英語(yǔ)人教版三年級(jí)下冊(cè)Unit3 At the zoo(第二課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第1頁(yè)
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Unit3AtthezooPart ALets Learn教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):(1)能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀thin, fat, tall, short四個(gè)形容詞。注意告知學(xué)生它們是兩對(duì)反義詞。(2)能夠在圖片的幫助下聽(tīng)懂指令、做出相應(yīng)的動(dòng)作,并說(shuō)唱歌謠:“Be fat. Be fat. Be fat, fat ,fat.”2、能力目標(biāo):能夠在教師提供的語(yǔ)境中運(yùn)用thin、 fat、 tall、 short四個(gè)詞及句型:Look at .Its fat/來(lái)描述動(dòng)物外形特征。 3、情感目標(biāo):滲透愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的教育。 教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):詞匯:thin.fat.tall.short. 句型:Its fat/教學(xué)難點(diǎn):句型:Its tall/short/fat教具準(zhǔn)備:1、教師準(zhǔn)備與本課時(shí)相關(guān)的教學(xué)課件和教學(xué)光盤(pán)。 2、教師準(zhǔn)備所學(xué)單詞卡片和圖片。教學(xué)過(guò)程:Step1: 熱身復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)1、教師播放歌曲:“Whats this”。2、教師播放上冊(cè)Unit4 Part A部分的 Lets chant,學(xué)生邊聽(tīng)邊唱,回顧Look at和Its句型。3、課件出示以前學(xué)過(guò)的動(dòng)物圖片并問(wèn):Whats this?學(xué)生自由搶著回答:ItsStep2: 新知呈現(xiàn)(Presentation)1、教學(xué)單詞fat、thin(1)、教師繼續(xù)出示圖片:兩只猴子,對(duì)比他們的胖瘦。T:What are they ? S:They are monkeys. (2)、利用圖片創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景:Oh, Look at this monkey .Its thin.教讀thin,教師通過(guò)肢體動(dòng)作強(qiáng)調(diào)thin并引導(dǎo)學(xué)生做出相應(yīng)的肢體動(dòng)作,指名學(xué)生讀、做動(dòng)作。(3)、出示Lets do中的句子:Be thin. Be thin. Be thin, thin, thin.學(xué)生Listen,repeat and do。(4)、課件出示圖片,學(xué)生觀察嘗試說(shuō)出:Look at that monkey .Its fat. 教讀fat,教師通過(guò)肢體動(dòng)作強(qiáng)調(diào)fat并引導(dǎo)學(xué)生做出相應(yīng)的肢體動(dòng)作,讓學(xué)生邊讀邊做動(dòng)作。(5)、出示Lets do中的句子:Be fat. Be fat. Be fat, fat ,fat.學(xué)生Listen repeat and do。3、教學(xué)單詞tall、short同樣出示圖片:兩只長(zhǎng)頸鹿,比較高矮,引出單詞tall和short,教師領(lǐng)讀、板書(shū)tall、short;學(xué)生跟讀學(xué)習(xí)單詞,做出相應(yīng)動(dòng)作;同時(shí)學(xué)習(xí)Lets do中的句子:Be tall. Be tall. Be tall, tall , tall 及 Be short. Be short. Be short, short , short .3、播放Lets learn 部分的錄音,學(xué)生跟讀單詞和句子。Step3 :趣味操練 (Practice)1、Lets do(1)、教師播放 Lets do 部分的錄音,學(xué)生看、聽(tīng)、做。(2)、師生配合說(shuō)唱歌謠.如 T:Be fat. Be fat. Ss: Be fat, fat ,fat.然后交換。(3)、學(xué)生一起跟錄音演唱,做動(dòng)作。然后學(xué)生分兩組演唱,做動(dòng)作。2、轉(zhuǎn)盤(pán)游戲3、師生“說(shuō)反話”操練(快速反應(yīng)練習(xí))T:Tall Ss:ShortT:Tall tall tall Ss:Short short shortT:Im tall. Ss:Im short.T:Its tall. Ss:Its short.T:Look at this monkey.Its tall. Ss:Look at that monkey.Its short.節(jié)奏不斷變快,難度不斷增強(qiáng),練習(xí)學(xué)生的反應(yīng)能力。4、教師出示準(zhǔn)備的動(dòng)物卡片(學(xué)生以前學(xué)過(guò)的),示范用主要句型:Look at/Its來(lái)介紹。學(xué)生自愿上臺(tái)選取動(dòng)物卡片來(lái)介紹。最后教師出示卡片,學(xué)生開(kāi)火車操練句型。5、課堂練習(xí)Step4:小結(jié)評(píng)價(jià)(Sum-up)1、本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的回顧與小結(jié)。2、課件展示:Animals are our good friends. Please love them. 告訴學(xué)生:動(dòng)物是我們的好朋友。請(qǐng)愛(ài)護(hù)它們!3、學(xué)生小組與個(gè)人學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)。Step5:課外作業(yè)(Homework)1. Draw your favourite animal and describe it.(畫(huà)一畫(huà)你最喜歡的動(dòng)物并描述

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