小學教師考核評估細則.doc

根據(jù)老師們提出的修改意見，將原細則進行了修改。現(xiàn)將修改稿下發(fā)，望各年級組組織教師認真學習。如有意見本周內(nèi)仍可提出。凌河鎮(zhèn)慈埠小學教師考核評估細則（修改稿）一、組織機構1.成立學校教師考核小組，成員由以下人員組成：校長、副書記、副校長、教導主任、政教主任、總務主任、安保科長、辦公室主任、1名民主推選教師代表，共10人組成。2.考核小組的職責：領導教師考核工作；處理考核中出現(xiàn)的問題和難題；負責各檢查項分數(shù)的統(tǒng)計工作。3.由分管人事副校長具體負責實施教師考核工作。二、考核的意義1.激勵全體教師團結向上，積極進取，無私奉獻，教書育人；2.為教師指明努力的目標和方向，引導教師全面提高自身素質(zhì)，自尊自愛，盡職盡責，全面完成教育教學任務。三、考核結果的使用1.與校內(nèi)獎勵津貼發(fā)放掛鉤。2.作為評優(yōu)評先教師聘任重要依據(jù)。四、計分標準（一）職業(yè)道德（10分）基本要求及評分參考：1.依法教學，關心學生的身心健康，講究教學方法，因材施教，對學生一視同仁，不歧視任何學生，不體罰或變相體罰學生。體罰或變相體罰學生被告學校，經(jīng)調(diào)查屬實，此項不得分。如果被告到市或市以上，教師考核為最后一名。影響惡劣者，教師教核為零分。此條為一票否決項。2.面向全體學生，既要做好后進生的工作，又要加強對優(yōu)等生的特長培養(yǎng)，還要做好學生的思想轉(zhuǎn)化工作，使每個學生都能將自己的特長充分發(fā)揮出來。其中各類生記錄均不少于2名，（看教師記錄，1.5，1，0.5）如果后進生轉(zhuǎn)化有特色，并每學期能與一名特困生結成互助隊子，有一名學生的跟蹤記錄，并且進步幅度較大可適當獎勵1分）。3.家長是教育合力的協(xié)作者，努力取得家長的配合，站在與學生家長平等位置上，對家長合理化建議和正當批評要熱情歡迎，認真采納，尊重對方。言語舉止要誠懇大方，不得與家長引起爭端，做好和家長的溝通，家訪形式可采取多樣化，但每學期教師走訪學生不得少于班級學生的六分之一，做好家訪記錄。（看記錄，1.5，1，0.5，發(fā)現(xiàn)爭端不得分）。如果另外與家長聯(lián)系采取方式獨特有效，并有原始資料，得到家長好評，外加0.5分0。1分）（如記錄情況不屬實者，此項不得分，如學期沒有進行一走訪的，此項也不得分）。4.教師做每件事情都要與學校保持一致，不能隨心所欲，如讓學生征訂各種復習資料，沒有學校允許向?qū)W生收費等。（發(fā)現(xiàn)一次扣1.5分，此項扣分不封頂。造成惡劣影響者，此條列為一票否決項。）5.衣著整潔，舉止端莊，不穿奇裝異服，不染指甲，語言文明，不說教師忌語，禮貌待人。（1，0.6，0.4）6.按中小學教師職業(yè)道德規(guī)范和濰坊市中小學教師十不行為規(guī)范要求和慈埠小學教師守約執(zhí)教。（違反任意一項發(fā)現(xiàn)一次扣2分。如果在學生家長或給學校督導評估造成惡劣影響，此項不得分，此條為一票否則項）7.規(guī)范吸煙和提倡戒煙：學校提倡在崗教師戒煙，要求規(guī)范吸煙。在教室內(nèi)和集合時嚴禁吸煙，即使吸煙也必須在不影響他人的地方或指定位置吸煙（學校值班室或校長室等地方），做到院內(nèi)無一煙頭存在。在辦公室地面發(fā)現(xiàn)煙頭，扣辦公室教師每人0.5分，如查實吸煙者，所扣總分由吸煙者承擔。8.如發(fā)現(xiàn)在工作時間利用電腦上QQ私人聊天或打牌、玩游戲、炒股票等，發(fā)現(xiàn)一次扣2分，此項不封頂。如果出現(xiàn)此現(xiàn)象，而相關人員視而不見、失察或沒有及時制止者，值日領導一次扣1分，室長扣1分，辦公室所有成員均扣0、5分。9.規(guī)范辦學行為。有違辦學行為，對責任人給予扣分處理：學校查處一次扣0.5分，教辦查處一次扣1分，教育局查處一次扣1.5分?？仗矛F(xiàn)象除按此扣分外，另按考勤規(guī)定計入考勤。評分方法：民主評議，全體老師參加，占總分的40%；考核小組評議，占總分的50%；學生或家長評議，占總分的10%。（二）教學能力（30分）1.常規(guī)教學（17分）基本要求及打分依據(jù)：(1)備課：嚴格按學校備課要求規(guī)定，要提前一周備課，不后補教案，教學目標寫清三個維度，重難點突出，有一定的規(guī)范性，重在課前資料積累和課后反思，有板書設計，德育滲透，有自己的教學特色。（4，3，2）教案檢查分定時和抽查，不按時交教案，一次從最后得分中另扣0.5分。舉辦一次優(yōu)秀教案展，參加者另記0.5分，評優(yōu)者另加0.5分，不交教案不記分。(2)課堂教學：教書育人，嚴格按學校課堂標準上課，方法得當，不缺課節(jié)，富有改革創(chuàng)新精神，逐漸形成自己的教學風格。（7，4，2）每學期學校舉行一次教學展示活動，由所有聽課教師打分排隊，分出三個等次，各占三分之一，對成績不滿意者可申請再次聽課，有進步者可在原分基礎上再加0.5-1分。）(3)作業(yè)：按學校作業(yè)規(guī)定分出等次，檢查類型分為定期和抽查，檢查內(nèi)容分為常規(guī)作業(yè)、綜合實踐作業(yè)和特色作業(yè)。（2，1，0.5）。藝體美等學科必須成立5人以上的興趣或活動小組，每周活動不少于一次，并有相應的計劃、點名、活動記錄等。由教導處根據(jù)平時檢查、調(diào)查學生等情況記分。（2，1 .5，1）此項成績作為此類學科的作業(yè)成績分。另外其他沒有作業(yè)的學科得0.4分。（如家長反映教師在作業(yè)布置和批改方面存在的問題，經(jīng)調(diào)查屬實，此項不得分）(4)聽課：每學期至少聽本校教師的課達到20次。認真落實學?！叭齻€一”聽課方式，聽課教師同時要做好聽課建議表，一式兩份，一份上交教導處備案，一份給授課者，主要是填好“兩個值得借鑒的經(jīng)驗和兩個建議）。（2，1，0.5）另外每學期舉行同堂課評課活動，評優(yōu)者另加0.5分，參加者加0.2分，不參加者不得分。(5)檢測或教學質(zhì)量分析：（2分）按期完成質(zhì)量檢測分析，質(zhì)量高，有針對性，改進性措施可行。（2，1.5，1分）此項得分由教導處根據(jù)過程性檢查情況提供。2.業(yè)務學習和教學能力（13分）評分依據(jù)：(1)文化業(yè)務學習：（2分）有專門的業(yè)務筆記本，每學期業(yè)務筆記不少于4次，內(nèi)容必須有相關專業(yè)和學校規(guī)定的其他內(nèi)容，不少于5000字（2，1.5，1分）無故不參加學?；蛏霞壗M織的相關學習或考試每缺一次扣0.2分，扣完為止） (2)教師業(yè)務檔案：（2分）檢查教師業(yè)務檔案袋（內(nèi)裝個人工作計劃、教學計劃、最滿意的教案一份、電教教案和論文各一份、教學反思、教學案例分析、教學隨筆、教學日記各一份，教學成果，個人教學特色積累等，工作總結），既有打印稿又有電子稿，并在袋上目錄中標清材料各稱。（2，1.5，1）女教師47周歲以上，男教師50周歲以上業(yè)務檔案袋只裝個人工作計劃、教學計劃、教學反思、工作總結）(3)開展“營造書香校園”活動：（1分）教師每學期讀教育類或相關書籍不少于4本，每本讀書筆記不少于1000字，打印上交。（1，0.8，0.5）女教師47周歲以上，男教師50周歲以上每學期讀教育類或相關書籍不少于2本，每本讀書筆記不少于500字，打印上交。(4)要講普通話：（0.5分）校內(nèi)校外都講普通話記0.5分，校內(nèi)記0.4分，課堂講記0.3分）。(5)積極參加教育教研：（5分）認真主動進行基于校本問題解決的小課題研究，每學期至少解決一個實際問題，寫好課題實驗方案和實驗計劃。 結合課堂教學搞好課題實驗階段性小結和學期總結：總結要與實驗方案相聯(lián)系；注重實驗過程；總結實驗效果；分析存在問題；制定解決措施。（1.5，1，0.5） 教學日記、教學反思、案例分析：三十五歲以上每學期寫教學日記、教學反思、案例分析，共5篇。三十五歲以下，各寫5篇。（每月月末上交教導處，1，0.8，0.5）男超過55周歲，女超過50歲的教師，可通過書面申請，此項不用寫，取此項中間分0.8分。積極參與“研講評一體化”教研活動。集體備課、說課、講課、評課材料齊全。（1.5,1,0.5）參加集體教研活動全勤1分，無故缺勤一次扣0.5分，扣完為止。(6)現(xiàn)代教育技術（2.5分）現(xiàn)代教育技術課堂記實：四十五歲以下教師要把運用多媒體教學成為習慣，每學期上一次多媒體公開課。根據(jù)多媒體運用情況和課堂教學效果計分。（1，0.8，0.5）如果不會運用多媒體，此項不得分。專任教師每人都要有辦公用機，并儲存一定量的教學資源。（1分，沒有不得分。以迎接督導檢查情況為準）。 積極參加網(wǎng)絡教研，在學校網(wǎng)站提供教育教學素材，建立個人主頁或博客。（0.5，0.4，0.3）此項得分由教導處根據(jù)過程檢查提供。（三）出勤和工作量（20分）1.出勤：（10分）教師必須按規(guī)定到校，力爭出滿勤，有事要請假，不遲到，不早退、不離崗。由執(zhí)勤校干負責考勤，校長辦公室負責匯總。根據(jù)學?？记谥贫龋鬯愠鼋處熣埣俟?jié)數(shù)。請假每節(jié)扣0.1分。一學期請假累計超過7天，加扣1分。工傷、法定婚喪產(chǎn)假不扣分。本項扣完10分為止。全勤加1分。另：教師必須向校長或執(zhí)勤帶班領導請假，請假人代請、發(fā)短信請假學校不予批準，請假教師需請求年級主任給予調(diào)課,請假結束馬上補課,如在請假期間所任課節(jié)出現(xiàn)無人上課現(xiàn)象,請假人按曠課處理。請假超過兩天所任課節(jié)由教導處批準進行代課處理。2.工作量：（10分）各項教學工作按以下權重計入每班工作量:語文1.0 數(shù)學1.0 英語0.5 品社、科學0.25 音樂、美術、體育、攀登英語0.2 校本及地方教材0.1 各項管理工作根據(jù)職責按以下權重計入工作量：校長1.5 副校級0.8 中層正職0.6 中層副職0.5 班主任0.3 教研組長0.15備課組長、辦公室主任0.1各功能用室管理員0.1 人事員0.1 教導員0.15各班班額按照以下權重為任課教師計入工作量：標準班額45人，每超一人加0.01。權重達1.5為滿工作量，滿工作量得6分，超工作量最高者得4分，其余按超出權重同比折分。（四）教學工作績效（40分）1.教學論文、經(jīng)驗材料、教案、案例分析、課件、教具、公開課、教師參加的鎮(zhèn)級以上其他相關個人比賽等：（3分）經(jīng)教研室推薦的論文或中國家教育刊物上發(fā)表的論文等，按國家、省、市、區(qū)分別記3、2.、1、0.5分；（同一論文在不同學期獲是不同級別的獎，只加差額分，凡多人合寫時，個人量化分由應得量化分除以人數(shù)。此項可累計加分，最高分不超過3分）。2.學校教育教學的宣傳報道：（2分）在縣級及縣級以上報刊、電臺、電視臺發(fā)表達500字以上宣傳報道按省、濰坊、安丘級別記3、2、1分，（發(fā)表的看報刊，在電臺、電視臺上進行宣傳的必須有原稿、用稿通知、匯款單據(jù)），在教育網(wǎng)站或教育信息進行宣傳報道一篇記1分。凡多人合寫時，個人量化分由應得量化分除以人數(shù)。此項最高分2分，重復內(nèi)容只取最高層次。3.優(yōu)質(zhì)課、示范性、研討課、公開課、基本功：（3分）(1)凡經(jīng)教育教研部門推薦縣一等獎2分，二等獎1.5分，三等獎1分；鎮(zhèn)級以此遞減0.5分，市省國家依次遞加0.5分。不設獲獎等次，按二等獎記分。(2)本校組織的集體聽課，講課人每次記0.2分。(3)承擔一次外來客人聽課任務，受到好評，為學校帶來榮譽的記0.5分。(4)沒有準備隨堂推門聽課，滿足教學要求的記0.1分。(5)校級骨干教師（縣級以上教學能手）每學期主動為教師上一節(jié)公開或研討課，加0.3分（6）被教研室認定的高效課，每個課題加1.5分。此項累計加分， 3分封頂。4.教育教學競賽活動（2分）(1)校級教育教學競賽獲一二三等獎，分別記1，0.8，0.5分。體育教師每月開展1次以上小型多樣的校級體育競賽活動，每年舉辦一次田徑運動會，并且有計劃、記錄、活動資料、總結等。音美教師每學期必須舉行兩次相關學生競賽，有計劃、記錄、活動資料、總結。英語自然社會類教師每學期必須舉行一次相關學生競賽，有計劃、記錄、活動資料、總結。根據(jù)工作實際有時可與少先隊活動相融合，但必須各有完整資料。根據(jù)資料、活動檔案、效果分別記1、0.8、0.5分。如特殊學科因?qū)W校沒有組織可加0.4分，也可提出申請并提出競賽方案，意見采納后也可及時進行，按規(guī)定加分。(2)校外競賽活動教師積極組織學生參加上級教育部門組織的各科各類競賽活動，（包括文化考核、學生單項比賽、文體活動、科技活動等），各位教師要提高認識，服從安排，講求實效。沒有學校職能部門同意的，學校不予承認。集體性競賽獲安丘市集體獎一等獎1.5分，二等獎記1.3分，三等獎記1分。單項競賽的獎勵為集體性活動的二分之一，鎮(zhèn)級依次遞減0.5分。同一競賽、同一活動、同一教師，取最高等次的得分，不同類此項可累計加分，最高不超過2分。備注：如果參加比賽不設等級，只排名次，則按參加單位前二分之一加分。如果指導教師為多人次，可讓教師間進行協(xié)商加分。5.教學成績（30分）所有科目都要參與檢測，以學校考試或上級抽測為準，考核成績=期末考試成績得分+1+1?？荚嚦煽兊梅?本人綜合分數(shù)/本校第一名或全鎮(zhèn)前三名平均綜合分數(shù)x28。公式中第一個1代表班額分數(shù)，每班45人為標準班額，每超1人得0.01分，滿1分為止；第二個1代表基礎分數(shù)，與上次期末或大型考試成績相比，基礎根據(jù)孬好按1-0.1分由考核小組權衡加分。任教多班取平均值。任教多科，語文數(shù)學英語占70%，科學社會體育占30%。任一科多班取各班平均值。專職體育教師教學成績依據(jù)體育競賽成績和日常教學情況各半評分。體育競賽成績依據(jù)學期學校組織的有關比賽；日常教學情況由考核小組根據(jù)日常表現(xiàn)按“優(yōu)秀、良好、一般、較差”四個等級與考試科教師對應等次掛評計分，取同等情況平均值的二分之一。其他非考試科任課教師成績按照其履行職責情況由考核小組按“優(yōu)秀、良好、一般、較差”四個等級與考試科教師對應等次掛評計分，取同等情況的平均值。五、其他人員考核教學輔助人員和后勤、安保人員考核，按照其履行職責情況，由考核小組按“優(yōu)秀、良好、一般、較差”四個等級評議權衡計分?？偡植桓哂谌握n教師平均值。六、特殊貢獻加分1.被評為溫馨辦公室的室長外加0、5分，組內(nèi)成員各外加0.3分。2.老教師：在滿工作量的前提下，男教師年滿50周歲，女教師年滿47周歲，每超過一年加0.5分。3. 班主任根據(jù)履行職責情況，加1-1.5分。4.教師