六年級科學(xué)上冊學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單.doc

學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 年級 班 組實(shí)驗(yàn)名稱研究杠桿的秘密實(shí)驗(yàn)?zāi)康母軛U是否省力跟用力點(diǎn)和阻力點(diǎn)到支點(diǎn)之間的距離有關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器及藥品杠桿尺、鉤碼實(shí)驗(yàn)步驟左邊（阻力點(diǎn)）情況右邊（用力點(diǎn)）情況用力情況鉤碼數(shù)（個）阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離（格）鉤碼數(shù)（個）用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離（格）1、 省力；2、費(fèi)力；3、不省力也不費(fèi)力1111不省力也不費(fèi)力3223省力1331費(fèi)力觀察到的現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 年級 班 組實(shí)驗(yàn)名稱小桿秤的研究實(shí)驗(yàn)?zāi)康男U秤是根據(jù)杠桿的原理制作的實(shí)驗(yàn)儀器及藥品自主小桿秤、鉤碼實(shí)驗(yàn)步驟1.學(xué)生利用自制的小桿秤稱不同數(shù)量的鉤碼2.改變提繩的位置繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 年級 班 組實(shí)驗(yàn)名稱輪軸作用的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康妮嗇S能夠省力 實(shí)驗(yàn)儀器及藥品鉤碼、粗線繩、鐵架臺、大輪、小輪、軸 實(shí)驗(yàn)步驟1.將一定數(shù)量的鉤碼掛在軸上，看成要克服的阻力，在輪上掛鉤碼，看成是我們用力的大小。試一試，在輪上掛幾個鉤碼能把軸上的鉤碼提來。2.然后改變軸上的鉤碼數(shù)量在做實(shí)驗(yàn)。觀察到的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 年級 班 組實(shí)驗(yàn)名稱輪的大小對輪軸作用的影響實(shí)驗(yàn)?zāi)康妮嗇S越大越省力 實(shí)驗(yàn)儀器及藥品鉤碼、粗線繩、鐵架臺、不同的大輪、小輪、軸實(shí)驗(yàn)步驟1.將一定數(shù)量的鉤碼掛在軸上，看成要克服的阻力，在輪上掛鉤碼，看成是我們用力的大小。試一試，在輪上掛幾個鉤碼能把軸上的鉤碼提起來。2.改變輪在做實(shí)驗(yàn)。觀察到的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 年級 班 組實(shí)驗(yàn)名稱滑輪的研究實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖箤W(xué)生分別認(rèn)識定滑輪和動滑輪的工作特性實(shí)驗(yàn)儀器及藥品定滑輪和動滑輪、鐵架臺、線、鉤碼、測力計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟1、定滑輪能否改變力的方向。2、定滑輪能否省力。3、動滑輪能否省力、改變方向。觀察到的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 年級 班 組實(shí)驗(yàn)名稱滑輪組實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私饣喗M的作用實(shí)驗(yàn)儀器及藥品光滑的木棒、長繩子、簡單機(jī)械實(shí)驗(yàn)盒、測力計(jì)、棉線、鉤碼實(shí)驗(yàn)步驟1、組裝一個最簡單的滑輪組。2、分別用這個滑輪組吊起不同重量的重物，并和直接吊起該重物的力比較。觀察到的現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 年級 班 組實(shí)驗(yàn)名稱斜面的作用實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼J(rèn)識斜面的省力原理實(shí)驗(yàn)儀器及藥品木板(長度不同)、木塊、重物、測力計(jì)。實(shí)驗(yàn)步驟1、將一塊木板成為一個斜面。把不同的重物分別放在斜面下端,通過測力計(jì)拉著它沿斜面向上提升。2、沿著這些長度不同的斜面把重物拉上去。觀察到的現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 年級 班 組實(shí)驗(yàn)名稱不同坡度斜面的作用實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康男泵婺軌蚴×?實(shí)驗(yàn)儀器及藥品1塊小木板、4個不同高度的物品、1盒鉤碼、1個測力計(jì)斜面能夠省力。實(shí)驗(yàn)步驟不同坡度斜面作用的實(shí)驗(yàn)記錄表（用1、2、3、4表示坡度由小到大）直接提升物體的力（N）沿不同斜面提升物體的力（N）我們的發(fā)現(xiàn)123484.2563.2斜面的坡度越小 夠省越省力觀察到的現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 年級 班 組實(shí)驗(yàn)名稱紙梁的寬度和厚度與抵抗彎曲能力的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡挚箯澢哪芰Ω牧系膶挾群秃穸扔嘘P(guān) 實(shí)驗(yàn)儀器及藥品長度、厚度相同、寬度不同的紙條，長度、寬度相同、厚度不同的紙條，鐵墊圈，尺子實(shí)驗(yàn)步驟1、將紙梁兩端墊起一定的高度，把紙梁受壓彎曲到接觸桌面作為彎曲的標(biāo)；用承載墊圈的個數(shù)表示紙梁的抗彎曲能力，改變紙梁的寬度做實(shí)驗(yàn)，并作好記錄。2、改變紙梁的厚度做實(shí)驗(yàn)，并作好記錄。觀察到的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 年級 班 組實(shí)驗(yàn)名稱形狀和抗彎曲能力實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私獍选耙蛔中巍辈牧蠌澱鄢善渌螤詈?，可以增?qiáng)其抗彎曲能力。實(shí)驗(yàn)儀器及藥品硬紙條實(shí)驗(yàn)步驟1.學(xué)生預(yù)備兩個文具盒，中間放一張硬紙條，看看能承受得起幾個砝碼？2、把這張硬紙條彎折成“V”、“L”、“U”、“T”或“工”字形后，再看看能承受得起幾個砝碼。觀察到的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 年級 班 組實(shí)驗(yàn)名稱測試紙拱的承重能力實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶⒓堊龀晒靶魏笏軌虺休d更大的壓力 實(shí)驗(yàn)儀器及藥品做拱形的紙 、鐵墊圈若干實(shí)驗(yàn)步驟1、把紙圈成一圈后松開，做成一個拱形，用鐵墊圈測試一下它能夠承受多大的壓力。2、用兩本書分別抵住兩邊的拱腳，使紙拱不會塌下來，測試一下它能夠承受多大的壓力。3、用較多的書抵住腳拱。再測量能夠承受多少個墊圈。觀察到的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 年級 班 組實(shí)驗(yàn)名稱做拱形的紙 、鐵墊圈若干實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠^察塑料飲料瓶實(shí)驗(yàn)儀器及藥品塑料飲料瓶實(shí)驗(yàn)步驟1. 觀察塑料飲料瓶2.完成記錄表格觀察到的現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 年級 班 組實(shí)驗(yàn)名稱塑料飲料瓶實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私馊切慰蚣芫哂蟹€(wěn)定性實(shí)驗(yàn)儀器及藥品筷子或塑料吸管、橡皮筋或棉線、剪子、小刀、膠水等實(shí)驗(yàn)步驟1、利用筷子捆三角形框架和長方形框架2、做一個堅(jiān)固的正方體框架觀察到的現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 年級 班 組實(shí)驗(yàn)名稱建造不容易倒的高塔的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膸讉€大小不同的塑料瓶、沙、吸管、膠帶、水 實(shí)驗(yàn)儀器及藥品框架的下面越大越不容易倒實(shí)驗(yàn)步驟1、學(xué)生利用自己準(zhǔn)備的塑料瓶、沙、吸管、膠帶和水制造一個自己認(rèn)為堅(jiān)固而且不易倒的高塔。2、改變上下的大小，輕重支撐的底面大小，然后用扇風(fēng)的方法測試學(xué)生建的高塔的抗風(fēng)能力。3、將各種情況下的抗風(fēng)能力進(jìn)行對比，看看哪種情況下的抗風(fēng)能力最強(qiáng)。觀察到的現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 六年級 班 組實(shí)驗(yàn)名稱通電線圈使指南針磁針偏轉(zhuǎn)的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康碾姾痛庞嘘P(guān)系 實(shí)驗(yàn)儀器及藥品電池、電池盒、小燈泡、燈座、2根導(dǎo)線 、指南針 實(shí)驗(yàn)步驟1、做一個線圈（10圈左右在）。2、給線圈通上電，然后移向指南針，改變不同的放法，看看線圈如何放，指南針偏轉(zhuǎn)的角度最大。觀察到的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 六年級 班 組實(shí)驗(yàn)名稱制作電磁鐵的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?dǎo)線和鐵釘繞在一起能夠產(chǎn)生磁性實(shí)驗(yàn)儀器及藥品電池、電池盒、多股絕緣膠線，大鐵釘、小塊砂紙、膠帶、大頭針、指南針實(shí)驗(yàn)步驟1、將導(dǎo)線在大鐵釘上纏繞30圈。2、在桌面上放置一些大頭針。3、給做好的電磁鐵通電。4、將鐵釘?shù)尼敿庖苿拥酱箢^針上方，看看會發(fā)生什么現(xiàn)象。斷開電源后又會如何。觀察到的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 六年級 班 組實(shí)驗(yàn)名稱鐵釘電磁鐵南北極的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康母淖冸娏鞯姆侥芨淖冸姶盆F的南北極。實(shí)驗(yàn)儀器及藥品電池、電池盒、多股絕緣膠線，大鐵釘、小塊砂紙、膠帶、大頭針、指南針實(shí)驗(yàn)步驟1、做兩個線圈（10圈左右在），一個按順時針方向纏繞，一個按逆時針方向纏繞。2、先將按順時針方向纏繞的電磁鐵接通電源，移向指南針看看指南針偏轉(zhuǎn)的方向。然后將按逆時針方向纏繞的電磁鐵接通電源，移向指南針看看指南針偏轉(zhuǎn)的方向。比較兩次實(shí)驗(yàn)指南針偏轉(zhuǎn)的方向有何不同。3、改變電源的正負(fù)極，做上面的實(shí)驗(yàn)。比較兩次實(shí)驗(yàn)指南針偏轉(zhuǎn)的方向有何不同。觀察到的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 六年級 班 組實(shí)驗(yàn)名稱檢驗(yàn)電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?改變電磁鐵的線圈圈數(shù)可以改變電磁鐵的磁力大小 實(shí)驗(yàn)儀器及藥品電池、電池盒、多股絕緣膠線，大鐵釘、大頭針 實(shí)驗(yàn)步驟1、制作線圈圈數(shù)不一（10圈、20圈、30圈、40圈）的電磁鐵四個。2、分別用做好的電磁鐵吸取大頭針，并填寫實(shí)驗(yàn)記錄表。觀察到的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 六年級 班 組實(shí)驗(yàn)名稱設(shè)計(jì)制作一個強(qiáng)磁力電磁鐵實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)制作一個強(qiáng)磁力電磁鐵實(shí)驗(yàn)儀器及藥品鐵芯 ,銅導(dǎo)線,電池組,開關(guān).實(shí)驗(yàn)步驟1.用盡可能細(xì)的銅導(dǎo)線繞制線圈（匝數(shù)越多越好）2.在導(dǎo)線承受能力的前提下,盡可能提高電池組電池?cái)?shù)量.觀察到的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 六年級 班 組實(shí)驗(yàn)名稱小電動機(jī)轉(zhuǎn)動的秘密實(shí)驗(yàn)?zāi)康男‰妱訖C(jī)的轉(zhuǎn)動是各個部件共同工作的結(jié)果、轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動與力的作用有關(guān) 實(shí)驗(yàn)儀器及藥品小電動機(jī)、紙杯、橡皮筋、V字形電刷 、鐵絲支架、電源