新人教版美術(shù)八年級(jí)手工書(shū)設(shè)計(jì)教案.doc

第二課 手工書(shū)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計(jì)應(yīng)用課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解手工書(shū)設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)手工書(shū)設(shè)計(jì)的基本原理與方法，提高學(xué)生對(duì)書(shū)籍設(shè)計(jì)的鑒賞能力和審美情趣，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)手工書(shū)的設(shè)計(jì)要素和制作方法，能用有創(chuàng)意的形式來(lái)表達(dá)特定的信息和意義，以自主、合作的方法進(jìn)行手工書(shū)設(shè)計(jì)和制作。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：形成以創(chuàng)意為中心的設(shè)計(jì)意識(shí)，提高審美能力，形成耐心、細(xì)致、整潔的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。激發(fā)學(xué)熱愛(ài)生活，熱愛(ài)書(shū)籍的情感。教學(xué)重點(diǎn)：手工繪本的制作方法教學(xué)難點(diǎn)：如何設(shè)計(jì)一本手工書(shū)教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)說(shuō)明課前準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備彩色卡紙，剪刀，雙面膠，圖案，小刀，A4廢紙讓學(xué)生形成收集與分析信息的能力。導(dǎo)入提問(wèn)的方式導(dǎo)入新課大屏幕展示手工書(shū)籍。提問(wèn)，這本書(shū)與我們的美術(shù)課本有什么不同？總結(jié)，純手工的方式設(shè)計(jì)制作書(shū)籍，并加以裝飾、美化。有別于機(jī)器制作的手工書(shū)，手工書(shū)更多的體現(xiàn)著個(gè)人的思考與創(chuàng)意。引出課題學(xué)生思考并回答。讓學(xué)生通過(guò)對(duì)比思考引入。發(fā)展階段一、 手工繪本種類(lèi)提問(wèn):手工繪本種類(lèi)有哪些？包括：四頁(yè)書(shū)、卷軸書(shū)、折疊書(shū)、方形書(shū)二、 了解如何設(shè)計(jì)制作手工書(shū)我們可以嘗試用純手工的方式設(shè)計(jì)制作書(shū)籍，并加以裝飾、美化。有別于機(jī)器制作的手工書(shū)，手工書(shū)更多的體現(xiàn)著個(gè)人的思考與創(chuàng)意。1、 手工書(shū)的裝訂形式與外觀欣賞教科書(shū)12頁(yè)，分析這些書(shū)籍運(yùn)用了什么裝訂形式？什么外觀？裝訂形式有平裝式、卡片式、盒子式、立體造型式等。書(shū)籍的外部形態(tài)設(shè)計(jì)包括封面、封底、書(shū)脊等，手工書(shū)的外觀設(shè)計(jì)形式多樣。2、 手工繪本的制作方法3、 手工書(shū)的設(shè)計(jì)欣賞大屏幕圖例。提問(wèn)：這些手工書(shū)的內(nèi)頁(yè)如何進(jìn)行設(shè)計(jì)的？?jī)?nèi)頁(yè)設(shè)計(jì)包括扉頁(yè)設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、插圖設(shè)計(jì)等。手工書(shū)的內(nèi)頁(yè)設(shè)計(jì)可以采用那些形式？電腦打印、手繪、印刷品剪貼、剪紙、鏤空等形式，也可以粘貼上一些實(shí)物，如羽毛、樹(shù)葉等。4、美化、裝飾手工書(shū)：（欣賞作品） (1) 利用泡沫膠制造立體效果 (2) 加入折紙?jiān)刂圃炝Ⅲw效果 (3) 利用特殊材質(zhì)制造立體效果(4) 立體書(shū)(5)布面、皮面精裝書(shū)(6) 特別的裝訂方法分析并了解書(shū)籍設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容和范圍。學(xué)生欣賞。欣賞手工書(shū)作品。學(xué)生思考并分析內(nèi)頁(yè)設(shè)計(jì)可以采用那些形式？欣賞手工書(shū)作品。學(xué)生思考并分析如何設(shè)計(jì)手工書(shū)。使學(xué)生對(duì)手工書(shū)的相關(guān)知識(shí)有所了解。體驗(yàn)實(shí)踐教師展示A4紙4頁(yè)手工書(shū)的制作方法。學(xué)生作業(yè)：以“我的相冊(cè)”“我喜歡的文學(xué)作品”等為主題，嘗試運(yùn)用一張A4紙，制作4頁(yè)折疊手工書(shū)。要求：1、設(shè)計(jì)手工書(shū)首先要愛(ài)書(shū)。2、要根據(jù)書(shū)籍的內(nèi)容設(shè)計(jì)合適的裝訂形式以及外部形態(tài)等，并要具有創(chuàng)造性。3、手工書(shū)的制作要力求細(xì)致。學(xué)生完成手工書(shū)的設(shè)計(jì)與制作。運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn)，學(xué)以致用，提高實(shí)踐能力。評(píng)價(jià)總結(jié)作業(yè)展示、教師點(diǎn)評(píng)。小結(jié)，手工繪本的種類(lèi)，手工書(shū)的制作方法，裝飾美化手工書(shū)。學(xué)生優(yōu)秀作品展示。教師對(duì)學(xué)生給予肯定，可以激勵(lì)學(xué)生積極思考與參與。拓展觀察生活中你喜歡的事情或者你喜歡的書(shū)籍，尋找并收集一些圖片和文字，豐富你的手工書(shū)作品。教學(xué)反思：1、教學(xué)流程：欣賞手工書(shū)，通過(guò)手工制作的書(shū)和機(jī)器制作的書(shū)進(jìn)行對(duì)比，提問(wèn)的方式引入新課。2、了解書(shū)籍的相關(guān)知識(shí)，課件展示手工書(shū)的制作，教師演示八頁(yè)數(shù)，方形書(shū)的制作方法，要求學(xué)生以我的相冊(cè)等為主題，嘗試制作手工書(shū)。授課中平時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)也積極參與到討論中，興趣是最好的老師。3、學(xué)生對(duì)這節(jié)課的學(xué)習(xí)總體來(lái)說(shuō)已經(jīng)達(dá)到我期望的水平了，我比較滿(mǎn)意，如果學(xué)生再積極配合