2020年高考物理必考17個實驗精講精練專題04驗證力的平行四邊形定則含解析.doc

教學資料范本2020年高考物理必考17個實驗精講精練專題04驗證力的平行四邊形定則含解析編 輯：_時 間：_驗證力的平行四邊形定則基礎知識1. 力的平行四邊形定則：以已知兩個力矢量為鄰邊做平行四邊形，兩力所夾的對角線表示合力的大小和方向。2.用兩個彈簧秤拉一彈簧（或橡皮筋）到某一位置，記下該位置及兩彈簧秤的力的方向和大小。3. 用一個彈簧秤拉同一彈簧（或橡皮筋）到同一位置，記下該彈簧秤的力F的方向和大小。4. 以2.中兩個力矢量為鄰邊做平行四邊形，兩力所夾的對角線表示F的大小和方向。5.比較F和F的大小和方向是否在誤差范圍內(nèi)一致。如在誤差范圍內(nèi)一致，則驗證了力的平行四邊形定則。例題與習題1.某研究小組做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，所有器材有：方木板一塊，白紙，量程為5 N的彈簧測力計兩個，橡皮條（帶兩個較長的細繩套），刻度尺，圖釘（若干個）。具體操作前，同學們提出了如下關于實驗操作的建議，其中正確的是_。A橡皮條應和兩繩套夾角的角平分線在一條直線上B重復實驗再次進行驗證時，結(jié)點O的位置可以與前一次不同C使用測力計時，施力方向應沿測力計軸線；讀數(shù)時視線應正對測力計刻度D用兩個測力計互成角度拉橡皮條時的拉力必須都小于只用一個測力計時的拉力該小組的同學用同一套器材做了四次實驗，白紙上留下的標注信息有結(jié)點位置O，力的標度、分力和合力的大小及表示力的作用線的點，如下圖所示。其中對于提高實驗精度最有利的是_?！敬鸢浮緽C B【解析】因為AD三個點離得太近，畫力的方向誤差大。2.某探究小組做“驗證力的平行四邊形定則”實驗，將畫有坐標軸（橫軸為x軸，縱軸為y軸，最小刻度表示1 mm）的紙貼在桌面上，如圖（a）所示。將橡皮筋的一端Q固定在y軸上的B點（位于圖示部分除外），另一端P位于y軸上的A點時，橡皮筋處于原長。（1）用一只測力計將橡皮筋的P端沿y軸從A點拉至坐標原點O，此時拉力F的大小可由測力計讀出。測力計的示數(shù)如圖（b）所示，F(xiàn)的大小為 N。（2）撤去（1）中的拉力，橡皮筋P端回到A點；現(xiàn)使用兩個測力計同時拉橡皮筋，再次將P端拉至O點，此時觀察到兩個拉力分別沿圖（a）中兩條虛線所示的方向，由測力計的示數(shù)讀出兩個拉力的大小分別為F1=4.2 N和F2=5.6 N。（i）用5 mm長度的線段表示1 N的力，以O點為作用點，在圖（a）中畫出力F1、F2的圖示，然后按平形四邊形定則畫出它們的合力F合；（ii）F合的大小為 N，F(xiàn)合與拉力F的夾角的正切值為 。若F合與拉力F的大小及方向的偏差均在實驗所允許的誤差范圍之內(nèi)，則該實驗驗證了力的平行四邊形定則?！敬鸢浮浚?）4.0（2） （）F1、F2和F合如圖所示（）4.0 0.05【解析】從圖可以看出，F(xiàn)合的長度是2.0cm，因為用5 mm長度的線段表示1 N的力，所以F合=4.0N.3.某同學通過下述實驗驗證力的平行四邊形定則。實驗步驟：將彈簧秤固定在貼有白紙的豎直木板上，使其軸線沿豎直方向。如圖甲所示，將環(huán)形橡皮筋一端掛在彈簧秤的秤鉤上，另一端用圓珠筆尖豎直向下拉，直到彈簧秤示數(shù)為某一設定值時，將橡皮筋兩端的位置記為O1、O2，記錄彈簧秤的示數(shù)F，測量并記錄O1、O2間的距離（即橡皮筋的長度l）。每次將彈簧秤示數(shù)改變0.50N，測出所對應的l，部分數(shù)據(jù)如下表所示：F(N)00.50 1.00 1.052.002.50l (cm)l010.9712.0213.0013.9815.05找出中F=2.50N時橡皮筋兩端的位置，重新記為、，橡皮筋的拉力記為。在秤鉤上涂抹少許潤滑油，將橡皮筋搭在秤鉤上，如圖乙所示。用兩圓珠筆尖成適當角度同時拉橡皮筋的兩端，使秤鉤的下端達到O點，將兩筆尖的位置標記為A、B，橡皮筋OA段的拉力記為FOA，OB段的拉力記為FOB。完成下列作圖和填空：（1）利用表中數(shù)據(jù)在給出的坐標紙上（見答題卡）畫出Fl圖線，根據(jù)圖線求得l0=_cm。（2）測得OA=6.00cm，OB=7.60cm，則FOA的大小為_N。（3）根據(jù)給出的標度，在答題卡上作出FOA和FOB的合力的圖示。（4）通過比較與_的大小和方向，即可得出實驗結(jié)論。【答案】（1）如圖甲所示 圖甲 圖乙10.00；（9.8、9.9、10.1均正確）（2）1.80；（1.70-1.90均正確）（3）如圖乙所示（4）FOO【解析】l0表示橡皮筋的原長，即圖甲中F=0對應的l的讀數(shù)10.00cm。圖甲中圖線的斜率表示橡皮筋的勁度系數(shù)，k=,則FOA的大小為（因為整個橡皮筋的長度為6.00+7.60cm）。或者從圖甲讀出當l=13.6cm時F=1.80N.4.在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，某同學用圖釘把白紙固定在水平放置的木板將橡皮條的一端固定在板上一點，兩個細繩套系在橡皮條的另一端。用兩個彈簧測力計分別拉住兩個細繩套，互成角度地施加拉力，使橡皮條伸長，結(jié)點到達紙面上某一位置，如圖所示。請將以下的實驗操作和處理補充完整：用鉛筆描下結(jié)點位置，記為O；記錄兩個彈簧測力計的示數(shù)F1和F2，沿每條細繩的方向用鉛筆分別描出幾個點，用刻度尺把相應的點連成線；只用一個彈簧測力計，通過細繩套把橡皮條的結(jié)點仍拉到位O，記錄測力計的示數(shù)F3， ；按照力的圖示要求，作出拉力F1、F2、F3；根據(jù)力的平行四邊形定則作出F1和F2的合力F；比較 的一致程度，若有較大差異，對其原因進行分析，并作出相應的改進后再次進行實驗?！敬鸢浮?沿此時細繩（套）的方向用鉛筆描出幾個點，用刻度尺把這些點連成直線 F和F3【解析】是畫出力的方向F是根據(jù)力的平行四邊形定則作出的F1和F2的合力，F(xiàn)3是用彈簧秤測得的合力，所以比較F和F3的一致程度，若無較大差異，則驗證了平行四邊形定則。5.在“探究求合力的方法”的實驗中，橡皮條的一端固定在木板上，第一次用兩個彈簧測力計通過拉線把橡皮條的結(jié)點拉到某一位置點。以下的操作有_ _。 A當?shù)诙斡靡粋€彈簧測力計拉橡皮條時，結(jié)點可以不拉到點 B實驗中，彈簧測力計必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計刻度 C第一次拉時，先將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程，然后握緊這個彈簧測力計不動，調(diào)節(jié)另一彈簧測力計，把橡皮條的結(jié)點拉到點 D第一次把橡皮條的結(jié)點拉到點時，兩彈簧測力計之間的夾角應取，以便于計算出合力的大小【答案】A、C、D【解析】