二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案乘法的初步認(rèn)識(shí)4西師大版.docx

乘法的初步認(rèn)識(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情景，初步理解乘法的意義。2、知道乘法算式各部分的名稱(chēng)，會(huì)讀、寫(xiě)乘法算式。3、經(jīng)歷觀察、操作等學(xué)習(xí)乘法的過(guò)程，感受加法與乘法間的聯(lián)系。4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)的教育教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：初步理解乘法的意義。教學(xué)難點(diǎn)：感受加法與乘法間的聯(lián)系教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)1【導(dǎo)入】出示主題圖，學(xué)生觀察 提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，怎樣列算式？教師板書(shū)加法算式?；顒?dòng)2【講授】情境引人，探究引新 1、出示第2頁(yè)情境圖，提問(wèn)：看圖，你想知道什么？怎樣才能知道一個(gè)植了多少棵樹(shù)？2、學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)。教師板書(shū)： 111111128 222228 777728 444444428 3、提問(wèn)：剛才的計(jì)算中，你們有什么感受？4、學(xué)生觀察算式，小組交流。你發(fā)現(xiàn)了什么？（都是連加法、加數(shù)相同、得數(shù)相同等）5、教師：都是幾個(gè)幾相加。6、學(xué)生看算式，說(shuō)說(shuō)幾個(gè)幾相加（4個(gè)7相加）7、教師：求4個(gè)7或7個(gè)4相加是多少，可以用加法計(jì)算，還可以用一種更簡(jiǎn)便的計(jì)算方法，就是我們要學(xué)習(xí)的新知識(shí)乘法 揭示課題：乘法的初步認(rèn)識(shí)活動(dòng)3【活動(dòng)】互動(dòng)探索 1、介紹乘法讀法、寫(xiě)法（1） 4個(gè)7和7個(gè)4相加的和用乘法怎樣表示呢？板書(shū)：74 47（2）比較加法和乘法有什么不同？ 2、認(rèn)識(shí)乘法各部分的名稱(chēng) 3、學(xué)習(xí)例2（1）學(xué)生操作，按老師的要求擺：每次擺3根擺4次 ，一共有多少根小棒？怎樣列算式，還可以怎樣列？你是怎樣想的？（2）小組討論：觀察例1、例2各個(gè)加法算式、乘法算式，什么情況下可以用乘法計(jì)算？活動(dòng)4【練習(xí)】鞏固練習(xí) 1、課堂活動(dòng) 第1題。學(xué)具擺一擺 2、課堂活動(dòng) 第2題。小組活動(dòng)活動(dòng)5【測(cè)試】知識(shí)檢測(cè) 1、把加法算式改寫(xiě)成乘法算式5+5+5= 3+3+3+3= 2+2+2+2+2=2、按要求寫(xiě)出算式（1）3個(gè)2相加的和。加法算式是_ 乘法算式是_（2）4個(gè)3相加的和。加法算式是_ 乘法算式是_（3）一個(gè)因數(shù)是7，另一個(gè)因數(shù)是6。乘法算式是_（4）一個(gè)乘數(shù)是5，另一個(gè)乘數(shù)是9。乘法算式是_活動(dòng)6【作業(yè)】作業(yè) 1、看圖列算式。 表示（ ）個(gè)（ ）加法算式是_乘法算式是（ ）（ ） 表示（ ）個(gè)（ ）加法算式是_乘