2019-2020年四年級(jí)語文上冊(cè) 虎門銷煙 6教案 語文S版.docVIP

2019-2020年四年級(jí)語文上冊(cè) 虎門銷煙 6教案 語文S版【教學(xué)目標(biāo)】1認(rèn)讀本課的14個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。另有3個(gè)多音字要掌握，理解并熟記有生字組成的詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。3能用表示順序的詞語“先再然后”寫一段話。4通過閱讀、想象，體會(huì)虎門銷煙的偉大意義。5學(xué)生回顧歷史，了解林則徐虎門銷煙的壯舉，學(xué)習(xí)林則徐堅(jiān)決抵御外敵，維護(hù)民族尊嚴(yán)的崇高品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的愛國之心，情動(dòng)于中而發(fā)于外。6.培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、拒外辱的精神。學(xué)生通過認(rèn)識(shí)鴉片的危害，激發(fā)學(xué)生遠(yuǎn)離毒品的思想?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生查找一些背景資料?！窘虒W(xué)過程】一、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，老師課前布置大家搜集一些關(guān)于鴉片的資料，還有鴉片戰(zhàn)爭時(shí)期中國的現(xiàn)實(shí)狀況，你愿意與大家一起交談嗎？學(xué)生對(duì)自己所收集的資料可以暢所欲言地與同學(xué)們進(jìn)行交流。二、初步感知師：的確，外來的鴉片給中國人帶來的是災(zāi)難，是痛苦，誰敢在當(dāng)時(shí)挺身而出，救人們于水火之中，這個(gè)人的名字就是林則徐，今天就讓我們一起來了解這個(gè)偉大的禁煙英雄的事跡。1組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讀通課文。學(xué)生自讀課文，并圈出本課14個(gè)要求認(rèn)讀的生字，注意文中的三個(gè)多音字，遇到不認(rèn)識(shí)的通過查字典解決。邊讀邊注意把不懂的詞語畫出來。2組織學(xué)生小組合作，互助識(shí)字。（教師要注意巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。）小組內(nèi)互相拼讀生字，解決不懂的詞語。實(shí)在解決不了的全班共同解決。3組織學(xué)生朗讀課文。三、理解課文師：生字都認(rèn)識(shí)了，課文也讀得流利了，再仔細(xì)地讀讀課文，邊讀邊想，你讀懂了什么？學(xué)生自讀課文，邊讀邊想。學(xué)生匯報(bào)：林則徐銷煙有深遠(yuǎn)的意義。結(jié)合課外資料來談。林則徐領(lǐng)導(dǎo)的禁煙斗爭，不僅在當(dāng)時(shí)給帝國主義以重創(chuàng)，震驚了世界，而且在人類禁毒史上也寫下了輝煌的一章。師：當(dāng)你了解了虎門銷煙后，你最想說的是什么？學(xué)生暢所欲言。教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀朗讀的重點(diǎn)應(yīng)放在三和五自然段上，因?yàn)檫@兩段充分的體現(xiàn)了林則徐銷煙的決心和銷煙給人們帶來無限的喜悅。師：下面我們?cè)僬J(rèn)真的讀一讀書，把你感受最深的段落讀給你的好朋友，如果你能背過來那就更好了。學(xué)生選擇性的讀，并試著背誦。學(xué)生自由選擇學(xué)習(xí)伙伴，選擇段落讀一讀或背一背。附送：2019-2020年四年級(jí)語文上冊(cè) 虎門銷煙 7教案 語文S版【教學(xué)目標(biāo)】1正確、流利、有感情地朗讀課文。2學(xué)會(huì)本課生字，其中田字格前面的只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。3用“先再然后”表示順序的詞語寫一段表示動(dòng)作話。4認(rèn)識(shí)虎門銷煙的偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、拒外侮的精神?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：用“先再然后”寫一段話。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)虎門銷煙的偉大意義?！窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】三課時(shí)【教學(xué)過程】 第一課時(shí)【第一課時(shí)教學(xué)過程】一、揭示課題1導(dǎo)入：在中國的歷史上有許多偉大的人物，我們這里有一些他們的照片，我們來看一看，你認(rèn)識(shí)的就說一下他的名字。2電腦出示他們的畫像和名字（畫像先，圖象后）出示林則徐時(shí)停在那里。提問：有誰知道他的一些事嗎？簡介林則徐：今福建福州人，1838年12月道光皇帝任命他為欽差大臣，到廣州查禁鴉片，懲辦鴉片販子，迫使外國鴉片商交出鴉片20200余箱，在虎門當(dāng)眾銷毀。1840年6月，英國發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭，由于林則徐備戰(zhàn)認(rèn)真，英軍在廣東未能得逞，于是北上占定海犯大沽，清政府將英軍的侵略歸罪于林則徐，林被革職，1850年病死于廣東潮州。林則徐，在鴉片戰(zhàn)爭中積極抵抗外來侵略，維護(hù)中華民族的尊嚴(yán)，不愧是一位民族英雄。3今天我們就來了解一下林則徐做過的一件了不起的事，虎門銷煙。4介紹虎門的位置及鴉片的危害。鴉片是一種強(qiáng)烈的麻醉劑，毒性很大，上癮就不易戒除，使人體日衰，意志萎靡，當(dāng)兵的失去戰(zhàn)斗力，做工種地的喪失勞動(dòng)力，最后摧殘生命。（查字典理解“銷煙”的意思。）5讀了課題后，你現(xiàn)在想知道些什么？二、初讀課文1請(qǐng)大家一起來聽課文錄音，思考一下幾個(gè)問題：事情發(fā)生在什么時(shí)候？什么地點(diǎn)？事情的大致經(jīng)過怎樣？交流。（指名答）2自讀課文要求：1讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不理解的地方多讀幾遍。出示小黑板：歷史 紀(jì)念 晴朗 虎門寨 壯麗 聞?dòng)?海灘 水泄不通 彩旗林立 身著應(yīng)邀 健步 禮炮轟鳴 群情沸騰 震驚 脊梁 赤著 撒下 鹽巴 收繳 拋入一擔(dān)擔(dān) 咕嘟 股股 銷毀 響徹 煙渣 卷進(jìn) 咆哮 偉大壯舉 侵略 囂張 氣焰欺侮 頓時(shí) 裝點(diǎn) 鴉片 誰來帶著大家把這些詞語讀一讀。齊讀。同桌互查。三、逐段朗讀課文1這篇課文共幾個(gè)自然段？（指名答）請(qǐng)6位同學(xué)分段朗讀，其他同學(xué)請(qǐng)仔細(xì)聽清楚他們的朗讀有沒有錯(cuò)誤。（師生評(píng)議，糾正錯(cuò)誤的朗讀）2這節(jié)課我們先來學(xué)習(xí)這篇課文的生字?？凑l記得最快。都記住了嗎？誰認(rèn)為哪個(gè)字最容易錯(cuò)，需要提醒大家的？書空泄、毀、寨。同桌互相抽查。四、指導(dǎo)寫字：描紅。（師巡視檢查，糾正錯(cuò)誤）五、布置作業(yè)：1熟讀課文。2抄寫生字詞語。 第二課時(shí)【第二課時(shí)教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1用適當(dāng)?shù)脑~語填空（ ）的日子 （ ）的工人 擠得（）裝點(diǎn)得（ ） （ ）鹽巴（）的氣味（ ）的海灘 （ ）池內(nèi)（）的大海（）的氣焰2判斷搭配是否恰當(dāng)壯烈死亡（）展示成果（）悲慘命運(yùn)（）僥幸心情（）反應(yīng)遲疑（）動(dòng)作麻利（）尊重人格（）觀賞暗示（）二、精讀課文1請(qǐng)同學(xué)們想一想，虎門銷煙是個(gè)怎樣的事件？從課文中找一兩個(gè)詞語來說明。（值得紀(jì)念）（不同尋常的日子、發(fā)生重大事件的日子）（偉大壯舉）（偉大的舉動(dòng)）板書：偉大壯舉過渡：課文中虎門銷煙是“偉大壯舉”，（在“壯”下加“小三角”）“壯”在這個(gè)詞中是什么意思？（雄壯、氣勢(shì)盛大）。讀一讀全文，找一找哪些句子能表現(xiàn)“壯”，將這些地方畫下來，讀一讀是不是能感悟到這是一個(gè)“偉大壯舉”。2學(xué)習(xí)第二自然段（1）（請(qǐng)一位同學(xué)讀第二自然段）你能從哪些地方體會(huì)到這一事件的“壯”。（2）讀后交流，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)這一段以銷煙前場(chǎng)面的隆重、壯觀體現(xiàn)事件之“壯”。出示：一大早從各地聞?dòng)嵹s來的男男女女、老老少少，把寬闊的海灘擠得水泄不通。（大家看，銷煙要在下午才舉行，老百姓明知道午后才銷煙，卻一大早就趕來，可見這件事情是多么的得人心，老百姓對(duì)這件事情是多么的關(guān)切?！澳心信?、老老少少”、“寬闊的海灘”、“水泄不通”都是強(qiáng)調(diào)人多，暗示銷煙是得人心的。前來觀看的人多而廣。板書：場(chǎng)面：壯觀過渡：還有哪些地方寫出了銷煙的“壯”的。出示：新搭起的禮臺(tái)上彩旗林立，禮臺(tái)下，一側(cè)是身著朝服的文武官員，另一側(cè)是應(yīng)邀前來觀看的外國商人。（“彩旗林立”、“身著朝服”、“外國人到場(chǎng)”莊重、隆重，預(yù)示著這里將有大事發(fā)生，為下文的銷煙蓄勢(shì)。）板書：隆重過渡：銷煙在當(dāng)時(shí)來說、對(duì)現(xiàn)在來說都是件大事，我們應(yīng)該怎樣來讀呢？（3）指導(dǎo)朗讀a先讓學(xué)生自讀感悟。b指名學(xué)生讀，評(píng)論。觀看錄象。場(chǎng)面壯觀，禮臺(tái)上下莊重、肅立。c再讀。（先感悟，然后試讀，教師根據(jù)學(xué)生讀的情況，組織評(píng)議，教師適當(dāng)點(diǎn)撥，然后再讀，要求學(xué)生讀出場(chǎng)面的壯觀、隆重，特別要把描寫人多，場(chǎng)面隆重的詞語讀好。3學(xué)習(xí)第三至第五自然段。（1）過渡：銷煙前的場(chǎng)面是這樣的壯觀、隆重，可見虎門銷煙是“偉大壯舉”。接下來第三、四、五自然段寫了這個(gè)“偉大壯舉”的經(jīng)過。默讀第三至第五自然段，用自己的話概括地說說這三個(gè)自然段主要講了什么？（虎門銷煙的經(jīng)過）板書：經(jīng)過讓學(xué)生概括地說說主要經(jīng)過：下令銷煙結(jié)果（2）從“虎門銷煙”的經(jīng)過中，哪里看出“壯”？首先我們來看看下令銷煙情景的句子。a指名讀第三自然段中描寫下令銷煙的句子，讓學(xué)生說一說哪些詞句寫出了事件的“壯”，從中能體會(huì)到什么？b交流：“群情沸騰”、“禮炮轟鳴”反映人民銷煙的強(qiáng)烈愿望。林則徐的“一聲令下”說明了中國人民禁煙的堅(jiān)強(qiáng)決心。“震驚中外”說明事情的重大，這些都寫出了事件之“壯”。c抓住上面這些詞語進(jìn)行誦讀，讓學(xué)生讀出中國人民激昂奮發(fā)之情，讀出氣勢(shì)，顯示出“壯”來。先學(xué)生試讀，再指名讀，評(píng)議，指點(diǎn)，最后齊讀。d指名讀銷煙方法的句子，邊聽邊想是分幾步銷煙的，并把表現(xiàn)銷煙先后順序的詞語畫出來。板書：第一步撒鹽巴第二步：拋鴉片第三步：倒石灰補(bǔ)充：在虎門銷煙以前都是把鴉片沾上油然后燒來銷煙的，林則徐向農(nóng)民了解后，根據(jù)這次煙量特大的特點(diǎn)，使用了這三步簡易獨(dú)特的方法，非常有效。誰能來復(fù)述一下是怎么銷煙的。誰能把銷煙的動(dòng)作表現(xiàn)出來，上臺(tái)表演。其他同學(xué)讀觀看錄象。銷煙的過程真壯觀啊，讓我們用朗讀來體會(huì)一下這一壯舉。e過渡：這時(shí)，老百姓的反映怎么樣呢？看錄象讀第四段。讀第四段。讀時(shí)你想到了什么。（歡快）（“跳哇、叫哇”想到了銷煙大得人心，大快人心。）從“成千上萬”、“歡呼聲”想到銷煙的聲勢(shì)撼動(dòng)天地，愛國拒侮的志氣、力量震驚中外。你能把這一段讀得更好嗎？能把歡天喜地的“壯觀情態(tài)”和“撼天震地的力量讀出來嗎？f虎門銷煙的戰(zhàn)果如何呢？請(qǐng)自讀課文第五自然段，再通過朗讀告訴大家。g看看咆哮的大海，看看林則徐指揮銷煙的場(chǎng)景，再看看林則徐的塑像，你想說些什么？結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活（播放09閱兵式）總結(jié)出：中國人民是不可欺侮的h齊讀最后一自然段三、小結(jié)鴉片戰(zhàn)爭使中國的封建社會(huì)前加上了“半”這個(gè)字，這個(gè)字直到1949年10月1日才真正去掉，在這么多年中，雖然這個(gè)半字未能去掉，但是中國人民從來沒有停止過對(duì)侵略者的抵抗，太平天國運(yùn)動(dòng)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、小刀會(huì)等等，從虎門銷煙這一段屈辱的歷史開始到結(jié)束，中國人民都未曾屈服過，所以說中國人民是不可欺侮的，虎門銷煙這一偉大的壯舉沉重地打擊了外國侵略者的囂張氣焰。同時(shí)，也別忘了這一段了歷史還沒有真正地合上，因?yàn)槲覀兊膶殟u臺(tái)灣，還未回到祖國的懷抱。 第三課時(shí)【第三課時(shí)教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)：上節(jié)課我們已具體地學(xué)習(xí)了這一課。我們來把前兩堂課的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍。1 看拼音，寫詞語。xio yn h mn yn b q w shuxi b tn（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）2 組詞：消（ ） 除（ ） 侮（ ）銷（ ） 徐（ ） 海（ ）請(qǐng)大家做在自備本上。校對(duì)答案。二、練習(xí)：1復(fù)述課文a默讀課文，邊讀邊想：本課有幾個(gè)自然段，每個(gè)自然段告訴我們什么，是怎樣一步一步把意思說清楚的？（指名答：板書：值得紀(jì)念的日子海灘轟動(dòng)的場(chǎng)面銷煙開始百姓歡呼銷煙結(jié)果偉大意義）b同桌練習(xí)復(fù)述。c指名上臺(tái)復(fù)述。（師生共同評(píng)議）2在正