農機陽光培訓工作總結.doc

X農機發(fā)200958號 簽發(fā)人：XX縣農業(yè)機械管理局關于2009年陽光培訓工程工作總結的報 告市陽光辦：根據(jù)陽光培訓工程項目管理要求，現(xiàn)將我局2009年度陽光培訓工作總結隨文上報，請閱審。 二OO九年十一月十二日主題詞：陽光培訓 工作總結 報告抄送：縣陽光辦。XX縣農業(yè)機械管理局 2009年11月12日印共印 5 份 XX縣農業(yè)機械管理局2009年陽光培訓工程工作總結今年以來，在市、縣陽光辦的正確領導下，我局堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實市縣陽光辦有關文件精神，緊緊圍繞發(fā)展農村經濟、促進農民增收、提高農民就業(yè)能力這一重點，強化措施，創(chuàng)新方式，全面完工成了各項培訓任務。現(xiàn)將一年來的陽光培訓工作總結如下：一、工作成效培訓工作認真貫徹立足農村，面向農民的培訓宗旨，以“實際、實用、實效”為原則，貼進農民需求，最大限度的滿足農民對農機多層次、多樣化的培訓要求。共完成農機常規(guī)培訓5期，培訓300多人，圓滿完成了全年培訓工作任務。一是拖拉機駕駛人員技術水平進一步提高。通過培訓使駕駛員在相關法律、法規(guī)、操作技能、知識重點上達到拖拉機駕駛員、聯(lián)合收割機駕駛員要求的技術水平。二是農機操作人員隊伍不斷壯大。圍繞糧食生產機械化、保護性耕作、機械深松、旋耕滅茬、飼草加工等新技術新機具的引進推廣，培訓農機操作人員。三是為農機科技項目和農機科技示范點建設提供了技術支撐。舉辦新技術新機具現(xiàn)場演示活動17場次，參加學習、咨詢人員5000多人次。四是農機維修服務人員技術技能明顯改善。以農機維修網(wǎng)點、農機服務組織和農機大戶為重點，組織開展崗位技能、服務質量和作業(yè)標準的培訓。五是農機新技術、新機具宣傳力度進一步加大。利用科技服務三下鄉(xiāng)活動等多種形式的科技宣傳和服務活動，發(fā)放農機政策、法規(guī)和農機新技術新機具簡介、機具操作方法、操作規(guī)范等宣傳資料3萬多份。在關鍵生產季節(jié)開展農機服務活動，面對面幫助農民解決生產生活中的困難和問題，幫助農民維修農業(yè)機械2000多臺件，激發(fā)了帶動農民學科學、用科學的積極性，使一些成熟的農機新技術新機具在農業(yè)生產中得到廣泛應用。六效益良好。1、經濟效益。由于采取了系統(tǒng)的培訓，所輸送的農民工市場意識、競爭意識、工作繭自縛能力有了顯著提高，今年輸送的農民工就業(yè)情況良好，月純收入達到1000元，這可進一步改善農民工及家庭的生產生活條件，對促進家鄉(xiāng)的經濟發(fā)展起到了積極的作用。2、社會效益。由于培訓轉移的農民工就業(yè)有保障，且收入相對較高，對其他的農民工震動極大，前來報名參與培訓的農民顯著增加。通過有效轉移，增加了農民工的收入，擴大了民工的視野、增長了見識、掌握技術等人力資源積累，通過城市經濟的“擴散效益”，為農村的城市化、工業(yè)化發(fā)展注入更多資金、技術、信息，對推動農村經濟的發(fā)展起到了非常重要的作用。二、主要做法（一）提高認識，強化責任。農民是建設新農村的主體，提高農民素質是建設新農村的前提和首要環(huán)節(jié)，農機陽光培訓是其中重要一環(huán)。農機培訓工作，是農機化事業(yè)發(fā)展的基礎，為了進一步加強對農機培訓工作的領導，我們把農機培訓工作作為全年工作的重點來抓，對全年農機培訓工作進行了安排部署，提出了工作任務、工作重點和工作要求，制定了培訓計劃和具體措施，保證了農機情況培訓工作順利開展。（二）突出重點、強化措施。一是緊密結合農機化安全生產，狠抓了拖拉機、聯(lián)合收割機駕駛人員培訓，依靠農機監(jiān)理查處無證駕駛人員、違章人員強化培訓，確保農機安全生產。二是緊密圍繞支柱產業(yè)、特色產業(yè)的發(fā)展需要，強化新機具操作人員培訓，本著“實際、實用、實效”的原則，農民需要什么，就培訓什么，努力提高農民的科學素質和操作技能。三是緊密結合農村勞動力轉移，開展對農民的職業(yè)技術和崗位技能培訓，盡最大能力發(fā)揮現(xiàn)有資源，培訓農機維修工、機械操作工、電焊工等，加快促進了農村勞動力的轉移培訓。（三）創(chuàng)新方式、注重實效。充分發(fā)揮農機培訓的現(xiàn)有資源，市、縣陽光辦的要求，在培訓工作中創(chuàng)新思路，以勞務訂單和勞務合同實施培訓，開展了機械維修、拖拉機駕駛員、電焊工培訓。培訓人員中絕大多數(shù)實現(xiàn)了勞務轉移和就近就業(yè)。三、問題和建議（一）存在的問題：一是培訓經費相對不足，教學設施和教學設備得不到建設和更新，培訓基地發(fā)展活力不夠強；二是職業(yè)技能培訓的基礎條件還不能適應培訓工作的需要；三是招生、培訓、就業(yè)服務一體化機構還不夠健全