




已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教科書(人教版)二年級(jí)上冊(cè),量一量,比一比,小欖鎮(zhèn)永寧中心小學(xué)潘祺靖,認(rèn)識(shí)目標(biāo):通過(guò)測(cè)量活動(dòng)加深學(xué)生對(duì)厘米和米的認(rèn)識(shí),鞏固用尺子量物體的長(zhǎng)度和高度的方法,對(duì)所測(cè)量的對(duì)象形成清晰的表象,為以后認(rèn)識(shí)其他物體的長(zhǎng)度提供更多的參考標(biāo)準(zhǔn)。,能力目標(biāo):讓學(xué)生能夠用合適的標(biāo)準(zhǔn)描述物體的長(zhǎng)度,體會(huì)測(cè)量的本質(zhì),培養(yǎng)估測(cè)能力,進(jìn)一步建立長(zhǎng)度觀念。,情感目標(biāo):在活動(dòng)中培養(yǎng)合作、交流和描述方式多樣化的樂(lè)趣,認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)解決問(wèn)題的意識(shí)。,教,學(xué),目,標(biāo),教,材,安,排,目錄,100以內(nèi)的加法和減法(二)11,2,長(zhǎng)度單位2,1,角的初步認(rèn)識(shí)38,3,表內(nèi)乘法(一)46,4,觀察物體(一)68,5,量一量,比一比88,表內(nèi)乘法(二)72,6,認(rèn)識(shí)時(shí)間90,7,數(shù)學(xué)廣角搭配(一)97,8,總復(fù)習(xí)100,9,教學(xué)重點(diǎn):選擇合適的測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)合理描述一個(gè)事物的長(zhǎng)度,發(fā)展長(zhǎng)度觀念。,教學(xué)難點(diǎn):選擇合適的測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)合理描述一個(gè)事物的長(zhǎng)度,發(fā)展長(zhǎng)度觀念。,重,點(diǎn),難,點(diǎn),教具、學(xué)具的準(zhǔn)備,學(xué)生尺,米尺,卷尺,測(cè)量記錄單,教,學(xué),具,準(zhǔn),備,教法:引導(dǎo)協(xié)作,自主獲知,導(dǎo)向評(píng)價(jià),深化認(rèn)知。,學(xué)法:動(dòng)手實(shí)踐,建立形象,相互交流,反思內(nèi)化。,學(xué),法,與,教,法,“你能比畫出1米和1厘米有多長(zhǎng)嗎?60厘米呢?”,教,學(xué),過(guò),程,教,學(xué),過(guò),程,教,學(xué),過(guò),程,1、確定測(cè)量對(duì)象,認(rèn)識(shí)身邊物體長(zhǎng)度。,1、為什么大家測(cè)量的結(jié)果不完全相同?2、要不要把每個(gè)不同的數(shù)據(jù)都記錄下來(lái)?3、如何記錄測(cè)量的結(jié)果?,教,學(xué),過(guò),程,2、多渠道建立所測(cè)物體長(zhǎng)度或高度的表象。,教,學(xué),過(guò),程,設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng):(1)用手比學(xué)生讀板書中物體的長(zhǎng)度或高度,邊讀邊用手比劃出長(zhǎng)短。(2)說(shuō)關(guān)系課桌要比肩寬長(zhǎng)一些,如伸開(kāi)雙臂的長(zhǎng)度要比兩臂的長(zhǎng)度長(zhǎng)得多。,教,學(xué),過(guò),程,3、合理描述,發(fā)展長(zhǎng)度觀念,我看到一條大鱷魚,有6米長(zhǎng),小朋友,你們知道6米到底有多長(zhǎng)嗎?,選擇下表中的一種動(dòng)物,像上面這樣,用你自己的方式把這種動(dòng)物的身高或身長(zhǎng)表示出來(lái)。,所選動(dòng)物:,測(cè)量標(biāo)準(zhǔn):,測(cè)量結(jié)果:,教,學(xué),過(guò),程,教,學(xué),過(guò),程,小結(jié)回顧,拓展延伸,(1)回顧說(shuō)說(shuō)這節(jié)課自己暗語(yǔ)了哪些活動(dòng)?你有哪些新的收獲?對(duì)哪些物體的長(zhǎng)度或高度最深刻?,(2)科里亞的木匣科里亞為什么找不到匣子?你能用你學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)幫科里亞找到匣子嗎?,科里亞5歲的時(shí)候從家門口向前數(shù)了10
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 食品工業(yè)升級(jí)新篇章:2025年傳統(tǒng)生產(chǎn)技術(shù)改造技術(shù)革新趨勢(shì)報(bào)告
- 2025年工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)邊緣計(jì)算硬件架構(gòu)在智慧醫(yī)療設(shè)備中的應(yīng)用前景報(bào)告
- 2025年環(huán)境影響評(píng)價(jià)公眾參與機(jī)制在環(huán)境友好型能源利用中的推廣報(bào)告
- 中醫(yī)藥現(xiàn)代化進(jìn)程中國(guó)際市場(chǎng)中醫(yī)學(xué)術(shù)交流與合作市場(chǎng)研究報(bào)告
- 電競(jìng)俱樂(lè)部運(yùn)營(yíng)管理提升與品牌價(jià)值構(gòu)建研究報(bào)告2025
- (公司)行政部總結(jié)及工作設(shè)想
- 2025年物聯(lián)網(wǎng)智能家居系統(tǒng)集成創(chuàng)新成果鑒定報(bào)告
- 施工工地防火管理制度
- 雙層振動(dòng)篩設(shè)備管理制度
- 廣東省農(nóng)村公廁管理制度
- 脊柱健康與中醫(yī)養(yǎng)生課件
- 《土地復(fù)墾介紹》課件
- 天然氣管道安裝施工組織方案
- 《能源培訓(xùn)講義》課件
- GB/T 12996-2024電動(dòng)輪椅車
- 機(jī)械制圖教學(xué)工作頁(yè) 第2版 課件 項(xiàng)目7測(cè)繪一級(jí)直齒圓柱減速器主動(dòng)齒輪軸
- T-JYBZ 020-2022《校園急救設(shè)施設(shè)備配備規(guī)范(試行)》
- 2023-2024學(xué)年七年級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期期末考試試卷(天津卷)
- 2024年大學(xué)毛概期末考試全真模擬試卷及答案(共三套)
- 雨污分流改造項(xiàng)目土方開(kāi)挖施工方案
- 2024年職業(yè)技能:拍賣師專業(yè)知識(shí)考試題與答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論