2019-2020學年八年級上學期物理人教版階段綜合測試題（I）卷.docVIP

2019-2020學年八年級上學期物理人教版階段綜合測試題（I）卷一、 單選題 (共8題；共16分)1. （2分）寓言龜兔賽跑中說：烏龜和兔子在同一起點同時出發(fā)，兔子在遠遠超越烏龜時便驕傲地睡起了覺，它一覺醒來發(fā)現(xiàn)烏龜已悄悄爬到了終點.在整個賽跑過程中（ ）A . 兔子始終比烏龜快B . 烏龜始終比兔子快C . 兔子的平均速度大D . 烏龜?shù)钠骄俣却?. （2分）下列數(shù)值最接近實際情況的是（ ） A . 課桌的高度約為80dmB . 初中生的質量約為50KgC . 人步行的速度約為10m/sD . 水在100時凝固3. （2分）關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）A . 聲音在真空中傳播速度為340m/sB . 吹奏笛子時，演奏者用手指按住不同氣孔，是為了改變發(fā)出聲音的響度C . 公共場合要“輕聲慢語”指的是減小聲音的音調D . “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的4. （2分）下面關于控制噪聲措施的說法中，錯誤的是（ ）A . 中考期間，居民區(qū)附近的建筑物夜間停止施工，這是為了防止噪聲產生B . 城市道路旁放置隔音板是為了防止噪聲的產生C . 道路旁植樹可以阻止噪聲傳播D . 工廠用隔音罩防止噪聲進入人耳5. （2分）（2015沈陽）兩臺完全相同的電動小車，在水平路面上由同一地點同時向東作直線運動，他們的路程隨時間變化的圖象，如圖所示根據(jù)圖象作出的下列判斷，其中正確的是（ ）A . 兩車運動的速度大小相等B . 通過30m的路程，乙車所用的時間比甲車的長C . 第6s時，甲車的動能比乙車的動能大D . 若以乙車為參照物，甲車是向西運動的6. （2分）關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ） A . 物體振動的越快，發(fā)出的音調越低B . 外科醫(yī)生利用超聲波振動除去人體內的結石是利用了聲音傳遞能量C . 用真空罩罩住發(fā)聲體減弱噪聲的做法是控制噪聲的產生D . 聲音在不同介質中的傳播速度都相同7. （2分）正在拉二胡的一位同學不斷用手指去控制琴弦，這樣做的目的是（ ）。A . 使二胡發(fā)出不同的音調B . 為了獲得更好的音色C . 為了獲得更大的響度D . 阻止琴弦振動發(fā)音8. （2分）下列幾種估測最符合實際情況的是（ ） A . 人步行的速度約為5m/sB . 全新的2B鉛筆長約18cmC . 人體感覺最舒適的溫度約為37D . 正常情況下，用停表測量，人的脈搏每跳動10次所用的時間約為45s二、 填空題 (共8題；共28分)9. （3分）如圖所示，2015年5月9日，中國人民解放軍三軍儀仗隊參加俄羅斯紀念我國戰(zhàn)爭勝利70周年紅場閱兵，伴隨著前蘇聯(lián)經典歌曲喀秋莎的主旋律走過莫斯科紅場，吸引了全球目光，音樂的主旋律是通過_傳播到每位士兵的耳中的，看上去隊伍整齊劃一，是因為光的_傳播原因，由于光的_（選填“鏡面反射”或“漫反射”）周邊觀看閱兵的群眾能看到高高飄揚的五星紅旗10. （2分）我市為迎接鄧小平同志誕辰100周年做了大量的工作，控制噪聲污染就是其中一項，我們用_為單位來表示噪聲的強弱等級 ，當人們感覺室外的噪聲過大時，習慣于關閉門窗，從聲學角度講，這是從_減弱噪聲 。11. （2分）物體的運動和靜止都是相對的，地球同步通信衛(wèi)星相對于地球是_的，而相對于太陽是_的. 12. （3分）單位換算：（1）43.2km/h=_m/s（2）30m/s=_km/h（3）1Km=_mm13. （3分）今年3月，我國南方部分地區(qū)遭受冰雹襲擊冰雹形成過程需要_熱量，下落過程中，以地面為參照物，冰雹是_（運動/靜止）的，落地前冰雹做勻速直線運動，它所受空氣阻力的大小_重力的大小 14. （3分）在交響曲中，能辨別出小提琴的聲音，這是根據(jù)_，放爆竹時，常會使附近汽車的防盜報警聲響起，產生這一現(xiàn)象的原因是聲音具有_，汽車的報警聲對于熟睡中的人來說是_（選填“樂音”或“噪聲”） 15. （2分）“山間鈴響馬幫來”，鈴響聲音是因為_產生的，山下的人聽到鈴響是靠_傳播的16. （10分）屋檐下有一木質直角三角架，如圖所示，已知AB3 m，BC4 m，抓抓貓逮到跑跑鼠后，在A點讓跑跑鼠逃脫，跑跑鼠沿ABC路線以3.5 m/s的平均速度拼命逃竄，抓抓貓選擇AC路線同時開始追趕并恰好在C點再次逮到跑跑鼠問：（1）抓抓貓和跑跑鼠何者平均速度大？（2）抓抓貓平均速度多大？三、 簡答題 (共3題；共15分)17. （5分）如圖所示，小海同學利用鉛筆和刻度尺來測量一細銅絲的直徑請你幫助小海完成下表的表格線圈長度/cm線圈圈數(shù)/圈銅線的直徑/cm3218. （5分）給你一個圓柱體、一段紙條、一個大頭針、一把刻度尺和兩個直角三角板，請你想辦法測出圓周率的值。19. （5分）為了探究聲的產生條件，有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象 A鐘罩內的一個鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小B正在發(fā)聲的音叉接觸水面時，水面濺起水花C吹笛子時，按住不同的孔，會發(fā)出不同的聲音D在吊著的大鐘上固定一支細小的筆，緊挨筆尖垂直平放一張紙，鐘敲響后，水平拖動紙，可以看到，筆尖在紙上畫出一條來回彎曲的細線你認為，能說明聲的產生條件的實驗現(xiàn)象是哪一個或哪幾個？其他現(xiàn)象雖然不能說明聲的產生條件，但是分別說明了什么問題？四、 實驗題 (共1題；共7分)20. （7分）很多同學有過疑問“聲音具有能量嗎？它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關呢？”某同學對其中兩個問題進行探究，實驗裝置如圖所示。A為一個圓筒，它的一端用剪成圓片的挺直的紙（紙的中間剪一圓孔）粘牢，另一端用塑料薄膜包住并繃緊，用橡皮筋扎牢。B為一只點燃的蠟燭。完成表中的內容。探究內容探究“聲音是否具有能量”探究“聲音的能量與響度是否有關”小孔距燭焰的距離_做法_觀察內容_為保證每次實驗聲音的頻率相同，你的做法是_。五、 綜合題 (共1題；共9分)21. （9分）閱讀下面的短文，回答問題潛艇的“耳目”聲吶潛艇最大的特點是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達觀察，而只能依靠聲吶進行探測，所以聲吶對潛艇的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”聲吶是利用水中聲波對水下目標進行探測、定位和通信的電子設備，是水聲學中應用廣泛的一種重要裝置聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在1030kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較好的指向性聲波在水中傳播時，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標，就會被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標的距離聲吶發(fā)出聲波碰到的目標如果是運動的，反射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調就會有所變化，它的變化規(guī)律是如果回聲的音調變高，說明目標正向聲吶靠攏；如果回聲的音調變低，說明目標正在遠離聲吶請回答以下問題：（1）人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是_kHz_kHz（2）如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號，在10s后它接收到經潛艇B反射回來的信號，且信號頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離s1是_；（設聲波在海水中傳播速度為1500m/s）停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B，突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的，且測出潛艇B的速度是20m/s，方向始終在潛艇A、B的連線上，經1min后潛艇B與潛艇A的距離s2為_（3）在月球上能否用聲吶技術來測量物體間的距離？為什么？六、 計算題 (共1題；共3分)22. （3分）我校八年級的一課外探究小組的同學，在課外探究“鐘擺擺動一次的時間與什么因素有關的實驗”，實驗中記錄了如甲表、乙表所示的數(shù)據(jù)請你根據(jù)表中的內容回答下列問題：（1）從甲表數(shù)據(jù)你可以得出的結論是：鐘擺擺動一次的時間與擺錘種類_(選填“有關”或“無關”) （2）從乙表數(shù)據(jù)你可以得出的結論是：_; （3）因此我們發(fā)現(xiàn)家中的擺鐘變慢時，可以采取_的方法，使它走時準確。 第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 單選題 (共8題；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、