國(guó)畫(huà)班教學(xué)總結(jié).doc

國(guó)畫(huà)班教學(xué)總結(jié)國(guó)畫(huà)班教學(xué)總結(jié)是一篇好的范文，覺(jué)得有用就收藏了，為了方便大家的閱讀。篇一：國(guó)畫(huà)班教學(xué)計(jì)劃、教案、總結(jié)某某國(guó)畫(huà)書(shū)法二課堂教學(xué)計(jì)劃水墨畫(huà)是中國(guó)獨(dú)具特色的傳統(tǒng)繪畫(huà)之一，是用中國(guó)獨(dú)有的毛筆，以水調(diào)墨、調(diào)色，畫(huà)在具有滲化性能的生宣紙及其它吸水性較強(qiáng)的紙上的一種繪畫(huà)，是在筆、墨、水綜合運(yùn)用下進(jìn)行意象造型的畫(huà)種，墨色的濃淡干濕、線(xiàn)條的粗細(xì)變化在生宣紙上可以生成許多不同的筆墨趣味，產(chǎn)生獨(dú)特的藝術(shù)效果，畫(huà)面形象不拘泥于自然，講究直抒胸懷。通過(guò)水墨畫(huà)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)可以體驗(yàn)水、墨、色在宣紙上的奇妙變化和畫(huà)面的筆情墨趣，了解和體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)及文化的特點(diǎn)。在學(xué)習(xí)水墨畫(huà)之前，首先需要開(kāi)一周的書(shū)法課，讓學(xué)生掌握毛筆基本的執(zhí)筆姿勢(shì)及簡(jiǎn)單筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)，為接下來(lái)的水墨畫(huà)教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。課時(shí)計(jì)劃詳細(xì)表如下：水墨畫(huà)教學(xué)具體課時(shí)計(jì)劃負(fù)責(zé)人：二一三年九月一日國(guó)畫(huà)班教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:熟悉國(guó)畫(huà)工具材料，感知水墨畫(huà)獨(dú)特的美。過(guò)程與方法:學(xué)習(xí)用水墨的點(diǎn)、線(xiàn)、面以及墨色的濃淡變化體驗(yàn)筆墨的趣味。范文TOP100情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生對(duì)水墨畫(huà)的審美情趣以及對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)國(guó)畫(huà)藝術(shù)的熱愛(ài)之情。教案一：水墨畫(huà)樹(shù)一、導(dǎo)入新課1教師示范導(dǎo)入新課。2引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)畫(huà)的工具材料。3引導(dǎo)學(xué)生觀察范畫(huà)，了解中國(guó)畫(huà)的運(yùn)筆和墨色的變化。水墨畫(huà)的運(yùn)筆方法：側(cè)鋒和中鋒墨色變化：焦、濃、淡、干、濕4揭示課題：水墨畫(huà)樹(shù)二、講授1請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)樹(shù)的結(jié)構(gòu)。2欣賞體驗(yàn)欣賞圖片，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)樹(shù)的造型特點(diǎn)。欣賞畫(huà)家水墨畫(huà)樹(shù)的作品。學(xué)生初步體驗(yàn)和感受水墨畫(huà)樹(shù)的樂(lè)趣?；?dòng)交流：讓學(xué)生說(shuō)出自己的體驗(yàn)和感受。3教師示范水墨畫(huà)樹(shù)的方法步驟。（1）用側(cè)鋒畫(huà)樹(shù)干。（2）用中鋒畫(huà)樹(shù)枝。（3）畫(huà)樹(shù)葉：用濃墨點(diǎn)畫(huà)老葉、近葉。用淡墨點(diǎn)畫(huà)嫩葉、遠(yuǎn)葉。?三、欣賞、實(shí)踐1學(xué)生通過(guò)欣賞畫(huà)家的作品，進(jìn)一步了解更多的畫(huà)樹(shù)方法。2快樂(lè)實(shí)踐：用水墨畫(huà)方法畫(huà)一棵大樹(shù)或多棵樹(shù)。要求：（）選擇自己喜歡的樹(shù)進(jìn)行創(chuàng)作。（）注意把握墨色的濃淡和運(yùn)筆的力度。3學(xué)生進(jìn)行課堂創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題并指導(dǎo)。四、作品展示與評(píng)價(jià)1組織學(xué)生展示、交流、互評(píng)自己的作業(yè)。2老師點(diǎn)評(píng)并適時(shí)進(jìn)行德育滲透。五、課后拓展收集畫(huà)家們水墨畫(huà)樹(shù)的作品，并帶到學(xué)校來(lái)與同學(xué)交流二一三年九月十五日篇二：國(guó)畫(huà)教學(xué)工作總結(jié)國(guó)畫(huà)教學(xué)工作總結(jié)張克本學(xué)期圓通過(guò)師生的共同努力滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)，看到學(xué)生們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績(jī)，我和學(xué)生們的臉上都樂(lè)開(kāi)了花！一、本學(xué)期取得的成果：學(xué)生的繪畫(huà)技能有了新的提高，甚至有些學(xué)生還畫(huà)出了自己的特色。在這學(xué)期中主要教授學(xué)生認(rèn)識(shí)筆墨的一些基本常識(shí)，并學(xué)會(huì)表現(xiàn)出一定的墨色變化。1 學(xué)生通過(guò)教師講解示范認(rèn)識(shí)了筆墨的關(guān)系，“墨分五色”、“運(yùn)筆當(dāng)五墨俱”等。2 掌握了繪畫(huà)構(gòu)圖的一些基本的原則：均衡、對(duì)稱(chēng)及它的表現(xiàn)形式。如“起”、“承”、“轉(zhuǎn) ”、“合”，“三段式”，“y”、“之”字形構(gòu)圖的含義，并且在實(shí)踐中加強(qiáng)了練習(xí)，因?yàn)楹玫臉?gòu)圖是成功的美術(shù)作品的基本。3 學(xué)習(xí)了具體的景物的畫(huà)法，如石頭的具體畫(huà)法，起筆、運(yùn)筆、轉(zhuǎn)折、回筆，理解了石頭的結(jié)構(gòu)體積“石分三面”，“樹(shù)分四枝”。4 臨摹了名家的經(jīng)典繪畫(huà)，吸取其中的營(yíng)養(yǎng)。二、學(xué)生名單：初一6班 付偉 滕璇 黃瀟 張龍濤初一 13班 孫元鑫初一 17班 孫明 張斌浩 韓福齊初二 10班 周磊三、本學(xué)期中存在的問(wèn)題：中國(guó)繪畫(huà)是一種經(jīng)典的傳統(tǒng)文化，他要求學(xué)習(xí)者必須下一番苦功夫才能學(xué)好，否則是不會(huì)取得好的成績(jī)的。1 教學(xué)中還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生的基本功的練習(xí)，從每一個(gè)點(diǎn)畫(huà)，每一片樹(shù)葉入手，大好學(xué)生的基本功，為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2 創(chuàng)造條件進(jìn)行實(shí)景的寫(xiě)生繪畫(huà)訓(xùn)練，思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題讓學(xué)生認(rèn)識(shí)真山真水。3 加強(qiáng)學(xué)生的管理創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。4 設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)的目標(biāo)，讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)有所了解。四、下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃：第一周 認(rèn)識(shí)國(guó)畫(huà)第二周 筆墨技法練習(xí)第三周 石頭練習(xí)第四周 樹(shù)木練習(xí)第五周 松樹(shù)畫(huà)法第六周 楊樹(shù)的畫(huà)法第七周 柳樹(shù)的畫(huà)法第八周 樹(shù)木組合練習(xí)第九周 山水畫(huà)的構(gòu)圖第十周 山水構(gòu)圖之起承轉(zhuǎn)合十一周 山水構(gòu)圖之把握龍脈十二周 山水畫(huà)名家臨摹十三周 山水寫(xiě)生十四周 山水的創(chuàng)作一十五周 山水的創(chuàng)作二篇三：國(guó)畫(huà)第二課堂教學(xué)總結(jié)2013-2014第一學(xué)期國(guó)畫(huà)第二課堂總結(jié)唐碧波這學(xué)期，在學(xué)校的支持和組織下，我們開(kāi)展了小學(xué)國(guó)畫(huà)第二課堂。少兒國(guó)畫(huà)教學(xué)，一方面是為了要讓少兒感受到傳統(tǒng)國(guó)畫(huà)藝術(shù)的魅力，了解其特點(diǎn)，掌握一些基本的表現(xiàn)方法個(gè)手段，從中吸取豐富的營(yíng)養(yǎng)；另一方面應(yīng)以啟發(fā)少兒以更豐富、更廣闊、更多樣的藝術(shù)思維來(lái)進(jìn)行開(kāi)放式的國(guó)畫(huà)學(xué)習(xí)活動(dòng)，范文寫(xiě)作發(fā)揮少兒特有的想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)行大膽的創(chuàng)作。為了以后的國(guó)畫(huà)教學(xué)，特將這一學(xué)期來(lái)的美術(shù)第二課堂活動(dòng)情況總結(jié)如下：通過(guò)這學(xué)期的國(guó)畫(huà)社團(tuán)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果還是有一定的體現(xiàn)的。一、采取各種手段激發(fā)孩子們的興趣有參加國(guó)畫(huà)社團(tuán)的有2-5年級(jí)的學(xué)生，有個(gè)別學(xué)生以前接觸過(guò)國(guó)畫(huà)，大部分學(xué)生都是要從零開(kāi)始。所以我要先從國(guó)畫(huà)的發(fā)展和歷史文化地位說(shuō)起，先了解國(guó)畫(huà)欣賞國(guó)畫(huà)作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)畫(huà)的興趣。許多優(yōu)秀的國(guó)畫(huà)作品選材獨(dú)特但很平實(shí)，色彩鮮艷但不復(fù)雜，技法高超但一目了然，是中國(guó)畫(huà)的精華和典范。我通過(guò)作品的圖片和彩圖，讓學(xué)員們通過(guò)觀察對(duì)比及教師的講解指導(dǎo)，逐步接觸到中國(guó)畫(huà)的奧妙之所在，產(chǎn)生激情，激發(fā)他們的繪畫(huà)欲望。在講解不同作者的作品特點(diǎn)的同時(shí)，進(jìn)行故事穿插。例如徐悲鴻以畫(huà)救國(guó)的故事，古時(shí)王冕池邊學(xué)畫(huà)勤奮好學(xué)的故事，齊白石勤奮學(xué)畫(huà)的故事等，讓這些通俗易懂的小故事來(lái)熏陶感染同學(xué)們的心靈。我經(jīng)常給孩子們?nèi)タ匆恍┬∨笥训淖髌氛褂[，讓他們消除作畫(huà)的畏懼感，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望。二、培養(yǎng)特長(zhǎng)，最全面的范文參考寫(xiě)作網(wǎng)站挖掘潛力，重在實(shí)踐進(jìn)行中國(guó)畫(huà)教學(xué)重在提高學(xué)生們的素質(zhì)。通過(guò)中國(guó)畫(huà)的欣賞、臨摹、簡(jiǎn)單創(chuàng)作等一系列的訓(xùn)練課程，能夠不斷提高學(xué)生的觀察能力、思維能力、動(dòng)手操作能力和創(chuàng)作能力，陶冶學(xué)員們的情操，讓他們真正地體味到傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力，提高學(xué)員們的審美能力，從國(guó)畫(huà)中領(lǐng)悟到中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的博大精深，開(kāi)拓視野。中國(guó)畫(huà)是用毛筆蘸水和墨（色彩）在吸水性較強(qiáng)的宣紙上表現(xiàn)形象，以筆法、墨法為主而形成的有暈染效果的畫(huà)。但由于學(xué)員對(duì)這方面的知識(shí)缺乏了解，初學(xué)不易掌握，我就從實(shí)際出發(fā)按照循序漸進(jìn)的原則進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。先示范再學(xué)畫(huà)。由于學(xué)生人數(shù)在二十左右，所以采取分小組的形式每組輪流示范，讓孩子們能學(xué)得更好。三、在“玩”中掌握技能：玩是每一個(gè)小學(xué)學(xué)生的天性，他們生性好動(dòng)，敢于去畫(huà)，我應(yīng)抓住他們這一特點(diǎn)，巧妙地進(jìn)行利用，讓他們?cè)谕嬷畜w驗(yàn)國(guó)畫(huà)繪畫(huà)的樂(lè)趣。我引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)玩墨，玩筆讓其發(fā)現(xiàn)筆的運(yùn)用如側(cè)畫(huà)，堅(jiān)畫(huà)會(huì)產(chǎn)生不同筆跡，墨加水量多、少會(huì)產(chǎn)生濃墨，焦墨，濕墨等多種不同觀賞感觀效果。放棄常規(guī)的作畫(huà)模式，讓學(xué)生玩一玩，在筆墨游戲中自由體驗(yàn)宣紙、水、筆、墨的特殊效果，愉快地體驗(yàn)創(chuàng)作水墨世界的樂(lè)趣。學(xué)生對(duì)筆、墨、水、紙產(chǎn)生興趣后再引導(dǎo)學(xué)生掌握國(guó)畫(huà)幾種常用的運(yùn)用名詞，如運(yùn)筆有中峰、測(cè)峰、拖筆等。四、豐富了學(xué)生的第二課堂：從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。在一學(xué)期的第二課堂活動(dòng)中，