學做“快樂鳥”第1課時教學方案.docx

學做“快樂鳥”一、教材分析本課內(nèi)容是統(tǒng)編教材二年級下冊道德與法治第一單元“讓我試一試”中的第二課內(nèi)容。本課旨在引導學生養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度，讓學生初步明白快樂與不快樂都是人生的必有內(nèi)容，學習分辨情緒、情感的合理性與正當性，掌握疏導消極情緒的簡單方法，自覺追求積極健康的情緒、情感體驗，并掌握調(diào)節(jié)消極情緒的基本方法。本課是依據(jù)新課程程標準愉快、積極地生活”第1條“喜歡和同學、老師交往，高興地學，愉快地玩”和第3條“在成人的幫助下能較快地化解自己的消極情緒”而編寫，為幫助學生“形成開朗、進取的個性品質(zhì)，為其形成樂觀向上的生活態(tài)度打下基礎(chǔ)”。本教學設(shè)計為第一課時，主要學習第一、二欄目的內(nèi)容。二、教學目標1.說出自己快樂的事，感受快樂帶來的身心愉悅。2.體驗分享快樂，知道分享快樂會讓快樂加倍。3.知道生活中也會有不開心的事，明白這是正常現(xiàn)象，并學會換個角度想問題。三、教學重難點教學重點：說出自己快樂的事，感受快樂帶來的身心愉悅。教學難點：知道生活中也會有不開心的事，明白這是正常現(xiàn)象，并學會換個角度想問題。四、教學過程課程導入：快樂展覽廳。1.展示教材圖片，說一說他們的快樂是什么。教師總結(jié)：游戲帶給我們快樂，讀書帶給我們快樂，挑戰(zhàn)帶給我們快樂，生活中處處有快樂，把你生活中快樂的事情寫一寫，并且畫下來，傳遞大家吧。我很快樂活動一：我的快樂結(jié)合資源“活動設(shè)計：我很快樂” 進行，可打印出來，讓學生課上完成?；顒恿鞒蹋?.請同學們仿照教材的樣子，總結(jié)自己的快樂，記錄下來。2.按照活動設(shè)計的要求把快樂的事情畫下來。3.學生代表展示活動設(shè)計并說一說當時的情況。通過這一活動將教材內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，讓學生感受快樂、分享快樂。教師總結(jié)過渡：老師在聽你們分享快樂的時候，也和你一樣快樂起來了?？墒俏覀兩钪幸膊欢际强鞓返氖聝?，常常會不開心?？?，蝸牛和寄居蟹為啥不開心呢？活動二：聽故事1.播放繪本故事“蝸牛與寄居蟹”。2.請同學說說蝸牛和寄居蟹分別是為什么不開心？它們的不開心事怎樣解決的？（可以請同桌的小朋友輪流說一說蝸牛和寄居蟹。）3.教師引導學生思考：這個小故事給你什么啟發(fā)呢？你遇到過這樣的事兒嗎？4.教師過渡：在學校生活中，你遇到過這樣的不開心嗎（PPT出示課本中的圖片）？你的生活中遇到過哪些不開心的事兒？把它寫下來，裝進漂流瓶里?；顒尤骸安婚_心”漂流記結(jié)合資源“活動設(shè)計：不開心漂流記” 進行，可打印出來，讓學生課上完成?；顒恿鞒蹋?.請同學們把自己不開心的事情寫下來。2.同桌交換活動卡片資料，開導上面不開心的同學（教師可根據(jù)需要制定交換規(guī)則，也可以多輪交換）。3.活動卡片資料回到最初填寫的同學的手里，分享自己的收獲。這一活動有兩個重要的環(huán)節(jié)，一是讓學生自己寫一寫不快樂的事情，第二是讓其他同學來開導，通過這兩個活動讓學生明白生活中的不快樂是正常的，引導學生換個角度去思考問題。課