德育實踐報告.doc

大學生德育實踐報告網(wǎng)絡對大學生的影響 調(diào)查方案1. 調(diào)查目的和意義：21世紀，網(wǎng)絡已成為我們?nèi)粘Ｉ钭顡屟鄣脑~匯。大學生又是網(wǎng)絡沖浪的主力軍?；ヂ?lián)網(wǎng)絡象一把“雙刃劍”，在開啟了一種全新的文化空間的同時，也直接影響到大學生的生活方式、價值觀念和行為方式。這無疑對大學生的傷害已經(jīng)是一個公開的秘密的。因此，我們對本校的大一至大四學生就網(wǎng)絡的使用問題進行了調(diào)查，希望能從調(diào)查的數(shù)據(jù)當中得到一些啟示，幫助大學生能夠更好地利用網(wǎng)絡。2. 調(diào)查的對象和內(nèi)容：以問卷星調(diào)查為主體，調(diào)查問卷的內(nèi)容包括大學生是否喜歡上網(wǎng)、上網(wǎng)的時間長短與頻率、上網(wǎng)的目的（是用來查資料學習，還是玩游戲、聊天等）、上網(wǎng)是否耽誤你的學習時間、上網(wǎng)的動機等。3. 調(diào)查的收集方法與分析方法：a) 通過QQ的問卷星地址鏈接方式進行。（有258個學生參加了調(diào)查）b) 根據(jù)調(diào)查問卷的內(nèi)容進行定量的、描述統(tǒng)計分析。前言：在大學生網(wǎng)民中，因沉湎于網(wǎng)上游戲、聊天、交友等導致學習成績急驟下降、精神萎糜頹廢、以至精神分裂失常等現(xiàn)象的為數(shù)不少。校園精神文明環(huán)境受到嚴重威脅，造成這種狀況的原因是多方面的。調(diào)查的內(nèi)容與分析1) 你的性別2) 年級分布3) 你在上網(wǎng)的主要內(nèi)容4) 你是否長時間上網(wǎng)5) 上網(wǎng)是否耽誤你的學習時間6) 你是否經(jīng)常利用網(wǎng)上的資源完成作業(yè)大學生上網(wǎng)現(xiàn)象比較嚴重，主要出于以下幾種現(xiàn)象和原因：a) 學生上網(wǎng)花費時間在于，諸如玩游戲、看電影、聽音樂、視頻等聊天娛樂內(nèi)容。b) 主要集中在2、3、4年級的學生上網(wǎng)占大多數(shù)。c) 個人學習及工作需要上網(wǎng)搜集大量的資料。d) 利用網(wǎng)上的資源完成作業(yè)現(xiàn)象嚴重，不利于學生能力的發(fā)展，導致學生過于依賴。e) 無論是計算機專業(yè)，還是其他專業(yè)，盲目和長時間上網(wǎng)已經(jīng)很嚴重了。f) 對所學課程的不感興趣，上課時感覺枯燥無味。g) 個人心情因素的催生作用。許多人在心情抑郁或焦躁時，往往得不到有效的心理代償，采取上網(wǎng)的行為模式，藉此發(fā)泄心中的壓抑。網(wǎng)絡對大學生成長的正面影響 a) 開鑿信息渠道，廣納百川營養(yǎng)b) 開拓知識視野，有所創(chuàng)造c) 友情互動，共同提高 d) 彌補教育缺陷，拓展教育空間e) 指導就業(yè)，描繪事業(yè)藍圖對于不良上網(wǎng)，大學生的應對策略1. 大學生應志存高遠，奮斗不息理想和信念是人生的精神支柱。有相當一部分大學生進入大學以后，人生的目標恍惚，特別是沒有崇高的人生理想，所以對許多現(xiàn)實的東西不感興趣，精神空虛，缺乏人生追求。個別大學生胸無大志，缺乏對生存問題的理性思考。人的生命是有限的，要使有限的生命有意義，就必須樹立明確的奮斗目標，就必須在奮斗目標的指引下沿著正確的人生道路拼搏進取，這對人生具有決定意義。許多人庸庸碌碌，虛度年華，并不是因為他們沒有智慧，而是因為沒有高尚的人生追求。2. 進行網(wǎng)絡心理咨詢高校的輔導教師，特別是心理咨詢室的咨詢員，應該成為對大學生進行網(wǎng)絡咨詢與輔導的主力軍，配合學生工作部門在大學生中廣泛開展網(wǎng)絡心理健康教育，使大學生對過度上網(wǎng)帶來的身心問題有較多的了解，從而自覺地調(diào)整自己的網(wǎng)上行為。高校的心理咨詢員要不斷提高網(wǎng)絡心理問題的咨詢技能，對網(wǎng)絡問題學生專門進行跟蹤心理輔導，通過有計劃的心理治療方案，使他們盡快擺脫心理困擾。對那些由于上網(wǎng)而產(chǎn)生的突發(fā)性心理問題，更要配合輔導員及時做好心理疏導工作，以有效地防止不良事件的發(fā)生。3. 高校領導要提高認識，大力加強網(wǎng)絡管理高校是培養(yǎng)人才的搖籃，既然大學生網(wǎng)絡問題普遍而嚴峻，高校領導應提高對大學生網(wǎng)絡問題的正確認識，以高度負責的態(tài)度切實加強對大學生使用網(wǎng)絡的管理，研究有效的管理機制。學校要加強加強學生公寓個人入網(wǎng)電腦的管理，要有效地限制學生的上網(wǎng)時間，加強對大學生日常行為規(guī)范的經(jīng)?；?、制度化管理，這樣就把自律和他律結(jié)合起來，以做好校園網(wǎng)絡管理工作。4. 進行自我調(diào)節(jié)大學生自我調(diào)節(jié)應做到以下幾點：（1）增強自覺程度。就是要檢查一下你現(xiàn)在失去的是什么，列出那些你過去主要的活動，評價每一活動對你的重要性，評量哪些是你過去擁有而現(xiàn)在失去的，評估這些改變對你現(xiàn)在以及未來的影響。（2）培養(yǎng)替代活動。大學生要學會培養(yǎng)其他替代活動，構想哪些是你一直都想要去做的休閑活動，列舉出你一直都很想聯(lián)絡的朋友，列舉出其他你也會覺得有趣的活動。（3）尋求外在真實的協(xié)助，在真實的生活中尋找滿足需求的方式，尋找真實的支持。如與輔導員老師、心理咨詢老師多交流，聽聽他們的意見，或在學習中刻苦奮斗取得好成績，以滿足心理需要等。（4）分析并了解上網(wǎng)的促發(fā)點。在上網(wǎng)前，我通常覺得工作勞累、煩惱、金錢問題、沒有朋友可以聊聊、覺得煩、想要逃避責任、無聊、沮喪等。當我從事喜歡的網(wǎng)絡活動時，比較前后的感覺，了解網(wǎng)絡對你真正的意義，并了解哪些狀態(tài)是促發(fā)上網(wǎng)的因素。（5）建立正向的提醒。列出五個導致自己上癮的原因，列出五個倘若切斷網(wǎng)絡的五個好處，把這些原因?qū)懙叫】ㄆ希S身攜帶，當碰到前面的促發(fā)點時，就把卡片拿出來讀一讀。（6）建立與采取具體的步驟來處理問題。列出必須要處理的事情，列出必須要采取的步驟，列出具體的行動時間表。不要把一天當作時間進程的延續(xù)，那樣沒完的工作便可推遲到下一天，要強有力地監(jiān)督自己，必須按時間表執(zhí)行。結(jié)語：關于上網(wǎng)的收獲，大多數(shù)大學生網(wǎng)民都能認識到網(wǎng)絡的兩面性。對網(wǎng)絡這把雙刃劍，一方面給大學生提供了學習知識、聯(lián)絡感情、自我發(fā)展的平臺，另一方面也讓一部分大學生在虛擬世界里拋擲金錢、虛度光陰、浪費青春。其實事物有兩面性的，我們看到了它們的利，同時也要看到它們的弊。這樣才可以正確的看問題，想問題，然后才能更好的去做。更應取其所長避其所短，以其之長為我所用?；ヂ?lián)網(wǎng)給青少年既帶來了負面的影響，不利于他們的發(fā)展，但同時也促進了他們的認知發(fā)展，更新了他們的觀念，豐富了他們的情感，促進了他們的人際交往，增強了他們的道德觀念。網(wǎng)絡世界雖然虛幻但也是現(xiàn)實世界的一部分，網(wǎng)絡行為雖不規(guī)范但也是現(xiàn)實行為的反映；網(wǎng)絡不是天堂也不是地獄，網(wǎng)上有燦爛的陽光也有陰暗的角落，只要人們都以一顆平常心看待網(wǎng)絡