2019年部編版四年級(jí)上冊(cè)期中過關(guān)檢測(cè)語文試卷（I）卷

2019年部編版四年級(jí)上冊(cè)期中過關(guān)檢測(cè)語文試卷（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 在下列句中填入怡當(dāng)?shù)暮办o”字的詞語。1.一天夜晚，他在（_）的小路上散歩，聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來。2.明朗的月光照著古樸的小鎮(zhèn)，讓這里的夜色顯得分外的（_）。3.在那極富個(gè)性的嘴角和眼神里，悄然流露出（_）、淡雅的微笑。4.哀悼?jī)x式開始了，烈士墓前一片（_）。2 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.宿建德江的作者是_代詩人_，詩中為我們展示了一幅“曠野廣袤寧靜，明月伴人更親”的畫面的兩句詩是_，_。2.宇宙生命之謎一文中介紹了生命存在至少具備的條件有：_、_、_、_。3._，萬紫千紅總是春。4.少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。_，_。5.諸葛亮為興復(fù)漢室，日夜操勞，我們可以用“_，_”這句話來形容。6.這種境界，既使人_，又叫人_，既愿久立_，又想坐下來_一首_的小詩。3 . 形近字組詞。喻（ ）瑩（ ）捷（ ）途（ ）愉（ ）熒（ ）婕（ ）余（ ）二、語言表達(dá)4 . 根據(jù)要求完成句子練習(xí)。1.如果世界上的一切都是一樣的顏色,那就沒有美了。(用加點(diǎn)詞語寫一句話)_2.許多窗子連接在一起,匯成了花的海洋。(仿寫比喻句)_3.大家熱情地接待了遠(yuǎn)方的客人。(縮寫句子)_4.荷葉粥很好吃。荷葉粉蒸肉很好吃。(用合適的詞語連成一句通順的話)_三、現(xiàn)代文閱讀走遠(yuǎn)了再關(guān)門QQ里，好友頗多。那日與一聊友閑談，忽然收到一好友的信息：夜已深，我先下了。我正欲對(duì)他說一聲“晚安”，卻發(fā)現(xiàn)他的頭像已變成了灰色。我的雙手停在鍵盤上，只得刪除那句已經(jīng)打出來，卻還沒有來得及發(fā)出去的問候。真的有這么急么？連跟我說聲“再見”的時(shí)間都沒有，抑或是我過于矯情？數(shù)日前，我去拜訪一位前輩。該翁琴棋書畫無所不能，最讓我佩服的是那份平易近人，那種超脫淡然。攀談一番后，我起身告辭，老人把我送到門口，握手告別之后，我便向樓下走去。下到一樓時(shí)，我忽然想起自己的車鑰匙落在他家的客廳里了，便又“咚咚”往上跑。當(dāng)我又回到他的門前時(shí)，老人才剛準(zhǔn)備關(guān)門回屋?？次矣稚蟻?，就問我有何事。我說明原因，老人走進(jìn)客廳又折回來，將鑰匙遞到我的手中。又是一陣告別，我下了幾層臺(tái)階，一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)老人正在看著我，我既客氣又好奇的說：“外面太熱，趕緊回屋吧?！崩先宋⑿χf：“我身體不好，不能送你下樓，那就等你走遠(yuǎn)了再關(guān)門?！钡饶阕哌h(yuǎn)在關(guān)門，多么溫暖的一句話。去年有一天，我急于外出辦事。出門前，孩子拿著剛做完的作業(yè)讓我檢查簽字。我大致瞟了一眼，其中有道題是這樣的：下課了，同學(xué)們紛紛_教室。只見兒子歪歪扭扭地填了一個(gè)“跑進(jìn)”。我立刻火冒三丈，大聲呵斥道：“下課了，你跑進(jìn)教室，你上的什么課??？”為了讓他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我特意把“下課”和“跑進(jìn)”兩個(gè)詞說得很重。兒子剛想辯解，我一把將他的作業(yè)扔在茶幾上，然后，摔門而去。事情過去了大半年，我早已把那件事忘得一干二凈。有一天收拾屋子，無意間看到了兒子的日記：“2008年12月22日，天氣陰。今天我讓媽媽檢查作業(yè)，其中有一道題目我并沒有做錯(cuò)，上體育課的時(shí)候，下課鈴一響，我們的確是往教室跑啊?？墒菋寢尀槭裁床唤o幾秒鐘讓我解釋呢？我把自己關(guān)在房間里，哭了整整一下午。”兒子的話像一道閃電穿過我的五臟六腑，讓我渾身頓時(shí)有一種觸電的感覺。那一刻，我真的感到自己好狹隘?？腿俗哌h(yuǎn)再關(guān)門，是一種善；留下幾秒，聽對(duì)方把話說完，是一種善；在驕陽的炙烤下耐心等待紅燈而不搶行，是一種善；等對(duì)方先掛電話，是一種善；路面積水，司機(jī)把車速降下來，是一種善。有些善，很小很小，就發(fā)生在身邊短短幾秒鐘的時(shí)間。然而，正是那么短短的幾秒鐘，卻能在心中氤氳（yn yn煙云彌漫）起一份真情的感動(dòng)。5 . 本文寫了三件事。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括第二件事。_6 . 第（5）段中的“等你走遠(yuǎn)再關(guān)門”為什么會(huì)讓“我”感到溫暖？_7 . 第（6）段中的劃線句子運(yùn)用了什么方法刻畫人物？分析其表達(dá)效果？_8 . （4）第（8）段用了什么修辭手法？分析其作用？_9 . 結(jié)合本文內(nèi)容，談?wù)勛约涸谏钪惺侨绾污`行“善”的？_四、信息匹配10 . 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。1.今天我和（h h）父母去嶗山游玩，媽媽說：“這里的風(fēng)景真美！”爸爸在一旁應(yīng)和（h h）著。2.老師讀了播撒（s s）誠(chéng)信的種子一文，我們?cè)俅胃惺艿饺觯╯ s）謊的危害。3.榮威車的標(biāo)志中間（jin jin）是黑白相間（jin jin）的盾牌，兩邊是一對(duì)獅子。4.更（gng gng）改你的桌面圖片，讓你的電腦更（gng gng）加有個(gè)性。五、書面表達(dá)11 . 小練筆。你最喜歡什么動(dòng)物？它的外形是什么樣的？有怎樣的生活習(xí)性？請(qǐng)寫一寫。（100字左右）_六、書寫12 . 看拼音，寫詞語。g xing wn shng b ba d tuyu gung zi sn kn jin chung shng 13 . 看拼音，寫詞語七、詩詞曲鑒賞課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)。早發(fā)白帝城李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。14 . 詩的前兩句和酈道元在三峽中寫的“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵”有異曲同工之妙，都寫出了三峽水流（