《中東》教案范文.docVIP

中東教案范文 一、學(xué)情及教材分析： 學(xué)情：學(xué)生對(duì)于經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的中東充滿了想去了解的好奇心，對(duì)于學(xué)習(xí)區(qū)域地理，通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生自己也總結(jié)了一定的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生對(duì)于小組合作學(xué)習(xí)這樣的方法比較習(xí)慣和喜歡。 教材：教材首先介紹中東是世界上的熱點(diǎn)地區(qū)，然后接著就介紹了使中東成為熱點(diǎn)地區(qū)的幾個(gè)原因，教材編排有條理和便于學(xué)生的理解。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.了解中東地區(qū)的范圍和位置，重要的臨海、海峽、運(yùn)河； 2.了解中東豐富的石油資源及在世界中的地位； 3.關(guān)注世界時(shí)事，呼吁世界和平 三、學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 重點(diǎn)： 1.地理位置的重要性 2.石油資源的的分布、生產(chǎn)和出口及在世界中的地位 難點(diǎn)：中東成為熱點(diǎn)的原因 四、教學(xué)過程 【情緒調(diào)動(dòng)】歌曲和圖片欣賞 【導(dǎo)入新課】在戰(zhàn)爭(zhēng)的flash呼喚和平播放中拉開序幕 【出示學(xué)習(xí)目標(biāo)】 【檢查預(yù)習(xí)】課堂檢查預(yù)習(xí)，見學(xué)案 【新課講授】 在本節(jié)學(xué)習(xí)中，我采用“過五關(guān)”的方法貫穿于整個(gè)教學(xué)過程，目的有三個(gè)： 1、“過五關(guān)”、“考核”“呼喚和平”等滿足了學(xué)生的“好玩”心理，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（地理課堂教學(xué)的一個(gè)重要目的就是要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣） 2、為教學(xué)服務(wù)，是串連各環(huán)節(jié)的一條線。 3、層次分明，有利于學(xué)生接受、理解。 于是，在教學(xué)過程中，我設(shè)計(jì)了以下五關(guān)： 第一關(guān)：了解中東概況（知識(shí)儲(chǔ)備過程） 采用“先學(xué)后教”的教學(xué)方法：首先出示有關(guān)中東的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生根據(jù)目標(biāo)自學(xué)書本p50，然后在限定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)案里的嘗試練習(xí)，最后反饋?zhàn)詫W(xué)情況。本關(guān)通過師生互動(dòng)，充分相信學(xué)生，千方百計(jì)引導(dǎo)學(xué)生了解中東概況。 第二關(guān)：中東成為熱點(diǎn)的原因（教學(xué)難點(diǎn)滲透） 采用“觀察現(xiàn)象總結(jié)特點(diǎn)分析原因”的教學(xué)方法：通過大量的感觀資料（包括圖片、文字和數(shù)據(jù)等），引導(dǎo)學(xué)生從感觀認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)，總結(jié)出中東成為熱點(diǎn)的原因。 思路 過程 觀察現(xiàn)象 總結(jié)特點(diǎn) 分析原因 觀看圖片、文字和圖片等資料 中東是一個(gè)長(zhǎng)期的熱點(diǎn)地區(qū) 三洲五海之地豐富的石油資源 匱乏的水資源文化差異 第三關(guān)：探尋位置和石油小演練（重點(diǎn)的滲透：了解中東重要的位置和豐富的石油資源） 采用分組合作的教學(xué)方法：主要完成學(xué)案【探尋位置】和【探尋石油資源】?jī)刹糠?。學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，分組討論完成有關(guān)中東位置和石油資源的一些要求。達(dá)到“在討論中豐富自己的知識(shí)、在合作中完成本節(jié)課的重點(diǎn)”的目的。并通過交流合作，實(shí)現(xiàn)取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步的目的。 第四關(guān)：考核（內(nèi)化、鞏固過程） 采用“練兵場(chǎng)”這一環(huán)節(jié)：將本節(jié)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容設(shè)計(jì)成幾道題，讓學(xué)生通過回憶、思考、找出正確的答案，達(dá)到內(nèi)