小學(xué)品德與生活《我和動物交朋友》說課稿范文.doc

小學(xué)品德與生活我和動物交朋友說課稿范文 一、教材簡介 我和動物交朋友式義務(wù)教育課程標準試驗教科書品德與生活二年級下冊第二單元的第三個主題主要是說動物和我們?nèi)祟惞餐钤诿利惖牡厍虼逦覀円獙W(xué)會和動物和諧相處懂得關(guān)心動物就是關(guān)心人類自己從愛護動物出發(fā)對學(xué)生進行愛的教育 二、教學(xué)目標 1、知道動物是人類的朋友 2、喜歡和動物交朋友能善待動物知道戲弄動物的行為是錯誤的 3、培養(yǎng)保護珍惜動物的意識 三、教法學(xué)法 我采用的教法： 1、故事激趣法 故事最易引起兒童的光注以故事情節(jié)或主人翁的形象去感染、教育兒童更易激發(fā)學(xué)生的興趣 2、多媒體輔助教學(xué)法 針對小學(xué)生的年齡特點采用多媒體輔助教學(xué)旨在創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境調(diào)動學(xué)生的興趣誘發(fā)學(xué)生的情感使他們投入一定得情境中 3、鼓勵欣賞法 教師及時的點評甚至學(xué)生之間的互評都是以鼓勵、欣賞為主主要是激勵學(xué)生充分地展示才能滿足他們希望得到贊許體會成功的心理特點激起學(xué)生的表達欲望增強與人交流的信心 學(xué)法 1、資料調(diào)查整理法 在成人的指導(dǎo)下通過圖書、報紙、電視、電話、網(wǎng)絡(luò)等途徑搜集資料然后根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的要求確定搜集的目標和范圍將得到的資料要求進行整理 2、現(xiàn)場調(diào)查法 有條件的學(xué)生可以在專人的帶領(lǐng)下到農(nóng)場或野生動物園觀察或管理人員交流使兒童對所關(guān)注的問題能通過親身體驗獲得直觀的印象和更加深入的了解 三、課前準備 1、學(xué)生自己帶飼養(yǎng)的小動物 2、畫畫喜歡的小動物 四、教學(xué)設(shè)計與依據(jù) 本課分兩課時完成 第一課時教學(xué)內(nèi)容：搜集、調(diào)查、整理動物資料了解幾種珍惜動物講講我和動物的故事 第二課時教學(xué)內(nèi)容：知道動物是人類的朋友知道動物對我們?nèi)祟惖闹匾越涣髯约合矚g的動物并愿意善待動物 下面主要說第二課時的教學(xué)設(shè)計在第一課時學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上分五個環(huán)節(jié)進行教學(xué) (一)故事激趣揭示課題 首先我問：小朋友你們見過長頸鹿?下面老師就給大家講講長頸鹿的故事然后邊出示圖片邊講故事接著再問：聽了這個故事你有什么感受?讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?(這一設(shè)計主要是根據(jù)學(xué)生的心理特點以直關(guān)的圖像、形象的語言來感染學(xué)生引起學(xué)生的共鳴給學(xué)生學(xué)習(xí)以明確的導(dǎo)向、定位) 根據(jù)學(xué)生的回答出示課題 二、學(xué)習(xí)新知導(dǎo)行明理 (一)活動：動物人類的朋友 師：我們和動物是好朋友我們來看看我們的好朋友能幫別人做些事?依次出示動物圖片讓學(xué)生邊看邊討論 根據(jù)學(xué)生的回答教師相機板書：提供食品、交通工具、保護莊稼、表演節(jié)目 接下來讓學(xué)生觀看錄像(動物和人類和諧相處互相幫助的影視片斷) 看完后讓學(xué)生談感受師根據(jù)學(xué)生回答相機板書：幫助人類 再讓學(xué)生說說還知道些動物能幫助人類做些事?從而完成第一個教學(xué)目標：了解動物對人類的重要性知道動物是人類的好朋友 師：通過剛才的了解我們知道動物都是我們?nèi)祟惖暮门笥涯敲磳Υ门笥盐覀儜?yīng)該做呢?老師請大家看看下面的這些圖圖上的這些小朋友做的對不對? 出示41頁的三副圖讓學(xué)生討論然后說說自己的看法從而完成第二個教學(xué)目標要善待動物知道戲弄動物的行為是錯誤的 接著老師給學(xué)生推薦一本好書我的野生動物朋友 (二)活動：我喜歡的動物 師：小朋友我們有沒有養(yǎng)過小動物呢?今天你們吧小動物帶來了?有的小朋友還畫了畫呢是吧 讓學(xué)生先在小組內(nèi)介紹自己的小動物然后指明上臺介紹自己的小動物其他學(xué)生有不明的地方可以隨時提問以此來完成：喜歡和動物交朋友的教學(xué)目標 (這一環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在讓學(xué)生調(diào)動已有的知識經(jīng)驗和自己的生活密切聯(lián)系親身體驗到養(yǎng)小動物給自己帶來的快樂) (三)活動：動物展覽 師：小朋友們這樣喜歡動物我們就來辦個動物展覽 請畫畫的小朋友把畫貼在黑板上成立“動物圖畫展”請帶動物的小朋友把小動物擺在講臺的一角成立“動物角” (本活動旨在把課堂氣氛推向高潮讓學(xué)生在動手貼、擺的過程中再次感受到動物給我們帶來的快樂) (四)總結(jié)