



免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)教案設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:人教版六年級(jí)上冊(cè)第一單元例3、例4教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能理解分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義,掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則,學(xué)會(huì)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算。2.過(guò)程與方法 通過(guò)遷移、類推、歸納、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的類推、歸納能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的應(yīng)用的廣泛事例,對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn): 重點(diǎn):理解一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義,掌握其計(jì)算法則。難點(diǎn):理解一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義。教學(xué)用具:課件、每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張長(zhǎng)15厘米,寬10厘米的長(zhǎng)方形紙。教學(xué)過(guò)程一.創(chuàng)設(shè)情境,引入新課。(PPT2)1.創(chuàng)設(shè)情境:李伯伯家有一塊公頃的地。種土豆的面積占這塊地的,種玉米的面積占。根據(jù)題目所給信息,你能提出什么問(wèn)題?預(yù)設(shè):種土豆的面積是多少公頃? 種玉米的面積是多少公頃? 理解題意:這塊地共有公頃,種土豆的面積占這塊地的,應(yīng)把這塊地的面積看作單位“1”。求種土豆的面積就是求公頃的是多少?用乘法計(jì)算,列式為2.揭示課題:請(qǐng)你觀察這個(gè)算式,它有什么特點(diǎn)?板書課題:分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)二.探索交流,解決問(wèn)題。(一).操作探究算理。1.提問(wèn):究竟等于多少呢?2.提出操作要求:這張紙代表面積是1公頃菜地。請(qǐng)你們小組合作用量一量、分一分、涂一涂的方法,說(shuō)明。3.學(xué)生動(dòng)手操作,教師巡視。4.小組匯報(bào)研究成果。(PPT3)先把整張紙對(duì)折,紙就被平均分成兩份,每一份是這張紙的,再把這部分平均分成5份,涂出其中的1份,這1份就占整張紙的。說(shuō)明。5.結(jié)合課件演示進(jìn)行歸納。(PPT4)用課件演示涂色過(guò)程:我們先把這張紙平均分成2份,1份是這張紙的,又把這平均分成5份,也就是把這張紙平均分成了2510份,1份是這張紙的。由此可以得到:(板書算式)(二).遷移延伸,歸納法則。1.理解題意:與解決問(wèn)題(1)的方法相同,種玉米的面積占這塊地(公頃)的,也是把這塊地的面積看作單位“1”。求種玉米的面積就是求公頃的是多少,用乘法計(jì)算。(PPT5)2.小組討論并操作:怎樣列式?涂色表示的。怎樣計(jì)算?(PPT6)3.交流計(jì)算方法和思路。4.提問(wèn):觀察黑板上的這兩個(gè)算式,你能說(shuō)一說(shuō)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法嗎?通過(guò)學(xué)生討論交流得到:分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù),用分子相乘的積作分子,用分母相乘的積作分母。5.鞏固練習(xí)(PPT7)6.教學(xué)例題4:無(wú)脊椎動(dòng)物中游泳最快的是烏賊,它的速度是千米/分。解決問(wèn)題一:李叔叔的游泳速度是烏賊的,李叔叔每分鐘游多少千米?(PPT8、PPT9、PPT10)(1)閱讀理解。學(xué)生閱讀題目,理解題意。組織交流對(duì)題意的理解,得出:烏賊的速度是千米/分。李叔叔的游泳速度是千米/分的。(2)列式解答。 讓學(xué)生根據(jù)已掌握的計(jì)算方法獨(dú)立解答,交流解答過(guò)程。師根據(jù)學(xué)生回答板書: ()(3)啟發(fā)思考。在分?jǐn)?shù)乘整數(shù)時(shí),我們?cè)谟?jì)算過(guò)程中先約分,可以使計(jì)算簡(jiǎn)便。在這里,我們是否也可以進(jìn)行先約分呢?該怎樣進(jìn)行約分呢?學(xué)生獨(dú)立思考,嘗試計(jì)算。(4)交流討論。組織全班交流,通過(guò)交流得出:分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù),為了計(jì)算簡(jiǎn)便,可以先約分再乘。約分時(shí),分子的兩個(gè)因數(shù)和分母的兩個(gè)因數(shù)進(jìn)行約分,即:()解決問(wèn)題二:烏賊30分鐘可以游多少千米?(PPT11) (1)學(xué)生獨(dú)立解答,約分:() (2)教師指導(dǎo):分?jǐn)?shù)乘法也可以這樣直接約分。強(qiáng)調(diào):分?jǐn)?shù)和整數(shù)相乘,整數(shù)可以和分?jǐn)?shù)的分母進(jìn)行約分。(3)試一試。還可以怎樣進(jìn)行約分呢?(強(qiáng)調(diào):分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)相乘,可以采用分子和分母交約分。)(4)小結(jié)。在分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算過(guò)程中,能約分的,先約分再乘,這樣可以使計(jì)算簡(jiǎn)便。三.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 美業(yè)合作合同協(xié)議書
- JAVA測(cè)試工具與調(diào)試的最佳實(shí)踐試題及答案
- C語(yǔ)言實(shí)踐題目解析試題及答案
- 長(zhǎng)期生意合作合同協(xié)議書
- 淮北源淮實(shí)業(yè)有限公司招聘考試真題2024
- 高效使用WPS的計(jì)算機(jī)一級(jí)試題及答案
- 集體物業(yè)出租合同協(xié)議書
- 短期包工合同協(xié)議書模板
- 2025年計(jì)算機(jī)四級(jí)嵌入式案例分析試題及答案
- 租用吊車合同協(xié)議書范本
- 學(xué)前教育技能實(shí)訓(xùn)報(bào)告
- 3D打印在醫(yī)療設(shè)備中的應(yīng)用
- 《祝?!?課件(共60張)
- IoT網(wǎng)絡(luò)自組織與自愈能力提升
- 建設(shè)工程規(guī)劃驗(yàn)收測(cè)量技術(shù)報(bào)告(示例)
- 劉鐵敏《金融專業(yè)英語(yǔ)》(第2版)-習(xí)題參考答案20
- 小學(xué)生主題班會(huì) 小學(xué)少先隊(duì)入隊(duì)前教育《六知六會(huì)一做》 課件
- 2023中華護(hù)理學(xué)會(huì)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)-老年人誤吸的預(yù)防
- GH-T 1011-2022 榨菜標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范
- 村內(nèi)魚塘改造申請(qǐng)書
- 科技成果五元價(jià)值評(píng)估指南
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論