數(shù)學(xué)人教版六年級下冊分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì).docx

分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)海口市龍峰實(shí)驗(yàn)小學(xué) 吳輝媚教學(xué)內(nèi)容：六年級下冊教材總復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)（百分?jǐn)?shù)）應(yīng)用題教材分析：分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容，在總復(fù)習(xí)中將兩者結(jié)合起來復(fù)習(xí)，有利于學(xué)生從知識聯(lián)系上進(jìn)一步理清解題思路，提高解析應(yīng)用題的能力，使學(xué)生的思維能力得到進(jìn)一步的發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)：1、通過復(fù)習(xí)使學(xué)生把稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的有關(guān)知識系統(tǒng)化,掌握其內(nèi)在聯(lián)系。2、使學(xué)生牢固掌握分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的基本數(shù)量關(guān)系和解題方法。3、進(jìn)一步提高學(xué)生的辨別能力和解答能力。教學(xué)重點(diǎn)綜合運(yùn)用所學(xué)知識解答分?jǐn)?shù),百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。教學(xué)難點(diǎn)找準(zhǔn)單位“1”,弄清稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)(百分?jǐn)?shù))應(yīng)的數(shù)量關(guān)系。一、揭示課題師：今天這節(jié)課，我們一起來復(fù)習(xí)有關(guān)分?jǐn)?shù)（百分?jǐn)?shù)）應(yīng)用題的知識。（板書：分?jǐn)?shù)（百分?jǐn)?shù)）應(yīng)用題復(fù)習(xí)）1、商店里的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題同學(xué)們，前兩天老師和朋友逛街的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)現(xiàn)象，有兩家商店賣同樣品牌同樣規(guī)格的裙子，卻標(biāo)著不同的打折方法，友誼商場標(biāo)著八折酬賓，東方廣場標(biāo)著九折優(yōu)惠的招牌。你說我應(yīng)上哪家店去買？(1：上打八折的店去買。2：我不同意，也可能打九折的店便宜。)(要先去了解兩家店的標(biāo)價(jià)一樣不一樣，然后再作決定。)提問：這個(gè)標(biāo)價(jià)就是百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中的什么量？(單位“1”的量)（師：可見了解單位“1”的量非常重要，下面我們就來找一找單位“1”的量。）2.、找一找服裝廳的單位“1”褲子是上衣價(jià)格80% 上衣價(jià)格比褲子貴15褲子價(jià)格比上衣便宜25% 上衣價(jià)格的80%等于褲子的價(jià)格。說一說找的方法？二、復(fù)習(xí)基本類型的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題1.讀題列式并按要求改編題（1）一本書100頁，讀了60頁，讀了這本書的幾分之幾？怎樣列式計(jì)算？（板書 60100= 35）如果把問題改成“讀了百分之幾”應(yīng)如何解答？（2）如果把“讀了35”當(dāng)成已知條件，求讀了多少頁，怎樣編題？怎樣列式？（板書10035=60）2.補(bǔ)充問題。（1）六一班男生30人，女生20人，？可以求什么？從最基本的想起。補(bǔ)充問題并列式。女生是男生的幾分之幾（百分之幾）？男生是女生的幾分之幾（百分之幾）？女生比男生少幾分之幾（百分之幾）？男生比女生多幾分之幾（百分之幾）？學(xué)生獨(dú)立完成，請同學(xué)說，師板書。說一說誰是單位“1”？小結(jié)：說一說解題技巧。（1）看清分率。（2）找準(zhǔn)單位“1”的量。（3）確定單位“1”是已知還是未知？（4）單位“1”的量分率=分率對應(yīng)量（分率對應(yīng)量分率=單位“1”的量）2、根據(jù)算式補(bǔ)充條件，（小組合作，把補(bǔ)充的條件寫下來）海爾冰箱一臺3600元，容聲冰箱一臺多少元？（1）360025%（2）360025%（3）3600（1+25%）（4）3600（1-25%）（5）3600（1+25%）（6）3600（1-25%）說一說補(bǔ)充條件的技巧。三、結(jié)合生活實(shí)情，綜合鞏固練習(xí)。問題一：老師帶了5000元錢到家電市場買電器，看見有一款家電組合，TCL彩電2000元，功放的價(jià)錢是彩電的4/5，音箱的價(jià)錢比彩電貴20%，請你幫老師預(yù)算一下，老師帶的錢夠嗎？學(xué)生通過計(jì)算，發(fā)現(xiàn)總價(jià)要6000元，得出老師帶的錢不夠。老師緊接著問：怎么辦呢？支招：1.回家去拿2.先付一部分，等電器運(yùn)回家后再付。3.與商家討價(jià)還價(jià)。問題二：我沒有買這組家電，后又轉(zhuǎn)到了一家海爾空調(diào)專賣店，那兒有一款立式空調(diào)，成本價(jià)是4000元，現(xiàn)標(biāo)價(jià)是5000元。如果老師要買，而你就是這家店的老板，你準(zhǔn)備怎么賣？為什么？支招：1.我打九折賣給你，我就少賺一點(diǎn)算了。2.我打八折賣給你，我也不虧，就當(dāng)幫你捎一臺。3.打八五折