數(shù)學(xué)北師大版二年級(jí)下冊(cè)直角的初步認(rèn)識(shí)

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案（一）教師：李國(guó)榮 教學(xué)內(nèi)容：角的初步認(rèn)識(shí)課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)時(shí)間：40分第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容角的初步認(rèn)識(shí)（教材第38頁(yè)、第39頁(yè)的內(nèi)容）教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際及觀察、操作實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)角，知角的各部分名稱(chēng)。2、會(huì)用直尺畫(huà)出生活中的角。3、讓小學(xué)生實(shí)踐操作活動(dòng)，幫助學(xué)生們建立角的空間觀念。4培養(yǎng)小學(xué)生從小動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)角，建立角的空間觀念。教具學(xué)具：剪刀、吸管、三角板紅領(lǐng)巾、圖釘、兩根硬紙條。教學(xué)思路：一、課前準(zhǔn)備二、學(xué)習(xí)新知：1.激興導(dǎo)入 2.認(rèn)識(shí)角 3.畫(huà)角三、課堂作業(yè) 四、小結(jié) 第1頁(yè)五、 板書(shū)設(shè)設(shè)六、家庭作業(yè)教學(xué)過(guò)程：一、課前準(zhǔn)備1、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生求知興趣。2、想一想，在一年級(jí)時(shí)，我們認(rèn)識(shí)了哪些圖形。（讓學(xué)生們回答）。3、下面是什么圖，讓學(xué)生們說(shuō)一說(shuō)。（長(zhǎng)方形、正方形、三角形）。二、學(xué)習(xí)新知1.激興導(dǎo)入。請(qǐng)同學(xué)打開(kāi)書(shū)本第38頁(yè)，你們知道，這幅圖是什么地方嗎？（讓學(xué)生們回答是學(xué)校）圖中都有哪些人?他們?cè)诟墒裁?？（有在做操和踢球的學(xué)生；有拿著三角板的老師和修剪花草的爺爺?shù)龋┰俅巫寣W(xué)生觀察，你發(fā)現(xiàn)新圖形了嗎？（角）說(shuō)一說(shuō)，那兒有角？，教師邊說(shuō)標(biāo)出物體上的角。（三角板上有角，老爺爺用的剪刀上有角，球門(mén)上有角）好！今天老師和同學(xué)們一起認(rèn)識(shí)新的圖形角。（板書(shū)：角的初步認(rèn)識(shí)）2、認(rèn)識(shí)角。（1）.讓學(xué)生觀察實(shí)物：三角板、剪刀、吸管、（看、摸、說(shuō)）；伸出自己的手臂和腿弓起來(lái)，指出它們表面上的角。（2）.在日常生活中，你見(jiàn)過(guò)哪些物體表面上有角？（黑板、桌子、書(shū)本、窗戶上的表面等有角。） 第2頁(yè)(3).折角讓學(xué)生每人拿一張紙折出一個(gè)角，折后學(xué)生們互相看看。（師生總結(jié)：尖尖的地方是角的頂點(diǎn)，直直的兩邊是角的邊。）(4).認(rèn)識(shí)角的頂點(diǎn)、邊.教師示范畫(huà)角：角有一個(gè)頂點(diǎn)、兩條邊。.讓三位學(xué)生到黑板上嘗試畫(huà)角，并指出那里是角的頂點(diǎn)、邊。指出下面各角的頂點(diǎn)和邊。指出下面的圖形有角的頂點(diǎn)、邊嗎？有打“”，沒(méi)有的“”（5）.制作活動(dòng).用一個(gè)圖釘，兩根硬紙條做成一個(gè)活動(dòng)角。轉(zhuǎn)動(dòng)硬紙條，體驗(yàn)角的大?。橄旅鎸W(xué)角的較大小做好準(zhǔn)備）。3、畫(huà)角同學(xué)們，下面我們學(xué)習(xí)畫(huà)角。（1）.我們認(rèn)識(shí)了角，能在物體的表面上找到角，那么，這些角的形狀都是可以畫(huà)出來(lái)的。（2）.那么，怎樣畫(huà)角呢？同學(xué)們，先拿出一張紙，在紙上點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，再?gòu)倪@個(gè)點(diǎn)起，用尺子向不同的方向畫(huà)兩條直直的線，就畫(huà)成了一個(gè)角。(教師示范)第3頁(yè)（3）.讓同學(xué)用手指在桌子嘗試畫(huà)角。(4).讓學(xué)生們用筆在練習(xí)本上畫(huà)一個(gè)角，并標(biāo)出角的頂點(diǎn)和邊。（三）、課堂作業(yè)1、指出下面每個(gè)角的頂點(diǎn)和邊。2、下面的圖形，哪些是角？哪些不是角？（在是角的下面畫(huà)“”）（四）小結(jié)這節(jié)課所學(xué)的知識(shí)和作用。（略）（五）.利用板書(shū)設(shè)計(jì)，再次強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)這節(jié)課重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)： 角的初步認(rèn)識(shí)從一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)，兩條邊中間所夾的部分就是角。角有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊。角的各部分名稱(chēng)如圖：畫(huà)角的方法