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品德與社會我們手拉手教學(xué)設(shè)計(jì)我們手拉手 學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)了解國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,走出國門。這節(jié)課就在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí),但側(cè)重在國際連帶關(guān)系,相互的影響;給學(xué)生全球意識,全球觀;讓學(xué)生學(xué)會關(guān)注社會,關(guān)注世界。我們手拉手 包含“我們更近了”“商品無國界”“攜手合作”“關(guān)愛世界”四個(gè)話題。主要是讓學(xué)生了解當(dāng)?shù)刂型夂腺Y企業(yè)的發(fā)展、中外文化、體育的發(fā)展以及商品全球化,并引導(dǎo)學(xué)生通過對自己的生活實(shí)際,從而感受經(jīng)濟(jì)的全球化,知道在一個(gè)全球化的世界中生活,彼此相互聯(lián)系,共同發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)1、通過世界各國各地區(qū)人們近距離交流、享受著共同的物質(zhì)和精神文明、關(guān)注著共同的事務(wù)等事例,體會世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與聯(lián)系及其人們生活帶來的影響,理解世界人民相互依存的關(guān)系。2、簡單了解當(dāng)今世界各國人們面臨一些共同問題時(shí)的反應(yīng)以及通力合作的案例,初步認(rèn)識到世界各國在各個(gè)方面都是相互聯(lián)系的。3、通過具體實(shí)例,認(rèn)識到世界各國只有通力合作才能實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展,初步形成開放的國際意識。教學(xué)重難點(diǎn)體會世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與聯(lián)系及其人們生活帶來的影響,理解世界人民相互依存的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備:多媒體課件。2、學(xué)生準(zhǔn)備:收集當(dāng)?shù)刂型夂腺Y企業(yè)、運(yùn)動(dòng)員以及市場上銷售的外國品牌的食品、商品、家電、服裝等。教學(xué)課時(shí):3課時(shí) 第1、2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:我們更近了 商品無國界教學(xué)重難點(diǎn):人們近距離交流、資源共同 ,世界人民多有相互依存的關(guān)系教學(xué)過程:導(dǎo)入課堂:1、講述 老外在馬鞍山 2、同學(xué)們,你們知道老外在做什么嗎?師: 我們與他們的距離越來越近了。【設(shè)計(jì)意圖:為了激發(fā)學(xué)生的情感和學(xué)習(xí)興趣;讓學(xué)生初步感知老外就在我們身邊,我們與世界接觸近了?!炕顒?dòng)一 :出示有關(guān)交通變化資料,談感受。(課件顯示)師:你看了這些資料有什么想說的? 現(xiàn)代的人用什么方法與外國人溝通?(旅游、電話、網(wǎng)絡(luò)視頻)師:新的交通工具和通信工具的不斷出現(xiàn),大大縮短了人們往來的時(shí)間和空間距離。古代需要幾個(gè)月甚至幾年才能完成的行程和信息傳遞,現(xiàn)在只用幾個(gè)小時(shí)甚至幾秒鐘。信息時(shí)代,使世界就像是一個(gè)“地球村”,人們之間的距離“縮短”了,我們更近了。(板書)除此之外,我們還可以從生活中的很多事感受到世界各國人們的交流和聯(lián)系?;顒?dòng)二:介紹合資企業(yè)為馬鞍山經(jīng)濟(jì)做出了貢獻(xiàn) 1、在我們馬鞍山就有外國人參與管理和投資的合資企業(yè)。這些企業(yè)為我們當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn),你知道咱們福安有哪些合資企業(yè)?2、你覺得這些企業(yè)有何優(yōu)勢? 是呀,這些企業(yè)從某種程度上來,代表著質(zhì)量、技術(shù)和管理。政府也為此開設(shè)了一系列綠色通道活動(dòng)三:介紹本地市場上銷售的外國品牌食品的調(diào)查情況課前同學(xué)們對我們本地市場上外國品牌的食品進(jìn)行調(diào)查,誰能把你的調(diào)查告訴大家。(學(xué)生匯報(bào),師隨機(jī)點(diǎn)評)1、調(diào)查外國品牌家用電器的小組匯報(bào)情況。(學(xué)生匯報(bào),師隨機(jī)點(diǎn)評)2、你家里用的是那些品牌的電視機(jī)呢?3、除了食品、家電,還有很多外國的商品和服裝,同桌說說還有哪些外國的商品和服裝。學(xué)生說外國進(jìn)口的手機(jī)、鞋子、奶粉等。(具體說說牌子)你的父母用的是那些品牌手機(jī)?(現(xiàn)場數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì):請用左手代表爸爸的手機(jī),右手代表媽媽的手機(jī),舉手表示。師簡單對現(xiàn)象進(jìn)行點(diǎn)評。) 4、汽車。 5、服裝:下面我想來了現(xiàn)場做調(diào)查,經(jīng)常穿外國牌子衣服和鞋子的同學(xué)請舉手。師:這就是作為中國人值得驕傲的地方,我國是個(gè)服裝生產(chǎn)大國,自己的產(chǎn)品就很棒,相對穿外國牌子的服裝和鞋子就較少了。6、從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”(1)出示一件喬丹T恤,你覺得它產(chǎn)自哪里?學(xué)生來看:中國制造(板書) 師:不單是服裝如此,還有剛才我們說到你們父母所使用的手機(jī)大部分都是外國品牌諾基亞、三星等牌子,但大部分都是中國制造的;還有小車,外國品牌,但都是中國制造的。MADE IN CHINA7、出示課件,問:了解了、看了那么多的MADE IN CHINA,你有何感想?(學(xué)生小組內(nèi)交流) 小結(jié):當(dāng)然我們中國品牌只要有自己的技術(shù)創(chuàng)新,也會走入世界。因此,我們不僅需要“中國制造”更需要“中國創(chuàng)造”(板書)活動(dòng)四:簡介國內(nèi)外文化、體育活動(dòng)1、外國動(dòng)畫片、 溜冰,滑板車都是外國引進(jìn)的2、舉例中國文化外國 影響 。3、出示上海世博會標(biāo)志,師:同學(xué)們這是什么,你知道2010年在我們中國成功舉辦了哪項(xiàng)世界性盛世?讓參觀過世博的學(xué)生說說自己感受,進(jìn)而說上海世博成功舉辦的意義?4、了解2008年北京奧運(yùn)會。小結(jié):是啊,在NBA姚明、2008奧運(yùn)會、世界杯足球賽等各種賽事上,各國高手云集,無一不告訴我們:體育無國界!(板書)活動(dòng)五:延伸拓展(下面有個(gè)問題想和同學(xué)們一起探討)中國有些大城市抵制日貨,請問這種做法對嗎?歸納總結(jié) 世界是美好的,但總有一些不和諧的事,局部地區(qū)戰(zhàn)火依舊,科技強(qiáng)國恃強(qiáng)凌弱,但不可否認(rèn)的是,和諧美好的總是占大部分;只要大家手拉著手,你我溝通,世界一定會更美好?。ò鍟何?
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