蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級下冊實驗一覽表

蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級下冊實驗一覽表單元課題實驗名稱實驗材料實驗類型周次第一單元土壤與生命2了解土壤用實驗證明土壤里含有空氣燒杯、玻璃棒、土壤、水觀察1用實驗證明土壤里含有腐殖質(zhì)和水酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、蒸發(fā)皿、玻璃片、燒杯、土壤演示13肥沃的土壤做肥料袋袋子、土、水果皮、菜葉、水自制2模擬水土流失實驗噴壺、水、平盤、有植被土壤和無植被土壤各一塊演示2第二單元植物的一生1果實和種子探究種子里面有什么用水泡過的蠶豆、放大鏡、鑷子分組42根和莖探究莖的作用芹菜的莖、紅墨水、燒瓶觀察4第三單元固體和液體1認識固體研究固體的共同性質(zhì)桌、直尺、玻璃、紅領(lǐng)巾等學(xué)生自己身邊的物品觀察7探究固體的混合前后重量和體積的變化情況黃豆、米、面粉、天平、量筒分組72把固體放到水里探究固體的沉浮蠟燭、小瓶蓋、粉筆、布、水槽、樹葉、蘋果、鐵釘分組83認識液體研究同體積液體的重量油、水、蜂蜜、量筒、天平分組94把液體倒進水里研究液體的沉浮油、水、蜂蜜、燒杯演示9研究液體混合前后重量和體積的變化情況酒精、水、天平、量筒（量杯）演示95使沉在水里的物體浮起來探究使物體上浮的辦法水槽、鹽、糖、味精、玻璃棒、湯匙分組10第四單元關(guān)心天氣2氣溫有多高測量氣溫溫度計分組123雨下得多大制作雨量筒大飲料瓶、剪刀、硬紙片制作134今天刮什么風(fēng)制作風(fēng)向標硬紙板、大頭針、泡沫板、小珠子制作15小學(xué)科學(xué)三年級下冊演示實驗報告單實驗內(nèi)容：觀察研究土壤年級：三年級下冊第一單元課題：2、了解土壤實驗器材：濕土塊、含較多腐殖質(zhì)的土壤、餐巾紙、燒杯、水、三角架、石棉網(wǎng)、酒精燈、蒸發(fā)皿實驗類型：學(xué)生操作實驗和教師演示實驗 實驗步驟操 作 要 點1.分組研究土壤成分1、讓學(xué)生用餐巾紙包住剛從花圃里挖出的土塊（不要太干燥），然后用手使勁握一握，觀察餐巾紙的變化。如果觀察不到水跡，說顏色變黃了等等，可讓學(xué)生觀察餐巾紙的背面，一般會有明顯的潮濕斑跡。2、將剛才的土塊放入水中，引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察土壤剛放進水里和過了一會兒的發(fā)現(xiàn)與變化。3、用玻璃棒沿著同一方向進行攪拌，引導(dǎo)學(xué)生邊攪拌邊觀察，停止攪拌，耐心觀察35分鐘。4、學(xué)生分組實驗，用文字或圖示的方法記錄實驗現(xiàn)象。5、交流實驗現(xiàn)象。（攪拌之后，可能時間較短，難以進行沉淀，教師可以將自己事先做好的一杯拿出來提供給學(xué)生觀察，讓學(xué)生有個完整的認識。）2. 演示研究土壤成分1、將石棉網(wǎng)放在三角架上，上面放上盛有土壤的蒸發(fā)皿（選用腐殖質(zhì)較多的黑色土壤），下面用酒精燈點燃加熱。2、酒精燈使用：（1）使用前，酒精不超過瓶體的2/3。（2）打開燈帽，點燃火柴由下往右上方在燈芯上劃過，使燈芯點燃。（3）用外焰加熱。（4）熄滅酒精燈時，不要吹滅，用燈帽蓋上燈芯，使火焰熄滅，如果是玻璃燈帽，還需提起燈帽再輕輕放下，以免會被吸緊。3、持續(xù)加熱一段時間，讓學(xué)生觀察變化，等到有白煙冒出后，可以請學(xué)生代表上來聞一聞，聞的時候提醒學(xué)生不能直接去聞，應(yīng)該用手扇一些白煙到旁邊聞。4、交流實驗現(xiàn)象。5、等土塊冷卻，請學(xué)生再捏一捏硬度和原來的泥土進行比較。3.實驗總結(jié)對所觀察、記錄到的現(xiàn)象進行分析，整理出土壤中的主要成份。4.整理器材收拾使用過的實驗器材，整理桌面，保持清潔。實驗結(jié)論：土壤的主要成分有水、空氣、腐殖質(zhì)、沙粒、黏粒。小學(xué)科學(xué)三年級下冊演示實驗報告單實驗內(nèi)容：比較沙土、黏土、壤土的滲水性年級：三年級下冊第一單元課題：2、了解土壤實驗器材：沙土、黏土、壤土、土壤過濾器、水、紗布、量筒實驗類型：教師演示 學(xué)生操作實驗 實驗步驟操 作 要 點1、觀察土壤樣品將三種土壤樣品放置在桌面上，仔細觀察。2.放土1、提供實驗器材：過濾器。（工具箱中有）2、在過濾器上端的底部各放上一塊紗布，以防泥土漏到下面的塑料杯中。3、在三個土壤過濾器的上層分別放上同樣質(zhì)量的三種土壤。4、用小勺輕輕將三種土壤微微壓緊，使土壤中間沒有明顯空隙。但不能壓得過于板實。3.倒水1、三個過濾器中加入的水應(yīng)同樣多，水量80毫升效果較好；2、倒水時，要同時把水倒進三個過濾器；3、倒水的動作不能太猛，要讓水緩慢地流進土壤，否則水把土壤沖散會影響滲水速度；4、倒好水后千萬別晃動過濾器或攪動土壤。4.觀察比較1、仔細觀察水分滲透到過濾器下層的情況；2、將滲下來的水分別倒進量筒量出體積，進行比較記錄。5.實驗總結(jié)根據(jù)測量結(jié)果，比較出不同土壤的滲水性。6.整理器材將實驗材料整理好，保持整潔。實驗結(jié)論：沙土滲水性最強，壤土其次，黏土滲水性最弱。小學(xué)科學(xué)三年級下冊演示實驗報告單實驗內(nèi)容：固體混合前后體積和質(zhì)量的變化年級：三年級下冊第三單元課題：1、認識固體實驗器材：黃豆、大米、淀粉、一次性杯子，量杯、篩網(wǎng)實驗類型：教師演示實驗、學(xué)生分組實驗 實驗步驟操 作 要 點1. 質(zhì)量的變化1、出示材料、工具介紹：黃豆、大米、淀粉、天平。2、指導(dǎo)天平的正確使用：將天平放置在水平的桌面上；將游標放置于“0”刻度；用左右調(diào)節(jié)螺旋校準左右平衡；左盤放置要稱的物品，右盤放置砝碼；5、砝碼放置應(yīng)先小后大，最后調(diào)節(jié)游標，使兩邊平衡；6、物品質(zhì)量應(yīng)是右盤所有砝碼總質(zhì)量加上游標指示的質(zhì)量，砝碼不要用手直接拿，應(yīng)用鑷子取用。3、將三種物品分別裝入一次性杯子中，并用天平分別測量出它們的質(zhì)量。4、將它們倒入同一只杯子中混合，將其他兩個一次性杯子重疊在這只杯子下面，用天平時稱出總重量。5、比較混合前、后重量的變化。2. 體積變化1、分別用量杯量出100ml的黃豆、大米、淀粉。2、將他們一起倒入同一個量杯中，輕輕的搖晃，注意不要灑落在外面，讀出讀數(shù)。3、比較混合前、后體積的變化。3分離混合物1、可以用工具箱中的兩層篩網(wǎng)讓學(xué)生自己動手進行分離操作，指導(dǎo)學(xué)生先用大孔的篩網(wǎng)過濾。2、再用小孔的篩網(wǎng)二次過濾。4實驗總結(jié)比較兩組數(shù)據(jù)，總結(jié)出混合后的規(guī)律。5整理器材實驗器材清理干凈，天平放回包裝盒內(nèi)。實驗結(jié)論：固體混合后，重量無變化，體積有變化。小學(xué)科學(xué)三年級下冊演示實驗報告單驗內(nèi)容：結(jié)晶分離的實驗?zāi)昙墸喝昙壪聝缘谌龁卧n題：2、把固體放倒水里實驗器材：燒杯、開水、鹽、繪畫顏料實驗類型：教師演示實驗 實驗步驟操 作 要 點1. 調(diào)制飽和鹽水1、在三個燒杯里倒上小半杯熱水，所用的水盡量溫度高一些。2、分別在三個燒杯中加入食鹽，不停攪拌，使加入的鹽全部溶解，一直加到鹽不能繼續(xù)溶解為止。溶解食鹽時攪拌要充分，使飽和度達到最高。3、三杯水應(yīng)該依次一杯一杯地完成，做完一杯再做第二杯。2. 制作彩色結(jié)晶樹枝1、在熱水里放入少許繪畫顏料，攪拌均勻，對鹽水進行著色。2、將著過色的鹽水分別倒入小碟子中，再放入事前選好的小樹枝，小樹枝最好浸入鹽水中，讓鹽水慢慢蒸發(fā)。3、不能將樹枝直接放入燒杯中，應(yīng)使用小碟子，這樣冷卻結(jié)晶容易依附樹枝，而且時間短。（教師演示的可以放在班級中讓學(xué)生持續(xù)觀察）4、幾天后，讓學(xué)生把制作的成品帶回學(xué)校展示、評比。3. 整理器材實驗器材清理干凈，將待冷卻的溶液放置在不易接觸的地方。實驗結(jié)論：樹枝上會有各種顏色的鹽的結(jié)晶體依附在上面。小學(xué)科學(xué)三年級下冊演示實驗報告單實驗內(nèi)容：認識液體年級：三年級下冊第三單元課題：3、認識液體實驗器材：菜油、配套天平、一次性杯子、蜂蜜、水、牛奶、流速比較演示板實驗類型：教師演示實驗、學(xué)生分組實驗 實驗步驟操 作 要 點1. 認識液體性質(zhì)1、每組觀察桌子上的一杯水、一杯油、一杯蜂蜜、一杯牛奶，用喜歡的方法觀察，發(fā)現(xiàn)液體共同的特點，填寫實驗表格。2、觀察三種液體，重在發(fā)現(xiàn)雖然每種液體從顏色、透明度等方面都不相同，但有很多液體的共同特性。3、交流，總結(jié)出液體的性質(zhì)。2. 比較同體積的不同液體的質(zhì)量和流速1、在天平兩邊各放一張濾紙，調(diào)節(jié)平衡。2、在燒杯里倒上同樣50ml的蜂蜜、水、牛奶和食用油，放到已校準的天平上比較。3、在流速比較演示板的凹槽里，滴上幾滴牛奶、蜂蜜、水和食用油，注意四種液體的量要差不多，然后慢慢將演示板提起，一定要讓液體“自己”流下來，不能借助外力，觀察、比較哪個流速快。3. 實驗總結(jié)總結(jié)出液體既具有相同的性質(zhì)，不同液體之間又有不同的性質(zhì)。4. 整理器材實驗器材清理干凈，天平放回包裝盒內(nèi)。實驗結(jié)論：液體有很多共同點：如沒有固定形狀、會流動等。同樣體積的液體，質(zhì)量比較：蜂蜜牛奶水食用油流速測試：水牛奶食用油蜂蜜小學(xué)科學(xué)三年級下冊演示實驗報告單實驗內(nèi)容：把液體倒進水里年級：三年級下冊第三單元課題：4、把液體倒進水里實驗器材：食用油、蜂蜜、水、雞尾酒圖片、熱水、小藥瓶、細線實驗類型：學(xué)生分組實驗、教師演示實驗 實驗步驟操 作 要 點1.觀察液體沉浮(教師演示實驗)1、出示三個裝有不同液體（水、食用油、蜂蜜）的杯子，預(yù)測將蜂蜜和食用油分別倒入水中會有什么現(xiàn)象發(fā)生？2、演示實驗：將蜂蜜倒入裝著水的杯子里，將食用油倒入裝著水的杯子里。3、學(xué)生觀察實驗。4、交流觀察的實驗現(xiàn)象。5、小結(jié)：和固體在水里的沉浮情況一樣，有的液體浮于水面，有的液體沉于水面。2.探究“雞尾酒”的調(diào)制(學(xué)生分組實驗)1、出示事先雞尾酒的圖片，讓學(xué)生猜猜是怎么調(diào)制出來的？2、提供材料：染過色的紅水（在清水里滴上幾滴紅墨水）、蜂蜜、食用油，分組嘗試調(diào)制一杯“雞尾酒”。3、學(xué)生分組嘗試調(diào)制“雞尾酒”，邊實驗邊記錄液體傾倒的順序和實驗所觀察到的實驗現(xiàn)象。4、學(xué)生交流實驗現(xiàn)象，展示調(diào)制的作品。1、觀察將熱水倒入冷水(教師演示實驗)1、在水槽中倒入一半的冷水。2、將染過色的熱水倒入一個密封的小玻璃瓶中。3、瓶口用瓶塞塞住，如果沒有瓶塞，可以用一塊小塑料布遮蓋，用橡皮筋扎進并打一個活結(jié)。4、將小玻璃瓶置于水槽中，用手將瓶塞打開。5、仔細觀察水槽中所發(fā)生的現(xiàn)象。6、交流自己所看到的實驗現(xiàn)象，分析原因。5. 實驗總結(jié)綜合以上幾個實驗，總結(jié)將液體倒入水中所發(fā)生的現(xiàn)象。6. 整理器材玻璃器皿清洗干凈，整理收回實驗室。實驗結(jié)論：將液體倒入水中，有的會浮在上面，有的會沉在水下。油會浮在水面、蜂蜜沉在水下。冷水會沉到下面，熱水浮在上面。小學(xué)科學(xué)三年級下冊演示實驗報告單實驗內(nèi)容：液體混合前后重量和體積的變化年級：三年級下冊第三單元課題：4、把液體倒進水里實驗器材：水、燒杯、酒精、天平、量筒實驗類型：先教師演示實驗，后學(xué)生分組實驗 實驗步驟操 作 要 點1.測量質(zhì)量的變化1、放上一只空燒杯，在右盤放置砝碼調(diào)節(jié)天平使之平衡。2、在右盤多放入100g的砝碼，在左盤添加酒精使之正好平衡，這時燒杯內(nèi)的酒精正好為100g。3、用同樣方法量取100g的水。4、讓學(xué)生預(yù)測水和酒精混合后的總質(zhì)量。5、將水和酒精充分混合在一起。6、用天平測量出總質(zhì)量。可能會有少許誤差，這也是很正常的，因為酒精燒杯里可能有很少的殘留，或者測量有一些正常誤差。2. 測量體積的變化1、用量筒量出100ml水。在使用量筒測量酒精