




已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
研究生學(xué)位論文致謝范文 論文致謝是作者對(duì)論文的形成做過(guò)貢獻(xiàn)的組織或個(gè)人予感謝的文字記載,下面是搜集的研究生學(xué)位論文致謝范文,歡迎閱讀查看。 論文致謝一: 春去秋來(lái),歲月如梭,兩年半的研究生生涯即將隨著這篇碩士畢業(yè)論文的交付而終結(jié),體會(huì)到知識(shí)積淀后的充盈感后,也深深感到又是一年離別季的失落感,離多最是,東西流水,何時(shí)兩相逢?回望往昔,母校栽培之情、師門(mén)知遇之恩、同窗手足之義一幕幕浮現(xiàn)于眼前,不覺(jué)哽咽難言。 恩師盧洪雨老師在我讀研期間始終關(guān)懷備至、悉心教導(dǎo),在論文寫(xiě)作期間更是事事關(guān)心,為這篇碩士論文的順利完成提供了許多寶貴的建議。所謂傳道、授業(yè)、解惑,良師也。師道不傳已久,人之不惑亦難,我之恩師何其難得!我有恩師何其幸運(yùn)!但是,人生浮萍,終無(wú)不散之筵席,唯有將老師的教誨深深刻進(jìn)心底,愿老師身體康健,桃李春秋,歲月靜好。 母校經(jīng)濟(jì)學(xué)院的張友人、趙英軍等諸位老師在論文的修改期間也以他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,淵博精深的學(xué)識(shí)以及有教無(wú)類(lèi)的良師風(fēng)范為我提供了許多幫助和指點(diǎn)。無(wú)疑這篇論文的完成同樣凝聚著他們的智慧和苦心,我在此同樣深表感激,愿眾位老師永樂(lè)安康。 與我同屆的研究生好友以及同門(mén)師兄們?cè)谏钪薪o我增加了很多樂(lè)趣,在論文的寫(xiě)作過(guò)程中亦提供了無(wú)數(shù)幫助,兩年多來(lái)我們一同歡笑一同前進(jìn),讓我的生活充實(shí)又快樂(lè),我想我不會(huì)跟他們輕易分離,這些情誼將與我的人生同在,即使分隔兩地也終會(huì)相聚,然后相視而笑,你我皆好。 最后,感謝評(píng)閱論文的老師們?cè)诎倜χ薪o予我的寶貴意見(jiàn),我在此表達(dá)誠(chéng)摯的感謝!由于本人理論功底尚淺,本文不足之處懇請(qǐng)各位老師和同學(xué)不吝賜教。 論文致謝二: 又是一個(gè)深夜,室友們安靜地睡了,我卻越發(fā)清醒,在又一遍檢查這篇論文后,終于進(jìn)入“后記”部分,為整個(gè)畢業(yè)論文做最后的收尾,而我的碩士生活也己進(jìn)入尾聲。 回望過(guò)去,充滿(mǎn)感激。 感謝我的導(dǎo)師一一劉老師。從研一入學(xué)后開(kāi)始,劉老師一直督促指導(dǎo)我研讀外文文獻(xiàn),還記得閱讀的第一篇文獻(xiàn)是Dixit,A.K.andStiglitz,J.E.于1977年發(fā)表的MonopolisticCompetitionandOptimumProductDiversity;推導(dǎo)的第一個(gè)模型是KrugmanP.于1979年發(fā)表的IncreasingReturns,MonopolisticCompetitionandInternationalTrade,文獻(xiàn)中清晰的表述,一氣呵成式的連貫,讓整篇論文看上去似乎是“簡(jiǎn)單”的,事實(shí)上這份“簡(jiǎn)單”是以作者深入的經(jīng)濟(jì)學(xué)功底為基礎(chǔ)的。記得那會(huì)兒劉老師說(shuō):“你們現(xiàn)在還沒(méi)有國(guó)際貿(mào)易發(fā)展框架,通過(guò)閱讀這些經(jīng)典文獻(xiàn),推導(dǎo)里面的模型,你們才能建立起這一領(lǐng)域的理論框架,在這個(gè)基礎(chǔ)上,你們才可能通過(guò)變換模型里的變量,改變假設(shè)條件等途徑,再結(jié)合現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行一些研究?!?推導(dǎo)模型對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常痛苦的過(guò)程,但是劉老師常常鼓勵(lì)我,“做研宄就是痛苦的,但是你痛苦過(guò)后才能有收獲,那時(shí)候就能享受到甜了”. 正是基于這樣的訓(xùn)練,我的論文中的理論模型部分才得以完成。此外,劉老師還用自己的經(jīng)費(fèi)送我去北京學(xué)習(xí)stata這一計(jì)量軟件,得益于這次學(xué)習(xí),使得我完成了對(duì)海關(guān)數(shù)據(jù)的處理并進(jìn)行相關(guān)的回歸。除了學(xué)習(xí)上指導(dǎo)與幫助外,劉老師對(duì)學(xué)術(shù)的認(rèn)真態(tài)度,對(duì)生活的豁達(dá)情懷,對(duì)他人的寬容體諒都深深值得我學(xué)習(xí)。 感謝黎瞾。作為同門(mén),你與我一起度過(guò)那段研讀經(jīng)典文獻(xiàn),推導(dǎo)理論模型的“艱難時(shí)期”,與你的討論常常讓我豁然開(kāi)朗,尤其是在我的論文寫(xiě)作過(guò)程中,我總是把遇到的困頓向你傾訴,謝謝你每一次的耐心聆聽(tīng),并給予最好的建議,謝謝你給予我的那些幫助與陪伴! 感謝劉利和高紅偉。作為室友,感謝你們?cè)谏钪薪o予我的幫助,那些感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我都銘記于心! 感謝浙江工商大學(xué),優(yōu)美的環(huán)境,豐富的藏書(shū),舒適的寢室,為我提供了良好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。 感謝馬老師、李老師、趙老師、楊老師、張老師、鄭老師、俞老師、蔡老師、王老師,感謝您們的孜孜教導(dǎo)。 感謝露露、曉笑、麗麗,我們相識(shí)于大一,我們一起歡笑,一起吵鬧,一起成長(zhǎng),一起度過(guò)最好的年華,如今,我們雖然分隔三地,但是依然相互關(guān)心與理解,你們一直是我內(nèi)心溫暖的存在。 感謝我的父母親人,感謝你們對(duì)我的關(guān)懷與呵護(hù),感謝你們對(duì)我的支持與信任,無(wú)以回報(bào),唯有越來(lái)越好。 論文致謝三: 行文至此,不僅意味著我研究生學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,而且也意味著我接受正式教育的結(jié)束,此刻我心中百感交集,焦慮、喜悅、失落、激動(dòng)。時(shí)間如白駒過(guò)隙,往往在你來(lái)不及回味之時(shí),就已經(jīng)匆匆流逝,開(kāi)學(xué)的那個(gè)瞬間仍然歷歷在目,它仿佛就在昨天。 回首漫漫求學(xué)之路,這一路要感謝的人太多太多,沒(méi)有他們的支持和鼓勵(lì),就沒(méi)有我個(gè)人的成長(zhǎng),在此謹(jǐn)向他們致以最衷誠(chéng)的感謝! 首先,感謝我的導(dǎo)師朱勤副教授從論文選題到定稿過(guò)程中給予的細(xì)心指導(dǎo),尤其是在她遠(yuǎn)赴美國(guó)東部訪學(xué)期間,她仍然給予我耐心的指導(dǎo),提出了很多建設(shè)性的建議。讀研期間,在恩師的指導(dǎo)下,我走進(jìn)了經(jīng)濟(jì)學(xué)的殿堂,體味了其中的豐富多彩,我也收獲良多。她的平易近人、淵博的學(xué)識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,對(duì)我的人生產(chǎn)生了積極的影響。當(dāng)然,由于本人學(xué)術(shù)能力薄弱,也讓她一再地失望,對(duì)此我也深表慚愧。 其次,感謝我的室友吳金新、查永波、崔瀟,兩年半載,共處一室,每當(dāng)我需要幫忙的時(shí)候,首先想到的并伸出援助之手的總是他們;我是一個(gè)有諸多缺點(diǎn)的人,感謝他們對(duì)我的寬容和容忍。 最后,特別要感謝我父母的養(yǎng)育之恩,感謝他們?cè)谖易x研期間提供無(wú)私的支持和鼓勵(lì)。此刻,學(xué)生劇已落下帷幕,我也即將開(kāi)始人生的第二場(chǎng)演出,我必將帶著信心和祝福走上舞臺(tái),盡力將這一場(chǎng)演得精彩。 論文致謝四: 匆匆地走過(guò)求學(xué)的兩年時(shí)間,畢業(yè)即將來(lái)臨卻依舊渾然不覺(jué),只記得剛踏入研宄生階段時(shí)的激情與理想,細(xì)數(shù)著現(xiàn)今的遺憾與感慨,兩年多的研宄生涯讓我得到了很多,也讓我明白失去的是什么。 首先要感謝我的恩師李懷政教授,您見(jiàn)證了我的求學(xué)路上的磕絆與成長(zhǎng),在我的一段重要的人生道路上給予我指引。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上或是在生活上遇到困難時(shí),您總會(huì)以開(kāi)導(dǎo)與幫助讓我重新建立起信心;而當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),您總是細(xì)心勸導(dǎo),幫助我改正。懷藏萬(wàn)卷書(shū)的您,總是將之前所走過(guò)的萬(wàn)里道路濃縮成人生真諦,傳導(dǎo)于我們。所以,您給我們的最寶貴的財(cái)富其實(shí)是如何做人的道理。從您那兒,我學(xué)會(huì)了很多很多。這篇論文無(wú)處不滲透著您的心血,在此,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:老師,謝謝您! 此外,我還要感謝陸云航老師與林杰學(xué)長(zhǎng),因?yàn)橛心銈兊墓膭?lì),我才能更加順利地完成研究。同時(shí),我還要感謝我的師姐鄭霞、鐘冰平和黃娜,感謝我的師兄陳俊斌與王林立,感謝我的同門(mén)唐凌男和陳先特,感謝我的好友查永波、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年高考語(yǔ)文文本閱讀總復(fù)習(xí)學(xué)案16鑒賞詩(shī)歌思想感情
- 危貨車(chē)安全培訓(xùn)
- 鉆石培訓(xùn)資料
- 呼吸系統(tǒng)藥物培訓(xùn)
- 城管禮儀培訓(xùn)課件
- 燒傷患者教育查房
- 統(tǒng)編版高中政治必修3《政治與法治》第三單元 全面依法治國(guó) 單元測(cè)試卷(含答案)
- 禁毒知識(shí)宣傳培訓(xùn)課件
- 2025版護(hù)理十大安全目標(biāo)
- 足月兒精細(xì)化護(hù)理
- 《瀝青基鉀離子電池碳負(fù)極材料的構(gòu)筑及性能研究》
- 新安全生產(chǎn)法圖文培訓(xùn)
- “學(xué)生中心”下的化學(xué)高效教學(xué)策略
- 供水公司合同協(xié)議樣本
- 商飛在線測(cè)評(píng)內(nèi)容題
- 2024年食品安全抽檢監(jiān)測(cè)技能大比武理論考試題庫(kù)(含答案)
- 069.糖尿病酮癥酸中毒診斷和處理
- 桿杠各類(lèi)題型復(fù)習(xí)-2024-2025學(xué)年浙教版九年級(jí)上冊(cè)科學(xué)
- 可持續(xù)棕櫚油圓桌倡議組織RSPO供應(yīng)鏈認(rèn)證管理手冊(cè)及程序文件
- 游戲行業(yè)的數(shù)據(jù)分析和決策支持
- DL∕T 516-2017 電力調(diào)度自動(dòng)化運(yùn)行管理規(guī)程
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論