三年級上冊英語大綱.doc

三年級上冊教學大綱：unit 1: Hello 一、 概述 ：本單元的話題為 Hello，教學內容為關于學具的詞匯pen, pencil, ruler, eraser, crayon等文具名稱。學習詢問問別人的名字，自我介紹和一些基本的動作用語。該課是學生接觸英語詞匯學習的開篇。學生在此之前，未接觸英語，但已經有了扎實的漢語拼音學習基礎。因此，在本堂課中，教師應注意運用學生的已有語言儲備，利用知識的正遷移，落實教學。二、重點內容 ：1. 重點單詞：pen/pencil/pencil-case/ruler/eraser/crayon/book/bag/2. 重點短語：open your pencil-case , close your book , go to school 3. 重點句型: I have. ( a pen/a book/a ruler/a bag) Whats your name?My name is -. / I m -.（I am =Im 二、 教學目的與要求 ：學生能聽、說、讀、五個詞匯。能用 pen, pencil, ruler, eraser, crayon。能運用所學的知識，能根據聽到、看到的語言信息猜出學具，并發(fā)揮想象力自己創(chuàng)作圖畫并作簡單介紹。并能運用所學知識提取及摘錄信息，提高運用語言的積極性，增強學習英語的信心。unit 2: Look at me 一、概述 ：本單元的話題為look at me，教學內容為互相介紹自己的五官及肢體。本課的詞匯貼近學生的生活，色彩鮮明的圖片與詞匯配對，使學生更易理解，所用的節(jié)奏和動作刺激大腦皮層，激活記憶，使學生在對各指令的反應中自然習得語言。二、重點內容 ：1. 重點單詞：head/face/nose/mouth/eye/ear/arm/hand/finger/leg/foot/body/2. 重點短語：Clap your hands. / snap your finger. / wave your arm . / cross your legs. /shake your body . / stamp your foot. 3. 重點句型：Look at my. / This is . Where is your .？/ Here it is . 經典例題 三、教學目的與要求 ：學生能聽、說、讀head，face，nose，mouth，eye，ear等五官詞匯，能運用所學的知識介紹自己級別人的五官。 unit 3： Lets paint 一概述 ：本單元是在幾種簡單顏色blue, green, yellow, red, purple 詞匯學習的基礎上，再學習 white, black, pink, orange, brown 這幾個詞匯的。并圍繞本課新授單詞，穿插一些一些簡單的指示語，要求學生聽懂并按照指令做出相應的動作，學生能舉一反三，以此達到語言教學的真正目的。二、重點內容 ：1.重點單詞： Blue / red / green/ yellow / purple / white / Black / brown / pink / orange 2.重點短語： show me your + colour + n. / Stand up. /Sit down. / Touch the ground. / Touch your head. / Turn around. 3.重點句型： I like + colour. I like + colour + n. 經典例題 三、教學目的與要求 ：進一步鞏固以學過的顏色單詞：blue, green, yellow, red, purple要求學生能聽、說、認、讀 white, black, pink, orange, brown 這些新單詞。初步運用句子：What colour is it? Its. I like .能聽懂指示語 Stand up! Sit down! Touch the ground. Touch your head. Turn around. 并能按照指令做出相應的動作。unit 4: We love animals 一、概述 :本單元以學習簡單的動物為基礎，激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度,使他們建立初步的學習英語的自信心,培養(yǎng)他們一定的語感和良好的語音、語調基礎，使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為進一步學習打下基礎。二、重點內容：1. 重點單詞：monkey / duck / panda / cat / rabbit / pig / elephantbird / bear / mouse / aquirrel2. 重點短語：Act like a. / Hunt(walk,climb.)like a mouse (elephant,bear.)3. 重點句型: May I have a look? I have a . /Look at my ./ 經典例題 三、教學目的與要求 ：學生能聽懂、會說動物單詞 monkey dog duck panda cat rabbit.學生能聽懂課堂指令并做出相應的反應；以活動為途徑，滲透任務型教學，讓學生在玩中學，學中玩，寓教于樂；讓學生會與人溝通合作形成良好的語言表達能力unit 5: Lets eat 一、 概述 ：本單元以野餐的背景。學生在已經學習了“Have some.”句型的基礎上，本課拓展為一般疑問句“Can I have some.?”。這個結構難度不大，但由于學生初次接受食物，飲料方面的單詞，因此，在學習時可能出現(xiàn)表達困難。通過半個學期的學習，學生已經初步具備了一定的語言基礎，語音語調方面有了進步，但語言模仿能力仍需加強。二、重點內容 ：1. 重點單詞 : cake / hamburger / hot dog / chicken /French fries /Bread / water / milk / juice / Coke / tea / coffee2. 重點短語 : Pass me the hamburger. / Cut the bread. Eat the hot dog. / Smell the chicken. /Make the cake. / Pour the water. / Smell the coffee. /Taste the tea. / Show me the milk. / Drink the juice.3. 重點句型：Have some. - Thank you. Can I have some.?-Sure. 經典例題 三、教學目的與要求 ：知識目標：能聽懂會說“Can I have some.” ,“Youre welcome.”能力目標：能在情境中運用所學句型。在教學野餐的對話時，讓學生理解外國小朋友所用餐具與中國小朋友不同。我們用勺子、筷子。而外國小朋友用刀、叉。Unit 6 : Happy birthday 一、概述 ： 本單元的教學內容為數字 110 的教學。由于學生在平時學習、作業(yè)中已不斷接觸并熟練掌握了數字 15，因此在進行教學設計時，充分考慮到學生這一實際認知水平，對教學做了簡單調整，通過游戲，快速回顧了數字 15，并自然過渡到數字 610 的教學。二、重點內容 ：1.重點單詞 ：one / two / three / four / five / six / seven / eight /Nine / ten / Balloon / kite / ball / car / plane / boat / doll2.重點短語 : Bounce the ball. / Throw the plane.Hold the doll. / Drive the car. / Blow up the balloons. / Fly the kite. 復習: show me + numbers.3.重點句型 ：How many candies(balloons,cakes,gifts)? Lets eat the birthday cake. 復習句型：This is