永昌四中2008-2009-2學(xué)校工作總結(jié).doc

永昌四中2008-2009學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)建平安和諧校園為抓手，以德育為首位，以育人為根本，以課堂教學(xué)為中心，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，按照年初與教育局簽定的目標(biāo)責(zé)任書和學(xué)校二九年工作計(jì)劃，向管理要質(zhì)量、向德育要特色、向教研要成果，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)過全校教職員工一學(xué)期的努力奮斗，順利地完成了上半年各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)和大部分工作重點(diǎn)?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作做簡(jiǎn)要總結(jié)。一、抓建設(shè)，樹形象，深化人事制度改革 1、按規(guī)劃進(jìn)行設(shè)施維修和環(huán)境美化。一是完成了東大門和圍墻的改造任務(wù)；二是改造完成了綜合樓、公寓樓的采暖地埋線路；三是維修了校門外減速帶、餐廳、體育設(shè)施等，暑假將維修課桌、制作桌套；四是完成花草樹木的補(bǔ)種、除草、防蟲、維護(hù)等工作。2、按要求落實(shí)人事制度改革。一方面，按照人事部門的部署，制定了永昌縣第四中學(xué)崗位設(shè)置方案，經(jīng)教職工大會(huì)討論通過后上報(bào)教育局審定；另一方面，按照縣人事局要求，完成了教職工人事檔案的整理工作，上報(bào)人事局歸檔。3、按計(jì)劃完成招生任務(wù)。按照縣局招生計(jì)劃，今年招收高一新生672人（普通生600名，擇校生72名），設(shè)12個(gè)教學(xué)班，安排了報(bào)名及軍訓(xùn)事宜；繼續(xù)招收高三復(fù)讀生。4、配合各級(jí)各類工作檢查、調(diào)研或?qū)W習(xí)。本學(xué)期，學(xué)校接受省、市、縣相關(guān)部門對(duì)學(xué)校教師法貫徹落實(shí)、衛(wèi)生防疫、安全等專項(xiàng)工作檢查3次；接待山丹二中教師參觀學(xué)習(xí)，配合縣審計(jì)局完成了對(duì)校長(zhǎng)任期內(nèi)經(jīng)濟(jì)責(zé)任的審計(jì)工作，既宣傳了學(xué)校，樹立了形象，也促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作，取得了較好的效果。二、創(chuàng)思路，嚴(yán)管理，努力構(gòu)建和諧校園1、構(gòu)建科學(xué)合理的學(xué)校管理體系。一是落實(shí)了學(xué)校-部門-個(gè)人工作計(jì)劃審議制和工作計(jì)劃-工作過程-工作總結(jié)一體化管理。在工作過程中著重檢查計(jì)劃的落實(shí)情況，并在學(xué)期末對(duì)照計(jì)劃寫出詳細(xì)的工作總結(jié)，有效的保證了學(xué)校各項(xiàng)決策及工作任務(wù)的落實(shí)。二是建立了“決策執(zhí)行反饋”的管理系統(tǒng)。在決策層面，在黨支部的支持和監(jiān)督下，校長(zhǎng)依法辦學(xué)、抓全面、負(fù)總責(zé)，副校長(zhǎng)分管教學(xué)或教育一條線，黨支部書記負(fù)責(zé)黨建、精神文明建設(shè)、民主管理、民主監(jiān)督工作；在執(zhí)行層面，學(xué)校年初與各部門簽訂目標(biāo)責(zé)任書，各部門根據(jù)管轄、隸屬、范圍，層層下達(dá)任務(wù)，各崗位根據(jù)職責(zé)、性質(zhì)、目標(biāo)，步步落實(shí)計(jì)劃；在反饋層面，學(xué)校堅(jiān)決推行校務(wù)公開制度，充分發(fā)揮工會(huì)和教代會(huì)的作用，引導(dǎo)全體教師對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作和重大決策進(jìn)行全程監(jiān)督，及時(shí)、廣泛地聽取廣大師生對(duì)學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)的意見和建議，及時(shí)糾正工作中出現(xiàn)的一些問題，使學(xué)校各項(xiàng)決策進(jìn)一步科學(xué)規(guī)范，各項(xiàng)工作措施得到有效落實(shí)，為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。2、完善公正嚴(yán)明的工作考評(píng)制度。學(xué)校在考評(píng)中加大師德和教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的份量，加大獎(jiǎng)罰區(qū)分度，增強(qiáng)崗位責(zé)任心，近期完成了本學(xué)期年級(jí)組、教研組、班主任考核、教師業(yè)務(wù)考核以及“三項(xiàng)工程”（青藍(lán)工程、培優(yōu)扶臨、分組包教）的考核任務(wù)，評(píng)選出涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教育工作者、“我心中的好老師”及各類單項(xiàng)獎(jiǎng)獲得者，高天平等29名教師被評(píng)為優(yōu)秀教師，張國(guó)強(qiáng)等6名教師被評(píng)為先進(jìn)教育工作者，張海江等14名教師被評(píng)為“我心中的好老師”，許艷等5名教師在創(chuàng)優(yōu)課競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，孫積桂等12名教師在優(yōu)秀論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)，蔡國(guó)慶等10名教師在課件大賽中獲獎(jiǎng)，秦麗梅等2名教師在讀書月活動(dòng)中獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，唐文文等10名教師在師德師風(fēng)演講比賽中獲獎(jiǎng)，蒙秋燕等10名教師在優(yōu)秀德育論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，學(xué)校嚴(yán)格考評(píng)制度，嚴(yán)明工作紀(jì)律，根據(jù)工作實(shí)績(jī)，廣泛征求意見，為初中學(xué)生剝離后富余教師的調(diào)整分流提供依據(jù)，為全體教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。3、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子管理水平。學(xué)校通過校長(zhǎng)辦公會(huì)、行政會(huì)、黨員大會(huì)要求全體班子成員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以身作則，靜下心來謀事業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)搞教學(xué)，自覺堅(jiān)持貫徹民主集中制原則，在學(xué)校管理中主動(dòng)交流、經(jīng)常溝通，相互理解、相互支持、相互補(bǔ)臺(tái)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，以公正、公平的心態(tài)對(duì)待工作，堅(jiān)持辦事原則，講究工作方法，創(chuàng)造性地開展工作，為教職工創(chuàng)造了團(tuán)結(jié)、和諧、寬松、公正的工作環(huán)境。4、健全完善各類規(guī)章制度。根據(jù)教育形勢(shì)的發(fā)展，結(jié)合學(xué)校和部門工作的實(shí)際，各處室在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充、修訂、完善各類規(guī)章制度。在教學(xué)層面，主要修訂了永昌四中骨干教師評(píng)選考核獎(jiǎng)勵(lì)條例永昌四中教師常規(guī)工作考評(píng)細(xì)則永昌四中考試制度永昌四中校本教研管理制度永昌四中高中新課程研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施方案等；在德育層面，修訂了永昌四中“分組包教”方案永昌四中學(xué)生行為安全規(guī)范制度永昌四中心理健康教育工作制度永昌四中法制教育制度永昌四中安全隱患和矛盾糾紛排查制度永昌四中突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告制度永昌四中季節(jié)性安全教育預(yù)防措施等，通過制度約束達(dá)到規(guī)范行為，通過管理體系保證過程運(yùn)行，使學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制日趨完善、規(guī)范，為學(xué)校貫徹落實(shí)依法治校、依法執(zhí)教的管理思想提供了制度保障。三、強(qiáng)素質(zhì)、鑄師魂，努力打造德藝雙馨的教職工隊(duì)伍1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德建設(shè)。學(xué)校把職業(yè)道德建設(shè)擺在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的首要位置，組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策和國(guó)家的法律法規(guī)，采取集中輔導(dǎo)、記筆記、談心得、撰寫文章等學(xué)習(xí)形式，切實(shí)提高教職工素質(zhì)，針對(duì)教師隊(duì)伍中存在的一些突出問題，開展了師德建設(shè)集中教育活動(dòng)，修定了教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和考評(píng)細(xì)則，完善了師德建設(shè)考評(píng)檔案，評(píng)選出14名“我心中的好老師”，將師德考評(píng)結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核和專業(yè)技術(shù)職務(wù)年度考核之中，作為教師聘用、晉升、評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，使教師隊(duì)伍以良好的道德修養(yǎng)樹形象，高尚的思想品質(zhì)做表率，崇高的人格魅力為人師。2、狠抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。一是加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，特別是新課程改革的研究和學(xué)習(xí)，吸納先進(jìn)教育教學(xué)理念，提高教育教學(xué)能力和水平；二是建立教師業(yè)務(wù)檔案，開展教學(xué)基本功比賽、教學(xué)技能競(jìng)賽、觀摩研討、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等各種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，特別是運(yùn)用新教法和現(xiàn)代信息技術(shù)組織教學(xué)的能力和水平；三是依托教師繼續(xù)教育工程的實(shí)施，支持和鼓勵(lì)教師積極參加與所教學(xué)科一致的自學(xué)、函授等學(xué)習(xí)，提高學(xué)歷層次和知識(shí)水平，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率明顯提高，初中達(dá)到100%，高中達(dá)到99%。四是認(rèn)真做了學(xué)校學(xué)科帶頭人和骨干教師的評(píng)選、認(rèn)定工作，每學(xué)年評(píng)選13名學(xué)科帶頭人和骨干教師，有74名教師獲得校級(jí)以上骨干教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教育工作者、學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)稱號(hào)；五是本著交流信息、服務(wù)教學(xué)、提高質(zhì)量、增強(qiáng)效益的目的，本學(xué)期我校先后派出各學(xué)科共20名教師赴蘭州參加了新課程培訓(xùn)和高考研討講座，吸納先進(jìn)思想，加強(qiáng)業(yè)務(wù)交流，在交流中積累經(jīng)驗(yàn)，在對(duì)比中提高質(zhì)量。六是認(rèn)真扎實(shí)地實(shí)施“青藍(lán)工程”，年終對(duì)指導(dǎo)教師、青年教師、即將結(jié)業(yè)教師進(jìn)行了全面細(xì)致的考核。七是充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)教師的作用，定人員，定計(jì)劃，定幫帶對(duì)象，結(jié)對(duì)子，穩(wěn)妥地開展“傳、幫、帶”工作，盡快使年輕教師站穩(wěn)了講臺(tái)。本學(xué)期組織骨干教師示范課10多人次共20節(jié)，推薦3名教師參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，1人獲一等獎(jiǎng)，2人獲二等獎(jiǎng)。通過上述活動(dòng)的開展，教師隊(duì)伍的師德水平、育人能力和學(xué)歷層次有了新的提升，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)有了明顯提高。3、進(jìn)一步加強(qiáng)了師風(fēng)建設(shè)。通過加強(qiáng)制度約束，樹立師德標(biāo)兵等項(xiàng)措施來塑造良好的教師形象，通過減輕教師負(fù)擔(dān)，提高教師福利，開展文體、聯(lián)誼等活動(dòng)，增強(qiáng)愛校如家和敬業(yè)奉獻(xiàn)的向心力和凝聚力，努力構(gòu)建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、社會(huì)滿意、充滿生機(jī)與活力的教師隊(duì)伍。四、抓教研、促教學(xué)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量1、教研科改有序開展。一是成立了課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮課改領(lǐng)導(dǎo)小組和備課組長(zhǎng)的作用；分2次舉行了由王榮祖、陳瑞天，高天平、祁培玉等4名教師做的輔導(dǎo)講座，加大課改教師隊(duì)伍培訓(xùn)力度；制定了永昌四中教育教學(xué)教研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法，調(diào)動(dòng)教師教育教學(xué)教研工作的積極性和主動(dòng)性。二是進(jìn)一步加強(qiáng)教研課題的選題、論證、組織實(shí)施、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、推廣應(yīng)用等各環(huán)節(jié)工作，大力推進(jìn)教學(xué)模式與方法的變革與創(chuàng)新，本學(xué)期申報(bào)課題19項(xiàng)，其中5項(xiàng)縣級(jí)課題立項(xiàng)，2項(xiàng)省級(jí)課題上報(bào)等待結(jié)題。三是為適應(yīng)高中新課改，教務(wù)處征訂了高中各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教材，各教研組第六周組織了新課程交流研討會(huì)，每位教師撰寫了3000字以上的學(xué)習(xí)筆記。四是規(guī)范了教研組集體說課、公開教學(xué)等具有實(shí)效性的教研活動(dòng)，狠抓優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)秀論文的評(píng)選工作，鼓勵(lì)教師創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)；積極支持教師使用電教媒體，鼓勵(lì)自制教具、課件。本學(xué)期組織安排了縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課3節(jié)，骨干教師公開課15節(jié)，青年教師匯報(bào)課6節(jié)。2、教學(xué)管理規(guī)范運(yùn)行。一是強(qiáng)化崗位職責(zé)、學(xué)籍、考試、課程、檔案資料“五項(xiàng)”規(guī)范管理，規(guī)范教學(xué)行為；重新修訂各類教學(xué)規(guī)章制度，認(rèn)真按照制度要求落實(shí)，提高了教師工作的積極性、主動(dòng)性。二是加大教學(xué)常規(guī)檢查力度。采取定期和隨機(jī)檢查辦法，對(duì)教研備課活動(dòng)、教師教案、作業(yè)批改質(zhì)量、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等進(jìn)行檢查，及時(shí)反饋檢查情況。三是加強(qiáng)了教師的聽評(píng)課。除了學(xué)校常規(guī)安排的各科統(tǒng)一聽課外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)第一線，指導(dǎo)教學(xué)工作，特別注重了推門聽課，隨聽隨評(píng)隨議，對(duì)部分教師課堂上出現(xiàn)的問題及時(shí)反饋，督促改進(jìn)，使教學(xué)效果有了明顯提升。四是加強(qiáng)了評(píng)教力度。定期召開師生座談會(huì)，進(jìn)行問卷調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)教育教學(xué)工作、班級(jí)學(xué)風(fēng)等方面的評(píng)議和建議，以便改進(jìn)工作，提高質(zhì)量。本學(xué)期共組織3次學(xué)生座談會(huì)、2次學(xué)生問卷調(diào)查、2次教師座談會(huì)和2教輔人員座談會(huì)。五是加大對(duì)教學(xué)過程中的指導(dǎo)、檢查、評(píng)價(jià)力度，把課堂教學(xué)、教法改革、教學(xué)研討作為工作重點(diǎn)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地組織教學(xué)活動(dòng)。六是實(shí)行公開課課前說課，改革課堂教學(xué)模式。3、教學(xué)質(zhì)量大幅提高。由于主客觀原因，今年初中畢業(yè)會(huì)考很不理想，增多全合率偏低，全縣排名靠后，學(xué)生的違法犯罪較往年也明顯增多，應(yīng)該引起每一位教師的反思；與此相反，今年高考成績(jī)優(yōu)異，普本上線人數(shù)達(dá)53人，其中應(yīng)屆生劉磊取得604分的優(yōu)異成績(jī)，音體美專業(yè)考生上線66人，考取播音員1人，藝術(shù)類考生單招本科上線人數(shù)41人，上線總?cè)藬?shù)達(dá)160人。4、信息網(wǎng)絡(luò)亟待建設(shè)。一是投資270萬元全數(shù)字化校園網(wǎng)工程全面投入使用，在教育教學(xué)、教師辦公和學(xué)校各項(xiàng)管理中充分發(fā)揮了重要作用。二是為提高工作效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師統(tǒng)一集資購(gòu)買筆記本電腦方案已經(jīng)通過，上報(bào)縣政府采購(gòu)中心招標(biāo)購(gòu)置，預(yù)計(jì)8月份可投入使用；三是組織多媒體教學(xué)培訓(xùn)，提高教師利用信息技術(shù)實(shí)施課堂教學(xué)的能力，加快課程整合步伐，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。五、重德育，抓特色，全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育1、德育工作初現(xiàn)成效。一是德育隊(duì)伍不斷壯大。學(xué)校調(diào)整充實(shí)了德育領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了以政教處、年級(jí)組、班主任、政治課教師為主，全員參與、人人有責(zé)的德育工作隊(duì)伍，為學(xué)校德育工作的深入開展提供了強(qiáng)有力的組織基礎(chǔ)；二是德育制度逐步完善。通過召開家長(zhǎng)會(huì)、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，建立起了學(xué)校、社區(qū)、家庭聯(lián)系制度，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管的局面，實(shí)現(xiàn)了德育工作的規(guī)范化、制度化。三是常規(guī)管理規(guī)范有序。學(xué)校分年級(jí)設(shè)置德育目標(biāo)，分步實(shí)施，分層達(dá)標(biāo)，做到了中心工作和平時(shí)工作相結(jié)合，集中教育和日常教育相結(jié)合，校內(nèi)活動(dòng)和校外活動(dòng)相結(jié)合，形成了橫向一體化、縱向序列化的德育目標(biāo)格局。四是德育實(shí)踐特色鮮明。學(xué)校在課堂教學(xué)中滲透德育內(nèi)容，使課堂教學(xué)的育人功能得以充分發(fā)揮；根據(jù)學(xué)校教育實(shí)際，實(shí)施德育學(xué)月制，學(xué)校確定三月份為養(yǎng)成教育強(qiáng)化訓(xùn)練月，四月份為法制教育月，五月份為安全教育月，六月份為校園藝術(shù)月，圍繞各個(gè)學(xué)月中心，按照周工作安排，組織開展一系列的德育活動(dòng)。3月份進(jìn)行了季節(jié)性安全教育和預(yù)防工作，配合總務(wù)處開展住宿生排查、消防地震演練、義務(wù)植樹系列活動(dòng)， 4月份邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、派出所、交警大隊(duì)召開推進(jìn)平安和諧校園建設(shè)暨法制教育報(bào)告會(huì)，舉行了禁毒專項(xiàng)教育大會(huì)和“禁絕毒品 珍愛生命”簽名承諾，組織學(xué)生觀看法制教育影視片、法制交通教育圖片展等，對(duì)廣大師生進(jìn)行法制教育；5、6月份開展了第六節(jié)校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)，舉辦了師德師風(fēng)演講比賽、風(fēng)箏比賽、文藝匯演、中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦活動(dòng)，開展了主題班會(huì)觀摩、優(yōu)秀德育論文評(píng)選和班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，6月份開展手足口病等突發(fā)性傳染病的預(yù)防宣傳以及矛盾糾紛排查工作，落實(shí)了“分組包教”“培優(yōu)扶臨”工作，受到了較好的效果。五是德育氛圍比較濃厚。學(xué)校充分發(fā)揮好宣傳輿論作用，利用櫥窗、廣播、電子屏、橫幅、條幅、黑板報(bào)等形式，利用班會(huì)、團(tuán)課、主題教育形式對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育，傳播科學(xué)、弘揚(yáng)文明，塑造形象，做到事事有人管，時(shí)時(shí)有人監(jiān)督，使校園成為一塊文明的天地。2、班級(jí)管理逐步規(guī)范。一是進(jìn)一步完善了班級(jí)工作考核細(xì)則，堅(jiān)持“月有中心，周有主題”的原則，實(shí)行“日記載、周會(huì)診、月考核、期末評(píng)價(jià)”的程序，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，提高津貼，拉大檔次，調(diào)動(dòng)了班主任工作積極性。二是加大班主任工作培訓(xùn)力度。堅(jiān)持每天一次晨會(huì)、每周一次班會(huì)、每月一次班主任工作會(huì)議、每學(xué)期一次班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，研究工作，適時(shí)培訓(xùn)，提高了班主任管理水平。三是進(jìn)一步完善了班級(jí)管理制度，以“兩操”為切入點(diǎn)，以“三靜四輕”為突破口，以“中學(xué)生警戒線”為底線，針對(duì)存在的突出問題，采取有效措施，解決突出問題。3、法制教育扎實(shí)有效。一是把法制教育作為學(xué)校教育的重要內(nèi)容，堅(jiān)持抓好法律法規(guī)的學(xué)習(xí)、宣傳、教育工作。二是各班級(jí)每學(xué)期進(jìn)行12次的法制教育主題班會(huì)，政治課教師每學(xué)期至少要上好一節(jié)法制教育課，開辦勵(lì)志班，使師生在守法的前提下立德。三是充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，使其定期到學(xué)校指導(dǎo)工作，派出所積極配合學(xué)校,管理校外住宿生,清查學(xué)生校外違規(guī)行為,維持學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝會(huì)演等大型活動(dòng)期間的秩序。四是開展法制教育系列化活動(dòng)。4、藝體活動(dòng)成效顯著。一是認(rèn)真貫徹學(xué)校體育工作條例，開足、上好體育課，堅(jiān)持“三操一活動(dòng)”，保證學(xué)生每天在校的課外活動(dòng)時(shí)間。二是加強(qiáng)特長(zhǎng)生的訓(xùn)練管理。音體美特長(zhǎng)生依托學(xué)科教學(xué)，做到有計(jì)劃、有組織、定人員、定時(shí)間開展訓(xùn)練。5月份，學(xué)校組織部分專業(yè)課上線的特長(zhǎng)生進(jìn)行文化課輔導(dǎo)，在2009年高考中，共有43名美術(shù)生、18名體育生、4名音樂生達(dá)到了本科以上錄取分?jǐn)?shù)線。三是積極參加市縣舉辦的各類競(jìng)賽，取得了優(yōu)異成績(jī)。四是認(rèn)真開展豐富多彩的教育活動(dòng)，為學(xué)生提供展示機(jī)會(huì)。本學(xué)期組織了手抄報(bào)比賽、作文競(jìng)賽、文史知識(shí)競(jìng)賽、英語競(jìng)賽、讀書筆記展評(píng)、科技小論文評(píng)選、等各種競(jìng)賽活動(dòng)，受到了很好的效果；成功舉辦了第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)，開展了師生書畫展評(píng)、卡拉OK大獎(jiǎng)賽和文藝匯演，并舉行了永昌四中第二節(jié)屆校園之星頒獎(jiǎng)儀式。五是加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生保健和健康教育，做好每年一次的身體檢查和體質(zhì)檢測(cè)，并建立學(xué)生健康檔案，及時(shí)進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)分析。六是開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，學(xué)校、各年級(jí)、各班級(jí)有計(jì)劃開展各類文體活動(dòng)，豐富了課余文化生活，展示了同學(xué)們的特長(zhǎng)愛好，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求。六、抓管理，促節(jié)儉，努力保障總務(wù)后勤工作。1、加強(qiáng)人員管理，狠抓制度落實(shí)。本學(xué)期，后勤人員牢固樹立服務(wù)育人的思想，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格落實(shí)值班制度，建立健全財(cái)務(wù)、校產(chǎn)管理制度，教育經(jīng)費(fèi)使用合理、帳目清楚，總務(wù)庫(kù)房擺放有序，整齊干凈，所用備品齊全，服務(wù)人員服務(wù)質(zhì)量較高，師生反映良好，形成了“為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)”的良好氛圍。2、加強(qiáng)安全管理，提高綜治水平。一年來，我校始終把全校師生的安全工作放在心上，抓在手上，落實(shí)在行動(dòng)上，體現(xiàn)在效果上。學(xué)校高度重視學(xué)校安全工作和綜合治理工作，建立了完善校舍、設(shè)施、體育器材、化學(xué)藥品方面的安全制度，開展安全教育工作，制定安全防范措施，明確安全管理制度，嚴(yán)防火、盜、毒及各類突發(fā)性事件的發(fā)生，切實(shí)做到了“四防”（防危、防火、防盜、防毒），同時(shí)與鎮(zhèn)派出所等單位加強(qiáng)聯(lián)系，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的治理整頓工作，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)安全、文明的教育教學(xué)環(huán)境。3、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，增強(qiáng)節(jié)儉意識(shí)。財(cái)務(wù)室準(zhǔn)確、及時(shí)地報(bào)送各類會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)報(bào)表，認(rèn)真做好工資審報(bào)、津貼發(fā)放、經(jīng)費(fèi)收支、接受財(cái)務(wù)檢查等工作，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)制度，每學(xué)期進(jìn)行收費(fèi)公示，均未出現(xiàn)任何違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律與法規(guī)現(xiàn)象；在物資采購(gòu)上，堅(jiān)持“少花錢、多辦事”的原則，節(jié)約學(xué)校資金；在物品使用上，交舊領(lǐng)新，計(jì)劃用物，杜絕浪費(fèi)。4、加強(qiáng)宿舍管理，優(yōu)化就餐環(huán)境。在住宿生管理上，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)宿舍管理制度，實(shí)行學(xué)生自主管理，召開民主生活會(huì)，評(píng)選先進(jìn)宿舍、優(yōu)秀舍員，不斷提高管理人員的服務(wù)水平；在食堂管理上，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，建立了食品留樣、品嘗、登記制度，加大督查整改力度，食堂的衛(wèi)生水平和飯菜質(zhì)量有了明顯提高，在多次市縣的檢查評(píng)比中受到了好評(píng)。七、抓契機(jī)，辦實(shí)事，充分發(fā)揮群團(tuán)組織作用校黨支部加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，狠抓精神文明建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮民主監(jiān)督作用，壯大黨員隊(duì)伍，開展扶貧承諾，創(chuàng)建黨建示范點(diǎn)工作。校工會(huì)做好黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，依法維護(hù)教工合法權(quán)益，積極開展群眾性文化活動(dòng)，組織教職工到縣醫(yī)院體檢，關(guān)心教工生活，組織教職工排球賽，活躍教工文化生活。認(rèn)真為職工辦好事，辦實(shí)事，熱心為他們解決實(shí)際困難，關(guān)心困難職工生活，使工會(huì)真正成為職工之家。校團(tuán)委堅(jiān)持每周一升旗儀式，結(jié)合時(shí)事，確定主題，以貼近學(xué)生的生活實(shí)際的內(nèi)容對(duì)學(xué)生開展愛國(guó)主義、集體主義、法制紀(jì)律、品德誠(chéng)信等方面教育以各大節(jié)日為契機(jī)，相繼開展活動(dòng)， 三月份組織學(xué)生到城關(guān)鎮(zhèn)敬老院開展青年志愿者活動(dòng)；四月份參加了清明祭掃烈士陵園活動(dòng)；五月份組織學(xué)生到羅羅灣清掃白色垃圾，這些活動(dòng)的開展，不僅豐富了校園文化生活，拓寬了德育的渠道，同時(shí)也使廣大團(tuán)員在活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)、經(jīng)受鍛煉、陶冶情操、增長(zhǎng)才干。八、存在的問題1、制度建設(shè)還跟不上教育改革和學(xué)校發(fā)展的形勢(shì)和要求，制度落實(shí)還不夠嚴(yán)格，制度管理的約束能力不強(qiáng)，管理工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。2、個(gè)別教師在職業(yè)道德、敬業(yè)精神、進(jìn)取意識(shí)方面還不能適應(yīng)教育發(fā)展的新形勢(shì)和學(xué)校深層次發(fā)展的需要，在認(rèn)識(shí)問題、對(duì)待問題、處理問題，缺乏理性思考，在學(xué)校決策問題上評(píng)頭評(píng)足，牢騷滿腹，在日常工作中只圖方便，不講規(guī)劃，在利益問題上患得患失，斤斤計(jì)較，在執(zhí)行決策上，背道而馳，投機(jī)取巧，工作的主動(dòng)性、責(zé)任性、創(chuàng)造性意識(shí)不強(qiáng)。表現(xiàn)出不關(guān)心學(xué)校發(fā)展，不注重素質(zhì)提高，體罰學(xué)生、驅(qū)逐學(xué)生、損害學(xué)校的人和事屢禁不止。3、德育精細(xì)化工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，在學(xué)生教育和管理方法上還存在方法簡(jiǎn)單、手段粗暴的現(xiàn)象，班級(jí)管理水平差異較大，校外住宿生的管理還存在著諸多盲點(diǎn)，學(xué)生違法犯罪沒有得到有效遏制，全員育人、全程育人的機(jī)制還沒有形成。4、教學(xué)過程管理缺乏“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”，常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量意識(shí)不強(qiáng)，教學(xué)責(zé)任的機(jī)制沒有形成，質(zhì)量管理的體系不夠健全。5、科研興校的理念沒有成為全校的共識(shí)，未能形成濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，研究教學(xué)的風(fēng)氣和機(jī)制還沒有建立起來，有課題，無結(jié)果；有安排，無落實(shí)。6、總務(wù)后勤工作還缺乏規(guī)范性、嚴(yán)密性和計(jì)劃性，創(chuàng)新工作的意識(shí)不強(qiáng)。財(cái)產(chǎn)管理不夠嚴(yán)格。公寓樓管理的責(zé)任制和追究制沒有落實(shí)，學(xué)生生活管理重管輕導(dǎo)，重堵輕養(yǎng)。7、綜合治理工作的體