中小學(xué)學(xué)生藝術(shù)與審美素質(zhì)測評方案.docx

XXX學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評方案 藝術(shù)素質(zhì)測評包括音樂專項(xiàng)測評和美術(shù)專項(xiàng)測評。測試的標(biāo)準(zhǔn)是通過學(xué)校的藝術(shù)教育，能讓學(xué)生感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美，具有健康的審美情趣；積極參加藝術(shù)活動，用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)我校素質(zhì)教育深入實(shí)施，通過建立并實(shí)施符合審美教育要求的中小學(xué)生藝術(shù)教育質(zhì)量監(jiān)測評價體系，促使我校開齊開足藝術(shù)課程，全面提高藝術(shù)課程的教育質(zhì)量與學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。二、領(lǐng)導(dǎo)小組三、測評依據(jù)測評依據(jù)是基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）、教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價與考試制度改革的通知、XX省教育廳辦公室關(guān)于開展全省中小學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)監(jiān)測試點(diǎn)工作的通知、XXX中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評實(shí)施方案等文件。四、測評對象我校全體學(xué)生。五、測評方式 按XX縣中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評實(shí)施方案要求檢測。六、測評內(nèi)容測評內(nèi)容包括基礎(chǔ)指標(biāo)、學(xué)業(yè)指標(biāo)、發(fā)展指標(biāo)三個方面。（一）基礎(chǔ)指標(biāo)音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程學(xué)習(xí)的出勤率、參與度和學(xué)習(xí)任務(wù)完成情，參加學(xué)校組織的藝術(shù)興趣小組、藝術(shù)社團(tuán)和各類藝術(shù)活動表現(xiàn)，（二）學(xué)業(yè)指標(biāo)了解和掌握音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的基礎(chǔ)知識的情況，了解和掌握音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的基本技能的情況。（三）發(fā)展指標(biāo)自主參加校外藝術(shù)學(xué)習(xí)、參與藝術(shù)實(shí)踐情況（主要指參與社區(qū)、鄉(xiāng)村文化藝術(shù)活動，學(xué)習(xí)優(yōu)秀民間藝術(shù)，欣賞高雅的文藝演出和展覽等），在學(xué)?，F(xiàn)場測評中展現(xiàn)的某一藝術(shù)項(xiàng)目特長（包括聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、戲曲、繪畫、書法等）。七、測評方法采用學(xué)生自評、教師評價、綜合評價相結(jié)合，把學(xué)生平時的課堂表現(xiàn)、藝術(shù)活動記錄、學(xué)習(xí)作品、特長潛能、獎懲情況等作全面、客觀、公正地評定。一般1學(xué)年應(yīng)有四次單元性的測評。欣賞表現(xiàn)主要在每學(xué)期期末通過終結(jié)性評價方式來完成。音樂的欣賞采用筆試形式。演唱、演奏、綜合藝術(shù)表演選其一進(jìn)行測評，美術(shù)的欣賞評述采用筆試形式。造型表現(xiàn)（繪畫等）、設(shè)計(jì)應(yīng)用（工藝制作等）、綜合探索（主題探索等）選其一進(jìn)行測評。XXX 2012年2月附：1、音樂欣賞表現(xiàn)測試內(nèi)容 2、美術(shù)表現(xiàn)測試內(nèi)容音樂欣賞表現(xiàn)測試內(nèi)容一、音樂欣賞能力1能 聽辨歌唱中不同類型的人聲音色，說出常見的演唱形式。2認(rèn)識常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。3能聽辨和感知力度、速度、音色、節(jié)奏、節(jié)拍、旋律、調(diào)式、和聲等音樂表現(xiàn)要素的變化或特點(diǎn)。4能感知音樂主題、區(qū)分音樂基本段落。5能聽辨音樂情緒的不同特點(diǎn)，并作簡要描述。6能通過聆聽，初步分辨音樂的體裁與形式。7記住一定數(shù)量的音樂主題，聆聽后能說出曲名。8了解有代表性的中國民間音樂、中國戲曲及曲藝音樂等，聆聽后能說出曲名或類型。二、音樂表現(xiàn)能力1能夠隨琴聲視唱簡單的樂譜，具有初步的識譜能力。2能用正確的姿勢和呼吸方法唱歌，具有良好的唱歌習(xí)慣。3能用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地演唱，每學(xué)年能背唱歌曲26首。4能用豎笛、口琴、口風(fēng)琴或其他樂器，運(yùn)用適當(dāng)?shù)难葑喾椒ㄟM(jìn)行演奏，每學(xué)年能演奏樂曲12首。5能結(jié)合所學(xué)的歌曲、樂曲進(jìn)行律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動。6能運(yùn)用音樂材料進(jìn)行音樂創(chuàng)作實(shí)踐，或根據(jù)音樂進(jìn)行即興編創(chuàng)表演活動。7能夠主動參與綜合性藝術(shù)表演活動，自信、有表情地進(jìn)行表演。美術(shù)表現(xiàn)測試內(nèi)容一、美術(shù)欣賞能力1認(rèn)識并記住教材中學(xué)過的重要美術(shù)家及美術(shù)作品。2認(rèn)識并說出美術(shù)的主要門類及表現(xiàn)形式。3認(rèn)識并理解線條、形狀、色彩、空間、明暗、肌理等基本造型元素。4運(yùn)用常用美術(shù)術(shù)語，通過口頭描述、寫作等方式，欣賞美術(shù)作品，表達(dá)自己對作品的感受與理解。二、美術(shù)實(shí)踐與表現(xiàn)能力1運(yùn)用描繪、雕塑、拓印、拼貼等手段和方法，創(chuàng)作美術(shù)作品，表達(dá)情感與思想。2運(yùn)用對稱、均衡、重復(fù)、節(jié)奏、對比、變化、統(tǒng)一等形式原理進(jìn)行造型表現(xiàn)活動。3能在造型表現(xiàn)活動中，運(yùn)用簡單的繪畫構(gòu)圖和透視知識。4選擇合適的材料與制作方法，設(shè)計(jì)和裝飾圖形與物品，并做簡單的設(shè)計(jì)說明。5運(yùn)用視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的知識，進(jìn)行標(biāo)志、招貼、請柬、賀卡、服裝等設(shè)計(jì)。6選用易得的材