【同步練習】《鷸蚌相爭》（西南師大）.docx

鷸蚌相爭同步練習 基礎知識達標一、根據(jù)拼音正確寫出下面詞語的生字。漣 y ( ) 心 kung ( )神y（ ） 饑腸l l( )舒sh ( ) y ( ) bng ( )相爭 廣fn( )二、給下面的生字組詞。泛（ ）適（ ）怡（ ）漉（ ）貶（ ）括（ ）貽（ ）轆（ ）三、閱讀加油站 蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而鉗其喙。鷸曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌！”蚌亦謂鷸曰：“今曰不出，明日不出，即有死鷸！”兩者不肯相舍。漁者得而并禽之。1.給下面的生字注音。曝（ ）喙（ ）曰（ ）2.試著解釋下面字的意思。曝（ ）亦謂 ( ) 曰()相舍( ) 之( )禽()3.把下面的句子翻譯成白話文。(1)蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而鉗其喙。_(2)兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。_ 課后能力提升一、辨字組詞。涎 （ ） 泛 （ ）蜒 （ ） 眨 （ ）怡 （ ） 踱 （ ）抬 （ ） 渡 （ ）二、寫出下面加點詞語的近義詞。（1）清澈的河面像長長的鏡子，藍天白云倒映其中。清澈_（2）和暖的陽光照在它身上，它覺得舒適極了。舒適_（3）河蚌既怪鷸打斷了自己的美夢，更怪它侵害了自己的權利。侵害_三、課內品讀 一條大河蜿蜒向東流去，清澈的河面像長長的鏡子，藍天白云倒映其中，微風輕輕吹來，河面上泛起陣陣漣漪。 陽光明媚，水鳥飛來飛去，河蚌們爭先露出水面，爬到沙灘來享受陽光。 一只河蚌輕輕地張開兩片殼，和暖的陽光照在它身上，它覺得舒適極了。柔柔的微風吹來，河蚌感到心曠神怡。 時間慢慢地溜走，太陽的唇已經吻住了山峰。鷸鳥好久沒吃東西，饑腸轆轆。忽然靈感來了，它決定用激將法讓河蚌松口，于是說道：“今天不下雨，明天不下雨，就會有死蚌肉吃?！?鷸鳥深知河蚌是要喝水的，長期離開水就會受不了。鷸鳥對自己的一番話暗自得意。 河蚌本來就十分生氣，一聽鷸鳥這挖苦話，心里更加不高興了，就對鷸鳥反唇相譏道：“今天不放你，明天不放你，就會有只死鷸鳥留在沙灘上?！?河蚌和鷸鳥互不相讓，怒目相視，都好像要把對方吃掉一樣。 太陽漸漸投入了大山的懷抱，別的河蚌紛紛鉆進河里去了，其他鳥兒也忙著歸巢。 這時，從船上走下一個漁夫，他看見了河蚌和鷸鳥，走過去，輕而易舉地把它們捉住了。1.選文第1、2自然段向我們展示了怎樣的一幅畫面？作者為何開頭描寫這么一幅畫面呢？_2.請從選文中找出描寫河蚌和鷸鳥心理活動的句子。_3.“時間慢慢地溜走，太陽的唇已經吻住了山峰”這句話在文中有何作用？_4.鷸蚌相持的直接原因是是什么？請用文中的原句回答。_參考答案基礎知識達標：一、漪 曠 怡 轆轆 適 鷸蚌 泛二、泛（廣泛）適（適當）怡（怡人）漉（濕漉漉） 貶（貶低）括（括號）貽（貽笑大方）轆（轱轆）三、1.p hu yu 2.曬也對說相互舍棄它們捕獲，抓 3.(1)河蚌正好出來曬太陽，然而鷸來啄食蚌肉，蚌合攏并夾住了鷸的嘴。 (2) 雙方都不愿意放開對方，漁翁看見了就捉住了他們兩個。 4.鷸蚌相爭，漁翁得利。 5.例：螳螂捕蟬，黃雀在后。課后能力提升：一、涎（垂涎三尺） 泛（廣泛） 蜒（蜿蜒） 眨（眨眼） 怡（心曠神怡） 踱（踱步） 抬（抬頭） 渡（渡口）二、（1）清亮 （2）舒服 （3）損害三、（1）蜿蜒東流的大河，清澈而明凈的河面，藍天、白云、微風，河面上的陣陣漣漪，明媚的陽光，溫暖的沙灘。這樣描寫的目的是為下文河蚌曬太陽的舒適愜意做了鋪墊。 （2