xx學年度初三第一學期教學工作總結.doc

教育資料：_xx學年度初三第一學期教學工作總結姓名：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁xx學年度初三第一學期教學工作總結這學期根據(jù)學校工作安排，我擔任初三（7）班和瓊山監(jiān)獄二中教學點的數(shù)學教學工作。一學期以來，我能夠吃透教材，按課改的要求去上課，在教學過程中，我比較注重以下幾點、深入了解學生。為了了解學生的知識水平和學習能力，以便備課時能根據(jù)學生的具體設計教學方案，我主動和學生進行溝通，了解學生已掌握知識的情況和理解能力，然后根據(jù)學生的知識水平和學習能力來設計教學方案。、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書，所以我重視教材的鉆研。每一節(jié)課都在上課前花大量進行備課，在備課過程中，一是在不離開教材的原則下，參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法。二是根據(jù)學生的知識水平和學習能力，對課本知識進行適當處理，設置成經(jīng)過學生獨立思考或合作討論能解決的問題，從而使學生能夠順利地完成每一節(jié)的學習任務，并且每一節(jié)課都學有所得。3、對教學內(nèi)容進行適當補充。由于新教材與舊教材相比，刪去了部分內(nèi)容，但是，一方面刪去的內(nèi)容中有部分無論是對解決問題帶來方便，還是對學生今后進一步學習都是有益的；另一方面，考試命題者還沒有完全從舊教材中跳出來，經(jīng)常出一些需要用舊課本知識解決的題目，并狡辯說課改后只要與課本內(nèi)容有點占邊的題目都不算超標，同時，盡管提倡素質(zhì)教育，反對應試教育，但社會對學校、教師的評價也只是看學生的考試分數(shù)。因此，本學期我對教學內(nèi)容進行了適當?shù)难a充，擴大了學生的知識面，也提高了應對命題者說“要與課本內(nèi)容有點占邊的題目都不算超標”。的能力。4、堅持學生為主體。在課堂上，堅持學生為學習的主體，老師只充當組織者和引導者，根據(jù)學生的知識水平和學習能力，引導學生思考、討論，使學生通過獨立思考或合作探究去學習，并在解決一個一個問題中掌握知識，從而培養(yǎng)了學生的學習能力和解決問題的能力。5、認真批改并及時講評作業(yè)作業(yè)是學生對所學知識鞏固的過程。為了做到布置作業(yè)有針對性，有層次性，我常常多方面的搜集資料，對課本習題和各種輔導資料進行篩選，力求每一次練習都能讓學生起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，并分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題及時評講，使學生能及時糾正自己作業(yè)中的錯誤。本人也根據(jù)反映出的情況及時改進自己的教學方法，做到有的放矢。6、取得的成績和存在問題通過努力學生的學習能力和解決問題的能力得到了較大的提高，中等難度的問題大部分學生能獨立解決，難度較大的問題也有部分學生能解決或通過合作討論后能解決。存在問題（）學生基礎較差，有部分學生對初一、二課本里中等難度的題目都不會做，難度較大的題目更是幾乎沒有人會做；（）大部分學生有粗枝大葉的作風，經(jīng)常不小心做錯題，影響了考試成績。第 4 頁 共 6 頁xx學年度初中物理備課組第二學期工作總結本學期以來，物理備課組全體教師在相互交流，團結合作努力下，有步驟有計劃地順利進行。物理科組成員本著認真為學生服務的前提下，完成了學校教務處要求的集體備課任務，使物理科組各教師在集體備課活動中提高自己的教育教學水平。下面我把本學期物理科組的工作總結如下：一、認真組織好本科組集體備課教學活動在開學的第一周，我認真組織我們?nèi)M物理教師進行上學期的集體備課工作進行總結和交流，并討論制定好本學期的集體備課工作計劃，認真執(zhí)行集體備課任務，做好物理備課組各教師認真上好每一節(jié)課，做好每一節(jié)練習的準備。要求科組教師及時批改作業(yè)，及時做好學生反饋工作。集體備課力求結合學生實際情況。注重培養(yǎng)學生主動性的發(fā)揮，培養(yǎng)學生有目的、有計劃、有信心地學習。按計劃組織全組教師進行科組集體備課常規(guī)活動，并開展每個物理教師上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課活動，和組織各教師針對公開課進行交流講評。使物理科組教師在活動中提高自己的教學實踐和理論水平。同時對學生實際學習情況采取相應的教學措施，力求使全體學生對初中物理知識有了一個清晰的認識，使學生知識不斷地得到鞏固提高。二、主要存在的問題與措施、由于學生的基礎知識差，不主動參與課堂教學，對學習物理不感興趣和沒有信心。教師的備課的目標與上課的效果還是有一定的差距。所以教師需要進一步深入學與學生交流勾通，進一步采取相應有效的措施。對新課改的探究還處于實驗階段，各科組教師對課改教學理解的能力有待加強。應該組織物理科組教師多參與新課改探究教學和相互交流。3.物理課堂教學效率低，學生跟不讓教學進度。教師應抓好學生基礎教育。引導學生參與課堂教學。三、做足每一堂課的準備工作，提高學生課堂學習能力。通過科組交流與公開課活動，教師在教學課堂中的觀察學生的課堂活動情況，結合考試成績，配合各班班主任和各科任教師，落實各班重點幫扶對象，對具體落實到每位科任教師身上，做好培優(yōu)扶弱工作。讓各科任教師安排業(yè)余時間進行輔導和交流。教師努力進行教學反饋，設計好每一堂課的活動內(nèi)容，注重提高學生學習興趣，引導學生積極參與課堂學習活動，達到提高學習成績和及格率的目標。四、認真完成集體備課教學常規(guī)工作落實。組織備課組按計劃認真完成各項工作，如集體備課活動、教學教案，聽課記錄本，作業(yè)批改等各項常規(guī)檢查。做好集體備課教研交流學習工作?？傊?，經(jīng)過這個學期的共同努力，我