語文人教版四年級上冊小學(xué)語文四年級上冊第十七課《長城》教案.doc

長城教學(xué)設(shè)計鄭州市管城區(qū)騰飛路七里河小學(xué) 胡著芬教學(xué)內(nèi)容：課文 17長城遠看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，有一萬三千多里。從北京出發(fā)，不過一百多里就來到長城腳下。這一段長城修筑在八達嶺上，高大堅固，是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。城墻外沿有兩米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射擊用。城墻頂上，每隔三百多米就有一座方形的城臺，是屯兵的堡壘。打仗的時候，城臺之間可以互相呼應(yīng)。站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。單看這數(shù)不清的條石,一塊有兩三千斤重,那時侯沒有火車、汽車，沒有起重機，就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。這樣氣魄雄偉的工程,在世界歷史上是一個偉大的奇跡。生字：崇 峻 嘉 峪 瞭 屯 壘 魄課后練習(xí)：1.長城真有氣勢呀，我要通過朗讀把這種氣勢表達出來。2.我們來討論一下：為什么說長城是世界歷史上一個偉大的奇跡？3.下面的句子中加點的詞語用的真好，我們來體會體會。站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。一、課題：長城二、課型：精讀課三、教學(xué)目標：1認識8個生字，會寫13個生字。正確讀寫“盤旋、城磚、城墻、屯兵、堡壘、打仗、呼應(yīng)、肩膀、智慧、凝結(jié)、氣魄雄偉”等詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文，了解長城高大堅固、氣勢雄偉等特點，感受作者對祖國的熱愛之情及對古代勞動人民的贊嘆之情。3激起民族自豪感，產(chǎn)生了解中國的“世界遺產(chǎn)”的興趣。4想象課文描寫的情境，留心文章表達的方法。四、教學(xué)重難點：在閱讀中理解長城的高大堅固，設(shè)計巧妙，感受長城的雄偉氣勢。通過想象課文描寫的情體會作者表達的思想感情并留心文章表達的方法。五、教學(xué)準備：收集有關(guān)長城的資料；多媒體課件。六、教學(xué)過程：（一）談話導(dǎo)入，明確目標1、請同學(xué)們看老師寫兩個字長城。一起來讀。2、你對長城有哪些了解？（二）自讀感知，反饋交流1、請同學(xué)們打開課本，自由地讀課文，想一想作者從哪些方面介紹了長城？（師生交流，整體感知文章大意。）2、接下來老師請幾位同學(xué)接讀課文，其它同學(xué)注意傾聽，想一想，每段分別寫了什么內(nèi)容？(相機板書)遠看 長龍近看 高大堅固 設(shè)計巧妙聯(lián)想 血汗智慧 贊美 奇跡3、作者為什么說這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡呢？讓我們再來細細地品讀課文，相信你一定會有和作者相同的感受。（三）深入品讀，感受長城的魅力1、品讀第一自然段（1）品讀第一句“遠看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋?！蔽覀兿葋砜础俺缟骄X”這四個字，你想到了怎樣的畫面？帶著感受讀讀這個詞語。（2）長城就是在這樣的崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋,那是一種怎樣的形態(tài)？所以作者把彎彎曲曲盤旋在崇山峻嶺之間的長城比作（一條長龍）帶著感受齊讀這句話。（3）想不想親眼看看這條長龍？（播放錄像）能說說你現(xiàn)在的感受嗎？讓我們齊讀第一段，讀出龍的氣魄。（4）欣賞了遠處的長城，所以作者發(fā)出了這樣的贊嘆：這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個奇跡。過渡：剛才我們從遠處欣賞了長城的壯美雄姿，現(xiàn)在讓我們走近長城，走近它的一磚一石，來觸摸它，感受它。2、品讀第二自然段（1）默讀第二自然段，想一想：你對長城又有了怎樣的印象？（2）感受高大堅固的特點學(xué)生匯報劃出的相關(guān)語句，交流體會。補充資料：八達嶺長城建于海拔約六百米高度之處。城墻的平均高度為約為八米，上寬約六米，下寬近七米，其墻基全由千余公斤重的花崗條石砌成，上部采用大型城磚砌筑，內(nèi)填泥土和石塊，因此墻身高大堅固。齊讀描寫高大堅固的語句。（3）感受構(gòu)思巧妙的特點剛才我們感受到長城的高大堅固，你還有什么感受?學(xué)生匯報交流，隨機學(xué)習(xí)理解“垛口、瞭望、屯兵、堡壘”等詞語。你能在圖中找到長城的這些部位嗎？并說說它們的作用。（出示長城近景圖）想不想看看古人是怎樣依靠長城來作戰(zhàn)的？（播放城臺場面錄像，進一步了解古代勞人民修筑長城的目的。）面對這樣的設(shè)計，你想說點什么？所以作者發(fā)出了這樣的贊嘆：這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個奇跡。過渡：我們跟隨著作者的腳步，欣賞了長城的雄偉壯麗，領(lǐng)略了它的精心設(shè)計。此時此刻當(dāng)作者站在長城之上，踏著平整的石磚，摸著巨大的條石。他想到的又是什么？3、品讀第三自然段（1）指明讀第3段，畫出感受深刻的句子。（2）品讀體驗：“多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城”。凝結(jié)是什么意思？（ 本意是氣體變成液體。此處是聚集或積聚 ）凝結(jié)的是什么？（勞動人民的血汗和智慧）作者為什么說這前不見頭、后不見尾的這萬里長城凝結(jié)了勞動人民的血汗和智慧？生匯報。（課件出示第2句）仔細地品讀這句話，相信你能找到答案。單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重，那時候沒有火車、汽車，沒有起重機，就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。4、總結(jié)第四段 所以，當(dāng)我們隨著作者領(lǐng)略了長城的雄偉的氣魄，設(shè)計的巧妙，就會發(fā)出和作者一樣的贊美與贊嘆。（課件出示）這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。（課件出示世界名人對長城的評價）1、設(shè)計者太偉大了，長城不愧為世界奇跡！ 以色列前總理拉賓 2 只有一個偉大的民族，才能造得出這樣一座偉大的長城！ 美國前總統(tǒng)尼克松3 這是世界上最偉大的工程，在其他地方我從未見過類似的杰作。 俄羅斯原總統(tǒng)葉利欽 4長城是世界上最偉大的奇跡之一，確實令人鼓舞。人們在上面爬坡都感到