武漢市參賽作品要求.doc

2014年武漢市教師教育技術(shù)能力大賽參賽要求一、學(xué)科整合錄像課學(xué)科整合錄像課是指以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)，運(yùn)用教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)原理，以新技術(shù)、新媒體作為手段，與教學(xué)資源有機(jī)融合在學(xué)科教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)教學(xué)過程整體優(yōu)化的課例。包括教學(xué)錄像光盤和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件三方面內(nèi)容。教學(xué)設(shè)計(jì)要求如下：1、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，明確教學(xué)目標(biāo)，把握學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，注重以學(xué)生發(fā)展為中心，注重教學(xué)相長(zhǎng)。2、要對(duì)所選教材的內(nèi)容、學(xué)習(xí)者特征進(jìn)行分析，闡述基于交互技術(shù)的教學(xué)策略及教法設(shè)計(jì)，明示教學(xué)中所用資源（教學(xué)平臺(tái)、學(xué)習(xí)工具或軟件）。3、教學(xué)實(shí)施過程中要體現(xiàn)基于電子白板等交互教學(xué)環(huán)境創(chuàng)新的學(xué)與教的模式和方法，體現(xiàn)民主、和諧的教學(xué)氛圍。4、教學(xué)總結(jié)與反思要包括應(yīng)用交互技術(shù)前后教學(xué)效果的比較，解決的關(guān)鍵問題、教學(xué)資源的應(yīng)用、對(duì)交互過程和結(jié)果的思考等。錄像課光盤要求如下：1、通知中提到的“交互式電子白板”既包括傳統(tǒng)電子白板產(chǎn)品，也包括交互式一體機(jī)（等離子、液晶、LED、背投等）。2、錄像課是一節(jié)完整課堂教學(xué)實(shí)錄，時(shí)間為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)。3、教學(xué)錄像技術(shù)要求：拍攝錄像時(shí)采用雙機(jī)位或多機(jī)位，用數(shù)據(jù)線或錄屏軟件專門采集白板圖像，對(duì)拍攝到的上課錄像和白板圖像進(jìn)行編輯，恰當(dāng)展示教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)和電子白板上的內(nèi)容；用攝像機(jī)附帶麥克風(fēng)或?qū)Ｓ名溈孙L(fēng)采集聲音。參賽作品錄像不低于DV格式質(zhì)量，主要教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)應(yīng)有字幕提示，錄像課以光盤形式提交。二、多媒體課件（含PowerPoint課件）多媒體課件是指應(yīng)用多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將圖、文、聲、像等多種表現(xiàn)方式有機(jī)結(jié)合表達(dá)和傳遞教學(xué)內(nèi)容，輔助教師與學(xué)生的教與學(xué)，以完成特定教學(xué)任務(wù)的教學(xué)軟件。多媒體課件可以針對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)，也可以是一課時(shí)或一個(gè)教學(xué)單元內(nèi)容。視頻、聲音、動(dòng)畫等素材提倡采用常用文件格式；運(yùn)行環(huán)境不低于Windows2000操作系統(tǒng)。作品應(yīng)易于安裝、運(yùn)行和卸載；網(wǎng)頁形式作品可用通用Web瀏覽器瀏覽。如需非常用軟件運(yùn)行或播放，請(qǐng)同時(shí)提供該軟件。課件大小（包含所有素材）不得大于100MB。PowerPoint課件將單設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)PowerPoint課件是使用Microsoft PowerPoint軟件制作的多媒體課件。此類課件必須采用PowerPoint2003及以下版本制作，不支持PowerPoint2007制作的作品。作品上交前，應(yīng)使用PowerPoint自帶的“打包”功能進(jìn)行打包。課件大小（包含所有素材）不得大于100MB。三、教育主題網(wǎng)站（含教育博客）教育主題網(wǎng)站是指針對(duì)中小學(xué)、幼兒教育，圍繞某個(gè)教育領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)組織的資源類網(wǎng)站。教育博客必須以圍繞教育教學(xué)工作，分享教育故事和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為主要內(nèi)容，反映自己對(duì)教育的理解，講出自己的教育故事，要求針對(duì)自身特點(diǎn)，有特色。參賽的作品應(yīng)為已成功發(fā)布并實(shí)際應(yīng)用的教育主題網(wǎng)站和博客，內(nèi)容必須達(dá)到80%以上為原創(chuàng)作品，作品中的引用內(nèi)容必須標(biāo)明來源。參賽作品應(yīng)采用主流網(wǎng)站制作技術(shù)，網(wǎng)頁視覺效果最低應(yīng)支持Internet Explorer 5.0版本及Firefox 1.0版本瀏覽器，且在1024768像素分辨率下顯示良好；參賽作品應(yīng)滿足在因特網(wǎng)上運(yùn)行的基本條件，如: 安全、穩(wěn)定、可靠和快捷等特點(diǎn)，并可隨時(shí)通過互聯(lián)網(wǎng)訪問。作品報(bào)送時(shí)，僅提供參加評(píng)比的教育主題網(wǎng)站或博客的網(wǎng)絡(luò)訪問地址即可。網(wǎng)址可以是域名或ip地址，此地址填寫在參賽作品登記表的“作品安裝運(yùn)行說明”一欄中，填寫時(shí)請(qǐng)注意工整和規(guī)范。四、現(xiàn)代教育技術(shù)理論與實(shí)踐論文（含教育敘事）：對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的理論研究及教育教學(xué)的應(yīng)用，均可作為論文的選題范圍。具體有以下幾類可供參考:1運(yùn)用教育技術(shù)促進(jìn)教育區(qū)域性均和諧發(fā)展的研究2班級(jí)開展多媒體教學(xué)的實(shí)踐研究3教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、教師和學(xué)生信息素養(yǎng)的研究4信息技術(shù)與學(xué)科課程有效整合的應(yīng)用研究5教學(xué)資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)與應(yīng)用研究6現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的有效應(yīng)用研究7高等學(xué)校、職業(yè)技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教育的創(chuàng)新研究8幼兒教育中教育技術(shù)的應(yīng)用研究9教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)與教師專業(yè)發(fā)展研究10信息化教育中評(píng)價(jià)量規(guī)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用11新技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用研究12信息化環(huán)境下新型學(xué)與教的方式的研究13. 非師范院校教育技術(shù)專業(yè)發(fā)展的研究14教育信息化使用效益研究15數(shù)字化校園研究16學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)研究17網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)對(duì)教學(xué)方式的影響研究18網(wǎng)絡(luò)交互教學(xué)成效研究19數(shù)字化資源共享及其權(quán)益保護(hù)機(jī)制研究20其他要求：注重創(chuàng)新性與可行性，理論方面應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)而創(chuàng)新，實(shí)踐方面應(yīng)實(shí)用且可行,嚴(yán)禁抄襲。五、基于教育技術(shù)的教學(xué)設(shè)計(jì)基于教育技術(shù)的教學(xué)設(shè)計(jì)必須是在新課程理念指導(dǎo)下，在教學(xué)過程中合理運(yùn)用教育技術(shù)，并且經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)的教學(xué)設(shè)計(jì)案例。其主要內(nèi)容應(yīng)包含以下基本要素：教學(xué)設(shè)計(jì)理念、教學(xué)對(duì)象分析、教學(xué)內(nèi)容分析、教學(xué)目標(biāo)闡明（三維）、教學(xué)策略、教學(xué)資源及媒體、教學(xué)過程、教學(xué)評(píng)價(jià)與反思。教學(xué)設(shè)計(jì)必須是認(rèn)真設(shè)計(jì)并經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐的真實(shí)成果。在設(shè)計(jì)中要求做到課程標(biāo)準(zhǔn)、教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、課程教學(xué)內(nèi)容與信息技術(shù)的有機(jī)整合，符合我國(guó)教育教學(xué)實(shí)際，并經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐的驗(yàn)證。編寫教學(xué)設(shè)計(jì)請(qǐng)遵照下列三種類型：1.課程教學(xué)設(shè)計(jì)以課程標(biāo)準(zhǔn)和教材為依據(jù)，按年級(jí)、學(xué)期（教材分冊(cè)）進(jìn)行的課程（或單元）總體設(shè)計(jì)。課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案一定要有相應(yīng)的教學(xué)資源和對(duì)學(xué)生新的學(xué)習(xí)方式的支持（如網(wǎng)絡(luò)課程、專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站、教學(xué)媒體、素材、學(xué)習(xí)平臺(tái)等），資源與設(shè)計(jì)方案一并上報(bào)（網(wǎng)絡(luò)資源只需給出網(wǎng)址并保證能夠有效鏈接）。2.課堂教學(xué)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)是教學(xué)過程中重要的組成部分，一般分為新授課、練習(xí)課、實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐、活動(dòng)）課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課等基本課型，不同學(xué)科可以有不同的拓展課型。歡迎在每一學(xué)科中有不同課型的案例。同樣，資源與設(shè)計(jì)方案一并上報(bào)（課堂教學(xué)最好有實(shí)況錄像，網(wǎng)絡(luò)資源要給出網(wǎng)址）。3.自主學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)自主學(xué)習(xí)是學(xué)生通過綜合的學(xué)習(xí)活動(dòng)促進(jìn)知識(shí)和能力發(fā)展的活動(dòng)型課程，它包括了多種“學(xué)與教”的方式，其特點(diǎn)在于創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。自主學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)既可以是單學(xué)科的，也可以是多學(xué)科的；既可以是基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的，也可以是在常規(guī)教學(xué)環(huán)境下進(jìn)行的。同樣，資源與設(shè)計(jì)方案一并上報(bào)（要求附學(xué)生的學(xué)習(xí)成果實(shí)例，網(wǎng)絡(luò)資源要給出網(wǎng)址）。六、數(shù)字故事“數(shù)字故事”是指教師和學(xué)生在教學(xué)中，編寫教學(xué)故事，把傳統(tǒng)講故事的藝術(shù)與信息技術(shù)工具結(jié)合在一起，整合文字、圖片、音樂、視頻、動(dòng)畫等多媒體元素，創(chuàng)造可視化故事的過程。數(shù)字故事的編輯平臺(tái)工具可以選用PPT，也可以選用其他多媒體的編輯平臺(tái)（如Flash動(dòng)畫、視頻、數(shù)字相冊(cè)軟件等）。數(shù)字故事已逐漸成為激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)習(xí)者獲得豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量的一種信息化教學(xué)的策略和技能，在國(guó)內(nèi)外逐漸流行。從今年起，我市將增加數(shù)字故事項(xiàng)目，希望得到廣大教育工作者的大力支持和參與。 數(shù)字故事要求1符合數(shù)字故事的評(píng)價(jià)要求，具有故事性、藝術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)新性等特點(diǎn)；2主題鮮明、內(nèi)容生動(dòng)、有教育意義；3時(shí)間控制在5-10分鐘。七、教具學(xué)具和教學(xué)儀器創(chuàng)新教具學(xué)具和教學(xué)儀器創(chuàng)新項(xiàng)目指已用于或擬用于課程教學(xué)、科技教育活動(dòng)，與原有教具、學(xué)具和教學(xué)儀器相比，在性能及使用等方面有明顯改進(jìn)，具備實(shí)物的作品。參評(píng)作品須是從上交作品之日往前推不超過兩年時(shí)間內(nèi)完成的項(xiàng)目，且沒有參加過任何評(píng)選。作品（實(shí)物）上報(bào)需同時(shí)提供的材料包括：（1）能說明項(xiàng)目研究過程的原始材料；(2)“專利查新報(bào)告”，查新報(bào)告按照申報(bào)表中有關(guān)要求進(jìn)行檢索，并說明與他人類似項(xiàng)目的創(chuàng)新之處；八、教育影視短片分為教材、新聞、專題三類，手機(jī)DV等方式制作的作品均可參賽。（1）內(nèi)容要求:內(nèi)容真實(shí)、健康，貼近校園、貼近生活。（2）制作要求：作品時(shí)長(zhǎng)5-15分鐘，有標(biāo)題，有制作者姓名。要求拍攝畫面清晰流暢，構(gòu)圖合理，光線、色彩處理得當(dāng)。（3）報(bào)送形式：以DVD光盤形式報(bào)送。參賽作品所涉及到的名譽(yù)權(quán)、著作權(quán)、肖像權(quán)等法律責(zé)任由作者本人負(fù)責(zé)。九、網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)一、參賽范圍（一）全國(guó)各級(jí)各類中小學(xué)校教師。限以團(tuán)隊(duì)形式參賽，每個(gè)團(tuán)隊(duì)由三名同學(xué)科教師組成。（二）每個(gè)團(tuán)隊(duì)可設(shè)領(lǐng)隊(duì)一名（可由參賽教師兼任）。（三）每人限參加一個(gè)賽項(xiàng)，限提交一件作品。三、競(jìng)賽內(nèi)容和要求賽項(xiàng)內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)賽項(xiàng)分為初賽與決賽兩個(gè)階段。分別設(shè)小學(xué)組、初中組和高中組三個(gè)組別。小學(xué)組設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、思品、科學(xué)、信息技術(shù)等六門學(xué)科，初中組與高中組均設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、物理、地理、信息技術(shù)等八門學(xué)科，各組別均設(shè)“學(xué)校類”和“跨校類”兩個(gè)類別。參賽團(tuán)隊(duì)自選課題，協(xié)作完成并提交信息化教學(xué)設(shè)計(jì)電子稿，包含：教學(xué)設(shè)計(jì)；教學(xué)流程圖。十、班主任信息化技能評(píng)優(yōu)一、參賽范圍（一）參賽組別：小學(xué)組，中學(xué)組（含中職）。（二）參賽人數(shù)：限1人獨(dú)立參賽。（三）每人限參加一個(gè)賽項(xiàng)，限提交一件作品。二、競(jìng)賽內(nèi)容和作品要求：制作班級(jí)1-3個(gè)月的電子成長(zhǎng)主題活動(dòng)檔案（格式不限）。體現(xiàn)班主任的信息技術(shù)水平和管理班級(jí)的水平，促進(jìn)班級(jí)師生共育。作品說明（須包含主題活動(dòng)內(nèi)容、技術(shù)手段、計(jì)劃實(shí)施方案）。十一、數(shù)字化學(xué)習(xí)工具評(píng)優(yōu)一、參賽范圍（一）參賽學(xué)科：面向教育部規(guī)定的學(xué)前教育、義務(wù)教育和高中階段教育的所有學(xué)科。（二）參賽組別：幼教組，小學(xué)組，初中組，高中組（含中職）。（三）參賽人數(shù)：限12人，學(xué)科1人，技術(shù)1人。（四）每個(gè)選手/團(tuán)隊(duì)限參加一個(gè)賽項(xiàng)，限提交一件作品。二、競(jìng)賽內(nèi)容參賽作品包括課件、學(xué)件、積件、工具小軟件等，作品須能體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，應(yīng)具有較強(qiáng)的互動(dòng)性。三、作品要求（一）作品包括：1參賽作品及相關(guān)素材。2其他文件包括三項(xiàng)，并分別存為三個(gè)Word文檔。（1）作者簡(jiǎn)介。（2）與參賽作品相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)和反思。（3）作品說明（作品說明須包含相對(duì)應(yīng)的課程背景、教材版本、課程或知識(shí)點(diǎn)名稱、設(shè)計(jì)理念或思路、操作指南等內(nèi)容）。3如需特殊的播放軟件，請(qǐng)一并提交。（二）作品格式不限，制作平臺(tái)不限，運(yùn)行環(huán)境不低于Windows XP操作系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)版數(shù)字化學(xué)習(xí)工具應(yīng)能用Web瀏覽器播放。（三）參賽作品必須保證符合國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)和作品的原創(chuàng)性，同時(shí)保證不侵犯任何第三方的知識(shí)產(chǎn)權(quán)或其他權(quán)益，資料引用要注明來源，不得出現(xiàn)其他商業(yè)性廣告語和任何外部鏈接。同時(shí)，參賽者同意對(duì)任何違反前述規(guī)定所造成的第三方索賠負(fù)全部責(zé)任。（四）基于保護(hù)作品版權(quán)、維護(hù)作者權(quán)益的考慮，數(shù)字化學(xué)習(xí)工具必須在不影響作品演示的前提下，在封面或其他顯著位置注明作者姓名及單位名稱，并添加NOC活動(dòng)Logo（Logo圖片可通過直接保存NOC活動(dòng)網(wǎng)站首頁中的標(biāo)志而獲得）。（五）作品的片頭或封面或其他顯著位置應(yīng)出現(xiàn)規(guī)范的教材版本、課程或知識(shí)點(diǎn)名稱，樣式不限。如：湖南教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理八年級(jí)上冊(cè)第三章第三節(jié)中國(guó)的水資源。（六）作品中的視頻、動(dòng)畫、聲音等均應(yīng)盡量采用通用格式，配音應(yīng)為標(biāo)準(zhǔn)普通話配音（不包括外語作品）。（七）作品操作應(yīng)簡(jiǎn)單易用，按鈕應(yīng)明顯清晰，相關(guān)提示語句應(yīng)書寫完整，同時(shí)應(yīng)便于傳播和共享。十二、微課評(píng)優(yōu)一、參賽要求：1參賽組別：幼兒園組、小學(xué)組、中學(xué)組、高職高校組，參賽人數(shù)限3人/團(tuán)隊(duì)。2中小學(xué)、幼兒園、職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)行教學(xué)教材（校本課程等）教學(xué)內(nèi)容均可參賽,學(xué)科不限。二、作品說明：1、作品材料完整：包含微課視頻，以及在微課錄制過程中使用到的全部輔助擴(kuò)展資料：教學(xué)方案設(shè)計(jì)、學(xué)案、課件、習(xí)題、總結(jié)等2. “微課”要求以學(xué)科教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)，講述教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是供學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)，必須要教師講述才能理解的內(nèi)容，是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、或者難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)。以知識(shí)講授、解題答疑、教學(xué)演示、實(shí)驗(yàn)操作等呈現(xiàn)形式制作。3“微課”選取的教學(xué)內(nèi)容要求主題突出，問題集中，指向明確，片段相對(duì)完整，利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并且能夠體現(xiàn)新技術(shù)、新媒體在學(xué)科教學(xué)中的深度融合。4. 微課視頻：視頻格式為：MPEG，WMV，分辨率720X576，時(shí)長(zhǎng)5-10分鐘；視頻圖像清晰穩(wěn)定、構(gòu)圖合理、聲音清楚，主要教學(xué)環(huán)節(jié)有字幕提示等；視頻片頭應(yīng)顯示教材版本、標(biāo)題、作者、單位。 5視頻要求：圖像穩(wěn)定，色彩正常；話筒錄音，聲音清晰，無現(xiàn)場(chǎng)雜音；錄屏作品做到：視聽同步，不干擾可視化學(xué)習(xí)；拍攝作品做到：?jiǎn)螜C(jī)拍攝穩(wěn)定，多機(jī)拍攝的鏡頭銜接自然；制作設(shè)備與軟件不限6.教學(xué)方案設(shè)計(jì)表內(nèi)應(yīng)注明講課內(nèi)容所屬學(xué)科、專業(yè)、課程及適用對(duì)象等信息。十三、數(shù)字化高效課堂評(píng)優(yōu)（基于武漢教育云）基于武漢教育云的數(shù)字化高效課堂評(píng)優(yōu)是依托武漢教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，組織教育資源規(guī)?；瘧?yīng)用與研究，創(chuàng)新教育理念與模式，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合的視頻課例評(píng)優(yōu)。一、參賽范圍：1、參賽組別：幼兒園組、小學(xué)組、中學(xué)組、高職高校組。2中小學(xué)、幼兒園、職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)行教學(xué)教材（校本課程等）教學(xué)內(nèi)容均可參賽,學(xué)科不限。二、作品包括：作品以光盤形式提交，包含教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思、教學(xué)實(shí)況錄像、教學(xué)課件。三、作品要求：1、參賽課例應(yīng)體現(xiàn)武漢教育資源公共服務(wù)平臺(tái)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，充分利用武漢教育資源公共服務(wù)平臺(tái)提供的教育資源及我市特色教育資源，通過交互式電子白板及移動(dòng)學(xué)習(xí)設(shè)備等現(xiàn)代化信息終端，營(yíng)造常規(guī)課堂的信息化教學(xué)氛圍，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的深度融合，切實(shí)轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效果。2、視頻技術(shù)要求：根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施的一節(jié)普通話課堂實(shí)錄，視頻分辨率為720576，保證畫面清楚，聲音清晰。課堂教學(xué)實(shí)錄視頻為單一視頻文件，視頻的片頭為藍(lán)底白字,時(shí)長(zhǎng)6秒，包含“2014年武漢市教師教育技術(shù)能力大賽”字樣及選手姓名、學(xué)科、規(guī)范的教材版本、課程名稱或知識(shí)點(diǎn)名稱信息。3、參評(píng)課的教學(xué)課件（能在Windows 7或Windows XP環(huán)境下運(yùn)行）及相應(yīng)的運(yùn)行系統(tǒng)軟件。- 高氯酸對(duì)阿膠進(jìn)行濕法消化后, 用導(dǎo)數(shù)火焰原子吸收光譜技術(shù)測(cè)定阿膠中的銅、“中藥三大寶, 人參、鹿茸和阿膠?！卑⒛z的藥用已有兩千多年的悠久歷史, 歷代宮 馬作峰.論疲勞源于肝臟J.廣西中醫(yī)藥,2008,31(1):31. 史麗萍,馬東明, 解麗芳等.力竭性運(yùn)動(dòng)對(duì)小鼠肝臟超微結(jié)構(gòu)及肝糖原、肌糖元含量的影響J. 遼寧中醫(yī)雜志, 王輝武,吳行明,鄧開蓉.內(nèi)經(jīng)“肝者罷極之本”的臨床價(jià)值J . 成都中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào),1997,20(2):9. 楊維益,陳家旭,王天芳等.運(yùn)動(dòng)性疲勞與中醫(yī)肝臟的關(guān)系J.北京中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào). 1996,19(1):8.1 運(yùn)動(dòng)性疲勞與肝臟 張俊明.“高效強(qiáng)力飲”增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)機(jī)能的臨床J中國(guó)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)雜志，1989，8（2）：10117 種水解蛋白氨基酸。總含量在56.73%82.03%?；艄馊A采用硝酸-硫酸消化法和18（4）：372-374.1995,2062 林華,呂國(guó)楓,官德正等. 衰竭運(yùn)動(dòng)小鼠肝損傷的實(shí)驗(yàn)性J.天津體育學(xué)院黨報(bào), 1994,9(4):9-11. 凌家杰.肝與運(yùn)動(dòng)性疲勞關(guān)系淺談J.湖南中醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào).2003，2（6）31. 凌家杰.肝與運(yùn)動(dòng)性疲勞關(guān)系淺談J.湖南中醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào).2003，23（6）：31. 謝敏豪等.訓(xùn)練結(jié)合用中藥補(bǔ)劑強(qiáng)力寶對(duì)小鼠游泳耐力與肌肉和肝Gn, LDH 和MDH 的影響J中國(guó)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)雜 楊維益,陳家旭,王天芳等.運(yùn)動(dòng)性疲勞與中醫(yī)肝臟的關(guān)系J.北京中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào). 1996,19(1):8.2.1 中藥復(fù)方2.2 單味藥33 阿膠和復(fù)方阿膠漿 常世和等.參寶片對(duì)機(jī)體機(jī)能影響的J.中國(guó)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)雜志，1991，10（1）：49. 聶曉莉，李曉勇等.慢性疲勞大鼠模型的建立及其對(duì)肝功能的影響J. 熱帶醫(yī)學(xué)雜志，2007,7(4)：323-325.3.1 概述3.2 關(guān)于阿膠和復(fù)方阿膠漿醫(yī)療保健作用的3.2.1 營(yíng)養(yǎng)成分和評(píng)價(jià)3.2.2 阿膠的藥理作用3.2.3 阿膠的臨床應(yīng)用4 Xie MH, etalEffects of Hong jing tian she 1u on reproductive axis function and exercise capacities in men. The5 周志宏等補(bǔ)腎益元方對(duì)運(yùn)動(dòng)小鼠抗疲勞能力的影響J.中國(guó)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)雜志，2001，20（1）：83-84202-204.5InternationalCourseandConferenceonPhysiologicalChemistry and Natrition of exercise and training (Abstract)6 楊維益等中藥復(fù)方“體復(fù)康”對(duì)運(yùn)動(dòng)性疲勞大鼠血乳酸、p 一內(nèi)啡膚、亮氨酸及強(qiáng)啡膚Al-13 影響的實(shí)驗(yàn)研。仙靈口服液可提高機(jī)體運(yùn)動(dòng)能力，加速運(yùn)動(dòng)后血乳酸的消除。F3 口服液能調(diào)整PCO2 孫曉波等鹿茸精強(qiáng)壯作用的J.中藥藥理與臨床，1987，3（3）：11. 于慶海等高山紅景天抗不良刺激的藥理J中藥藥理與臨床，1995，7（7）：283. 牛銳淫羊藿炮制前后對(duì)小鼠血漿睪丸酮及附近性器官的影響J中國(guó)中藥雜志，1989,14(9):18P 0.05) 。肝臟是動(dòng)物機(jī)體重要臟器之一,Pi，同疲），肝主筋，人之運(yùn)動(dòng)皆由于筋，故為罷極之本”。人體肝臟的功能活動(dòng)也必阿膠, 味甘性平, 入肺、肝、腎經(jīng), 具有補(bǔ)血止血、滋陰潤(rùn)肺的功效。神農(nóng)本阿膠,又稱驢皮膠,為馬科動(dòng)物驢的皮去毛后熬制而成的膠塊,是中國(guó)醫(yī)藥寶庫(kù)中阿膠、熟地配伍能使補(bǔ)而不滋膩, 共奏益氣補(bǔ)血之功, 主要治療各種原因?qū)е碌臍庋⒛z對(duì)細(xì)有促進(jìn)作用；提示阿膠能提高機(jī)體免疫功能。 另外阿膠具阿膠具有很好的止血作用，常用來治療陰虛火旺、血脈受傷造成的出血。比如，阿膠能治療缺鐵性貧血，再生障礙性貧血等貧血癥狀，阿膠對(duì)血小板減少，白細(xì)阿膠是一類明膠蛋白，經(jīng)水解分離得到多種氨基酸，阿膠具有很多的藥理作用和阿膠又稱驢皮膠, 為馬科動(dòng)物驢的皮去毛后熬制而成的膠塊。中藥界有句口頭禪:阿膠中的營(yíng)養(yǎng)成分比較多，主要有蛋白質(zhì)、多肽、氨基酸、金屬元素、硫酸皮膚。把阿膠應(yīng)用于運(yùn)動(dòng)員或人群中的實(shí)踐應(yīng)用性，具有很大的潛力和市場(chǎng)前景，白血病、鼻咽癌、食道癌、肺癌、乳腺癌等。阿膠不溫不燥，老少皆宜，一年四季均伴隨現(xiàn)代競(jìng)技體育的強(qiáng)度越來越大，運(yùn)動(dòng)員在大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練后出現(xiàn)的各種疲勞征象，胞減少等癥也具有效果明顯效果；另外，經(jīng)配伍，阿膠可用來治療多種出血癥。醫(yī)學(xué)保健作用，阿膠具有耐缺氧、耐寒冷、抗疲勞和增強(qiáng)免疫功能作用；同時(shí)，阿膠具有本文的目的意義有以下兩個(gè)方面：一是通過阿膠的抗疲勞能力，來進(jìn)一本以運(yùn)動(dòng)性疲勞相關(guān)癥狀明顯的籃球運(yùn)動(dòng)員為對(duì)象，以谷丙轉(zhuǎn)氨酶、谷表明，阿膠還用于治療妊娠期胎動(dòng)不安，先兆流產(chǎn),習(xí)慣性流產(chǎn)等。對(duì)于月經(jīng)病步了解運(yùn)動(dòng)員服用阿膠以后，不但能夠使男女運(yùn)動(dòng)員的谷草轉(zhuǎn)氨酶含量水平、谷丙轉(zhuǎn)參促進(jìn)人體對(duì)糖原和三磷酸腺苷等能源物質(zhì)的合理利用, 并使劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的乳草經(jīng)將其列為上品。本草綱目載阿膠“療吐血衄血, 血淋尿血, 腸風(fēng)下痢, 女草轉(zhuǎn)氨酶、谷酰轉(zhuǎn)肽酶、總膽紅素、白蛋白和白蛋白/球蛋白含量水平為測(cè)定指標(biāo)，產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。從中醫(yī)學(xué)的觀點(diǎn)來看，筋就是聚集在一起的肌肉束，膜是筋的延長(zhǎng)和擴(kuò)布；常所說的肌腱和韌帶等器官，韌帶和肌腱堅(jiān)韌有力。通過韌帶和肌腱伸縮牽拉骨骼肌充在筋”, 也就說明了筋的功能受到肝臟的調(diào)節(jié), 所以, 醫(yī)家大多從筋與肝相關(guān)的角除運(yùn)動(dòng)后的疲勞, 已經(jīng)成為運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的熱點(diǎn),而中醫(yī)藥在改善、消除運(yùn)動(dòng)性促進(jìn)肌肉和肝臟有氧氧化能力的作用。 紅景天圣露能促進(jìn)機(jī)體運(yùn)動(dòng)后的恢復(fù)和消除促進(jìn)血液凝固和抗貧血作用，有提高血紅蛋白紅細(xì)胞，白細(xì)胞和血小板的作用。到影響。的變化, 主要表現(xiàn)為部分肝細(xì)胞破裂, 內(nèi)容物進(jìn)入竇狀隙, 未受損的肝細(xì)胞糖原明的核心問題之一, 也是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)所要克服的核心問題之一, 疲勞是機(jī)體的一的滋補(bǔ)類藥品；因始產(chǎn)于聊城東阿，故名阿膠，距今已有兩千多年的生產(chǎn)歷史；最早低分子肽含量分別是15%45%、10.97%13.18% 。霍光華采用標(biāo)準(zhǔn)水解法和氨基低運(yùn)動(dòng)后血清尿素氮含量； 加速體內(nèi)尿素氮及血乳酸的清除速率；提高小鼠的游泳點(diǎn)、“肝之合筋”的觀點(diǎn)、“肝者,其充在筋” 的觀點(diǎn)、“食氣入胃,散精于肝,淫氣于動(dòng)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。動(dòng)性疲勞關(guān)系最為密切者當(dāng)首推肝臟。動(dòng)性疲勞后機(jī)體恢復(fù)作用和機(jī)制的十分活躍。動(dòng)員和貯備，以及機(jī)體對(duì)運(yùn)動(dòng)刺激的適應(yīng)和運(yùn)動(dòng)后的疲勞的恢復(fù)起到重要的促進(jìn)作用度闡述肝與疲勞的關(guān)系, 其實(shí)肝尚可通過臟腑氣血等多個(gè)途徑影響疲勞感的產(chǎn)生和度的DS 標(biāo)準(zhǔn)液, 加適量天青試液, 536nm 處測(cè)定吸收值, 建立工作曲線回歸方程。對(duì)于運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的機(jī)理, 中醫(yī)學(xué)解釋比較通俗易懂, 即：韌帶和肌腱的伸縮牽拉骨對(duì)運(yùn)動(dòng)性疲勞的多集中于中樞疲勞與外周肌肉疲勞，而較少涉及肝臟實(shí)質(zhì)器而略于補(bǔ)立法，以健脾保肝、補(bǔ)中益氣組方的確是防治運(yùn)動(dòng)性疲勞的一條新思新。故發(fā)揮和延緩運(yùn)動(dòng)性疲勞的產(chǎn)生都能起積極而有效的作用?？傊?體力和腦力的產(chǎn)生均復(fù)的適應(yīng)能力。復(fù)方阿膠漿是由阿膠、紅參、黨參、熟地、山楂等藥組成, 主入肝、脾兩經(jīng)。方肝，人動(dòng)血運(yùn)于經(jīng),”的論述。明確指出運(yùn)動(dòng)能力與肝和血密切相關(guān)。這種“動(dòng)則血肝脾同處于中心位置，共同掌管著氣化的職責(zé)，所以運(yùn)動(dòng)性疲勞的氣虛神乏大多是由肝損害可導(dǎo)致動(dòng)物運(yùn)動(dòng)能力下降, 也有大量實(shí)驗(yàn)觀察了急性力竭疲勞對(duì)動(dòng)物肝臟的肝糖原、肌糖元含量下降, 其程度隨著衰竭運(yùn)動(dòng)次數(shù)增加而增加。林華等通過對(duì)衰肝有關(guān)，由此可以推測(cè)神經(jīng)遞質(zhì)、激素的釋放等生理活動(dòng)均同肝臟有密切關(guān)系。再者肝與筋的關(guān)系非常密切，在許多著作中都闡述了這一觀點(diǎn)。如“肝主筋” 的觀肝臟對(duì)內(nèi)分泌具有促進(jìn)作用。中醫(yī)認(rèn)為，膽汁的分泌、女子的排卵、男子的排精均主藏血、主筋，為“羆極之本”，有儲(chǔ)藏營(yíng)血與調(diào)節(jié)血量的作用,是提供運(yùn)動(dòng)所肝主疏泄，調(diào)暢氣機(jī)，對(duì)氣血津液的生成、輸布和代謝有著重要意義。就運(yùn)動(dòng)生高山紅景天在疲勞情況下能提高機(jī)體持續(xù)工作的時(shí)間，維持血壓、心率的正常水高小鼠肝糖原的儲(chǔ)備量； 降低運(yùn)動(dòng)后血清尿素氮含量；加速體內(nèi)尿素氮及血乳酸的骼肌產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。素問六節(jié)藏象論曰：“肝者,罷極之本,魂之居也, 其華在爪, 其個(gè)特別復(fù)雜的生理生化過程。 總的說來，疲勞可分為生理疲勞和心理疲勞。 1982工作能力的作用。強(qiáng)力寶能促進(jìn)肌肉和肝臟有氧氧化能力的作用。參寶片也能具有官的疲勞。肝臟作為人體重要的臟器，與運(yùn)動(dòng)性疲勞的關(guān)系極為密切。國(guó)際運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)協(xié)會(huì)主席普羅科樸(Polo1Capur) 認(rèn)為運(yùn)動(dòng)性疲勞問題是運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)過度的訓(xùn)練、殘酷的比賽引起的缺氧、強(qiáng)應(yīng)激反應(yīng)會(huì)導(dǎo)致機(jī)體的神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)、心過去一段時(shí)間，抗運(yùn)動(dòng)性疲勞傳統(tǒng)上單純采用補(bǔ)的模式,現(xiàn)在，中醫(yī)藥抗疲勞出還認(rèn)為“食氣入胃，全賴肝木之氣以疏泄之，而水谷乃化，氣血方得以運(yùn)生”，說明和血虛者，如服用阿膠補(bǔ)益，也具有良好的效果。臨床上充分發(fā)揮阿膠的養(yǎng)血、補(bǔ)血、恢復(fù)正常，促進(jìn)酸堿平衡的恢復(fù)，減少堿性物質(zhì)的消耗。機(jī)體的血量增加,以便增加通氣/血流比值。肝內(nèi)所貯存的血液就會(huì)更多的向機(jī)體全身肌腱和韌帶等器官的力量。筋和筋膜向內(nèi)連著五臟六腑，肝將脾輸送來的精微之氣浸、涉水等勞動(dòng)或運(yùn)動(dòng)都稱為“勞”, 而競(jìng)技體育由于其具有大運(yùn)動(dòng)量、高強(qiáng)度的加。劍, 便無蹤無影。阿嬌日日夜夜在獅耳山、狼溪河附近狩獵。最后, 用利劍殺死了一獎(jiǎng)牌呢?毫無疑問是靠長(zhǎng)時(shí)間艱苦的訓(xùn)練，然而伴隨現(xiàn)代競(jìng)技體育的強(qiáng)度越來越大，嬌, 決心要找到救治此病的特效藥物, 為民解憂。阿嬌姑娘日以繼夜地爬山涉水, 不竭性運(yùn)動(dòng)后小鼠肝臟超微結(jié)構(gòu)的觀察, 發(fā)現(xiàn)連續(xù)7 次的衰竭運(yùn)動(dòng)使肝細(xì)胞呈現(xiàn)明顯筋”的觀點(diǎn)、“肝主身之筋膜”的觀點(diǎn)以及明皇甫中明醫(yī)指掌中的“勞傷乎肝,筋和筋膜把相鄰的關(guān)節(jié)連在一起，對(duì)運(yùn)動(dòng)起著重要的作用；并且，筋和筋膜向內(nèi)連著進(jìn)小白鼠耐力的提高。經(jīng)論有“肝藏血”的觀點(diǎn)，另外，在素問五臟生成論里，也有“人臥血?dú)w于景天圣露、補(bǔ)腎益元方、體復(fù)康、仙靈口服液及F3 口服液等。復(fù)方阿膠漿能顯著提究J北京中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)，1997，20（4）：37-40.具有多種代謝功能。血清谷草轉(zhuǎn)氨酶、谷丙轉(zhuǎn)氨酶升高在一定程度上反映了肝細(xì)胞的亢不抑,就會(huì)能協(xié)調(diào)精神、情趣和意志,使情緒穩(wěn)定,思維敏捷,對(duì)運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的充分抗運(yùn)動(dòng)性疲勞的單味藥主要有鹿茸、高山紅景天、人參、淫羊藿和花粉等。實(shí)驗(yàn)抗運(yùn)動(dòng)性疲勞的中藥復(fù)方主要有復(fù)方阿膠漿、高效強(qiáng)力飲、強(qiáng)力寶、參寶片、紅可用，是強(qiáng)身健體的滋補(bǔ)佳品。阿膠中富含蛋白質(zhì)降解成分，通過補(bǔ)血起到滋潤(rùn)皮膚勞感?！?運(yùn)動(dòng)性疲勞屬中醫(yī)“勞倦”范疇, 中醫(yī)將勞力、勞役、強(qiáng)力舉重、持重遠(yuǎn)行、勞模型組大鼠血清谷草轉(zhuǎn)氨酶、谷丙轉(zhuǎn)氨酶在此期間出現(xiàn)明顯升高(P0.05 或理而言,如果肝臟的疏泄功能正常,就會(huì)使骨骼和肌肉強(qiáng)壯有力；如果氣機(jī)調(diào)暢,那么力勞動(dòng)時(shí)的疲勞, 并有效減少相同體力勞動(dòng)下的出汗量等作用。兩虛證, 通過補(bǔ)充和調(diào)節(jié)人體血液的貯備量而發(fā)揮抗疲勞的作用。藥理實(shí)驗(yàn)亦證實(shí)人量方法表明, 阿膠水溶液(Murphy 法)與其經(jīng)Gornall 雙縮脲和Lowry 酚試劑反量水平。從而證實(shí)阿膠能提高運(yùn)動(dòng)員的抗運(yùn)動(dòng)性疲勞的能力。二是通過對(duì)阿膠抗運(yùn)動(dòng)聊城大學(xué)碩士學(xué)位論文聊城大學(xué)碩士學(xué)位論文聊城大學(xué)碩士學(xué)位論文謀慮，此即“肝者將軍之官，謀慮出焉”，也說是說肝和某些高級(jí)神經(jīng)功能有關(guān)。（3）年的第5 屆國(guó)際運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)會(huì)議將疲勞定義為: “機(jī)體生理過程不能持續(xù)其機(jī)能在疲勞方面的作用日益突出。近年來，在我國(guó)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)界，對(duì)中醫(yī)藥提高體能和促進(jìn)運(yùn)品將會(huì)更加得到世人的矚目，其經(jīng)濟(jì)效益不可估量。平，紅景天制劑適用于體育運(yùn)動(dòng)、航空航天、軍事醫(yī)學(xué)等各種特殊環(huán)境條件下從事特清除速率；提高小鼠的游泳時(shí)間。高效強(qiáng)力飲能提高心臟的搏出量從而具有提高心臟然而近年來中醫(yī)肝和運(yùn)動(dòng)與疲勞的關(guān)系越來越受到關(guān)注, 目前,很多實(shí)驗(yàn)已證明人們?yōu)榱思o(jì)念阿嬌姑娘恩德, 就將驢皮膏叫做“阿膠”。人血痛, 經(jīng)水不調(diào), 子, 崩中帶下, 胎前產(chǎn)后諸疾?！?現(xiàn)代表明, 阿膠含明膠認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)性疲勞對(duì)肝臟的影響及判定指標(biāo)、肝臟與運(yùn)動(dòng)性疲勞消除等方面的關(guān)若過度疲勞損傷了肝臟,那么肌腱和韌帶必將非常疲乏而不能收持自如,運(yùn)動(dòng)就會(huì)受賽場(chǎng)是證明運(yùn)動(dòng)健兒的運(yùn)動(dòng)能力及其為國(guó)爭(zhēng)光的最好場(chǎng)所。運(yùn)動(dòng)員靠什么去奪取傷。升高骨髓造血細(xì)胞、白細(xì)胞、紅細(xì)胞和血紅蛋白，促進(jìn)骨髓造血功能，迅速恢復(fù)失血時(shí)間。疏泄功能失常,那么五臟氣機(jī)也就緊接著發(fā)生紊亂,因此,有者認(rèn)為,五臟之中,與疏于補(bǔ)。肝以其“主藏血”的生理功能對(duì)全身臟腑組織起營(yíng)養(yǎng)調(diào)節(jié)作用,提供運(yùn)動(dòng)所輸送；當(dāng)運(yùn)動(dòng)結(jié)束或安靜休息時(shí),機(jī)體內(nèi)剩余的血液就回輸送回肝臟。所以，素問調(diào)鼠肝臟超微結(jié)構(gòu)及肝糖原、肌糖元含量的影響, 發(fā)現(xiàn)力竭運(yùn)動(dòng)對(duì)肝臟超微結(jié)構(gòu)有損傷,素和生物酸等。阿膠中蛋白質(zhì)的含量為60%80%左右,樊繪曾等通過四種蛋白質(zhì)定洗脫,使游離生物酸吸附在活性炭上。酸-高氯酸混酸消化中藥阿膠, 采用火焰原子吸收法測(cè)定其中的銅。王朝暉等用硝酸酸轉(zhuǎn)化為丙酮酸進(jìn)入三羧酸循環(huán), 為機(jī)體提供更多的能量, 因而人參可起到減輕酸自動(dòng)儀測(cè)定不同炮制方法所得四種阿膠炮制品中各種氨基酸的含量, 均含有隨著的進(jìn)行和成果的問世，阿膠將會(huì)得到國(guó)內(nèi)外運(yùn)動(dòng)員的青睞。阿膠這種產(chǎn)損傷程度，表明慢性疲勞可引起肝細(xì)胞物質(zhì)代謝功能持續(xù)紊亂, 最終導(dǎo)致肝功能損調(diào)節(jié)疲勞程度的輕重。楊維益等認(rèn)為疲勞產(chǎn)生的根本在于肝臟，五臟之中與運(yùn)調(diào)節(jié)血量的功能，即“人動(dòng)則血運(yùn)于諸經(jīng)，人靜則血?dú)w于肝”，所以人體在應(yīng)激狀態(tài)調(diào)益肝血可提高體能和耐疲勞能力。廷并將其作為“圣藥”專享。關(guān)于阿膠藥名的由來, 還有一則動(dòng)人的傳說。據(jù)說很早吃飽喝足的小黑驢。她遵照老翁的囑咐, 將驢皮熬成膏,用膏治好了許多吐血病人。吐血、尿血、痔瘡出血等，適當(dāng)配伍溫經(jīng)散寒藥物還可以治療虛寒性胃潰瘍出血。為“圣藥”專享。動(dòng)物實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,復(fù)方阿膠漿能顯著提高小鼠肝糖原的儲(chǔ)備量； 降文獻(xiàn)綜述五臟六腑，是關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)的重要功能結(jié)構(gòu),人的運(yùn)動(dòng)主要是來自筋的力量，也就是來自系，才能提供解決的辦法。肝臟與運(yùn)動(dòng)性疲勞關(guān)系密切。在運(yùn)動(dòng)性疲勞發(fā)生時(shí)，肝臟下，肝臟對(duì)血液的調(diào)節(jié)可保證心臟、大腦及腎臟等重要臟器的血液的供應(yīng)。（2）肝主顯減少。聶曉莉等通過慢性疲勞大鼠模型的建立發(fā)現(xiàn)，與正常對(duì)照組比較, 慢性疲顯性激素樣作用，因?yàn)槁谷滓掖继崛∥锊荒苁谷?shì)小鼠和大鼠的前列腺和精囊重量增現(xiàn)了一種新的模式，那就是以“理氣扶正”、“理血扶正”為原則組方，以疏為補(bǔ)或寓謝，增強(qiáng)細(xì)胞能量代謝和提高體細(xì)胞免疫功能 。體復(fù)康對(duì)機(jī)體在運(yùn)動(dòng)過程中能量的鋅、錳含量。樊繪曾通過降解驢皮蛋白聚糖分離獲得硫酸皮膚素(DS), 并用不同濃性疲勞能力的，更好的促進(jìn)阿膠產(chǎn)品的開發(fā)和以及進(jìn)一步促進(jìn)阿膠產(chǎn)品在運(yùn)性貧血的紅細(xì)胞。須賴之于肝氣的升發(fā)鼓舞，肝臟對(duì)氣機(jī)的疏通調(diào)暢作用論據(jù)有三:（1）肝藏血，具有需的能量來源。內(nèi)經(jīng)載：“肝者，罷極之本”，王冰注：“運(yùn)作勞甚者謂之罷（音需能量物質(zhì)的重要來源。能保證運(yùn)動(dòng)過程中血液的正常循環(huán)。當(dāng)機(jī)體在運(yùn)動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)血不滯不瘀,有利于體內(nèi)血液的循環(huán)和運(yùn)動(dòng)所需能源物質(zhì)的補(bǔ)充；如果肝氣升發(fā)而不血管系統(tǒng)等功能失調(diào)及免疫功能下降, 進(jìn)而影響運(yùn)動(dòng)員比賽成績(jī)的發(fā)揮。如何盡快消血脈和順、經(jīng)絡(luò)通利,可濡潤(rùn)肌腱和韌帶，讓關(guān)節(jié)潤(rùn)滑流利、屈伸有力自如，同時(shí)氣訓(xùn)練,身心接近極限的考驗(yàn), 所以運(yùn)動(dòng)性疲勞可以看作一種對(duì)機(jī)體消耗更大的“勞”。嚴(yán)重制約著運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)水平的提高。阿膠的抗疲勞