校企合作辦公室2018年工作總結.doc

校企合作辦公室2018年工作總結校企合作辦公室2018年工作總結2018年，校企合作辦公室在學院領導的正確領導下，在學院各院系、部門的大力配合下，按照溝通服務企業(yè)，合作共贏的定位，采取校政合作、校校合作、校企合作等多種合作模式，在外聯(lián)、節(jié)能降耗宣傳培訓、中小企業(yè)培訓等方面做了大量工作，取得顯著成效。主要工作如下：一、找準定位，完善校企合作機制在工作開展中，校企辦通過校政合作、校校合作、校企合作等多種形式開展工作，使內部管理機制得到了逐步完善。(一)內部管理體制初步形成。為結合校企辦發(fā)展需求，設立校企辦外聯(lián)科。經過校企辦人員的不斷探索和總結，逐步形成了計劃、籌劃、實施、反饋、總結的一系列程序，建立校企合作工作流程，并有效的實施。規(guī)范了辦事程序，提高了辦事效率。(二)與各級主管政府部門建立工作機制。借助節(jié)能降耗培訓基地和中小企業(yè)培訓基地的工作平臺，與省經信委、省節(jié)能監(jiān)察中心建立了工作溝通機制;與市科工貿信局建立了二基地專責機制;與市總工會、市科協(xié)建立了培訓、服務合作關系;與斗門區(qū)政府、金灣區(qū)經貿局、金灣區(qū)總工會、紅旗鎮(zhèn)政府建立了培訓合作聯(lián)系。(三)與各院系建立了校企合作聯(lián)系機制。為加強校企辦與合作單位、各院系、專業(yè)的溝通聯(lián)系,及時了解學院校企合作工作的開展現(xiàn)狀，校企辦與各院系成立了校企工作委員會、設立各院系校企工作聯(lián)系人、建立校企合作信息互動機制，更好的促進學院校企合作工作正常化、制度化建設，建立學院校企辦與各院系溝通聯(lián)系的長效機制。二、主動走訪，加強對外溝通合作對外聯(lián)絡工作是校企合作的重點，外聯(lián)工作借助節(jié)能降耗培訓基地和中小企業(yè)培訓基地的工作平臺，主動出擊，各項工作進展順利。近年來，走訪了430家企業(yè)，與120家企業(yè)簽訂了有關協(xié)議。與企業(yè)共建15個冠名班，共建校外實訓基地109個，校企共同開發(fā)課程29門、教材24部，聘請企業(yè)兼職教師93人，獲15家企業(yè)價值162萬元的捐贈，開展了送校進廠、引廠入校的深度校企合作。與珠海市制造業(yè)龍頭企業(yè)偉創(chuàng)力、格力電器的合作，取得了重大突破。多年來，對外聯(lián)絡方面積極創(chuàng)造條件，參與各種調研活動，包括：赴武漢開展專業(yè)建設調研，促使學院成功申報游艇設計與工藝和制冷與空調技術兩個新專業(yè);赴江浙調研與臺灣修平技術學院達成合作意向;參加省高職教育研究會校企合作專題研討會等。由學院領導帶隊走訪了珠海及周邊的300余家企事單位業(yè)，其中包括：政府機構22個、院校14間、高科技企業(yè)50家、港澳企業(yè)15家、民營企業(yè)200余家、外企6家。通過走訪，使學院更加明確了社會和企業(yè)對技能型人才的需求狀況，進一步明確了辦學的目的，也為學生實習就業(yè)提供了平臺。三、二基地宣傳培訓工作成效顯著校企辦在學院領導的帶領下，2008年成功申報了廣東省(珠海)節(jié)能降耗培訓基地、廣東省中小企業(yè)培訓示范基地、珠海游艇產業(yè)技能型培養(yǎng)基地、珠海市中小企業(yè)培訓示范機構(以下簡稱 三基地一機構)。形成以產業(yè)人才需求為導向，以政府、行業(yè)、企業(yè)為依托的政、校、企三方合作，產學研結合的聯(lián)合辦學體制和機制，努力使基地成為我市產業(yè)經濟技能型人才培養(yǎng)、項目開發(fā)、信息服務與技術援助的載體。五年來，校企辦敏銳的察覺企業(yè)的培訓需要，大力發(fā)掘學院的培訓潛力，以三基地一機構為平臺，舉辦了相關培訓：(一)廣東省(珠海)節(jié)能降耗培訓基地?；嘏浜鲜〗浶盼⑹锌乒べQ信局的工作部署，共舉辦了19類49期節(jié)能降耗培訓班。培訓人數(shù)達5000多人次，培訓對象分別為節(jié)能技術服務單位、重點耗能企業(yè)能源管理人員以及循環(huán)經濟園區(qū)能源管理人員。此外，還開展了17次大型節(jié)能降耗宣傳活動，宣傳受眾達10萬余人。培訓工作的全面開展不但培養(yǎng)了學院的企業(yè)師資力量，也向全省的單位宣傳了學院的優(yōu)良辦學資源。(二)廣東省中小企業(yè)培訓示范基地。基地緊抓培訓質量，在院內挑選雙師型的優(yōu)秀教師，在院外聘請來自企業(yè)生產一線的行業(yè)專家，積極為企業(yè)送教上門。培訓效果和質量贏得了省、市中小企業(yè)局的肯定和廣大中小企業(yè)的普遍好評。截止目前，已開展了32期中小企業(yè)培訓班，受訓學員達5000人，產生良好的社會效益。二基地由于成績顯著，共有15人次榮獲省市先進單位和先進個人榮譽稱號。2011年，學院被評為2011年度珠海市節(jié)能先進集體，霍曉光副院長被評為2011年度珠海市節(jié)能先進個人。四、深入推進高欄港政校企合作項目政校企合作項目是學院校企合作工作的重要舉措，項目開展得到了學院領導和各部門的大力支持，并初步建立起了溝通渠道。(一)政校企創(chuàng)新中心大樓項目扎實推進。2011年10月24日，學院領導前往高欄港經濟區(qū)拜訪高欄港經濟領導，雙方對政校企深度合作項目開展情況進行了深入探討。雙方就籌建高欄港經濟區(qū)珠海城市職業(yè)技術學院政校企深度合作服務創(chuàng)新中心進行了探討，達成建設意向，同時，把學院建設成為港區(qū)產業(yè)經濟發(fā)展的人才儲備基地達成共識。校企辦跟進此事項的進展，2012年上半年，高欄港經濟區(qū)已付政校企創(chuàng)新中心大樓的資金200萬元，目前，大樓的圖紙正待落實。(二)子項目扎實開展。2011年下半年，校企辦與相關院系共同制定了8個子項目組，并先后組織進行了子項目組申報、評審、開題等工作。目前，政校企合作8個子項目正在扎實開展研究工作。(三)培訓工作打開局面。政校企合作的首個項目以二基地為基礎的培訓，先后面向港區(qū)的管理人員和企業(yè)人員開展了管理創(chuàng)新培訓、石化企業(yè)人員培訓、企業(yè)節(jié)電培訓、精益項目培訓、高欄港務機電維修人員培訓，受到港區(qū)管委會和企業(yè)的好評。五、校企合作項目建設扎實推進一直以來，校企辦推行項目跟進制度，近五年以來，主要項目取得一定的進展，主要有：(一)臺灣修平科技大學合作成果顯著。由校企辦牽頭的學院與臺灣修平科大的訪學合作項目得到雙方領導的高度重視。2011年10月份，學院首次派出10位骨干教師前往臺灣修平科大進行為期1個月的訪學活動，是學院成立以來派出教師最多時間最長的一次訪學活動。與此同時，學院28名優(yōu)秀學生也被選拔前往該修平科技大學，進行為期半年的插班學習。此次訪學成功，雙有力促進了兩岸的教育合作交流。2012年9月份，學院繼續(xù)派出教師、學生前往修平科大，進行訪學活動。(二)大力建設冠名班。我院目前為止共開展了15個冠名班的教學。學院冠名班建設還處在初步階段。校企雙方在實訓基地建設、核心課程開發(fā)、科研項目合作、學生實習就業(yè)上的合作急需進一步加強，合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展的指導地位需要進一步突出，深入思考，積極踐行，切實把冠名班打造成為我院的辦學特色和品牌。(三)重點推進各項主要的校企合作項目。與格力電器、偉創(chuàng)力、丹田集團、再生時代、達訊科技、方正科技、東耀公司等企業(yè)簽訂合作協(xié)議，扎實開展各項合作項目。(四)開展首屆校企合作論文征集。2011年下半年，校企辦與職教所聯(lián)合向全院征集校企合作論文，共收到來自企業(yè)、學院各行政處室、教學部門論文共24篇。精選后，出版職業(yè)教育資訊(校企合作論文?？?，對促進全院校企合作、進行校企合作理論創(chuàng)新的重要途徑，促進全院教職工管關注校企合作等方面起到了很好的作用。(五)開展校企合作評優(yōu)。為鼓勵先進，引導學院教職員工參與校企合作，樹立典范，校企辦每年底舉行全院校企合作先進的評選，評出先進單位、校企合作優(yōu)秀成果、先進個人若干名，有效地促進了全院教職工參與校企合作。(六)積極開拓優(yōu)質合作資源。校企合作的主要職責是