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100以內(nèi)的加法和減法（一）“100以內(nèi)的加法和減法（一）”單元核心知識(shí)結(jié)構(gòu)圖和“觀察物體”教學(xué)難點(diǎn)情境設(shè)計(jì)方案（曹青燕）單元核心知識(shí)結(jié)構(gòu)圖 教學(xué)難點(diǎn)情境設(shè)計(jì)方案兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)加法不進(jìn)位加兩位數(shù)加一位數(shù)100以內(nèi)的加法和減法（一） 進(jìn)位加兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)減法不退位減兩位數(shù)減一位數(shù)退位減“100以內(nèi)的加法和減法（一）”單元核心知識(shí)結(jié)構(gòu)圖兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)加法不進(jìn)位加兩位數(shù)加一位數(shù)100以內(nèi)的加法和減法（一） 進(jìn)位加兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)減法不退位減兩位數(shù)減一位數(shù) 退位減“觀察物體”教學(xué)難點(diǎn)情境設(shè)計(jì)方案活動(dòng)一：師：下面我們要分小組觀察小動(dòng)物。在觀察之前，我們先來看看合作的要求。出示：1.玩具面對(duì)1號(hào)小朋友，（）號(hào)看到小動(dòng)物的前面，（）號(hào)看到小動(dòng)物的后面，（）號(hào)看到小動(dòng)物的左面，（）號(hào)看到小動(dòng)物的右面。師：請(qǐng)每組1號(hào)拿出玩具，面對(duì)自己放好。學(xué)習(xí)小組迅速圍攏坐好。師：小朋友先給小動(dòng)物拍照。再想一想你拍到的是小動(dòng)物的哪面?；顒?dòng)開始！完成的小組迅速坐正。師：時(shí)間到。哪一組愿意匯報(bào)？生：說說自己的思路。師：有沒有不同意見？和他們組結(jié)論一樣的舉手。師：你們?cè)谟^察的時(shí)候覺得觀察哪幾個(gè)面很簡單，哪幾個(gè)面有點(diǎn)難？生：說說自己的體會(huì)。師：那，你是怎么想的？怎么把左右分清的呢？生：用自己的方法辨別。師：小動(dòng)物面對(duì)1號(hào)小朋友，那么4號(hào)小朋友就坐在小動(dòng)物的左面，看到的就是小動(dòng)物的左面。2號(hào)坐在小動(dòng)物的右面，看到的就是小動(dòng)物的右面。小練習(xí)：認(rèn)左右出示：一組物體的左面和右面。師：誰來認(rèn)一認(rèn)它的左面和右面？生：指名說說師：我們觀察的是同一個(gè)物體，為什么看到的形狀卻是不一樣

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