聯(lián)想新員工入職培訓(xùn)

-精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- 聯(lián)想新員工入職培訓(xùn) 聯(lián)想的新員工入職培訓(xùn)聯(lián)想對(duì)新員工的指導(dǎo)從其進(jìn)入公司的第一天開(kāi)始。 上班第一天， 有新員工的 “首天培訓(xùn)” ， 主要是熟悉工作環(huán)境和要求;緊接著是所在公司的新員工入職培訓(xùn)、集團(tuán)的“入模子”培訓(xùn) 及后續(xù)的輪崗培訓(xùn)，之后，新員工就可以返回各自的部門(mén)和崗位。前兩個(gè)培訓(xùn)各需周，輪 崗?fù)ǔＰ?12 周，經(jīng)過(guò)這三個(gè)規(guī)范過(guò)程，新員工的培訓(xùn)內(nèi)存就告一段落。 這當(dāng)中的重點(diǎn)是集團(tuán)統(tǒng)一的“入模子”培訓(xùn)。培訓(xùn)班為全脫產(chǎn)封閉式，共 5 天，其中一 天是軍訓(xùn)。課程包括聯(lián)想簡(jiǎn)介、發(fā)展歷史、奮斗目標(biāo)、經(jīng)營(yíng)理念、行為規(guī)范和團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練等， 以及一系列團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，包括卡拉 ok 比賽、拔河比賽、籃球比賽等。培訓(xùn)班將一天分成幾個(gè) 時(shí)間段，每一段時(shí)間都作了統(tǒng)一安排。培訓(xùn)班的管理制度是依照公司對(duì)員工的要求來(lái)做，有 嚴(yán)密的紀(jì)律，每天早晨出操點(diǎn)名，白天學(xué)院上課時(shí)，還要組織檢查內(nèi)務(wù)。從早晨起床到晚上 熄燈都要對(duì)每個(gè)小組進(jìn)行考察、打分。如上課遲到、bp 機(jī)亂響就要罰站，并對(duì)所在小組扣 分，還會(huì)在最后的培訓(xùn)鑒定上標(biāo)明。培訓(xùn)班中， 團(tuán)隊(duì)的協(xié)作作為項(xiàng)重要內(nèi)容貫穿始終。 新學(xué)員剛剛進(jìn)入培訓(xùn)班就被分為若 干個(gè)小組，每組不超過(guò) 20 人，每個(gè)小組選拔 34 位骨干。之后的每一天，每一項(xiàng)活動(dòng)都將 按組進(jìn)行打分，學(xué)習(xí)效果和最后成績(jī)與這些分?jǐn)?shù)有直接關(guān)系。 學(xué)習(xí)過(guò)程始終重視學(xué)員的參與，從互動(dòng)式教學(xué)到各種團(tuán)隊(duì)活功，講求人人參與，協(xié)調(diào) 配合，積極競(jìng)賽。根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容不同，各組組長(zhǎng)會(huì)將組內(nèi)人員進(jìn)行不同組合和分工，每個(gè)人 都有機(jī)會(huì)承擔(dān)某一項(xiàng)活動(dòng)的主力， 一方面發(fā)揮新員工所長(zhǎng)和能動(dòng)性， 另方面注意挖掘每個(gè) 人的潛能， 有機(jī)會(huì)鍛煉自己的弱項(xiàng)。 因此， 不論這個(gè)新員工是怎樣的一個(gè)人， 都有機(jī)會(huì)展示、 發(fā)現(xiàn)并提升自己。在拓展訓(xùn)練中，設(shè)有盲人行動(dòng)、建寺廟和過(guò)硫酸河游戲、背摔等，這些訓(xùn)練主要為了 提高學(xué)員的心理承受能力。 如背摔， 學(xué)員要站在一個(gè)高高的臺(tái)子上閉著眼睛臉朝上似自由落 體地摔向下面圍起圈子的人們。 為提高新員工的表達(dá)與膽量， 培訓(xùn)班設(shè)有一個(gè)即興主題演講 內(nèi)容， 每個(gè)新員工在拿到演講題目后有兩分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間， 然后他要站到一個(gè)很高的臺(tái)子上 進(jìn)行兩分鐘的演講，不管你是情急下的語(yǔ)無(wú)倫次，還是緊張的心跳、腿軟甚至不知所措，你 都必須堅(jiān)持下來(lái)，完成演講。類似這樣的訓(xùn)練在子公司各自的培訓(xùn)課程完成之后，還要在集 團(tuán)統(tǒng)一的培訓(xùn)班上再度進(jìn)行過(guò)關(guān)訓(xùn)練。 幾次下來(lái)， 新員工能了解所必須具備的各種能力和自 信心、他們會(huì)在今后的崗位上得到進(jìn)一步的鍛煉和提高。聯(lián)想入職培訓(xùn)的另一個(gè)特點(diǎn)是新員工指導(dǎo)人。公司在每一位新員工到崗之前都要指定 一對(duì)一的指導(dǎo)人。 指導(dǎo)人負(fù)責(zé)帶新人并考察新員工在試用期間的表現(xiàn)能力等， 其作用一是代 行了人力資源部的考察職責(zé)， 二是通過(guò)幫帶行使部門(mén)職責(zé)。 指導(dǎo)人已經(jīng)在聯(lián)想形成種制度， 對(duì)指導(dǎo)人的選擇，公司也有一系列規(guī)范，包括要求和資格認(rèn)定及指導(dǎo)工作評(píng)價(jià)等。在新員工 報(bào)到前一周，各部門(mén)就要將名單報(bào)人力資源部，進(jìn)行資格審查。作為指導(dǎo)人，首先必須是公 司的干部，在聯(lián)想工作半年以上(聯(lián)想對(duì)干部的要求就包括帶新人這項(xiàng)內(nèi)容);并規(guī)定一名干 部不能同時(shí)帶 2 名以上的新員工。 在新員工較多的情況下， 可讓部門(mén)內(nèi)資深或骨干員工負(fù)責(zé)。 這些員工必須在聯(lián)想工作一年以上，有能力和經(jīng)驗(yàn)，并知道指導(dǎo)人的各項(xiàng)要求和規(guī)范，包括 何時(shí)進(jìn)行指揮何時(shí)進(jìn)行面談， 怎樣溝通情感， 如何考察工作進(jìn)展情況， 怎樣幫助制定、 分解、 監(jiān)控和落實(shí)工作計(jì)劃等。在沒(méi)有相應(yīng)指導(dǎo)人的情況廠，該部門(mén)將暫緩進(jìn)人計(jì)劃，待有合格的 指導(dǎo)人后方可進(jìn)入。 培訓(xùn)班下來(lái)，新員工就進(jìn)入兩周的輪崗培訓(xùn)，以更全面地了解和感受聯(lián)想，為今后的 協(xié)同作戰(zhàn)打好基礎(chǔ)。輪崗的崗位由新員工的指導(dǎo)人選定，通常是與本崗位相關(guān)、有業(yè)務(wù)聯(lián)系 的崗位。過(guò)去輪崗般為兩周，考慮輪崗的負(fù)荷和培訓(xùn)效率，現(xiàn)在一般是統(tǒng)一安排輪流走一 些關(guān)鍵部門(mén)，如研發(fā)、 生產(chǎn)、技術(shù)服務(wù)、 專賣店等， 對(duì)各部門(mén)的工作流程有一個(gè)初步的了解， 認(rèn)識(shí)這些人，這都是以后工作的資源。如因確實(shí)需要，個(gè)別新員工也可以申請(qǐng)延長(zhǎng)在某一部門(mén)的崗份學(xué)習(xí)。 完成上述步驟，培訓(xùn)就算完成了。培訓(xùn)中心和人事部還要對(duì)每個(gè)新員工的培訓(xùn)及試 用做一個(gè)整體的考核。試用期為三個(gè)月，一個(gè)新人在此過(guò)程中，一開(kāi)始會(huì)有人力資源部做一 個(gè)初步的評(píng)價(jià);三個(gè)月下來(lái)，有其指導(dǎo)人貼身的評(píng)價(jià);培訓(xùn)中心的評(píng)價(jià)和周圍員工的評(píng)價(jià)。 一個(gè)新員工可能會(huì)在此過(guò)程中被發(fā)現(xiàn)原來(lái)沒(méi)觀察到的能力， 調(diào)整到新的崗位。 在離開(kāi)聯(lián)想電 腦公司的人中，絕大多數(shù)都是在試用期離開(kāi)聯(lián)想的，這其中又有一半的人是被淘汰掉的。新員工入職培訓(xùn)結(jié)業(yè)總結(jié)報(bào)告新員工入職自我介紹范文大全新員工入職培訓(xùn)計(jì)劃如何設(shè)計(jì)新員工入職培訓(xùn)規(guī)范精選新員工入職培訓(xùn)心得體會(huì)公司新員工崗前培訓(xùn)管理辦法新員工入職培訓(xùn)小結(jié)最新銀行新員工入職培訓(xùn)