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寫(xiě)好結(jié)尾 錦上添花湛江一中培才學(xué)校 趙青秀【教學(xué)目標(biāo)】(1)了解寫(xiě)好文章結(jié)尾的重要性;(2)通過(guò)訓(xùn)練掌握幾種常見(jiàn)的結(jié)尾方法。【教學(xué)重點(diǎn)】通過(guò)訓(xùn)練讓學(xué)生掌握幾種常見(jiàn)的結(jié)尾的方法。【教學(xué)過(guò)程】課前科代表帶大家課前背誦詩(shī)歌(同學(xué)們聲音響亮)師:愿詩(shī)詞的種子扎根在同學(xué)們的心中,長(zhǎng)葉開(kāi)花,美麗你的人生。(用于丹重溫最美古詩(shī)詞中的句子)一、 導(dǎo)入師:我們都知道,在接力比賽中最后一棒尤為重要。如果前三棒已經(jīng)發(fā)揮得相當(dāng)不錯(cuò),那么精彩的最后一棒也許就可以錦上添花;如果前三棒已經(jīng)落后,那么極具爆發(fā)力的最后一棒仍然有機(jī)會(huì)戰(zhàn)勝對(duì)手,力挽狂瀾。)師:同樣,一篇文章精彩的結(jié)尾也可以讓你的文章錦上添花?,F(xiàn)在讓我們以第四次大考的作文為例(點(diǎn)ppt),一起來(lái)探討寫(xiě)好作文結(jié)尾的藝術(shù)。二、找不足學(xué)方法(一)找不足師:請(qǐng)同學(xué)們細(xì)讀自己的大考作文,并結(jié)合導(dǎo)學(xué)案上的感謝你給了我更多一文,思考:我們的作文結(jié)尾存在哪些問(wèn)題?可以如何解決呢?(3分鐘)(請(qǐng)34名同學(xué)回答,說(shuō)出自己的不足,老師在黑板左邊板書(shū)問(wèn)題關(guān)鍵詞,可以適當(dāng)追問(wèn): 不足:語(yǔ)言不夠優(yōu)美;沒(méi)有扣題;中心不夠突出;抒情太生硬(二)學(xué)方法師:究竟什么樣的結(jié)尾才是精彩的結(jié)尾呢? 讓我們走近名家,走近經(jīng)典,從經(jīng)典中學(xué)習(xí)方法。師:1.先請(qǐng)同學(xué)們看導(dǎo)學(xué)案上的精彩結(jié)尾,思考這些結(jié)尾的技巧。(2分鐘)2.小組合作(34分鐘)組長(zhǎng)組織討論(1)討論總結(jié)精彩結(jié)尾的技巧;(2)分條整理寫(xiě)下來(lái);(3)展示:我們從_(文章)中學(xué)到了_(技巧)。(可從“結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、情感、主題” 四個(gè)方面思考)(老師巡視,解疑)請(qǐng)23名同學(xué)回答,老師引導(dǎo)點(diǎn)撥(后一組補(bǔ)充)板書(shū):(先小點(diǎn)再歸類)結(jié)構(gòu):點(diǎn)題,首尾呼應(yīng) 語(yǔ)言:巧用修辭,經(jīng)典情景再現(xiàn) 情感:直抒胸臆,借景抒情 主題:點(diǎn)明中心(緊扣題目中的關(guān)鍵詞)、發(fā)表議論,以小見(jiàn)大,含蓄深刻(引人深思) 師:寫(xiě)出精彩的結(jié)尾主要從結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、情感、主題方面入手,同學(xué)們看一下:什么屬于哪方面的技巧?回應(yīng)前面提到的不足(板書(shū)在黑板左邊)師:那我們來(lái)看一下我們剛剛說(shuō)到的同學(xué)們作文結(jié)尾的不足,比如:語(yǔ)言不夠優(yōu)美用修辭(排比、比喻、引用),細(xì)節(jié)描寫(xiě)沒(méi)有很好的扣題:文中經(jīng)典情景再現(xiàn),點(diǎn)題主題不夠深刻發(fā)表議論,升華主題精彩結(jié)尾(看導(dǎo)學(xué)案)師:(小結(jié))我們會(huì)發(fā)現(xiàn),一處精彩的結(jié)尾往往會(huì)綜合使用多種技巧。在文學(xué)作品中,一個(gè)精彩的結(jié)尾會(huì)讓整部作品散發(fā)出長(zhǎng)久的思想和藝術(shù)的魅力。三、學(xué)以致用,修改結(jié)尾師:閱卷老師在改作文時(shí),讀到作文結(jié)尾處會(huì)不知不覺(jué)慢下來(lái),好的文章結(jié)尾,會(huì)讓閱卷老師心甘情愿為作者加分。師:請(qǐng)同學(xué)們看導(dǎo)學(xué)案上的這篇大考作文,思考結(jié)尾可以怎么修改。(2分鐘)師:請(qǐng)學(xué)生說(shuō)。師:我們來(lái)看一下修改示例: 1. 你是風(fēng),是雨,是我季節(jié)里的一抹溫柔。感謝你給了我更多,我的母親。2. 外面的雨還在下,輕輕地打在窗戶上。我閉上眼,心里有說(shuō)不出的安穩(wěn)與幸福。感謝你,我的母親。師:運(yùn)用了什么方法做了修改提升?生回答。(引導(dǎo)學(xué)生指出技巧)(一)修改結(jié)尾師:現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)谒妓鶎W(xué)的基礎(chǔ)上為導(dǎo)學(xué)案上的文章修改結(jié)尾,要求: v 1.運(yùn)用至少運(yùn)用兩種方法修改; v 2.書(shū)寫(xiě)工整; v 3.5分鐘。 師:讓你的文章結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)言更優(yōu)美,情感更動(dòng)人,主題更突出,讓文章的結(jié)尾“靚”起來(lái)。(二)小組合作1.交換讀作品,選出組內(nèi)最好的作品;2.討論這份作品運(yùn)用到的方法;(寫(xiě)在紙上)小組展示(1人解說(shuō),1人板書(shū)關(guān)鍵詞)請(qǐng)34個(gè)小組展示(不要著急,從容一點(diǎn),慢一點(diǎn),細(xì)一點(diǎn),讓學(xué)生有所學(xué))(思考:學(xué)生在右邊黑板上板書(shū)關(guān)鍵詞有何用處?學(xué)生可以再補(bǔ)充嗎?可以再修改嗎?)老師展示作品四、小結(jié)全班同學(xué)一起回顧結(jié)尾的方法師:文章結(jié)尾是全篇內(nèi)容的升華之處,也是意境的深邃之處,因此寫(xiě)作文一定要在結(jié)尾處多下些功夫,才能為你的文章錦上添花。結(jié)尾的技巧還有很多,可以巧用問(wèn)句,引人深思;可以解開(kāi)懸念,讓讀者豁然開(kāi)
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