(部編)初中語文人教2011課標(biāo)版七年級下冊《陋室銘》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時.docx

陋室銘教學(xué)設(shè)計(jì) 潮陽區(qū)谷饒中學(xué) 張瓊玲教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：（1）掌握文言實(shí)詞、虛詞的意義和用法。（2）理解型默寫。2、能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)本文托物言志的寫法。3、情感目標(biāo)：理解作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣，引導(dǎo)學(xué)生確立正確的志趣追求。教學(xué)重點(diǎn)：1、 體會作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的生活情趣。2、 學(xué)習(xí)托物言志的表現(xiàn)手法。教學(xué)難點(diǎn)：理解作者是如何借陋室表達(dá)自己的節(jié)操和情趣的。教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)： 1、背誦。 2、翻譯重點(diǎn)詞、句。 二、研讀課文1、文章開頭從什么寫起？起何作用？_、找出點(diǎn)明文章主旨的句子，并指出主旨句中哪個詞扣題？哪個詞統(tǒng)領(lǐng)全篇？ 、引導(dǎo)學(xué)生理解作者是如何通過描寫來表現(xiàn)陋室不陋的：（1）作者筆下的陋室環(huán)境如何？_（） 陋室主人交往之人又是怎么樣的？_（3）陋室主人的日常生活又怎么樣？_歸結(jié)：作者是如何表現(xiàn)陋室不陋的？一是 ；二是 ；三是 ?？傊?，作者描寫室中之景、室中之人、室中之事，目的都在于表明“ ”，暗示“ ”。4、結(jié)尾以陋室比古圣賢的居室用意何在？ 5、文章最后引用孔子的話有何含義？_ 6、歸納主題： 7、什么叫托物言志？ 托物言志就是借助某種事物來抒發(fā)感情。以“荷花”為例，說說荷花有什么特點(diǎn)，我們可以借助“荷花”抒發(fā)什么樣的情感？ 三、歸納小結(jié)四、課堂練習(xí) 1、按要求默寫：（1）概括全文主旨的句子是： ， 。（2）寫出“陋室”環(huán)境清幽的句子是： ， 。（3）寫出室主人交往之雅的句子是： ， 。（4）表明室主人淡泊名利的句子是： ， 。2、下面對陋室銘內(nèi)容和寫法分析理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A本文托物言志，以陋室不陋，表達(dá)了作者對高潔情操的追求。 B本文描寫“陋室”時，突出了“陋室”環(huán)境的清幽寧靜、交往人物的高雅脫俗和生活情趣的優(yōu)雅。 C文中的“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”表明了作者對官場生活的鄙棄。 D作者結(jié)尾引用孔子的話，意在表明只要環(huán)境清幽寧靜，生活閑適，“陋室”就不陋。3、對文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A.表現(xiàn)出對仙人生活的羨慕和追求。 B.表現(xiàn)了高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。C.表現(xiàn)了身居陋室而怡然自得的心情。 D.表現(xiàn)了以古代名賢自比的志