七年級語文教研教改計劃.doc

七年級語文教研教改計劃 導(dǎo)讀：七年級語文教研教改計劃【篇一】本學(xué)期，語文教研組將全面貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，積 極實施新課程改革，開展教改實驗，增強課堂教學(xué)研究，按照教務(wù)處 和教研室的要求開展七年級語文教研教改計劃七年級語文教研教改計劃【篇一】本學(xué)期，語文教研組將全面貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，積 極實施新課程改革，開展教改實驗，增強課堂教學(xué)研究，按照教務(wù)處 和教研室的要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實處，增強對 新教材的學(xué)習(xí)和研究，深入課堂、及時調(diào)研、適時反思和總結(jié)，切實 提升語文教師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量。一、主要工作及措施1、每一次教研活動都要落到實處。每一次活動要做到有計劃， 有預(yù)備，主題鮮明，內(nèi)容豐富，讓每一次都能有所收獲。2、積極組織好組內(nèi)的公開課，以骨干教師展示課為契機，展開 聽課評課活動，促進語文教研工作的開展。聽課時要認(rèn)真寫好聽課筆 記，并積極做好評課工作，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，互幫互助，提升自身課堂 教學(xué)能力的目的。(本學(xué)期重點)3、認(rèn)真開展好集體備課工作，同課頭的老師一定要群策群力， 想方設(shè)法備好每一節(jié)課。備課要適應(yīng)課改的要求，理念要新穎，方法 要多樣，教后反思不走過場。4、學(xué)生作業(yè)每個年級組要盡量一致。背誦、周記、摘抄筆記等 各項作業(yè)可以采取多種檢查形式，但一定要做到有布置就要有檢查， 有記載，把作業(yè)落到實處。5、畢業(yè)班的老師要特別增強中考復(fù)習(xí)的研究和指導(dǎo)，在上新課 的同時有針對性的對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進行補救，為明年的中考能取得 好成績奠定基礎(chǔ)。6、在教學(xué)的過程中要勤于思考，善于總結(jié)，能尋準(zhǔn)突破口，增 強課題研究，并要及時搜集、整理最新的教育教學(xué)理念，定期進行討 論學(xué)習(xí)，還要善于捕捉教學(xué)靈感，寫出心得體會，期末每個教師要寫 出一篇較高質(zhì)量的教研論文。7、要盡可能地多開展學(xué)生活動，多層次培養(yǎng)學(xué)生能力。二、活動安排依據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處總體部署，開展好組內(nèi)公開課評課;同時討論：1、 什么樣的語文課才是好課?2、如何進行作文教學(xué)?【篇二】一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué) 改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園觀念，大力提升課堂教 學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育，大面積提升 語文教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科 自身的特點，扎實有效地開展工作。二、工作目標(biāo)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。2、規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實施。3、繼續(xù)進行課題研究，提升課題研究的質(zhì)量。4、通過聽評課活動，促進語文教師隊伍素質(zhì)的全面提升。三、工作措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。(1)明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。(2)突出學(xué)習(xí)重點。 (3)完善學(xué)習(xí)制度。各年級備課組要依據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、本年級的實 際情況制訂切實可行的學(xué)習(xí)計劃，采用集體讀和個人讀相結(jié)合的方法，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合，注意學(xué)習(xí)、實踐與經(jīng)驗總結(jié)相結(jié)合， 努力提升學(xué)習(xí)效率，切實提升自己的理論水平。2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實施1)抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué) 生的創(chuàng)新精神和實踐活動為動身點，以提升課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生 語文素質(zhì)為宗旨，以抓學(xué)生的”雙基”和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點，真正把素 質(zhì)教育落在實處。2)學(xué)習(xí)研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點之一。有 計劃地學(xué)習(xí)新大綱，以新大綱為準(zhǔn)則進行教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量此文 來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園的穩(wěn)步提升。3)教研組活動的常規(guī)要求。教研組活動至少每周一次，每次至少 一小時，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一 的記錄本做好記錄，記錄時要書寫規(guī)范、整齊、詳實，以備參加優(yōu)秀 教研組的評比活動。4)抓好集體備課的過程管理，提升教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資 源網(wǎng)斐斐,課件園。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備 課前要組織同年級同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識，并做好討 論記錄，然后分工備課，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識。5)充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，加大學(xué)生的閱讀量。3、抓好課題研究，提升課題研究的質(zhì)量1)認(rèn)真抓好重點課題“初中生快速閱讀能力培養(yǎng)”的研究，著力 研究其方法和課堂教學(xué)形式，利用教研組活動、小型研討會等形式， 集思廣益，集體攻關(guān)，以利于探索一條適合本校的成功做法。2)開設(shè)語文實踐活動課。4、增強青年教師的培養(yǎng)，促進教師隊伍素質(zhì)的全面提升。1)充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學(xué)期，我組將充分發(fā)揮學(xué)科帶頭 人、骨干教師等的示范作用，讓他們上示范課、作理論講座，進一步 提升本組教師的整體教學(xué)和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)?榜樣，持續(xù)提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。2)通過上研究課、說課、教材分析等形式，讓每個教師都有學(xué)習(xí) 和提升的機會，從而讓年輕教師盡快脫穎而出，使我校的語文教學(xué)新 人輩出，充滿蓬勃生機。3)組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動，組織語文優(yōu) 秀課評比活動?！酒恳?、指導(dǎo)思想：全面貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和教學(xué)教研的工作安排，以改革創(chuàng) 新為動力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)” 為平臺，以“輕負(fù)高質(zhì)”為原則，以增強日常語文學(xué)科教學(xué)管理、高 效課堂的構(gòu)建、教師業(yè)務(wù)水平的提升為重點，總體提升師生的整體實 力，全面實施語文學(xué)科素質(zhì)教育，努力營造書香校園、開創(chuàng)具有本校 特色的語文教育教學(xué)新局面。二、主要工作目標(biāo)1、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，積極投身“課堂改革促進月”，努 力在課堂中體現(xiàn)高效，建立”書香班級”，營造”書香校園”。2、能夠及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，爭取本學(xué)期有更多的教師在論文、 教案、課題上有所收獲。3、充分發(fā)揮教研組作用，積極為語文教師的成長創(chuàng)造條件。4、認(rèn)真開展教研活動，爭創(chuàng)先進教研組。三、工作重點(一)、增強日常學(xué)科教學(xué)管理，確保學(xué)科教學(xué)的“輕負(fù)高質(zhì)”。推進“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”工作的相關(guān)精神，真正做好確保三條底 線：精簡課外作業(yè)、提升課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作。我們要重 點做好以下幾方面工作：1、組織組員認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，明確備課、上課、作 業(yè)批改與輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)檢測與評價的規(guī)范，準(zhǔn)確研讀教材設(shè)計意圖。2、認(rèn)真落實學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作，為學(xué)生終身發(fā)展奠 定基礎(chǔ)。在我們的教學(xué)過程中要繼續(xù)增強學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí)，讓每 一個學(xué)生清晰怎樣學(xué)才是最有效的，要科學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣。重點要抓學(xué)生的聽課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、堅持對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)工作。在教學(xué)過程中，要注意讓學(xué) 生學(xué)會學(xué)習(xí)，開展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo)、聽課指導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、 考試指導(dǎo)、看書指導(dǎo)、錯題集匯編指導(dǎo)、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指 導(dǎo)工作。4、學(xué)習(xí)探討“雙線五步課堂教學(xué)模式”，提升課堂教學(xué)實效性。 一節(jié)課開始花 3 到 5 分鐘簡要回顧上節(jié)課的主要內(nèi)容，明確本節(jié)課的 具體的學(xué)習(xí)目標(biāo);在教學(xué)過程中，教師要嚴(yán)格遵守“三講三不講”，即： 核心內(nèi)容必講，思路方法必講，疑點難點必講，學(xué)生已掌握的內(nèi)容不 講，講了也不會的不講，不講也會的不講;每節(jié)課許多于 10-15 分鐘練 習(xí)反饋矯正;每節(jié)課結(jié)束前，留一定時間讓學(xué)生回顧反思，盡量做到當(dāng) 堂清。5、重視做好“四清”教學(xué)管理的工作，達(dá)成對學(xué)科基礎(chǔ)知識的 真正落實。在學(xué)生課后輔導(dǎo)過程中，要采取有效的分層補基礎(chǔ)的措施; 在復(fù)習(xí)過程中，要堅持回歸基礎(chǔ)，回歸課本;要讓學(xué)生熟記典型的基礎(chǔ) 性的例題;教師要指導(dǎo)學(xué)生整理基礎(chǔ)知識并形成學(xué)習(xí)筆記，以便于學(xué)生 系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識，努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到“堂堂清”“日日 清”“周周清”“月月清”。6、作業(yè)布置要突出層次性，落實培優(yōu)補差工作。對布置學(xué)生的 練習(xí)，教師自己先做，要做到“四精”：精選、精練、精批、精講;對 待學(xué)生的作業(yè)，要做到“四必”：有發(fā)必收、有收必改、有改必評、 有錯必糾。7、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。8、重視實施分層教學(xué)策略，認(rèn)真落實培優(yōu)補差工作。在教學(xué)過 程中，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，使每一個層次的學(xué)生都能 得到自己的最有效的發(fā)展。對待優(yōu)等生，要注意從開學(xué)的第一天起， 就重視對他們的培優(yōu)工作，力求讓他們在學(xué)習(xí)過程中能“吃得飽”。 還要時刻關(guān)注學(xué)習(xí)方面的“后進生”，要給他們以更多的呵護和溫暖， 關(guān)心他們樹立學(xué)習(xí)的信心，及時給他們做好補差工作。(二)、增強學(xué)科“高效課堂”的研究，致力構(gòu)筑“理想課堂”1、認(rèn)真落實教師個人的備課工作，教師要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材 內(nèi)容以及班級教學(xué)實際，分析學(xué)情，調(diào)整好教學(xué)方案，在備課過程中， 要把學(xué)生作為備課的一個重要環(huán)節(jié)。2、努力提升學(xué)科教研組的工作實效，在教學(xué)教研過程中落實教 師專業(yè)發(fā)展的同伴互助，規(guī)范和深化校本教研活動，打造校園合作教 研文化，有效增強教師開展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專業(yè)素養(yǎng)，努