大班種植區(qū)計(jì)劃范文.doc

大班種植區(qū)計(jì)劃范文 啟航萃島幼稚園xx年2月xx年6月 海豚班種植計(jì)劃 在幼兒園的環(huán)境教育中，美麗的種植區(qū)始終都是班級(jí)環(huán)境教育中重要的組成部分之一。因?yàn)樗粌H具有綠化班級(jí)，美化環(huán)境的作用，同時(shí)還蘊(yùn)涵著很大的教育價(jià)值。在當(dāng)今的都市生活中，孩子們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)離大自然。在種植區(qū)里進(jìn)行簡(jiǎn)單的種植活動(dòng)，是他們直觀感受植物生長(zhǎng)過(guò)程的良好機(jī)會(huì)。它不僅能激發(fā)孩子們對(duì)植物的興趣，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識(shí)， 掌握簡(jiǎn)單的種植技能，更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心以及觀察、比較等多方面能力。因此我們利用自然角開(kāi)展有趣的種植養(yǎng)殖活動(dòng)，充分發(fā)揮其教育作用。 一、種植養(yǎng)殖目標(biāo)： 1、了解不同季節(jié)有不同的植物以及動(dòng)物們?cè)诓煌竟?jié)里的變化。 2、掌握種植的步驟和方法、了解動(dòng)物的生活習(xí)性。 3、有效利用種植養(yǎng)殖區(qū)，鼓勵(lì)孩子自主種植和管理。 4、關(guān)注植物的生長(zhǎng)變化，幫助孩子獲得有益的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。 5、培養(yǎng)孩子的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心以及觀察能力。 二、材料準(zhǔn)備： 1、動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子一起收集動(dòng)植物的資料，豐富幼兒前期經(jīng)驗(yàn)。 2、園內(nèi)的種植園地和班級(jí)的自然角。 3、蔬菜種子、盆栽植物、小動(dòng)物等 4、觀察記錄本。 三、活動(dòng)過(guò)程： （一）、幼兒分組討論： 1、種植什么東西、為什么選這種植物、選擇種植地點(diǎn)。 2、討論種植注意事項(xiàng)，師生共同歸納正確的種植方法。 3、討論并準(zhǔn)備種植所需要的工具。 4、討論并確定人員分工。 （二）、幼兒分組操作 幼兒運(yùn)用繪畫(huà)、文字、數(shù)字等不同的符號(hào)記錄下討論的過(guò)程。 教師指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒記錄時(shí)突出重點(diǎn)想解決的問(wèn)題，啟發(fā)幼兒用自己喜歡的方式共同記錄。 當(dāng)幼兒在操作過(guò)程中出現(xiàn)矛盾或困難時(shí)教師要給予必要的支持與幫助。 四、全班一起分享一學(xué)期下來(lái)的收獲與驚喜?？傊N植活動(dòng)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展的工作，其教育效果也不是一、兩次活動(dòng)就能夠完全呈現(xiàn)出來(lái)。教師必須把對(duì)種植區(qū)活動(dòng)的關(guān)注作為一種習(xí)慣，抓住這一良好的教育契機(jī)，引導(dǎo)孩子們學(xué)在其中、樂(lè)在其中，并獲得一些有益的生活經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)檫@些生活經(jīng)驗(yàn)的獲得，遠(yuǎn)比孩子們枯燥單調(diào)地學(xué)習(xí)一種知識(shí)更為重要，它必將在孩子們美麗的人生畫(huà)卷中留下最為新鮮靚麗的一筆。 xx.2海豚班 篇一：幼兒園大班下期種植計(jì)劃 啟航 萃島幼稚園xx年2月xx年6月 在幼兒園的環(huán)境教 育中，美麗的種植區(qū)始終都是班級(jí)環(huán)境教育中重要的組成部分之一。因?yàn)樗粌H具有綠化班 級(jí)，美化環(huán)境的作用，同時(shí)還蘊(yùn)涵著很大的教育價(jià)值。在當(dāng)今的都市生活中，孩子們?cè)絹?lái)越 遠(yuǎn)離大自然。在種植區(qū)里進(jìn)行簡(jiǎn)單的種植活動(dòng)，是他們直觀感受植物生長(zhǎng)過(guò)程的良好機(jī)會(huì)。 它不僅能激發(fā)孩子們對(duì)植物的興趣，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識(shí)， 掌握簡(jiǎn)單的種植技 能，更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心以及觀察、比較等多方面能力。因此我們 利用自然角開(kāi)展有趣的種植養(yǎng)殖活動(dòng)，充分發(fā)揮其教育作用。 一、種植養(yǎng)殖目標(biāo)： 1、了解不同季節(jié)有 不同的植物以及動(dòng)物們?cè)诓煌竟?jié)里的變化。 2、掌握種植的步驟 和方法、了解動(dòng)物的生活習(xí)性。 3、有效利用種植養(yǎng) 殖區(qū)，鼓勵(lì)孩子自主種植和管理。 4、關(guān)注植物的生長(zhǎng) 變化，幫助孩子獲得有益的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。 5、培養(yǎng)孩子的愛(ài)心、 耐心、責(zé)任心以及觀察能力。 二、材料準(zhǔn)備： 1、動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子 一起收集動(dòng)植物的資料，豐富幼兒前期經(jīng)驗(yàn)。 2、園內(nèi)的種植 園地和班級(jí)的自然角。 3、蔬菜種子、盆栽 植物、小動(dòng)物等 4、觀察記錄本。 三、活動(dòng)過(guò)程： （一）、幼兒分組討 論： 1、種植什么東西、為什么選這種植物、選擇種植地點(diǎn)。 2、討論種植注意事 項(xiàng)，師生共同歸納正確的種植方法。 3、討論并準(zhǔn)備種植 所需要的工具。 4、討論并確定人員 分工。 （二）、幼兒分組操 作 幼兒運(yùn)用繪畫(huà)、文 字、數(shù)字等不同的符號(hào)記錄下討論的過(guò)程。 教師指導(dǎo)：引導(dǎo)幼 兒記錄時(shí)突出重點(diǎn)想解決的問(wèn)題，啟發(fā)幼兒用自己喜歡的方式共同記錄。 當(dāng)幼兒在操作過(guò)程 中出現(xiàn)矛盾或困難時(shí)教師要給予必要的支持與幫助。 四、全班一起分享 一學(xué)期下來(lái)的收獲與驚喜?？傊?，種植活動(dòng)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展的工作，其教育效果也 不是一、兩次活動(dòng)就能夠完全呈現(xiàn)出來(lái)。教師必須把對(duì)種植區(qū)活動(dòng)的關(guān)注作為一種習(xí)慣，抓 住這一良好的教育契機(jī)，引導(dǎo)孩子們學(xué)在其中、樂(lè)在其中，并獲得一些有益的生活經(jīng)驗(yàn)。因 為這些生活經(jīng)驗(yàn)的獲得，遠(yuǎn)比孩子們枯燥單調(diào)地學(xué)習(xí)一種知識(shí)更為重要，它必將在孩子們美 麗的人生畫(huà)卷中留下最為新鮮靚麗的一筆。 篇二：幼兒園種植計(jì)劃xx 彩虹 班種植養(yǎng)殖計(jì)劃 在幼兒園的環(huán)境教 育中，美麗的種植區(qū)始終都是班級(jí)環(huán)境教育中重要的組成部分之一。因?yàn)樗粌H具有綠化班 級(jí)，美化環(huán)境的作用，同時(shí)還蘊(yùn)涵著很大的教育價(jià)值。在當(dāng)今的都市生活中，孩子們?cè)絹?lái)越 遠(yuǎn)離大自然。在種植區(qū)里進(jìn)行簡(jiǎn)單的種植活動(dòng)，是他們直觀感受植物生長(zhǎng)過(guò)程的良好機(jī)會(huì)。 它不僅能激發(fā)孩子們對(duì)植物的興趣,還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識(shí)，掌握簡(jiǎn)單的種植技能， 更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心以及觀察、比較等多方面能力。因此我們利用 自然角開(kāi)展有趣的種植養(yǎng)殖活動(dòng)，充分發(fā)揮其教育作用。 一、種植養(yǎng)殖目標(biāo)： 1、了解不同季節(jié) 有不同的植物以及動(dòng)物們?cè)诓煌竟?jié)里的變化。 2、掌握種植的步 驟和方法、了解動(dòng)物的生活習(xí)性。 3、有效利用種植 養(yǎng)殖區(qū)，鼓勵(lì)孩子自主種植和管理。 4、關(guān)注植物的生 長(zhǎng)變化，幫助孩子獲得有益的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。 5、培養(yǎng)孩子的愛(ài) 心、耐心、責(zé)任心以及觀察能力。 二、材料準(zhǔn)備： 1、動(dòng)員家長(zhǎng)和孩 子一起收集動(dòng)植物的資料，豐富幼兒前期經(jīng)驗(yàn)。 2、園內(nèi)的種 植園地和班級(jí)的自然角。 3、蔬菜種子、盆 栽植物、小動(dòng)物等。 4、觀察記錄本。 三、活動(dòng)過(guò)程： （一）、幼兒分組討 論： 1、種植什么東西、為什么選這種植物、選擇種植地點(diǎn)。 2、討論種植注意事 項(xiàng)，師生共同歸納正確的種植方法。 3、討論并準(zhǔn)備種植 所需要的工具。 4、討論并確定人員 分工。 （二）、幼兒分組操 作 幼兒運(yùn)用繪畫(huà)、文 字、數(shù)字等不同的符號(hào)記錄下討論的過(guò)程。教師指導(dǎo)： 引導(dǎo)幼兒記錄時(shí)突 出重點(diǎn)想解決的問(wèn)題，啟發(fā)幼兒用自己喜歡的方式共同記錄。 當(dāng)幼兒在操作過(guò)程 中出現(xiàn)矛盾或困難時(shí)教師要給予必要的支持與幫助。 四、全班一起分享 一學(xué)期下來(lái)的收獲與驚喜。 總之，種植活動(dòng)是 一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展的工作，其教育效果也不是一、兩次活動(dòng)就能夠完全呈現(xiàn)出來(lái)。教師 必須把對(duì)種植區(qū)活動(dòng)的關(guān)注作為一種習(xí)慣，抓住這一良好的教育契機(jī)，引導(dǎo)孩子們學(xué)在其中、 樂(lè)在其中，并獲得一些有益的生活經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)檫@些生活經(jīng)驗(yàn)的獲得，遠(yuǎn)比孩子們枯燥單調(diào)地 學(xué)習(xí)一種知識(shí)更為重要，它必將在孩子們美麗的人生畫(huà)卷中留下最為新鮮靚麗的一筆。 彩虹班 xx年2月7日 篇三：幼兒園種植計(jì)劃 學(xué)期 種植總結(jié) 幼兒是保護(hù)環(huán)境的一分子，讓幼兒懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，從小培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)至關(guān)重 要。為了增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，鍛煉其觀察能力，我們班根據(jù)幼兒園統(tǒng)一安排，從我班實(shí)際 情況出發(fā)，設(shè)置了植物觀察角活動(dòng)，現(xiàn)將此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的情況總結(jié)如下： 一、活動(dòng)設(shè)置的目 的 1、關(guān)心了解植物生 長(zhǎng)的過(guò)程； 2、培養(yǎng)幼兒從力所 能及的事做起； 3、增強(qiáng)家長(zhǎng)和幼兒 園的聯(lián)系。 二、主要做法 1、首先，我班根據(jù) 實(shí)際情況，制定出詳細(xì)的計(jì)劃，為此項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展提供一個(gè)保障和依據(jù)。利用課堂教學(xué)， 啟發(fā)幼兒對(duì)綠色植物的認(rèn)識(shí)，通過(guò)觀看植物圖片、生長(zhǎng)錄像，使其對(duì)植物有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)， 從而為下一步植物角的開(kāi)展打好基礎(chǔ)。 用目前的季節(jié)特征，我們將教室的變成了一片綠色的美麗景象，讓幼兒仿佛置身于美麗的大 自然中，在區(qū)域中制作美麗的花朵，從而感受我們的周圍到處都是綠色的植物和美麗的花， 并且知道植物給我們帶來(lái)很多的好處，萌發(fā)去探索植物的愿望。帶領(lǐng)幼兒在本班成立植物角， 在植物角內(nèi)投放各類種子，種植各類花。從一顆種子開(kāi)始，引導(dǎo)幼兒去觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程， 注意其細(xì)節(jié)變化，全程、全階段做好植物的生長(zhǎng)記錄。例如告訴幼兒種在容器里的植物，下 面要打個(gè)洞，這樣澆水太多可以從洞里流出來(lái)，植物就不會(huì)爛掉。 4、培養(yǎng)幼兒觀察和動(dòng)手能力:通過(guò)種植地的開(kāi)展，提高幼兒對(duì)植物、對(duì)自然的熱愛(ài)，從而培 養(yǎng)其動(dòng)手能力。從每天的澆水、捉害蟲(chóng)一些力所能及的事情去培養(yǎng)自己動(dòng)手能力，通過(guò)老師 引導(dǎo)、幼兒動(dòng)手，提高了幼兒動(dòng)手能力，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在勞動(dòng)中適時(shí)提醒幼兒對(duì)植 物的觀察，觀察植物每天的生長(zhǎng)和變化，尤其是細(xì)節(jié)方面的變化，例如植物的發(fā)芽、葉子的 生長(zhǎng)、生長(zhǎng)時(shí)的高度變化等等。幼兒也會(huì)展開(kāi)有趣的討論，例：虎虎小朋友在看到黃豆芽長(zhǎng) 出了四片葉子后就說(shuō):“下次肯定是長(zhǎng)五片了。”但老師提出了不同的看法:“我覺(jué)得是六片。” 小朋友們馬上討論開(kāi)了，最后約定下次我們一起再來(lái)觀察，做好記錄。 5、通過(guò)與家長(zhǎng)聯(lián)系， 爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。在每天課后交代幼兒注意自己觀察家里的植物，并聯(lián)系家長(zhǎng)指導(dǎo)其做好觀 察，注意植物的生長(zhǎng)變化。部分家長(zhǎng)也利用周末時(shí)間帶領(lǐng)幼兒去各地植物園看花，看樹(shù)。 6、啟發(fā)深層次內(nèi)容， 讓幼兒懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，使其認(rèn)識(shí)綠色植物的重要性，與我們的生活密切相關(guān)，離開(kāi) 綠色植物人類無(wú)法生存，從而培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)，懂得熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)綠色植物。 通過(guò)這樣的活動(dòng)， 讓幼兒知道各種植物是如何生長(zhǎng)的，同時(shí)增強(qiáng)幼兒的觀察能力和記錄能力，讓幼兒更加熱愛(ài) 大自然，熱愛(ài)生命。 蒙三班 xx年7月1日 篇四：示范幼兒園大班種植活動(dòng)方案 示范 幼兒園大班種植活動(dòng)方案 （xxxx學(xué) 年度第二學(xué)期） 開(kāi)展種植活動(dòng)的背 景：為了讓孩子們主動(dòng)的探知植物生長(zhǎng)的秘密，并能通過(guò)自己動(dòng)手進(jìn)行種植，體驗(yàn)大自然無(wú) 窮的奧秘，同時(shí)增添孩子們對(duì)自然環(huán)境的探索興趣。我們將從認(rèn)知、動(dòng)手、情感三方面著 手，圍繞教學(xué)、環(huán) 境、實(shí)踐活動(dòng)三環(huán)節(jié)鋪開(kāi)，發(fā)揮整體的教育作用。 文化：同種子一起 成長(zhǎng) 1、通過(guò)營(yíng)造一個(gè)適 宜的綠色科學(xué)環(huán)境，能更有效幫助幼兒提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)綠色環(huán)境意識(shí)； 2、讓孩子們通過(guò)親 歷綠色科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，提高了他們的動(dòng)手能力，增強(qiáng)了他們的綠色、科學(xué)、環(huán)保意識(shí)。 目標(biāo)： 在不同季節(jié)里的變化。 2、掌握種植的步驟 和方法。 3、有效利用種植區(qū)， 鼓勵(lì)孩子自主種植和管理。關(guān)注植物的生長(zhǎng)變化，幫助孩子獲得有益的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。 4、培養(yǎng)孩子的愛(ài)心、 耐心、責(zé)任心以及觀察能力。 活動(dòng)安排： 四月： 1、組織家長(zhǎng)工作， 告訴幼兒園種植的重要性，讓家長(zhǎng)配合幼兒園的工作，和孩子共同進(jìn)行種植活動(dòng)。 2、組織幼兒種植菜 苗，先松土，挖上小坑，將菜苗種在坑里，在蓋上泥土。 3、為每位幼兒準(zhǔn)備一本記錄本，每周帶幼兒觀察種子，菜苗的生長(zhǎng)情況，以分組的形式展開(kāi)， 保證每位幼兒都能觀察到，并指導(dǎo)幼兒記錄種子生長(zhǎng)過(guò)程。 五月： 每周帶幼兒觀察種 子，菜苗的生長(zhǎng)情況，以分組的形式展開(kāi)，保證每位幼兒都能觀察到，并指導(dǎo)幼兒記錄種子 及菜苗的生長(zhǎng)過(guò)程。 六月： 繼續(xù)組織幼兒觀察 種植物的生長(zhǎng)變化過(guò)程，填寫(xiě)好記錄。懂得種植需要“翻土整地施肥播種 管理”等環(huán)節(jié)，初步掌握一些種植方法，學(xué)會(huì)栽種一種植物。每個(gè)星期一小結(jié)，每個(gè)月進(jìn) 行評(píng)比。 工作安排 1、整地。教師帶領(lǐng) 孩子一起用鐵鏟將土塊敲碎，并揀去石塊、碎磚瓦，然后耙細(xì)，最后運(yùn)到種植區(qū)。 2、播種。請(qǐng)孩子們 一起準(zhǔn)備青菜籽。因菜籽較小，可拌上細(xì)土或沙，然后在教師的指導(dǎo)下讓幼兒把菜籽均勻地 撒播在地里。具體方法：先聽(tīng)教師講播種的方法，然后看教師示范，再由幼兒分組進(jìn)行，播 種過(guò)程中教師要全面巡視，及時(shí)幫助幼兒種好。 3、管理。植物的管 理工作是一項(xiàng)需要較長(zhǎng)時(shí)間而且經(jīng)常性的工作，教師應(yīng)教育幼兒做到持之以恒。 （1）澆水。種子播 下后就需要澆水，因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要足夠的水。出苗后每天安排幼兒澆水，澆時(shí)必須使水 滲透土層。 （2）除草。出苗后， 植物周圍會(huì)不斷長(zhǎng)出雜草，必須及進(jìn)拔除， 否則將影響植物生長(zhǎng)。教師可帶領(lǐng)幼兒用手拔除雜草，使植物能更好地生長(zhǎng)。 （3）施肥。組織幼 兒觀看花工給青菜施肥? 彩虹班種植養(yǎng)殖計(jì)劃 在幼兒園的環(huán)境教育中，美麗的種植區(qū)始終都是班級(jí)環(huán)境教育中重要的組成部分之一。因?yàn)樗粌H具有綠化班級(jí)，美化環(huán)境的作用，同時(shí)還蘊(yùn)涵著很大的教育價(jià)值。在當(dāng)今的都市生活中，孩子們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)離大自然。在種植區(qū)里進(jìn)行簡(jiǎn)單的種植活動(dòng)，是他們直觀感受植物生長(zhǎng)過(guò)程的良好機(jī)會(huì)。它不僅能激發(fā)孩子們對(duì)植物的興趣,還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識(shí)，掌握簡(jiǎn)單的種植技能，更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心以及觀察、比較等多方面能力。因此我們利用自然角開(kāi)展有趣的種植養(yǎng)殖活動(dòng)，充分發(fā)揮其教育作用。 一、種植養(yǎng)殖目標(biāo)： 1、了解不同季節(jié)有不同的植物以及動(dòng)物們?cè)诓煌竟?jié)里的變化。 2、掌握種植的步驟和方法、了解動(dòng)物的生活習(xí)性。 3、有效利用種植養(yǎng)殖區(qū)，鼓勵(lì)孩子自主種植和管理。 4、關(guān)注植物的生長(zhǎng)變化，幫助孩子獲得有益的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。 5、培養(yǎng)孩子的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心以及觀察能力。 二、材料準(zhǔn)備： 1、動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子一起收集動(dòng)植物的資料，豐富幼兒前期經(jīng)驗(yàn)。 2、園內(nèi)的種植園地和班級(jí)的自然角。 3、蔬菜種子、盆栽植物、小動(dòng)物等。 4、觀察記錄本。 三、活動(dòng)過(guò)程： （一）、幼兒分組討論： 1、種植什么東西、為什么選這種植物、選擇種植地點(diǎn)。 2、討論種植注意事項(xiàng)，師生共同歸納正確的種植方法。 3、討論并準(zhǔn)備種植所需要的工具。 4、討論并確定人員分工。 （二）、幼兒分組操作 幼兒運(yùn)用繪畫(huà)