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教學資料范本幼兒園美術(shù)教育活動的問題與研究編 輯：_時 間：_1、反思你執(zhí)教的一次美術(shù)教育活動？我在小班一節(jié)美術(shù)教育活動小蝌蚪中.示范了小蝌蚪的畫法法后.強調(diào)幼兒一律用黑色的油畫棒來畫.幼兒都聚精會神地開始畫了.我開始巡視幼兒的作畫情況。當我走到一名叫亮亮的小朋友旁邊時.發(fā)現(xiàn)她畫的小蝌蚪在圓圓的黑黑的身體外面勾畫了其他顏色的輪廓線.對面的幼兒磊磊本來用黑色畫小蝌蚪畫的很好.當一看到亮亮欣用了別的顏色.趕緊也用另外的顏色來畫小蝌蚪由他們兩人一帶頭.幼兒都開始用各種顏色來畫小蝌蚪了.根本不理老師的要求?；顒咏Y(jié)束后.我深刻進行反思：從我們大人的眼光、理念的角度看.五顏六色的小蝌蚪是不對的.小蝌蚪是黑顏色的。但從美術(shù)的角度.從幼兒的角度看.幼兒眼中看出來的東西都是五顏六色的.漂亮的。在他們童話般的世界里.充滿了美麗的顏色.沒有對任何一樣事物用顏色來肯定它。作為教師.面對這樣的問題.首先.教師不可急于指責或亂下結(jié)論來批評幼兒的行為是錯誤的.這樣會挫傷幼兒繪畫的積極性讓幼兒對作畫沒興趣。 其次.從幼兒的角度來看幼兒的創(chuàng)新作品。幼兒由于身理和心理上與成人不同.因此看事物的角度也不同。就好比幼兒不愿逛超市的例子.大人在超市里看到的是琳瑯滿目的商品.而幼兒卻看到的是大人一條條的腿。因此教師要蹲下身來.傾聽孩子的心聲.了解孩子的內(nèi)心世界.從而知道孩子“作品”的內(nèi)涵。 最后.在肯定了幼兒的創(chuàng)新行為后.教師要加以肯定和鼓勵。孩子喜歡聽“好話”.同時新綱要中也提倡成功教育.所以我們不應(yīng)該吝嗇表揚幼兒的話.多給幼兒鼓勵.讓幼兒在鼓勵和贊揚聲中盡情地發(fā)揮繪畫的藝術(shù)細胞.從而才能創(chuàng)造出更加有藝術(shù)價值的作品。2、你認為當前幼兒美術(shù)教育中有那些誤區(qū)？我認為當前美術(shù)教育誤區(qū)主要有以下幾個方面：（1）.大部分老師重視技能技巧的培養(yǎng).對幼兒的想象方面培養(yǎng)較欠缺。藝術(shù)活動目標要激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣.豐富審美的經(jīng)驗.體現(xiàn)表達和創(chuàng)作的快樂。說明形象力的培養(yǎng)非常重要。在日常美術(shù)教育活動中.大多數(shù)教師還是灌輸式教育.教師先示范.幼兒

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