 暴雨四、1. 優(yōu)厚 富裕 優(yōu)越 一刻 中國(guó)人 一切 作準(zhǔn)備 為人民 2. 杰出 愛國(guó) 兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn) 豎井開鑿法五、1. 衣不蔽體 熱淚盈眶 2. ：“ ， ； ， ； ， 、 ； ， ， 。3. 驗(yàn)證未來的牧師是否樂善好施。4. 真正的善良5. 眼淚 伸過去的一雙充滿愛的手22 古 詩 兩 首【基礎(chǔ)練習(xí)】一、強(qiáng)壯、形