浙教版2019-2020學年七年級下學期科學期中檢測試卷A卷.doc

浙教版2019-2020學年七年級下學期科學期中檢測試卷A卷一、 選擇題(本題 20小題，每小題 2分，共 40 分) (共20題；共40分)1. （2分）在下圖所示的四個情景中，可以用光的直線傳播解釋的是（ ）A . B . C . D . 2. （2分）隨著人們生活水平的提高，健康日益成為人們關注的話題。下列相關敘述正確的是（ ） A . 青少年正處于生長發(fā)育時期，每天進食大量魚肉、豆制食品有益而無害B . 由于防腐劑、色素對人體有害，故絕不攝入任何含有防腐劑、色素等添加劑的食品C . 亞健康是人體處于健康和疾病之間的一種狀態(tài)，故處于亞健康狀態(tài)的人可任其自然D . 健康不僅包括生理健康、身心健康，還包括社會關系健康，我們應樹立正確而全面的健康觀念3. （2分）下列說法正確的是（ ） A . 圖a中太空中宇航員能對話，說明聲音可在真空中傳播 B . 圖b中手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變音色 C . 圖c中道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲 D . 圖d中B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學中的應用 4. （2分）小王與同學在玩“你最喜歡的脊椎動物”游戲時，聽到某種動物卵生，用鰓呼吸，那應是下圖的哪種動物（ ）A . B . C . D . 5. （2分）下列最適合種子萌發(fā)的環(huán)境是（ ） A . 潮濕松軟的土壤B . 干旱疏松的土壤C . 冰凍的土壤D . 潮濕板結的土壤6. （2分）古人早就對自然現(xiàn)象進行了細致的觀察和研究，留下許多珍貴的史料記載。下列有關記載和相應科學本質的解釋中錯誤的是（ ） A . “去年今日此門中，人面桃花相映紅”人面紅的原因是不透明物體的顏色是由反射的色光決定的B . “常時掐去苗尖，勿要苗長高”摘除頂芽會使植物枝葉更茂盛，因為頂芽的生長能抑制側芽的生長C . “路人借問遙招手，怕得魚驚不應人”空氣（氣體）和水（液體）都能傳聲D . “坐井觀天，所見甚少”光在傳播過程中發(fā)生了折射現(xiàn)象7. （2分）自然界中如果沒有細菌和真菌存在，則 （ ） A . 人類免于疾病感染，人口可急劇增加B . 植物欣欣向榮，動物也可大量繁殖C . 人類將獲得更多的食物D . 生物體尸體和排泄物將堆積如山8. （2分）如圖是學校操場上旗桿的影子在某天和一年中夏至日與冬至日正午長度變化的示意圖。下列說法正確的是（ ） A . 桿影的形成是光的反射現(xiàn)象B . 圖1中桿影長度的變化與地球公轉有關C . 圖2中桿影長度的變化與地球自轉有關D . 圖2中夏至日時，太陽直射在北回歸線上9. （2分）科學家發(fā)現(xiàn)，燈塔水母是一種不會“死亡”的生物，原因是它發(fā)育到性成熟階段后又會回復到幼蟲。把它切開，甚至打碎，只要有完整的細胞，每個碎片都可以變成一只幼蟲。下列關于燈塔水母說法正確的是（ ）A . 它是單細胞生物B . 其細胞具有很強的分化能力C . 碎片變成幼蟲屬于有性生殖D . 每段碎片就是一個生殖細胞10. （2分）味蕾分辨的味覺基本上有四種，其中不包括（ ）A . 酸B . 甜C . 苦D . 辣11. （2分）CCTV-10科教頻道大“真”探“野外求生”欄目深受大家的喜歡，下列說法不正確的是（ ） A . 飲用海水不僅補充不了人體需要的水分，反而加快脫水而死亡B . 登山杖的主要作用可維持身體平衡，并減輕地面對人膝部的沖擊C . 在進入洞穴時要點火把，可探試洞穴內氧氣是否充足D . 塑料瓶裝水后相當于一個凸透鏡，對光線有發(fā)散作用，可作起火裝置12. （2分）炎炎夏季，西瓜成為最閃亮的“明星水果”，吃西瓜消暑是一件很愜意的事。西瓜中的西瓜籽是由下列哪個結構發(fā)育而成（ ） A . 子房壁B . 胚珠C . 花藥D . 花托13. （2分）關于人體生理活動或現(xiàn)象說法正確的是（ ）A . 青春期身體的變化與性激素有關B . 鼓膜傳遞聲波并產生神經沖動C . 消化腺分泌的消化液都含有消化酶D . 輸尿管的主要功能是排出尿液14. （2分）下列各一項不是“種子萌發(fā)過程”實驗出現(xiàn)的現(xiàn)象？（ ）A . 吸收無機鹽B . 吸收水分C . 吸收氧氣D . 放出熱量15. （2分）下列有關聲現(xiàn)象說法正確的是（ ） A . 只有房主本人說出暗語時才能打開的“聲紋門鎖”，是依據聲音的音調來識別的B . 聲波和電磁波都能傳遞信息且都可以在真空中傳播C . 鼓樂聲主要是由鼓內空氣振動產生的D . 用聲波能粉碎人體內“小石頭”，說明聲波具有能量16. （2分）下列對各實驗的相應描述或解釋不正確的是（ ）A . 繞 ON 向后轉動板 F，反射光線 OB 的傳播方向將會隨之改變B . 移動蠟燭 a，發(fā)現(xiàn)其在平面鏡中所成像的大小不變C . 從 S 點發(fā)出的一束光斜射到水面，其傳播方向可能正確的是D . 在光屏上可以得到倒立、縮小的實像，這與人眼球的成像特點相同17. （2分）青蛙是由蝌蚪發(fā)育來的，在由蝌蚪發(fā)育到青蛙的過程中，其呼吸器官依次是（ ）A . 外鰓內鰓肺B . 內鰓外鰓肺C . 肺外鰓內鰓D . 鰓肺18. （2分）人站在豎直放置的穿衣鏡前4 米處，若人向鏡移動1 米，則此過程中像的大小變化及移動后人離像的距離為（ ） A . 變大 6米B . 變大 5米C . 不變 6米D . 不變 8米19. （2分）把真菌與細菌相比，最重要的區(qū)別是（ ） A . 細菌的細胞小B . 細菌細胞形狀有多種C . 細菌的細胞中沒有成形的細胞核D . 細菌的細胞中缺少DNA20. （2分）一燭焰到凸透鏡的距離是30cm時，在光屏上成一個放大的實像，若將燭焰沿主軸E移到離凸透鏡45cm處，那么成像的情況是（ ） A . 成放大的實像面B . 成縮小的實像C . 成等大的實像D . 以上三種情況都有可能二、 簡答題(本題共6小題，每空1分，共25分) (共8題；共25分)21. （3分）指壓板是常見的游戲道具。如圖所示，當腳踩在指壓板上時，腳底是用_感受器來感知板的軟硬程度，站立時讓人覺得疼痛難忍，游戲者形成痛覺的部位是在_。 22. （3分）一位農業(yè)技術員給我們作了這樣的介紹：許多作物是在春天播種的，天寒地凍不適于播種。在播種時往往要在地里澆一些水，使土壤潮濕，如果剛下過小雨，則不用澆水就可以播種了；但過于潮濕又容易使種子霉爛。播種時往往還要松土，使土壤中有充足的空氣。 （1）請你根據以上介紹，作出假設：種子的萌發(fā)需要_。 （2）小明根據假設在兩個同樣的花盆中種下大豆種子，并設計了如下的實驗。 花盆光線情況溫度水甲向陽處20充足乙陰暗處20不充足如果他在研究水分對大豆發(fā)芽的影響，請你指出這個實驗設計中應當改正的錯誤是_。23. （2分）如圖是魚眼與人眼的結構示意圖，我們觀察發(fā)現(xiàn)：魚眼晶狀體的形狀比人眼更加凸一些。 像魚這樣的眼睛如果到陸地上觀察物體，像將成在視網膜的_面。童話世界中生活在水里的美人魚，上岸后，若要看清遠處的物體，應該配戴_(凸透鏡/凹透鏡)。 24. （5.0分）蓋北葡萄經常采用嫁接的方式進行繁殖。如圖為嫁接過程示意圖。 （1）A插進B的楔形切口后，要用麻繩或塑料條捆扎好，目的是使它們的_緊密結合，這是嫁接成活的關鍵。 （2）這種繁殖方式的優(yōu)點是_。（寫出一點） （3）如果A是“甬優(yōu)葡萄”的接穗，將其嫁接到B“本地葡萄”的砧木上，最后結出的果實是_（填“本地葡萄”或“甬優(yōu)葡萄”）。 25. （2分） _和_輸送生殖細胞(精子和卵細胞)。_和_產生生殖細胞(精子和卵細胞)并分泌性激素(雄性激素和雌性激素)。 26. （5.0分）春天來了，許多植物會開出鮮艷的花，花兒凋謝后結出果實。下圖所示為某種花的剖面結構圖，請回答下列問題： （1）該結構圖能否用來表示桃花并說明理由_。 （2）經傳粉受精，子房發(fā)育成果實。該發(fā)育過程所需的大量營養(yǎng)物質來自于植物的_（填一種生理作用）。 27. （3分）一平面鏡直立掛在墻面上，高1米，某人身高1.70米，以1米/秒勻速向平面鏡離開則他在平面鏡中的像高為_米。他看到鏡中的像以_米/秒的速度向他本人離開。若某一時刻他距鏡面5米，則經過2秒鐘以后，他距他的像_米。 28. （2分）生物課上，小明用一個放大鏡近距離觀察小昆蟲，當他發(fā)現(xiàn)看不太清楚小昆蟲時，正確的做法是將_(填“放大鏡離小昆蟲稍遠一點”或“放大鏡離小昆蟲稍近一點”)。由于小明不小心將放大鏡掉在地上摔掉了一小塊，他用此放大鏡_(填“能”或“不能”)成一個完整的小昆蟲的像。 三、 實驗探究題（本題共4題，每空2分，共26分） (共4題；共30分)29. （8分）有人說柚子皮的提取液有明顯的殺菌作用，這種說法對不對呢？某科學興趣小組進行了以下探究實驗： 組別實驗材料液體浸泡及時間其它條件保存時間變質個數(shù)甲番茄50個2升蒸餾水，2小時相同且適宜10天40個乙番茄50個 ， 2小時10天8個（1）表格中處應添加的液體是_。 （2）為控制變量，實驗中的番茄要求_相同或相近（要求寫兩點）。 （3）該實驗可得出的結論是_。 （4）該實驗不足之處是_（任寫一點即可）。 30. （6分）小科利用如圖1所示的裝置探究“平面鏡成像時像與物的關系”的實驗。 （1）如果有 5mm 和 2mm 厚的兩塊玻璃板，應選擇_mm 厚的玻璃板做實驗比較合適； （2）在實驗過程中，小麗移動蠟燭 B，使它與蠟燭A 的像完全重合，確定了像的位置，為了研究平面鏡所成的是實像還是虛像，小麗用光屏代替蠟燭 B，她_（選填“ 能 ” 或 “ 不 能 ”）用光屏接收到蠟燭A的像 ； （3）如果玻璃板沒有豎直放置，如圖 2，那么在實驗過程中會出現(xiàn)的現(xiàn)象是_。 31. （8分）為了探究聲音產生的原因，小明和小華一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花。 （1）通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結論：_。 （2）小華同學用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，你的改進方法是_； （3）小明、小華等同學在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的？針對這一問題，他們經過認真地思考，提出了兩種猜想：聲音要傳播出去，需要物質做媒介；聲音要傳播出去，不需要物質做媒介；究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進行了如下的實驗：如圖所示，隨著向外不斷抽氣,結果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越_ (選填“大”或“小”)。由此現(xiàn)象可以推理：猜想_是正確的。 32. （8.0分）小金在實驗室利用光具座研究凸透鏡成像的規(guī)律。 （1）當小金將三個元件移動到圖示位置時，光屏上出現(xiàn)了清晰的像，請你根據此現(xiàn)象回答下列問題：光屏上像的性質為_，并推算出焦距為_厘米。 （2）保持蠟燭和凸透鏡位置不變，小金換了個凸透鏡繼續(xù)實驗，并使透鏡光心、蠟燭焰心和光屏中心三者高度相同，但在透鏡右側無論怎樣移動光屏都無法在屏上成像(光具座足夠長)，請你幫助小金分析產生此現(xiàn)象的原因_。 四、 分析作圖題（本題共2小題，第33題5分，第34題4分，共9分 (共2題；共9分)33. （5.0分）按要求作圖（1）已知圖中的凹透鏡和凸透鏡的焦距相同，根據兩種透鏡對光線的作用，畫出已知光線的入射光線和折射光線。 （2）如圖所示，入射光線AO照射到鏡面上發(fā)生反射，OB為反射光線，請根據光的反射定律，畫出確定平面鏡的位置。 （3）小明站在游泳池邊的A處，看到路燈在池水中的像與他看到的池中的一條魚在C點重合，用光學作圖法確定路燈B的位置和魚的大致位置。 34. （4分）如圖所示，水中S處有一條魚，小剛看到的魚的像的位置為S，若小剛用魚叉去叉魚，則應對準_（選填“S的右下方”或“S的左上方”）叉，才能又到魚；若爺爺用手電筒去照亮魚，則應對準_照，才能照亮魚。請你在圖中作出一條由S發(fā)出，經過水面后射入人眼的光線_。 第 17 頁 共 17 頁參考答案一、 選擇題(本題 20小題，每小題 2分，共 40 分) (共20題；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、1