新人教版2020屆九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試題（I）卷.doc

新人教版2020屆九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試題（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共2題；共4分)1. （2分）下列句子中加下劃線的成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 大家七嘴八舌地商量著，眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。B . 這道題我給小明講了好幾遍，可他還是執(zhí)迷不悟 ， 做不出來(lái)。C . 11月份南飛的鳥(niǎo)群，目空一切地從我們的頭上高高飛過(guò)。D . 人類(lèi)的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見(jiàn)絀。2. （2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 國(guó)務(wù)院要求加快推進(jìn)寬帶網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步提速降費(fèi)，加強(qiáng)服務(wù)水平。B . 到明年，我省將形成開(kāi)發(fā)、銷(xiāo)售、生產(chǎn)、檢測(cè)、服務(wù)為一體的新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展體系。C . 華為在2019年1月推出的5G多模終端芯片，憑借多項(xiàng)創(chuàng)新技術(shù)，全面開(kāi)啟5G時(shí)代。D . 2019年4月，南沙大橋建成通車(chē)，使我市到廣州南部的行駛時(shí)間比原來(lái)縮短了一倍。二、 句子默寫(xiě) (共1題；共5分)3. （5分）古詩(shī)文名句積累。 （1）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，_。（劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)） （2）溪云初起日沉閣，_。（許渾咸陽(yáng)城東樓） （3）_，除卻巫山不是云。（元稹離思五首其四） （4）_，肯將衰朽惜殘年?。n愈左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘） （5）“_，_”，這是杜甫在觀覽武侯祠時(shí)，想到諸葛亮功業(yè)未成抱憾而終，又聯(lián)系到自身狀況黯然淚下時(shí)發(fā)出的感慨。 （6）古詩(shī)文中常以“月”的意象表情達(dá)意。“_，人跡板橋霜”，溫庭筠以清晨異鄉(xiāng)的特征性景物，描寫(xiě)了旅途中寒冷凄清的早行景色；“_，_”，在月夜憶舍弟中，詩(shī)人的思緒乘著月色飛翔，月色中融入了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的心理幻覺(jué)；岳陽(yáng)樓記中“浮光躍金，_”兩句描摹出躍動(dòng)的水波和月影相映襯的美好之態(tài)。 三、 字詞書(shū)寫(xiě) (共1題；共4分)4. （4分）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。 一座紀(jì)念館，猶如xing qin_在東昌湖畔的一顆明珠。它沒(méi)有俯仰生姿的樹(shù)木，沒(méi)有錯(cuò)落有致的亭臺(tái)，沒(méi)有富麗堂皇的殿字，瞻仰者卻lu y b ju_，因?yàn)檫@里安息著一個(gè)偉大的靈魂孔繁森。四、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分)5. （5分）閱讀下面的文字，按要求回答問(wèn)題。 在第十五次“全國(guó)助殘日”來(lái)臨前夕，據(jù)中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)介紹，作為社會(huì)最困難的群體，我國(guó)殘疾人就業(yè)狀況明顯改善。截止到目前，全國(guó)處于就業(yè)年齡段的2500萬(wàn)殘疾人中，就業(yè)人數(shù)已達(dá)2193.6萬(wàn)人，其中，城鎮(zhèn)已就業(yè)殘疾人累計(jì)達(dá)到430.4萬(wàn)人，農(nóng)村達(dá)1763.2萬(wàn)人，1000多萬(wàn)貧困殘疾人解決了溫飽問(wèn)題。（20個(gè)字以內(nèi)）請(qǐng)用一句話概括上面這則新聞的主要內(nèi)容：五、 文言文閱讀 (共2題；共20分)6. （8分）閱讀文言文，完成小題。 【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！薄疽摇吭S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（1）解釋下列句子中劃線詞語(yǔ)。 土地平曠，屋舍儼然_率妻子邑人來(lái)此絕境_念無(wú)與為樂(lè)者_(dá)但少閑人如吾兩人者耳_（2）翻譯下列句子。 問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（3）【甲】文作者在文中寄托了怎樣的社會(huì)理想？ （4）【乙】文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 7. （12分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。 趙奢勸說(shuō)平原君（宋）司馬光趙田部吏趙奢收租稅，平原君家不肯出。趙奢以法治之，殺平原君用事者九人。平原君怒，將殺之。趙奢曰：“君于趙為貴公子，今縱君家而不奉公則法削，法削則國(guó)弱，國(guó)弱則諸侯加兵，是無(wú)趙也。君安得有此富乎？以君之貴，奉公如法則上下平，上下平則國(guó)強(qiáng)國(guó)強(qiáng)則趙固而君為貴戚豈輕于天下邪！”平原君以為賢，言之于王。王使治國(guó)賦，國(guó)賦大平，民富而府庫(kù)實(shí)。（選自資治通鑒卷五）（1）下列各組句子中，加下劃線詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ ） A . 平原君家不肯出/出則無(wú)敵國(guó)外患者B . 趙奢以法治之/水陸草木之花C . 君安得有此富乎/君與家君期日中D . 國(guó)賦大平/吾與汝畢力平險(xiǎn)（2）請(qǐng)用三條“/”給畫(huà)線句子斷句。 上 下 平 則 國(guó) 強(qiáng) 國(guó) 強(qiáng) 則 趙 固 而 君 為 貴 戚 豈 輕 于 天 下 邪（3）平原君依仗自己的權(quán)勢(shì)想殺掉趙奢，后來(lái)為什么被趙奢所折服？ 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共25分)8. （9分）閱讀下文，回答后面小題。 “無(wú)求”與“有求”“事能知足心常泰，人到無(wú)求品自高?！边@副對(duì)聯(lián)很多人高懸自勉，其意在于知足常樂(lè)，淡泊名利，修煉品格，修養(yǎng)身心?！疤煜挛跷?，皆為利來(lái)；天下攘攘，皆為利往?！泵麑?duì)于普通人，如同鳥(niǎo)之愛(ài)惜羽毛，既難以淡然回避，更難于全然超脫。只有少數(shù)賢者，才能輕名利似浮云，重節(jié)操如泰山；即便在失意、挫折的逆境中，也能挺直腰桿而不失骨氣與高潔，達(dá)致“無(wú)求”之境。然而，古往今來(lái)，舉凡志存高遠(yuǎn)者，“無(wú)求”于名利，卻“有求”于大道。雖“不戚戚于貧賤”，但有“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂民情懷；雖“不汲汲于富貴”，但有以天下為己任的國(guó)家大義；雖不戀棧于廟堂，但有先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。從“無(wú)求”到“有求”，這是一種大格局、大境界。唐代柳宗元一生淡泊，對(duì)功名無(wú)奢求。但他在柳州刺史任上，為民鑿百井、釋奴婢、辦學(xué)院、修孔廟、易風(fēng)俗、興文化，在民間留下口碑。宋代蘇東坡在仕途屢屢失意中，一直抱著“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)，但從不放棄為民造福的追求。在黃州，他移風(fēng)易俗、拯救溺嬰，深得人心；在杭州，他疏浚西湖、修筑蘇堤，惠及百姓；在儋州，他辦學(xué)堂、倡農(nóng)耕，改善民生。這些古代的清官賢臣，因追求百姓福祉而德音留一方、功業(yè)垂青史。為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，共產(chǎn)黨人具有封建清官難以企及的理想信念和精神境界。從“寧可少活20年，拼命也要拿下大油田”的王進(jìn)喜，到“為了小崗村發(fā)展，哪怕?tīng)奚约荷钡纳蚝?；從“不帶私心搞革命，一心一意為人民”的谷文昌，到“為了改革開(kāi)放事業(yè)，要?dú)⒊鲆粭l血路”的袁庚，無(wú)數(shù)優(yōu)秀干部以“計(jì)利當(dāng)計(jì)天下利，求名應(yīng)求萬(wàn)世名”的革命功名觀，為黨和人民建立了不朽功勛。對(duì)于每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，在從政的那天起就應(yīng)當(dāng)懂得，共產(chǎn)黨的“官場(chǎng)”不是升官發(fā)財(cái)?shù)拿麍?chǎng)，而是為民造福的奮斗場(chǎng)。奮斗創(chuàng)業(yè)，既要淡泊個(gè)人的功名利祿，更要擔(dān)起人民的福祉重任；既需放下一己的進(jìn)退去留，更需負(fù)起肩上的公權(quán)職責(zé)。黨的十九大描繪了新時(shí)代的宏偉藍(lán)圖。時(shí)與勢(shì)，呼喚各級(jí)干部必須胸懷民族復(fù)興的信念追求，以勇于作為、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠犯駮?shū)寫(xiě)事業(yè)與人生的輝煌，讓未來(lái)的史家以濃墨重彩記下這個(gè)時(shí)代共產(chǎn)黨人從政的壯美華章。（選自2018年5月21日人民日?qǐng)?bào)，有刪改）（1）文章的中心論點(diǎn)是什么？ （2）文章引用一副對(duì)聯(lián)開(kāi)篇有什么作用？ （3）文章第段運(yùn)用了何種論證方法？有什么作用？ （4）如何理解文章第段中的畫(huà)線句的含義？ 9. （16分）閱讀下文，完成小題。 扇子的起源和功用付秀宏晉代古今注記載，扇子發(fā)端于股代，以鳥(niǎo)羽制成，作儀衛(wèi)之美。三國(guó)孔明之羽扇，非為自用，而是儀令之物。漢代之后，湖南竹扇、山東紈扇問(wèn)世，才用之除熱取涼。及宋時(shí)，折扇由朝鮮傳入神州，張合自如，風(fēng)行一時(shí)，蘇東坡曾有“高麗白折扇，展之廣尺余”的妙語(yǔ)。但是，中國(guó)人對(duì)扇子的使用發(fā)展到后來(lái)卻是藝術(shù)功用大于實(shí)際功能。一般來(lái)說(shuō)，扇面之書(shū)畫(huà)創(chuàng)作，以美態(tài)愉悅于人；而制作裱糊之時(shí)，卻以精妙工藝潛化自身。蘇州檀香扇、杭州續(xù)絹扇、新會(huì)火畫(huà)扇、自貢竹絲扇、江蘇麥稈扇，聲名退途。書(shū)畫(huà)家在扇面寫(xiě)字取景，不求形似，但求神韻。飄逸造清涼，執(zhí)扇祛暑氣。明代大書(shū)畫(huà)家祝枝山曾喻書(shū)扇為美女舞于瓦礫，乃盆景之象。其實(shí)，書(shū)扇環(huán)肥燕瘦，氣候雖小，卻能做到風(fēng)云際會(huì)。吳子深、張大千等人的行書(shū)扇，文字如神龍升騰，達(dá)數(shù)十萬(wàn)港元之高價(jià)，令世人刮目。任伯年和趙之謙聯(lián)袂的扇面，墨筆與金石同在，更價(jià)值不菲。喜好收藏明清閨秀折扇小楷的張中行，最?lèi)?ài)其“形娟秀而神柔婉”。明清的書(shū)法扇面，最出眾的是女性手跡，有薛素素、黃媛介、葉小鸞、周淑禧、李陀那、董小宛和馬守真，或閨閣氣韻，或工筆娟秀，或運(yùn)風(fēng)挾雷。作為藝術(shù)品，扇面之畫(huà)講究氣韻迷人。鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)、人物山水，無(wú)不能畫(huà)，貴在品位。有時(shí)僅畫(huà)菊一枝、白菜一棵，也要清風(fēng)雅意。上海博物館收藏的唐寅扇面畫(huà)秋江垂釣，_，令人冥思。北京故宮博物館珍藏的縱長(zhǎng)595厘米、橫寬152厘米的明代大折扇，一面畫(huà)的是柳陰賞花，氣息飄動(dòng)，閑情如夢(mèng)；一面畫(huà)的是松下讀書(shū)，主仆對(duì)語(yǔ)，儒風(fēng)拂面。此畫(huà)出自明宣德帝朱瞻基之手，為中國(guó)之最大折扇，乃罕見(jiàn)傳世寶物。對(duì)于工筆書(shū)畫(huà)家，定是意象在心中涌現(xiàn)，心跡在扇上流注。對(duì)于收藏使用者，必是悠然處見(jiàn)有意趣，摯愛(ài)間涌出性情。一朋友購(gòu)得一把雪白鵝毛扇，折起像白鴿回巢，展開(kāi)似白鶴亮翅，遂贊曰：“美，此處無(wú)墨勝有墨?！绷硪煌碌目蛷d壁上，掛一把竹扇，白扇面只寫(xiě)四字隸書(shū)“寧?kù)o致遠(yuǎn)”，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。（選自百科知識(shí)，有刪改）（1）第段按什么順序?qū)懙?？說(shuō)明了什么內(nèi)容？ （2）說(shuō)說(shuō)第段畫(huà)線句在文中的作用。 （3）認(rèn)真閱讀第自然段，聯(lián)系本段上下文內(nèi)容，為段中橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 （4）本文運(yùn)用了多種說(shuō)明方法，請(qǐng)列出其中三種來(lái)，并舉例說(shuō)說(shuō)各自在文中的作用。 七、 命題作文 (共1題；共1分)10. （1分）閱讀下列材料，根據(jù)下面題目和要求作文。 生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當(dāng)父母用慈愛(ài)的傘為你撐起一方晴空時(shí) ，你會(huì)感到“有家真好”；當(dāng)同學(xué)用貼心的話安撫你孤獨(dú)的心境時(shí)，你會(huì)感到“有朋友真好”；當(dāng)歡歌笑語(yǔ)飛出課堂灑在山間野外時(shí)，你會(huì)感到“有這樣的活動(dòng)真好”當(dāng)知識(shí)幫你打開(kāi)智慧的大門(mén)時(shí)，你會(huì)感到“有書(shū)真好”；當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時(shí)，你會(huì)感到“有夢(mèng)真好”-“真好”是一種心靈的體驗(yàn)，“真好”是一種幸福的感覺(jué)。請(qǐng)以“有_真好” 為題目寫(xiě)一篇文章。要求：請(qǐng)補(bǔ)全題目再寫(xiě)作。立意自定，500字以上。書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱(chēng)和人名，（可用A、B、等字母代替）卷面要整潔。八、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共15分)11. （15分）此次詩(shī)歌朗誦會(huì)，小語(yǔ)想要選擇陽(yáng)光在遠(yuǎn)處進(jìn)行朗誦，但她覺(jué)得對(duì)這首詩(shī)歌理解不透徹，請(qǐng)求你的幫助，請(qǐng)你從下面兩個(gè)角度任選其一進(jìn)行賞析，幫助小語(yǔ)理解這首詩(shī)。 對(duì)比 意象陽(yáng)光在遠(yuǎn)處艾青陽(yáng)光在沙漠的遠(yuǎn)處，船在暗云遮著的河上馳去，暗的風(fēng)，暗的沙土，暗的旅客的心啊。陽(yáng)光嬉笑地射在沙漠的遠(yuǎn)處。1932年2月3日 蘇伊士河上第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共2題；