高一物理說(shuō)課稿-勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律.doc

高一物理說(shuō)課稿-勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律高中是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，把握時(shí)間，認(rèn)真，為將來(lái)的路奠定基礎(chǔ)，中國(guó)教師范文吧（）為學(xué)子整理了 高一說(shuō)課稿：勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律 一文：高一物理說(shuō)課稿：勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律1.說(shuō)教材勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律是xxxx年版高一物理教材中第二章第六節(jié)的內(nèi)容。勻變速直線運(yùn)動(dòng)是機(jī)械運(yùn)動(dòng)中一種重要的運(yùn)動(dòng)，它既是對(duì)前一節(jié)所學(xué)的加速度的深化和加強(qiáng)，也為即將學(xué)習(xí)的自由落體運(yùn)動(dòng)奠定了知識(shí)基礎(chǔ)。本節(jié)課的重點(diǎn)是勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的建立和應(yīng)用，難點(diǎn)是對(duì)速度公式，位移公式的理解，尤其是加速度的正負(fù)值在這兩個(gè)公式中所表示的物理意義。2.說(shuō)目標(biāo)以提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，從知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生。按大綱要求，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，提出三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能上，指導(dǎo)學(xué)生用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)，在獲得知識(shí)的同時(shí)提高對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理能力。過(guò)程與方法上，可以讓學(xué)生提出自己的實(shí)驗(yàn)，提高他們制定科學(xué)探究的能力，還可以通過(guò)一些運(yùn)動(dòng)實(shí)力的討論，增強(qiáng)學(xué)生將物理知識(shí)應(yīng)用于生活和生產(chǎn)的意識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀上，可以展示人類在月球上所進(jìn)行的有關(guān)試驗(yàn)照片，激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)的熱情，領(lǐng)略自然規(guī)律的普適性。3.說(shuō)教法物理教學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的，重在啟發(fā)思維，教會(huì)方法。讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，經(jīng)歷勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程，理解位移，速度和加速度，了解勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，實(shí)驗(yàn)在發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律中的作用。通過(guò)和學(xué)生共同處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)教會(huì)他們能用公式和圖像描述勻變速直線運(yùn)動(dòng)，體會(huì)在研究物理問(wèn)題中的重要性。在學(xué)生深刻理解這兩個(gè)公式以后，通過(guò)例題的講解，提高學(xué)生解決物理問(wèn)題的能力。4.說(shuō)學(xué)法學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，現(xiàn)代教育更重視在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中要注意引導(dǎo)學(xué)生以學(xué)過(guò)的加速度概念為基礎(chǔ)，在實(shí)驗(yàn)中出勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。巧用提問(wèn)，激活學(xué)生的積極性，調(diào)動(dòng)起課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松，自主，討論的學(xué)習(xí)下完成學(xué)習(xí)任務(wù)。最后讓學(xué)生自由，舉出生活中一些勻變速直線運(yùn)動(dòng)的例子，從實(shí)踐到理論，再?gòu)睦碚摰綄?shí)踐。5.說(shuō)程序復(fù)習(xí)舊課，抓住新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，提出問(wèn)題，引起學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。講授新課：讓學(xué)生用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器來(lái)間就勻變速直線運(yùn)動(dòng)，提示學(xué)生如何觀察紙帶，并引導(dǎo)學(xué)生從觀察中總結(jié)出勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。這樣也利于他們對(duì)這節(jié)課重點(diǎn)的理解和掌握。以上節(jié)課加速度公式為基礎(chǔ)，運(yùn)用數(shù)學(xué)推導(dǎo)法，推導(dǎo)出勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式，并畫(huà)出它的函數(shù)圖象。在根據(jù)平均速度的定義，推導(dǎo)出勻變速直線運(yùn)動(dòng)的唯一共識(shí)。學(xué)生通過(guò)自己推導(dǎo)公式可加深對(duì)公式的理解，從而克服教學(xué)難點(diǎn)。講解例題，讓學(xué)生對(duì)公式進(jìn)一步理解，并學(xué)會(huì)靈活應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)加速度的正負(fù)值在公式中的物理意義。向?qū)W生展示一些實(shí)驗(yàn)照片，從理論再到實(shí)踐，使學(xué)生更進(jìn)一步掌握所學(xué)知識(shí)。布置作業(yè)，開(kāi)放練習(xí)。讓學(xué)生課后收集物體做各種勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)例，并預(yù)習(xí)自由落體運(yùn)動(dòng)，研究它是怎樣一種勻變速直線運(yùn)動(dòng)。鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，留典型的書(shū)面作業(yè)。高一物理說(shuō)課稿：勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律由中國(guó)教師范文吧（）整理提供，愿