2012初三語文一模及答案楊浦.doc

楊浦區(qū)2011學年度第一學期初三期末質(zhì)量調(diào)研語 文 試 卷（滿分150分 考試時間100分鐘） 2012年1月考生注意：本卷共有27題。請將所有答案寫在答卷上，寫在試卷上不計分第一部分 閱讀（90分）一、文言文閱讀（共42分）（一）默寫（18分）1昨夜江邊春水生， 。（觀書有感）2人生自古誰無死， 。（過零丁洋）3 ，煙波江上使人愁（黃鶴樓）4了卻君王天下事， 。（為陳同甫賦壯詞以寄）5 ，釀泉也。（醉翁亭記）6蓋一歲之犯死者二焉， 。（捕蛇者說）（二）閱讀古詩詞，完成78題（4分）訴衷情宋 陸游當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。7詞中的“天山”指的是 。（2分）8下列理解不恰當?shù)囊豁検?（2分）A“當年”兩句，再現(xiàn)了作者盛年壯志凌云,奔赴抗敵前線的勃勃英姿。B“塵暗”一句借用典故，訴說自己不受重用未能施展抱負的遺憾。C“胡未滅”三句流露出作者因年老而不能再報效祖國的沉痛悲憤和不甘。D“此生”三句抒盡作者內(nèi)心愛國激情和壯志難伸的悲憤。（三）閱讀下文完成911題（8分）橘逾淮為枳晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也。今方來，吾欲辱之，何以也？ 左右對曰：“為其來也，臣請縛一人，過王而行。王曰：何為者也？對曰：齊人也。王曰：何坐？曰：坐盜。”晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”9 本文選自 ，該書主要記載 時期著名政治家思想家晏子的言行。（2分）10用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。（3分）葉徒相似，其實味不同 11下列對晏子使楚成功的原因分析最不恰當?shù)囊豁検牵?）（3分） A晏子本以善于辭令出名，機智善辯，很有外交才干。 B晏子擁有淵博的學識，“橘枳”之喻證明知識就是力量。 C晏子面對強權(quán)能勇敢從容，毫不畏懼。 D晏子是著名的政治家，擁有一顆拳拳愛國之心。（四）閱讀下文，完成1215題（12分）夏后伯啟與有扈戰(zhàn)于甘澤而不勝，六卿請復(fù)之，夏后伯啟曰：“不可。吾地不淺，吾民不寡，戰(zhàn)而不勝，是吾德薄而教不善也?！庇谑呛跆幉恢叵?，食不貳味，琴瑟不張，鐘鼓不修，子女不飭，親親長長，尊賢使能。期年而有扈氏服。注夏后伯啟、有扈：古代人名 淺：狹，窄小。 教：這里指教化 張：樂器上弦 修：設(shè)置 飭：通“飾”，修飾12解釋加點字。（4分）（1）是吾德薄而教不善也 善（ ） （2）尊賢使能 使（ ）13畫線句“夏后伯啟與有扈戰(zhàn)于甘澤而不勝，六卿請復(fù)之，”翻譯正確的一項是（ ）（2分）A. 夏后伯啟與有扈氏攻打甘澤卻沒有取得勝利，大臣們請求再次出兵攻打。B. 夏后伯啟與有扈氏攻打甘澤卻沒有取得勝利，六位大臣請求再次出兵攻打。C. 夏后伯啟與有扈氏在甘澤作戰(zhàn)卻沒有取得勝利，大臣們請求再次出兵攻打。D. 夏后伯啟與有扈氏在甘澤作戰(zhàn)卻沒有取得勝利，六位大臣請求再次出兵攻打。14夏后伯啟打仗不勝,他認為原因是： （2分） 15請用簡潔的語言概括選文的內(nèi)容。（3分） 二、現(xiàn)代文閱讀（48分）（一）閱讀下文，完成1620題（19分）淡漠喝彩北宋時，宰相王旦有個馬夫，為他趕了五年的馬車，服役期滿向王旦告辭，王旦竟不認識他了，等馬夫轉(zhuǎn)身走時，王旦卻馬上叫出了他的名字，并念他趕車辛勞，給了他豐厚的賞賜。原來，這個馬夫平日只知趕車，正臉難露一個，王旦只熟悉他的背面，所以見到他的臉面時反倒不認識了，待馬夫轉(zhuǎn)身出去，那熟悉的背影，很快喚起了他的回憶。在現(xiàn)實生活中，確實有一大批默默地誠實勞動、不求聞達的人。他們可愛而又平凡，無聲無息地忙碌在生活的某個角落里，把頭扎在工作當中。人們看不到他們的正面亮相，看到的永遠是他們忙碌的身影。他們也從未拋頭露面，博得場面上的喝彩?？鬃诱f過，芝蘭生于深林，不以無人知曉而不芳。在寂無聲息中創(chuàng)造出非凡業(yè)績者，不因為沒有人喝彩、鼓勵而自棄，這是一種健康的人格精神。其實，這樣的人，并非注定要默默地生活，也許是因為某種時運關(guān)系，一直工作在這樣的崗位上。不知道你聽說過這樣的故事沒有？山野中的一顆美麗的小玉石，很羨慕被運到城市里做了珠寶的翡翠瑪瑙。后來它也被運到城里，卻和普通小石子一起鋪成了路。有一天，一位貴婦人的一枚小寶石落在它身邊，小玉石羨慕地說：“你有多幸福呀，每天光彩照人！”，小寶石：“我有什么好呀，被打磨得失去了天性，整天被人玩弄，我倒羨慕你呢！”話音未落，小寶石被人撿走了。小玉石若有所悟，從此以后生活得很快樂、很開心。實際生活中，時運也許安排你在一個不滿意的位置上，盡管遠離喝彩，請記住那同樣是一個光榮的位置。淡看眾人的關(guān)注，習慣過普通的生活，腳踏實地、平視眾生，用簡樸的生活方式維護自己純凈的空間，讓那些塵囂、那些與自己無關(guān)的雜碎、不再困擾自身，是一種安靜的快樂。往往能承受寂寞，耐得無人理睬或喝彩的人，才經(jīng)得起生活的磕絆。當然，人生活在世上，都有享受喝彩的權(quán)利，都可以幻想喝彩。但每個人都不要忘記當人面對太多喝彩時，被人捧得名利思想也就愈強，愈來愈難接近平凡。過度追求喝彩，甚至不管是正彩還是倒彩，一律要得，并不是一件好事。在追求平等的現(xiàn)代社會，這種自我優(yōu)越感往往會害了自己。多一點平和心氣，才會有普通人的快樂與內(nèi)心寧靜。有時，不妨甘于做一個臺下的人，淡漠一些喝彩。這樣，你 會突然發(fā)現(xiàn)，生命最寶貴的時光 屬于取得成功、受到無數(shù)贊賞的時候， 屬于真正淡漠喝彩、享受平凡的日子。16請為第段橫線處選擇最恰當?shù)脑~語：（ ）（3分） A.一定 不但 而且 B. 可能 不但 而且C.肯定 不是 而是 D. 也許 不是 而是17.關(guān)于本文第段在文中的作用，表述不恰當?shù)氖牵海?）（3分） A.體現(xiàn)了宰相王旦感念體恤下屬，從側(cè)面表明淡漠喝彩的人也許反而能得到回報，受到贊賞。B.以王旦車夫為例，表明生活中有一批默默勞動、不求聞達的人。他們從不拋頭露面，去博得喝彩。C.通過敘述一個生動的故事，引發(fā)讀者思考，自然引出下文的論述。D.通過敘述一個生動的故事，力圖能激發(fā)讀者的閱讀興趣。18.第段小玉石聽了小寶石的話，“若有所悟”，它“悟”到的是 （3分）19.第、段運用了 論證方法，其作用是 （2+3分）20.本文勸喻人們“淡漠喝彩”，可有人認為一個人通過自身努力，得到他人的喝彩并非壞事，兩者觀點是否矛盾？為什么？（5分） （二）閱讀下文，完成2126題（29分）那夜，那對盲人夫妻周海亮我永遠記得那個夜晚。悲愴的聲音一點點變得平和，變得快樂。因為一聲稚嫩的喝彩。那是鄉(xiāng)下的冬天，鄉(xiāng)下的冬天遠比城市的冬天漫長。常有盲人來到村子，為村人唱戲。他們多為夫妻，兩人一組，帶著胡琴和另外一些簡單的樂器。大多時候村里會包場，三五塊錢，會讓他們唱到很晚。在娛樂極度匱乏的年代，那是村里人難得的節(jié)日。讓我感興趣的并不是那些粗糙的表演，而是他們走路時的樣子。年幼的我常常從他們笨拙的行走姿勢中找到屬于自已的卑劣的快樂。那是怎樣一種可笑的姿勢?。∧腥藢⒀葑嘤玫暮贆M過來，握住前端，走在前面。女人握著胡琴的后端，小心翼翼地跟著自己的男人，任憑男人胡亂地帶路。他們走在狹窄的村路上，深一腳淺一腳，面前永遠是無邊的黑夜。雨后，路上遍散著大大小小的水洼，男人走進去，停下說，水。女人就笑了，不說話，卻把胡琴攥得更緊，然后換個方向，繼續(xù)走。換不換都一樣，到處都是水洼。在初冬，男人的腳，總是濕的。那對夫妻在村里演了兩場。地點在村委大院，兩張椅子就是他們的舞臺。村里人或坐或站，聊著天，抽著煙，跺著腳，打著呵欠，一晚上就過去了。沒有幾個人認真聽戲。村人需要的只是聽戲的氣氛，而不是戲的本身。要演最后一場時，變了天。嚴寒在那一夜，突然竄進我們的村子。那夜滴水成冰，風像刀子，直接刺進骨頭。來看戲的人，liolio 無幾。村長說要不明天再演吧？男人說明天還得去別的村。村長說要不這場就取消吧？男人說說好三場的。村長說就算取消了，錢也是你們的，不會要回來。男人說沒有這樣的道理。村長撇撇嘴，不說話了。夫妻倆在大院里擺上椅子，坐定，拉起胡琴，唱了起來。他們的聲音在寒風中顫抖。加上我，總共才三四名觀眾。我對戲沒有絲毫興趣，我只想看他們離開時，會不會被結(jié)冰的水洼滑倒。天氣越來越冷。村長終于熬不住了。他關(guān)掉村委大院的電燈，悄悄離開。那時，整個大院除了我，只剩下一對一邊瑟瑟發(fā)抖，一邊唱戲的盲人夫妻。我離他們很近，月光下他們的表情一點一點變得悲傷。然后，連那聲音都悲傷起來。也許他們并不知道那唯一的一盞燈已經(jīng)熄滅，可是他們肯定能夠感覺出面前的觀眾正在減少。甚至，他們會不會懷疑整個大院除了他們，已經(jīng)空無一人呢？也許會吧，因為我一直默默的站著，沒有發(fā)出任何一點聲音。我在等待演出結(jié)束。可是他們的演出遠比我想象中漫長。每唱完一曲，女人就會站起來，報下一個曲目，鞠一躬，然后坐下，接著唱。男人的胡琴響起，女人投入地變換著人物的表情?？墒撬械谋砬槎紦竭M一種悲愴的調(diào)子。他們的認真和耐心讓我煩躁。我跑回了家。我想即使我吃掉兩個紅薯再回來，他們也不會唱完。我果真在家里吃掉兩個紅薯，又烤了一會兒爐子，然后再一次回到村委大院。果然，他們還在唱。女人剛剛報完最后一首曲目，剛剛向并不存在的觀眾深鞠一躬?？墒俏野l(fā)現(xiàn)，這時的男人已經(jīng)淚流滿面。突然我叫了一聲好。我的叫好并不是喝彩，那完全是無知孩童頑劣的游戲。我把手中的板凳在凍僵的地上磕出清脆的響聲。我努力制造著噪音，只為他們能夠早些離開，然后，為我表演那種可笑和笨拙的走路姿勢。兩人同時楞了楞，好象他們不相信還有人在聽他們唱戲。男人飛快地擦去了眼淚，然后，他們的表情突然變得舒展。我不懂戲，可是我能覺察他們悲愴的聲音正慢慢變得平和，變得快樂。無疑，他們的快樂，來自我不斷制造出來的噪音，來自于我那聲頑劣的喝彩，以及我這個唯一的觀眾。他們終于離開，帶著少得可憐的行李。一把胡琴橫過來，男人握著前端，走在前面，女人握著后端，小心翼翼地跟著，任憑男人胡亂地帶路。他們走得很穩(wěn)，男人停下說，冰。女人就笑了，她不說話，卻把胡琴攥得更緊。多年以后我常常回想起那個夜晚。我不知道那夜，那對盲人夫妻，都想了些什么。只希望，我那聲稚嫩的喝彩，能夠讓他們在永遠的黑暗中，感受到一絲絲陽光。盡管，我承認，那并不是我的初衷。21在第段的橫線上根據(jù)拼音寫出漢字。 liolio無幾 （ 2分）22第段畫線句運用了 的修辭手法，在文中的作用是 （2+4分）23. 第段和第段都詳細描寫了盲人夫妻的行走姿勢，是否重復(fù)？請簡述理由（3+3分） ； 。24文章結(jié)尾說“那并不是我的初衷”，“那”具體指的是 ；“初衷”具體指的是 （2+2分）25對本文分析鑒賞理解正確的一項是（ ） （3分） A. 段劃浪線句子是人物的動作描寫，生動表現(xiàn)女人明知表演鮮有人看，卻仍認真而又耐心出演，真誠、一絲不茍的精神令人感動。B. 段劃浪線處似是閑筆，實為再次表現(xiàn)“我”頑劣的天性，為下文鋪墊。C. 段中男人“淚流滿面”：他們認真唱戲卻無人看，表現(xiàn)出一種知音難覓的無奈和苦澀。D. 段“一絲絲陽光”喻指對盲人夫妻真誠付出后的愛的回饋；人情的溫暖。26世界雖然向他們閉上了眼睛，但他們依然向世界袒露著全部的真誠，盡管世人無視他們靈魂的閃光，但他們卻對人性滿懷希望在我們周圍，存在著許多文中“盲人夫妻”那樣的人，他們生活艱難，卻擁有金子般的心靈。請結(jié)合本文和自己的感悟，談?wù)勀阍撊绾螌Υ麄?。?0字）（8分）第二部分 寫作（60分）27善待是一種友好的行事方式，是一種積極的人生態(tài)度，是一種豁達的胸襟情懷。有了善待，我們的身心會更加愉悅，我們的生活會更加和諧，我們的自然會更加美好請以“善待_”為題，寫一篇作文。要求：1. 不少于600字。2. 作文中不得出現(xiàn)所在學校的名稱和師生姓名。3. 不得以本試卷中的閱讀材料作為寫作內(nèi)容。 楊浦區(qū)2011學年度第一學期初三語文期末質(zhì)量測試參考答案 一文言文閱讀（42分）（一）默寫 1-6句 略（18分 每句3分）（二）古詩文理解（4分）7、代指抗金前線（2分） 8、C（2分）（三）課內(nèi)語段閱讀（8分）9、晏子春秋 春秋（2分）10、(它們)僅僅是葉子相似，它們的果實味道卻不一樣。（3分）11、B（3分）（三）課外語段閱讀（12分）12、（1）好（2分） （2）任用（2分） 13、C（3分）14、因為他德行淺薄，教化不好(的緣故)。（或德薄而教不善）（2分）15、夏后伯啟吸取作戰(zhàn)失敗的教訓，勵精圖治，嚴于律己，最終使有扈氏順從（3分）三、現(xiàn)代文閱讀（48分）（一）議論文閱讀（19分）16D（3分） 17. A（3分）18. 時運安排我在一個不滿意的位置上，盡管遠離喝彩，但沒有那些塵囂、與自己無關(guān)的雜碎困擾自身，能享受到安靜的快樂，也很好?。。?分）19正反對比論證 突出有力地論證了淡漠喝彩的意義?；蛲怀鲇辛Φ卣撟C了只有淡漠喝彩，才能享受安靜地快樂，才能經(jīng)得起生活的磕絆。（2+3）20不矛盾。一個人理應(yīng)不斷努力，創(chuàng)造業(yè)績，追求實現(xiàn)自身的價值，如因此得到榮譽和名利，得到喝彩，無可厚非；淡漠喝彩不是說放棄追求喝彩，而是說不能過度追求，不能把此作為追求的唯一目標，而應(yīng)擁有平和的心態(tài)，默默勞動，努力創(chuàng)造佳績，看淡別人的喝彩。（5分）（二）記敘文閱讀（29分）21寥寥無幾 （2分）22擬人 比喻 生動形象地表明嚴寒來的速度快且氣勢洶洶。為下文幾乎無人看戲的情形作鋪墊，并更好突出盲人夫妻守信、真誠的品質(zhì)。（2+4）23不重復(fù)。兩次出現(xiàn)反復(fù)強調(diào)了盲人夫妻相濡以沫的感情和生活的艱難，從而深深打動讀者。兩次詳細描寫反映了“我”思想的變化。第一次描寫主要表現(xiàn)了“我”作為孩童的頑劣，認為盲人夫妻行走姿勢的可笑；第二次描寫則表現(xiàn)了“我”經(jīng)歷那個夜晚之后，對盲人夫妻的同情和敬意。體現(xiàn)了那個夜晚，那對盲人夫妻對我的意義重大。（3+3）24“那”指：我那聲稚嫩的喝彩，能夠讓他們在永遠的黑暗中，感受到一絲絲陽光。“初衷”指：我的叫好并不是喝彩，努力制