5個月嬰兒的早教游戲.doc

.5個月嬰兒的早教游戲5個月的嬰兒喜歡捉迷藏；喜歡觸摸、搖晃、敲打身邊的東西；趴著抬頭挺胸環(huán)顧四周；翻身、扶起坐立；咬放在嘴里的東西；望著鏡中的人笑；找鈴鐺，看電視。辨認物品抱寶寶到燈前，關(guān)閉臺燈，再打開臺燈。在這一明一暗的過程中，媽媽說“燈”，繼續(xù)多次后，讓寶寶用手去摸燈罩，湊近去看燈開燈滅，然后抱開寶寶，問寶寶“燈呢?”如果寶寶用目光盯住燈的方向，就說明學(xué)會認燈了。如果寶寶的興趣在其他物品上，也可依此法認其他物品。單手握物寶寶對于乒乓球大小的小玩具能穩(wěn)穩(wěn)地抓在手中。寶寶用五個手指和手掌心抓握小玩具，對喜歡的東西抓得又快又緊。這可以練習手眼協(xié)調(diào)、快速抓住東西的能力。手足戲球?qū)殞氀雠P時，會將自己的雙腳舉起，并用手去抓。此時把一個大球或一個吹鼓了的塑料口袋放在寶寶腳上，讓寶寶用手、足去抓去踢，或?qū)⑺芰洗禎M氣，用小繩子扎緊，吊在寶寶手腳都能夠夠著的地方，這樣寶寶雙腿上舉的能力會越來越好。學(xué)練180度翻身寶寶學(xué)會俯臥翻到仰臥后，讓寶寶將左右翻身的辦法聯(lián)合起來，加上玩具誘導(dǎo)，學(xué)習翻身達180度。經(jīng)常練習翻身，使寶寶的視覺、聽覺、觸覺等知覺與運動結(jié)合，為繼續(xù)翻滾以至360度翻轉(zhuǎn)打基礎(chǔ)。藏貓貓，找媽媽媽媽用毛巾蒙臉同寶寶玩藏貓貓，媽媽的臉時隱時現(xiàn)，寶寶被逗得開心極了。之后，可把毛巾蒙在寶寶臉上，讓寶寶自己把毛巾拉下來，或把一些衣服和帽子等物品放在寶寶夠得著處，寶寶會把衣服或帽子蒙在臉上再拉開，和媽媽藏貓貓。6個月嬰兒的早教游戲6個月的嬰兒喜歡翻身；向熟悉的人微笑；掉、扔、摔東西；捕捉并拍打鏡中人；到外邊玩；聽到“媽媽”會朝母親看；開始認生，會發(fā)脾氣；學(xué)指物，認五官。握物、對敲和傳手寶寶學(xué)會單手握物后，可讓寶寶同時用兩手各拿一個玩具對敲，寶寶會高興地聽著它們發(fā)出的聲音，拿著玩具到處敲打。同時寶寶在玩的過程中，會雙手同時抓住一個玩具，忽然放掉一只手，只用其中一手握住玩具，或雙手合握，或玩一會再放掉另一只手，使玩具傳到不同的手上。傳手是手技巧再進步和雙手協(xié)調(diào)的標志。 出生后56個月的寶寶開始發(fā)展拇指的能力，89個月時發(fā)展食指的能力。手眼協(xié)調(diào)能發(fā)展手的技巧，手和足的協(xié)調(diào)能維持身體平衡和動作發(fā)育，對寶寶的身心發(fā)展都很重要。騎馬唱歌把寶寶抱在膝上，面向前方，媽媽雙手扶穩(wěn)寶寶，讓寶寶有騎在馬上的感覺，一面唱著兒歌一面用腿按節(jié)拍上下抖動：騎大馬，騎大馬；上高山，跨過河；咯噔咯噔，跨過河!寶寶很喜歡這種有韻律的游戲，練習幾次后，當聽到“咯噔咯噔”時，身體便會做好準備，一聽到“跨過河”時，會自動向高處一躍，配合媽媽的動作。誦唱其他童謠也可使寶寶配合做動作，幫助寶寶懂得童謠的韻律，記得在某幾個音節(jié)出現(xiàn)之后會有一個有趣的動作。寶寶會以那幾個音節(jié)作為動作的征兆，主動去配合童謠的表演。鏡前游戲抱寶寶到鏡子前，讓寶寶同鏡中人笑，用手去摸鏡中的自己;看到鏡中人裝模作樣，寶寶會伸手到鏡子后面，尋找躲在里面的人。寶寶在鏡子前面會十分活躍，會對著鏡子蹦跳。從鏡中會發(fā)現(xiàn)爸爸進來了，或者奶奶進來了，寶寶有時會把頭伸向鏡子，頭碰上了就大聲笑，或者大聲叫喊。經(jīng)常讓寶寶在鏡前活動，讓寶寶通過鏡子探索新奇的事物，做出不同的表情。寶寶經(jīng)常照鏡能使表情豐富，并為以后認識五官做準備。咀嚼餅干促長牙給寶寶1枚磨牙餅干，媽咪自己也拿1枚，用牙咬去一點兒，慢慢咀嚼。媽咪的動作寶寶會模仿，學(xué)著咬一小口，學(xué)著用牙齦去咀嚼。有些寶寶不會咀嚼，但咬下餅干會用唾液浸泡軟后直接咽下。鍛煉咀嚼可使牙齦得到鍛煉，又可吸口水，便于乳牙的萌出。且拿取小餅干，也可以鍛煉寶寶抓握細小東西的精細動作。7個月嬰兒的早教游戲7個月的嬰兒充滿好奇心的寶寶對任何事物都要探索，越阻攔，就越要去嘗試。爸爸媽媽要多鼓勵，積極主動教寶寶認知事物，不過分限制寶寶的行為；盡可能減少家里的不安全因素，如尖銳的物件、鋒利的刀具等。翻滾讓寶寶在游戲毯或地毯上坐著玩，如果將玩具小汽車從寶寶左側(cè)開到其右側(cè)，寶寶想轉(zhuǎn)向去拿，但夠不著，于是使勁翻成俯臥再轉(zhuǎn)身，終于將小車拿到手中。 寶寶要克服自身的重力才能滾動，翻滾比較費勁，從肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶、皮膚感覺等，都會成為信號傳入大腦記憶庫中。越是全身的大動作，就越能鍛煉寶寶的感覺綜合，促進大腦和前庭系統(tǒng)的發(fā)育。理解“不”的含義要讓寶寶懂得“不”的含義。當寶寶把不該放在口中的東西如廢電池、電器插頭、火柴棍等拿到嘴邊時，媽媽應(yīng)用嚴肅的表情加上聲音“不”，或者用手擺動叫寶寶勿放入。如果寶寶不明白，應(yīng)把其手中之物奪去，并說“不能吃，有毒”。有些寶寶聽話，有些寶寶則會大哭，但無論如何，媽媽不能妥協(xié)，只要堅持，寶寶很快會明白“不”的含義，而且學(xué)會服從。這時應(yīng)馬上表揚，讓寶寶懂得有些事可以做，另一些事不許做。滿7個月的寶寶應(yīng)當學(xué)會抑制，不能隨心所欲。如果不在寶寶能理會之前立一些規(guī)矩，寶寶就會發(fā)展成為不聽話或者慣壞的孩子。要寶寶學(xué)會抑制自己的欲望，聽從媽媽的意見對自己有益的。要在寶寶剛懂得“不”的含義時抓緊教育，否則等到寶寶養(yǎng)成一切都要我行我素的習慣再教育就有點遲了。認識第一個身體部位教寶寶與人握手，告訴寶寶“伸手”，并引導(dǎo)寶寶伸出手來同人相握。如果寶寶懂得在媽媽說“手”時伸手，就認識了身體的第一個部位。多溫習幾天，讓寶寶認識身體的第一個部位手。測試觀察能力把寶寶的玩具突然拿走，觀察寶寶的反應(yīng)。如果寶寶會吵鬧，則表明他覺察到玩具被拿走，以此來測試寶寶的觀察能力。這是嬰兒智力測驗的一道題。當然，前提是這個玩具是寶寶喜歡、感興趣的，否則不能達到預(yù)期的測試目的。坐穩(wěn)讓寶寶坐在床上，寶寶旁邊再放幾個小玩具，寶寶能用雙手去擺弄玩具而不用手去支撐身體。媽媽在寶寶身后同寶寶說話，引寶寶轉(zhuǎn)動頭和身體去看媽媽，爸爸在另一側(cè)用玩具引逗，又使寶寶的頭和身體轉(zhuǎn)向另一側(cè)。如果寶寶的頭和身體向兩側(cè)轉(zhuǎn)動之后仍能不失重心，則說明寶寶坐著的穩(wěn)定性良好。能坐穩(wěn)的寶寶可以更方便地獲取信息，從視聽、手摸、嘴啃、腳踢等多方面去認識事物，所以認識事物的范圍和深度比以前增大。712個月寶寶的認知、語言、與人交往、處理能力都比以前發(fā)展加快。訓(xùn)練表示大小便寶寶如果有大小便時，沒有經(jīng)過訓(xùn)練的寶寶往往沒有任何表示或發(fā)愣，停止活動后即拉出大小便。而如果媽媽在把大小便時，嘴發(fā)出聲音，如小便時“噓”、大便時“嗯”，并反復(fù)練習，那一段時間后寶寶也會通過發(fā)聲加上動作來表示便意。 這個訓(xùn)練主要是讓寶寶學(xué)會自理，先要在便前作出表示，同時要自己控制，等待媽媽把持后才排泄。在訓(xùn)練的過程中輔以表揚以鞏固成績。聲音游戲錄制生活中常聽見的各種聲音，如汽車喇叭聲、鈴聲、水聲、鐘聲以及各種動物的叫聲，播放的同時抱寶寶去觀察、認識各種相應(yīng)的實物或物品圖片；播放寶寶自己的哭聲以及別的寶寶的哭聲，觀察反應(yīng)。 這個游戲可發(fā)展寶寶聽覺的靈敏度，即對聲音精細的分辨力，同時也逐漸讓寶寶在不同的聲音與事物間建立聯(lián)系。8個月嬰兒的早教游戲?qū)殞毈F(xiàn)在看上去像個小人兒了，開始能和爸爸媽媽進行最簡單的交流了。寶寶會因為開心而笑，也會因為看到大人的怒色而放聲大哭，會模仿你做伸舌的動作，也對一些微細的聲音明察秋毫。而且，這時的寶寶真是一個纏人的小家伙，根本就別想單獨丟下他(她)不管。連續(xù)翻滾讓寶寶躺在柔軟、平整的墊子上玩，媽媽把小球或小車從寶寶身邊推出一小段距離，讓寶寶去夠取，寶寶會將身體翻過去但仍夠不著，媽媽指著小球或小車說：“滾過來”，寶寶就會再翻360度去夠取。熟練練習后，寶寶將會十分靈便地連續(xù)翻滾。 寶寶用連續(xù)翻滾的辦法來移動身體，夠取遠處的玩具，不必依靠媽媽幫忙，會感到興奮和自豪，連續(xù)翻滾可使寶寶動作靈敏，全身活動協(xié)調(diào)，又能為匍行及爬行作準備?！鞍伺馈薄捌咦伺馈保瑢殞氃诰毩暼⊥婢叩倪^程中，往往碰到手與玩具只差一步的情況，寶寶往往身體向前一拱以夠取目標。有時距離比較遠，寶寶會伸著手困難地盯著玩具，這時媽媽就可以出手幫忙并鍛煉寶寶了：用一條毛巾將寶寶腹部兜住，將寶寶腹部提起，體重會落在寶寶的手和膝上，寶寶就能輕快地爬行。練習幾回后，寶寶也會自己將腹部提起離開床鋪，用手腳爬行。爬行是嬰兒期最重要的感覺綜合練習，經(jīng)常練習爬的寶寶神經(jīng)纖維聯(lián)系成網(wǎng)較早，視聽動作協(xié)調(diào)靈敏，分辨能力高，對以后的學(xué)習、成長會產(chǎn)生深遠影響。扶物站起寶寶在搖籃上最容易扶欄坐起，因為小車上的欄桿易于抓到且高度適宜。所以有時媽媽會看到寶寶“站”在小車里。寶寶也會扶著椅子的扶手、沙發(fā)的扶手或用床上被垛支撐而自己努力站起來。鼓勵寶寶自己扶欄坐起，用自己的力量改變體位，擴大視野。通過扶欄坐起可以鍛煉胳膊的力量，也可以鍛煉腰和腹肌的力量。同時使寶寶產(chǎn)生自信，學(xué)會用自己的力量去改變自身的狀況。藉物邁步將家里的凳子排成行，每張凳子相距30厘米，寶寶扶著凳子邁步，伸出胳膊扶著一張張凳子走過去。寶寶能扶物站立，練習邁步，是學(xué)走的第一步。雙腳練習，寶寶用單腿支撐體重，并且練習站立平衡，為獨走作準備。這種練習比學(xué)步車更能鍛煉寶寶的身體平衡能力，也更為安全，健康。傳物游戲媽媽拿著一件寶寶最喜歡的玩具，然后告訴寶寶“把你手中的蘋果給媽媽，媽媽把玩具給你”，這樣寶寶會很樂意用蘋果換回自己喜歡的玩具?；蛉胰藝谝黄穑研≤囃七^去，讓寶寶遞給爸爸；把小球滾過去，讓寶寶傳給媽媽；把布娃娃扔過去，讓寶寶丟給奶奶，依此類推。如果寶寶做對了，就抱起來親親，獎勵一塊小點心。讓寶寶練習把東西遞給指定的人。同時讓他知道，把自己的東西遞給別人自己還會得到另一樣新東西，從而建立起交換的概念，因而愿意幫人傳遞，與人分享。手語示意這個階段的寶寶，已經(jīng)能夠用雙手拱起，上下運動，表示“謝謝”；小手搖搖，表示“再見”。每個寶寶的模仿動作表達意思的方式有所不同，但不斷練習、重復(fù)就能學(xué)會。如“鼓掌”、“握手”、“不”、“好”等。 讓寶寶學(xué)習用動作表示意愿和情緒，引起寶寶同人交往的愿望?？磮D識物抱著寶寶看墻上的掛圖，媽媽說出一個名稱，讓寶寶用手去拍圖畫，寶寶最先學(xué)會指認最喜歡的圖畫或照片。 反復(fù)練習，讓寶寶理解語言，學(xué)會認圖像。這樣能擴展認物的范圍。禁止意識訓(xùn)練喂寶寶吃東西時，可以握著寶寶的手，輕摸容器的外壁，知道“燙”的感覺并告誡“燙，不能動”，從而懂得不能動手去摸燙的碗，以免受傷；新買來的積木用大蒜在上面擦幾下，讓寶寶聞一聞，告訴“辣，不能吃”，重復(fù)幾次，寶寶就不會再把積木放到嘴里啃。 讓寶寶學(xué)會保護自己，抑制自己的行動。聽音樂，跳跳舞在家里播放節(jié)奏明快的樂曲，媽媽抱著寶寶，爸爸跟著節(jié)奏跳動，寶寶會感到非常開心，一會兒之后，寶寶也會隨著節(jié)奏開始扭動。 讓寶寶的身體隨節(jié)拍跳動，使寶寶欣賞和喜歡節(jié)拍。經(jīng)常聽音樂按節(jié)拍跳舞除能使寶寶節(jié)奏感強、動作靈敏外，還能培養(yǎng)寶寶活潑開朗的性格，感受音樂的陶冶。 拉繩取物用不同顏色的線分別綁住四五個彩色積木（紅、黃、藍、綠），把積木放在遠處，線放在寶寶身邊。媽媽先用手拉紅線，就能取到紅積木。多次示范后，讓寶寶自己收取積木。 通過示范讓寶寶看清線與積木的關(guān)系，知道自己不必爬過去，就能牽線取物。穿鞋認腳給寶寶買了新鞋子，寶寶十分歡喜。當媽媽問：“新鞋子呢？”寶寶會伸出一只腳去看新鞋。有時鞋子掉了，媽媽問：“鞋子到哪去了?”寶寶會轉(zhuǎn)頭去找，因為新鞋是其心愛之物，寶寶會伸出腳讓人再把新鞋穿上。 9個月嬰兒的早教游戲充滿好奇心的寶寶對任何事物都要探索，越阻攔，就越要去嘗試。爸爸媽媽要多鼓勵，積極主動教寶寶認知事物，不過分限制寶寶的行為；盡可能減少家里的不安全因素，如尖銳的物件、鋒利的刀具等。爬行打掃家里的衛(wèi)生，空出較大的活動空間，供寶寶學(xué)習爬行。爬行時先出右手和左膝，再出左手和右膝，有條不紊以保證身體平衡；鍛煉平衡和耐力，寶寶學(xué)爬行時之所以手足左右輪換，是要保證身體平衡，平衡由前庭和小腦來維持，所以學(xué)爬能促使前庭和小腦發(fā)育，左右扭動促使腰部的肌肉發(fā)育，也促使脊柱延長促進身體長高。四肢輪流負重使骨肌強健，為以后鍛煉耐力打基礎(chǔ)。模仿發(fā)音爸爸媽媽可每天多次用夸張的口形對寶寶說“爸爸”、“媽媽”，并每天在各種場景下讓寶寶叫“爸爸”、“媽媽”。每個孩子學(xué)會叫爸爸媽媽的時間并不相同，大多數(shù)寶寶懂話在先，開口在后，通過模仿父母的口型，練習咽喉肌肉的協(xié)調(diào)性，對發(fā)音和說話很有幫助。取和放把積木放在臉盆或筐里，媽媽和寶寶一起坐在地上，媽媽把積木從盆里取出來，說“拿出來”，寶寶也會跟著學(xué)習。然后媽媽把積木撿起來，慢慢將手松開，說“放進去”，積木掉進盆內(nèi)發(fā)出聲音，讓寶寶跟著學(xué)習。寶寶從亂扔之后慢慢學(xué)會輕輕地松手，聽積木掉進盆內(nèi)的聲音。鍛煉松手拿東西，是鍛煉前臂背側(cè)肌群的協(xié)調(diào)運動。撿小東西在白色餐巾紙上放幾小片饅頭，媽媽先撿起一片放進嘴里，說“真好吃”，寶寶也會用手去撿，如果用手掌不能拿到，寶寶會學(xué)習媽媽的樣子，用食指和拇指去取。這個游戲可練習寶寶用食指和拇指攝取細小物件的能力。用勺盛食喂食輔食時拿一個塑料或鐵質(zhì)的小勺，讓寶寶自己在碗中攪動，有時寶寶自己也能把食物盛入勺中并送入口中。要鼓勵寶寶自己動手吃東西。練習自己吃飯。寶寶從8個月起學(xué)會拿勺子，到1周歲時可以自己拿勺吃幾勺飯，在1518個月時就能完全獨立吃飯了。單獨玩耍讓寶寶和自己的玩具單獨玩，媽媽只在旁邊做自己的事，如看書讀報等，然后，媽媽可以離開寶寶的房間，去另一個房間，讓寶寶有一段時間看不見媽媽，仍能安心地玩。因為寶寶知道媽媽在家，只要有需要，媽媽就會出現(xiàn)，所以寶寶會把注意力集中在玩具上，安靜地觀察玩具，試著用不同的方法去擺弄它，或者將幾種東西擺在一起。媽媽可記錄下寶寶自己玩的時間，從兩三分鐘逐漸延長到2030分鐘。 讓寶寶自己玩，把注意力轉(zhuǎn)移到玩具上，學(xué)會用不同的擺法和方式使手的技巧得到進步，同時使注意時間延長。學(xué)會獨立玩的寶寶能通過自己的感官觀察和感知外界事物，將興趣從依戀母親轉(zhuǎn)移到外界，為將來離開母親進入社會打好基礎(chǔ)。配合穿衣在給寶寶穿衣時，媽媽告訴寶寶“伸手”、“抬腳”、“抬頭”等。每天這樣做，這樣說，寶寶逐漸學(xué)會這種程序，媽媽不必開口，寶寶就會伸出手讓人穿上衣袖，伸頭套上領(lǐng)口，伸腿穿上褲子。 寶寶學(xué)會主動地按次序做相應(yīng)動作，以配合媽媽穿衣服，為將來更主動地自己穿衣做準備。講故事，看反應(yīng)寶寶睡覺前，媽媽給寶寶講故事，用一本有彩圖、情節(jié)和一兩句話的故事書給寶寶朗讀，開始時可以把著寶寶的小手邊讀邊指圖中的事物，你會發(fā)現(xiàn)寶寶的表情會隨著書中的情節(jié)發(fā)生變化，時而著急，時而舒緩。一個故事可以反復(fù)地念，聲音越來越小，直至寶寶完全入睡。 聽故事是小兒發(fā)展語言和理解事物的好辦法，會越聽懂得越多。以后邊講邊問時，寶寶會用手指去指圖中的事物回答問題。敲打鈴鼓媽媽用手指敲打手鼓或者用棍子敲打空罐頭盒發(fā)出響亮的聲音，會引起寶寶的興趣，并學(xué)著用手或用棍子去敲打。這些聲音是寶寶喜歡聽的，用不同的動作使不同的玩具發(fā)出聲音，如果在玩小鼓時配上音樂，寶寶可以按節(jié)拍同媽媽一起敲打。 通過敲敲打打可鍛煉手的技巧，寶寶要用手或小棍敲中鼓面才能發(fā)出聲音。寶寶通過聽音樂可以改進自己打鼓的技巧，使手、眼、耳互相協(xié)調(diào)而使技巧進步。10個月嬰兒的早教游戲充滿好奇心的寶寶對任何事物都要探索，越阻攔，就越要去嘗試。爸爸媽媽要多鼓勵，積極主動教寶寶認知事物，不過分限制寶寶的行為；盡可能減少家里的不安全因素，如尖銳的物件、鋒利的刀具等。拾物入瓶把鈣片倒在紙巾上，媽媽同寶寶一起把鈣片撿入瓶中。寶寶用食指和拇指能將鈣片逐片放入瓶中。媽媽和寶寶比賽，看誰撿得快。寶寶放一片媽媽數(shù)1，放兩片媽媽數(shù)2，看看寶寶能放進去幾片。練習用食指和拇指撿細小的東西，放入口徑較小的瓶中，以鍛煉準確松開手指的能力。寶寶放一個媽媽數(shù)一個，有贊美寶寶真棒的意思，讓寶寶在心中跟著數(shù)，順便練習數(shù)1、2。吃蛋糕，識大小將一塊直徑56厘米的完整蛋糕放在盤子上，旁邊放一塊切下14的蛋糕。給寶寶洗凈小手，把盤子放在寶寶面前，讓他“拿小的”，看看寶寶的反應(yīng)。多數(shù)寶寶不聽從命令而直接拿大蛋糕，有些寶寶會拿起小的給媽媽，自己仍然去拿大的。說明小兒能用眼估量出蛋糕大和小，而且喜歡大的。自己捧杯喝水在有兩個手柄的杯中倒入1020毫升的溫開水，讓寶寶雙手扶柄捧杯喝水。開始時媽媽可幫助托住杯底，寶寶拿穩(wěn)后可以放手在旁邊等候，待杯中的水喝完后加水。每次不超過20毫升，防止加水太多灑出來。喝水前可先給寶寶戴上圍嘴。讓寶寶練習自己端杯喝水，漸漸減少灑漏。寶寶熟練地用杯喝水后，白天可以練習用杯喝奶，為最后告別奶瓶做準備。扶物蹲下?lián)焱婢邔殞氁涯芊鲋首诱玖r，可把玩具推到寶寶身邊，讓寶寶一手扶凳子，另一手將玩具撿起。在撿物時寶寶學(xué)會一手扶凳子，彎腰后仍能保持平衡再站起來。讓寶寶練習從雙手扶物進步到單手扶物，且彎腰移動后能保持身體平衡。寶寶逐漸學(xué)會單手扶物，身體與走路方向一致，而不再是橫行跨步了。找到進口和出口用一個方形的小盒子，上方正中開一個圓口，在下方一個角上再開一個出口。將小球從上方的圓口投入，搖動盒子使寶寶聽到球在里面滾動的聲音，寶寶伸手來拿時，將盒子傾斜，使球從角的開口處滾出來。寶寶拿起盒子聽不到聲音，也找不到小球。媽媽再把球投入，看看寶寶能否讓球從角的開口處滾出。這個游戲培養(yǎng)寶寶的觀察力。大手拉小手起步走先看寶寶是否能一手扶家具向前走，如果能，表示寶寶身體能夠平衡，可以開始牽著寶寶雙手向前走步。如果寶寶仍然雙手扶著家具橫跨，牽手走步要等下個月才能開始練習。雙手牽著走有兩種走法：一種是媽媽與寶寶方向一致，寶寶在媽媽前面，兩人同時邁右腿再邁左腿；另一種方法是兩人相對，媽媽牽著寶寶雙手，寶寶向前，媽媽后退。寶寶喜歡面對媽媽，兩人相對的走步會讓寶寶學(xué)得更加放心。最好一邊走一邊數(shù)數(shù)：1、2、3、4，如同跳舞那樣練習，寶寶既練了走步，又聽熟了數(shù)數(shù)。讓寶寶離開固定的扶持物，練習向前方邁步。寶寶的雙手被媽媽牽著走會舉起，必須身體自身保持平衡才不致摔倒。這種練習可讓寶寶保持自身的平衡，學(xué)會穩(wěn)步地行走。每天練習12次，三五分鐘即可。11個月嬰兒的早教游戲?qū)殞毧?歲了，已經(jīng)學(xué)會爬，并逐漸學(xué)會站立和行走，隨著活動能力和感知能力的增強，對身邊的任何東西都有著極大的興趣，好奇心非常強。有的寶寶對電話里的聲音感興趣，常常牽拉電話線；有的對墻上的電源插孔感興趣，常用小手指去捅，家長越是阻攔，就越要去試。小寶貝變得調(diào)皮、不聽話了。聽聲辨圖將印有動物、用品、食物等圖片的認知卡放在桌上，媽媽說出名稱，讓寶寶找出相應(yīng)的圖片，重復(fù)學(xué)習多次。這一階段的嬰兒，認圖的興趣增高，比較容易學(xué)會撿出新的圖片。 這個游戲使寶寶手腦并用，學(xué)會聽聲辨圖，還能動手去撿出來。通過視、聽、手的協(xié)作，增強寶寶記憶力。寶寶學(xué)的新圖要經(jīng)常復(fù)習，并及時鼓勵，培養(yǎng)鍛煉學(xué)習興趣。辨認顏色比如，媽媽拿起一個紅色的積木，對寶寶說“紅色”，寶寶能很快記住。但寶寶往往只將一種顏色與一種物體聯(lián)系起來。因此，為避免寶寶混淆，媽媽最好把一堆紅色的物體放在一起，告訴寶寶“這些都是紅色”，讓寶寶接受：許多東西都可以是紅色的。從而將紅色變成一個共性概念。這個改變可以延遲到1歲時才能真正懂得。讓寶寶接受第一個共性概念，即一個詞不單指一物，而是指許多顏色相同的物品。學(xué)習辨認顏色，要在寶寶已經(jīng)知道許多的用品詞匯之后才比較有效。如果寶寶認識的詞匯不多，顏色認識就應(yīng)該1歲后才開始學(xué)習。感知圓形的游戲讓寶寶自己蓋上喝水用的塑料杯蓋，這是寶寶喜歡做的事。但蓋要準確放在圓口上，不是隨便歪著放。然后告訴寶寶，這是圓形。在硬紙板上畫圓形、方形和三角形，把中間的形狀剪去，留出平整的洞穴。用另一張硬紙板再剪出與洞穴相配的圓形、方形和三角形。讓寶寶試著將圓的形狀放入圓洞穴中。在放的過程中寶寶認識圓形。寶寶幾歲？媽媽問寶寶“幾歲了?”同時伸出一只手指，寶寶會模仿媽媽的動作，馬上也將食指舉起來；寶寶吃餅干、取積木、玩玩具時，都用一只手指告訴他：“這是一塊餅干(一塊積木一輛車)”，使寶寶對食指表示1漸漸熟悉。這個游戲讓寶寶通過豎起食指認識“1”，懂得用食指表示1，這可以回答自己的年齡，也可以表示要一個玩具和一個能吃的東西。自取小饅頭取兩袋小饅頭，一袋給寶寶摸摸看看，寶寶知道里面有好吃的東西就會很想打開，但又打不開。這時媽媽拿另一只袋，告訴寶寶用手指撕開包裝就可以取出小饅頭。媽媽先撕開一個小口，然后交給寶寶自己打開。寶寶學(xué)會打開包裝比能吃到東西還要高興，因為自己學(xué)會了一種新的本領(lǐng)。第2個小袋可以讓寶寶自己學(xué)著撕開，學(xué)會后，寶寶會很喜歡打開其他紙包和塑料包，也很快學(xué)會剝開糖果的紙包。練習拇指和食指的精細技巧，同時學(xué)會觀察去尋找紙袋上最容易打開的部位。照料娃娃為寶寶選擇可脫卸衣物的玩具娃娃，使寶寶在學(xué)習照料娃娃時，能同時學(xué)習穿脫衣服。要讓寶寶感到玩具同人一樣，也要媽媽照顧。用盒子給娃娃做一個小床，拿一塊毛巾當被子，同寶寶一起哄娃娃睡覺，喂它吃奶、喂它吃飯，讓寶寶給娃娃把大小便，盡量使寶寶模仿媽媽照顧自己的方法去照顧娃娃，也可給寶寶洗澡、換衣。當寶寶生氣虐待娃娃時，媽媽要及時制止并告訴寶寶：“娃娃會痛的，不能用腳踢娃娃”，“娃娃摔壞了，讓媽媽看看”。盡量按照自己照顧寶寶的正面態(tài)度去影響寶寶對照娃娃，使寶寶學(xué)會照顧他人。 讓寶寶學(xué)會照料別人，重視別人，養(yǎng)成替別人著想的習慣。 學(xué)脫鞋襪讓寶寶自己用手脫去鞋襪，而不是用腳去將鞋襪踢掉。脫下以后，要將鞋襪放好，寶寶能夠坐在小椅子上先將鞋脫去，然后把襪子脫去，把襪子塞進鞋里，把鞋放在平時放鞋的地方，然后再坐下來玩。如果寶寶全部完成，媽媽要及時表揚。 這個游戲可讓寶寶鍛煉自理能力，養(yǎng)成把東西放在固定地方的習慣。 上臺階帶寶寶從外面回家時，牽著寶寶上臺階。初學(xué)時，寶寶會先邁上一級，雙腳站穩(wěn)后再邁第二級，爸爸或媽媽可以在寶寶上臺階的時候替寶寶數(shù)數(shù)，一級、二級、三級地一直數(shù)上去，寶寶一面學(xué)上臺階時一面學(xué)數(shù)數(shù)。 讓寶寶練習高空平衡。每上一級臺階身體要適應(yīng)一種新的高度，在上臺階時身體的重心先落在下面的單足上，然后重心移動上了高臺階的單足，重心不斷轉(zhuǎn)移而使身體不斷適應(yīng)并保持新的平衡。 12個月嬰兒的早教游戲?qū)殞毧?歲了，已經(jīng)學(xué)會爬，并逐漸學(xué)會站立和行走，隨著活動能力和感知能力的增強，對身邊的任何東西都有著極大的興趣，好奇心非常強。有的寶寶對電話里的聲音感興趣，常常牽拉電話線；有的對墻上的電源插孔感興趣，常用小手指去捅，家長越是阻攔，就越要去試。小寶貝變得調(diào)皮、不聽話了。學(xué)童謠小嘴巴,小嘴巴，圓溜溜；娃娃哭，像喇叭；嘻嘻笑，像花朵。氣球吹，大了；