新人教版部編本2020年春期五年級下冊道德與法治第 3 課 弘揚優(yōu)秀家風(fēng) 第1課時 教案

第 3 課 弘揚優(yōu)秀家風(fēng)教學(xué)目標(biāo) 1. 了解我國不同歷史時期的家風(fēng)，知道優(yōu)秀家風(fēng)蘊含著中華傳統(tǒng)美德，是國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的基礎(chǔ)。 2. 懂得優(yōu)秀家風(fēng)對個人成長和社會良好風(fēng)氣形成的作用。 教學(xué)重難點 教學(xué)重點: 幫助學(xué)生體會優(yōu)秀家風(fēng)蘊含著中華傳統(tǒng)美德，理解優(yōu)秀家風(fēng)是國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的基礎(chǔ)，從思想上樹立起學(xué)習(xí)和傳承家風(fēng)的自覺意識。教學(xué)難點:實踐中引導(dǎo)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)并踐行家風(fēng)。教學(xué)準(zhǔn)備: 教師課前制作課件、搜集資料，學(xué)生課前采訪家里的長輩，了解家里的家風(fēng)。 教學(xué)方法:啟發(fā)式、自主學(xué)習(xí)法、討論交流法 課時安排:2 課時 教學(xué)過程 第一課時一、激趣引入1.講岳飛精忠報國的故事引入。岳飛從小家境貧寒，食不果腹，但他受母親的嚴(yán)教,性格倔強，為人剛直。岳飛十五六歲時，北方的金人南侵，宋朝當(dāng)權(quán)者腐敗無能，節(jié)節(jié)敗退，民不聊生，國家處在生死存亡的關(guān)頭。一天，岳母把岳飛叫到跟前，說:“現(xiàn)在國難當(dāng)頭， 你有什么打算?”“到前線殺敵，精忠報國!”姆聽了兒子的回答,點點頭?！熬覉髧?正是母親對兒子的希望。她決定把這四個字刺在兒子的背上，讓他永遠記著這一誓言。岳飛解開上衣,請母親下針。岳母問:“你怕痛嗎?” 岳飛說:“小小鋼針?biāo)悴?了什么，如果連針都怕，怎么去前線打仗!”姆先在岳飛背上寫上字，然后用繡花針一針-針地刺了起來。汗水大滴大滴地從岳飛的額頭上滴落,但他緊咬著嘴唇，-不吭。母親心疼地問: 孩子， 疼嗎?”岳飛搖搖頭,還是一聲不吭。刺完之后，母又涂上醋墨。從此，“精忠報國” 四個字就永不褪色地留在了岳飛的后背上，也刻在了他的心里。后來，岳飛以“精忠報國”為座右銘，奔赴前線，英勇殺敵，立下赫赫戰(zhàn)功，成為一名抗金名將。然而，不幸的是，這位立下了赫赫戰(zhàn)功、肯為祖國獻出一切的人岳飛， 卻被奸臣秦檜毒死在風(fēng)波亭，年僅39歲。2. 老師:在岳飛的成長過程中，有一個人扮演了非常重要的角色，就是岳飛的母親，正是家庭的影響，讓岳飛成為了一名正直、勇敢、為國奉獻的人。家庭中的正能量多么重要啊。今天我們就來學(xué)習(xí)第 3 課弘揚良好家風(fēng)。3.揭示課題：第 3 課弘揚良好家風(fēng)二、新知探究?；顒右唬禾綄?yōu)秀家風(fēng)（一）家風(fēng)及其表現(xiàn)1.學(xué)生說一說什么是家風(fēng)？它的表現(xiàn)形式有哪些？（1）學(xué)生在小組內(nèi)交流。（2）全班交流。2.師小結(jié)家風(fēng)是一個家庭或家族世代相傳的風(fēng)尚，是長期生活實踐中不斷形成的家庭文化。它主要表現(xiàn)為家族代代恪守的家訓(xùn)家規(guī)，一個詞、一句話、一個故事、一段記憶，都是家風(fēng)的載體。（二）古代優(yōu)秀家規(guī)家訓(xùn)1.師：中國就是一個文明古國，自古以來，就有許多家族重視家風(fēng)的傳承。將全班同學(xué)分為三個大組，每一個大組學(xué)習(xí)一個組的內(nèi)容，看看這些家訓(xùn)講了什么？你又學(xué)到了什么？2.學(xué)生匯報交流。（1）涵養(yǎng)德行朱子家訓(xùn)黎明即起，灑掃庭院，要內(nèi)外整潔。既昏便息，關(guān)鎖門戶，必親子檢點。 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，講衛(wèi)生。 一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，不鋪張浪費。（2）修身立志諸葛亮誡子書儉以養(yǎng)德，靜以修身。_諸葛亮誡子書我們要養(yǎng)成節(jié)儉的美德，不鋪張浪費。 非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。諸葛亮誡子書 一個人須恬淡寡欲方可有明確的志向，須寂寞清靜才能達到深遠的境界。（3）百年革命家國情懷書中列舉的是一些仁人志士寫給親人們的家書，從這些家書中我們讀出了他們熱愛祖國、報效祖國的家國情懷。3.拓展：（學(xué)生選擇印象最深刻的摘抄在書上）宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。自奉必須儉約，宴客切勿流連。器具質(zhì)而潔，瓦缶勝金玉;飲食約而精，園蔬逾珍饈。(一作：園蔬勝珍饈)勿營華屋，勿謀良田，三姑六婆，實淫盜之媒；婢美妾嬌，非閨房之福。童仆勿用俊美，妻妾切忌艷妝。祖宗雖遠，祭祀不可不誠;子孫雖愚，經(jīng)書不可不讀。居身務(wù)期質(zhì)樸，教子要有義方。勿貪意外之財，勿飲過量之酒。與肩挑貿(mào)易，毋占便宜;見貧苦親鄰，須加溫恤?？瘫〕杉遥頍o久享;倫常乖舛，立見消亡。兄弟叔侄，需分多潤寡;長幼內(nèi)外，宜法肅辭嚴(yán)。聽婦言，乖骨肉，豈是丈夫？重資財，薄父母，不成人子。嫁女擇佳婿，毋索重聘;娶媳求淑女，勿計厚奩。4.師小結(jié)：在培育良好家風(fēng)方面，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱?，讓我們學(xué)習(xí)先輩，傳承良好家風(fēng)。（三）用行動詮釋最美家風(fēng)1.閱讀材料用行動詮釋最美家風(fēng)用行動詮釋最美家風(fēng)從事出租車行業(yè)18年的倪冬梅，熱心公益，樂于幫助別人。她連續(xù)多年和車隊隊員參加“愛心送考”活動，免費接送生病的老人，慰問生活困難的居民等。地覺得，自己能夠一直堅持做公益離不開家人的鼓勵與支持。她說:“我們這一大家子都非常齊心，一家人相互扶持、相互理解在找看來，家和就是最美的家風(fēng)。我做對的事、好的事，我相信是對我女兒最好的引導(dǎo)?！?.思考：你覺得你們家的家風(fēng)是什么？你們家有哪些行動詮釋最美家風(fēng)？（1）先獨立思考，再在小組內(nèi)交流。（2）全班交流。3.師小結(jié)優(yōu)秀家風(fēng)中蘊含著中華民族的傳統(tǒng)美德，需要我們繼續(xù)去傳承和發(fā)揚。讓我們用行動詮釋最美家風(fēng)。（四）家風(fēng)訪談1.師：“天下之本在家”優(yōu)秀家風(fēng)中蘊含的尊老愛幼、 勤儉持家、知書達禮、鄰里團結(jié)、遵紀(jì)守法等中華民族傳統(tǒng)美德，已銘記在我們的心靈中，融入到我們的血脈里，成為中華民族生生不息的重要精神力量。通過你們的調(diào)查訪問，你們家的家風(fēng)是怎樣的呢？訪談人訪談對象家風(fēng)2.先在小組內(nèi)交流你的訪談結(jié)果。3.全班交流。4.根據(jù)全班交流情況，完成：從訪談中，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀家風(fēng)中蘊含的中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德有： 5.師小結(jié)：優(yōu)秀家風(fēng)包括仁愛寬厚、樂于助人、尊老愛幼、勤儉持家、知書達禮、孝敬父母、鄰里團結(jié)、遵紀(jì)守法、言而有信、熱愛祖國等，歸納起來主要是“修身”、“齊家”和“治國”3個方面的內(nèi)容。（五）家風(fēng)傳承1.聽故事爸爸，讓我做您的大樹“爸爸，讓我做您的大樹!”一個90后的堅強女孩高榮，用柔弱的肩膀撐起了苦難的家。2011年， 父親遭遇車禍，幾乎成了植物人。19歲的高榮沒有氣餒，毅然承擔(dān)起照顧父親的重任。在父親怕連累她而放棄治療時，她堅定地告訴父親:“以前您是我的大樹，現(xiàn)在我要成為您的一棵大樹，為您遮風(fēng)擋雨!”她用無怨無悔、日日夜夜的守護表達了對父親的愛，她用無微不至、全心全意的照料詮釋了中華民族自古就有的“百善孝為先”的內(nèi)涵。2.說一說：這個故事里傳承了哪些優(yōu)美家風(fēng)？3.師小結(jié)一個19歲的女孩，毅然照顧一個植物人的父親，要做父親的大樹。其孝心、其堅定的毅力、其不服輸?shù)挠職猓约八龑业呢?zé)任都是值得我們學(xué)習(xí)和傳承的。三、總結(jié)。家庭就像社會中的細胞，每一個小家的幸福共同構(gòu)建起一個和諧的社會。每一個家庭的優(yōu)秀家風(fēng)，匯聚成中華民族的家風(fēng)。無論時代如何變化，優(yōu)秀家風(fēng)都是國家發(fā)展、民族進步與社會和諧的基礎(chǔ)。四、拓展延伸在班上開展一次“最美家風(fēng)故事”的評比活動。板書設(shè)計第 3 課 弘揚優(yōu)秀家風(fēng) 家風(fēng)及其表現(xiàn)探尋優(yōu)秀家風(fēng) 古人家規(guī)家訓(xùn) 最美家風(fēng)故事當(dāng)堂檢測：一、填空。1. 家風(fēng)是一個家庭或家族世代相傳的（ ），是長期生活實踐中不斷形成的（ ）。2. 在培育良好家風(fēng)方面，（ ）為我們作出了榜樣。不同的時代，為國家、為民族（ ）的精神，犧牲個人、獻身革命的（ ），鑄就了我們偉大的（ ）。3. （ ）是我們夢想啟航的地方，每個小家的家風(fēng)匯聚成（ ）大家庭的家風(fēng)。無論時代如何變化，優(yōu)秀家風(fēng)都是（ ）、民族進步、（ ）的基礎(chǔ)。二、判斷。1.小明的奶奶生病了，小明也學(xué)著媽媽的樣主動照顧奶奶。（ ）2.爺爺奶奶是爸爸的父母，應(yīng)該由爸爸媽媽孝敬，與我們無關(guān)。（ ）3.在戰(zhàn)爭來臨時，我們只需要保護好自己，其他的與我們無關(guān)。（ ）4.在培育良好家風(fēng)方面，先輩們給我們做出了榜樣。（ ）5.一家人要相互扶持，相互理解。（ ）6.父母經(jīng)常不理解我們，我們也沒必要理解父母。（ ）三、簡答題。1.家風(fēng)的主要表現(xiàn)形式有哪些？（至少寫3個）2.中華民族的哪些傳統(tǒng)美德也屬于我們的優(yōu)秀家風(fēng)？（至少寫4個）當(dāng)堂檢測答案：一、填空。1. 家風(fēng)是一個家庭或家族世代相傳的（ 風(fēng)尚 ），是長期生活實踐中不斷形成的（ 家庭文化 ）。2. 在培育良好家風(fēng)方面，（ 先輩們 ）為我們作出了榜樣。不同的時代，為國家、為民族（ 不計得失 ）的精神，犧牲個人、獻身革命的（ 家國情懷 ），鑄就了我們偉大的（ 民族之魂 ）。3. （ 家庭 ）是我們夢想啟航的地方，每個小家的家風(fēng)匯聚成（ 中華民族 ）大家庭的家風(fēng)。無論時代如何變化，優(yōu)秀家風(fēng)都是（ 國家發(fā)展 ）、民族進步、（ 社會和諧 ）的基礎(chǔ)。二、判斷。1.小明的奶奶生病了，小明也學(xué)著媽媽的樣主動照顧奶奶。（ ）2.爺爺奶奶是爸爸的父母，應(yīng)該由爸爸媽媽孝敬，與我們無關(guān)。（ X ）3.在戰(zhàn)爭來臨時，我們只需要保護好自己，其他的與我們無關(guān)。（ X ）4.在培育良好家風(fēng)方面，先輩們給我們做出了榜樣。（ ）5.一家人要相互扶持，相互理解。（ ）6.父母經(jīng)常不理解我們，我們也