豫教版六年級上學(xué)期語文期末教學(xué)目標(biāo)檢測試卷

豫教版六年級上學(xué)期語文期末教學(xué)目標(biāo)檢測試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 (共11題；共22分)1. （1分） 加偏旁，變新字。皆_ _ 至_ _2. （1分） 根據(jù)意思選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上，并試著用它們補(bǔ)全句子。 浩瀚 籠罩 喧鬧喧嘩熱鬧。_水勢盛大。_像籠子似的罩在上面。_夜晚，_的集市終于安靜了下來。早晨，整個(gè)城市都被_在大霧中。_的大海上掀起巨浪。3. （1分） 拼一拼，寫一寫。 r gugng jibn fjio gnzh shw wa_4. （1分） 給下列句子填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 （1） 人藏在洞里，_不氣悶，_不嫌暗。 （2） _一人拿一根木棒，_可以把“孑口”守住。 （3） 冀中平原上的人們_堅(jiān)持了生產(chǎn)，_有力地打擊了敵人。 5. （1分） 句子樂園。（按要求改寫句子） （1） 這些金字塔難道不是古埃及人民智慧的結(jié)晶嗎?（改為陳述句） （2） 鄭和走上指揮船。（擴(kuò)句） （3） 我穿上衣服和帽子急忙跑出去。（修改病句） （4） 船隊(duì)像一條巨龍，浩浩蕩蕩地出發(fā)了。（仿寫比喻句） 6. （1分） 按要求作答。 （1） 白天 他攀山越嶺 勘測線路 晚上 他就在油燈下繪圖 計(jì)算 (加標(biāo)點(diǎn)) （2） 修改病句。(1個(gè)病句，1個(gè)錯(cuò)詞，1個(gè)別字) 美國作家海明威，曾取得1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他有一個(gè)站著寫作的習(xí)慣，而且是用一條腿站著。他自己解釋說:“我采取這種姿勢寫作，使自己處于一種緊張的狀態(tài)，迫使自己簡潔精煉地盡可能表達(dá)思想內(nèi)容?！保?） “溫暖”一詞有兩個(gè)意思:一是暖和，指溫度；二是感到舒服，指心情。請用“溫暖”的兩個(gè)意思各寫一個(gè)句子。 7. （4分） (2019余慶) 根據(jù)學(xué)過的課文或積累的知識，回答下面的問題。 （1） 隨風(fēng)潛入夜，_。 （2） 修身治國生死無懼，_。 （3） 寫一句贊美青春的話：_。 （4） 故人西辭黃鶴樓，_。詩中的“故人”是指_，詩中描繪了詩人_（作者）在長江邊上的_（地點(diǎn)）送友人離去。 （5） 春天是美麗的，古人描寫春天，贊美春天的詩作也不計(jì)其數(shù)。請你選擇最喜歡的默寫在下面：_，_。 （6） 兩小兒辯日中，兩小兒分別從不同角度出發(fā)分析問題，讓“孔子不能決也”，“決”的意思_，于是，孔子受到了嘲笑：“_？”這句話的意思是_？孔子的實(shí)事求是體現(xiàn)了誠信，商鞅南門立木也是因?yàn)檎\信，讀到這里，你想到了關(guān)于誠信的名言：_。 （7） 我們在求知的道路上，歷來強(qiáng)調(diào)探索與實(shí)踐，愛因斯坦也強(qiáng)調(diào)：_更為可貴。 （8） 下面的故事分別出自哪部書，請寫出書名，并寫出作者。 孔明借箭_；_西天取經(jīng)_；_8. （2分） 一起做手工。 （1） 和家長一起做手工，然后說說制作的過程。 我最喜歡的手工作品是_。我和媽媽做的時(shí)候，先_；然后_；最后_。（2） 讓爸爸媽媽評一評，看看你能得多少顆星星。 “做手工”評價(jià)表評價(jià)內(nèi)容星級我會說態(tài)度自然大方，音量適中。用上表示順序的詞按照順序說。用詞準(zhǔn)確，說得清楚明白。9. （3分） 閱讀下文，回答問題。 貓的性格實(shí)在有些古怪。說它老實(shí)吧，它的（d de）確有時(shí)候很乖。它會找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑（pn png）誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩兒吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？（只是 可是），它聽到老鼠的一點(diǎn)兒響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息（疑是 凝視），一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可！（1） 選擇正確的字音或詞。 的_（d de）確 任憑_（pn png）（只是 可是）_ 屏息_（疑是 凝視）（2） 貓的性格有些古怪，既_又_，既_又_。 （3） 用橫線畫出寫貓貪玩的句子，用波浪線畫出寫貓盡職的句子。 （4） 這段話是圍繞_這句話寫的。 10. （6分） 閱讀短文，完成練習(xí)。 你在傘里嗎雨漸漸大起來。后座上的女兒，小臉緊貼著我的后背，右手穿過我的胳肢窩，擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上，嘭嘭直響。有風(fēng)，車子騎得有些吃力，那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽話，但女兒努力地擎著它，我能感覺到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問道：“你在傘里嗎？”“媽媽，在！”女兒的回答響亮而干脆，那語氣里的陽光，穿過這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天是太高興了期中考試，她語文、數(shù)學(xué)都得了一百分。按照考前的承諾，我要請她吃一頓肯德基。女兒左手攥著的紙袋里，此刻就裝著她小小的愿望，熱乎乎的，與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車子一顛一顛，女兒的小臉和那紙袋與我的脊背若即若離，那溫暖也就一陣一陣可就是這一陣一陣的溫暖，讓我寒雨里的心一陣陣戰(zhàn)栗！肯德基的店鋪在這個(gè)城市里隨處可見，但我的女兒對肯德基卻一直保持著向往與好奇。去年她9歲生日那天，我第一次帶她去肯德基，她用薯?xiàng)l蘸著番茄醬，放進(jìn)嘴里小心翼翼地嚼，那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸?。為了自己的夢想，我辭職來到這座城市快兩年了，我不得不節(jié)約血汗換來的每一分錢，以應(yīng)付房租、伙食費(fèi)以及女兒不菲的借讀費(fèi)。小小的女兒，便也常常受我所累，有時(shí)一些小小的愿望都難以實(shí)現(xiàn)雨沒停，風(fēng)也沒停，而我們離租住的小屋還很遠(yuǎn)。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些，想讓她省些力氣。與此同時(shí)，我又問了一遍：“你在傘里嗎？”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在”！到家了，我用腿撐著車，騰出左手抓住傘柄，好讓女兒抽出手來。當(dāng)我轉(zhuǎn)過臉的剎那，我呆住了女兒幾乎全身濕透！但她微笑著，扯了扯我的上衣，又拍拍那個(gè)紙袋，緊緊地抱在胸前：“它沒濕，還熱著呢！”淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來，一瞬間打濕了我的臉（1） 根據(jù)課文內(nèi)容，說說題目“你在傘里嗎”的作用。 （2） 媽媽兩次問“你在傘里嗎”，可以看出這是一個(gè)_的媽媽；女兒兩次“響亮而干脆地回答在”，可以看出這是一個(gè)_的女兒。 （3） 第段中加點(diǎn)的詞“砸”換成“落”好不好？為什么？ （4） 如何理解文中畫線的句子？ 11. （1分） 習(xí)作。 請以“我長大了”為題寫一篇作文。要求：通過具體事例進(jìn)行描寫，真實(shí)反應(yīng)你健康成長的過程，內(nèi)容要具體，語句通順，不少于400字左右。 第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共11題；共22